Onko epäkiitollisempaa työtä kuin sos sun työ?

Vierailija kirjoitti:

Maaviljely, metsästys?

Metsästys lienee harvalle ammatti.

Maanviljely voi olla jollekin hyvinkin palkitsevaa, vaikka ala enemmän tai vähemmän ahtaalle on ajettu.

Sossuja on moneen junaan ja tehtäviä myös. Huostaanottotapaus voi olla epäkiitollinen, mutta joku vammaishuolto voi olla hyvinkin palkitsevaakin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huuhaa suojatyö, hyvä palkka ja edut, pilipalikoulutus.

Mikäs siinä on pätiessä. Ei edes vastuuseen joudu.

Pilipalikoulutus

Yliopisto

Valitse toinen

Ei taida kaltaisesi av mamma päästä edes yliopiston pääsykokeeseen

Tuohon on kyllä sanottava se, että Suomessa yliopistosta tehdään mörkö ja isompi asia kuin se oikeasti on keinotekoisten esteiden ja hierarkioiden kautta. Jos poistettaisiin toisen asteen koulutusvaatimus ja kaikkien kurssien sisältö laitettaisiin reilusti nettiin luettavaksi ilman maksumuureja ja opiskelemaan pääsemisvaatimuksia, tämä mörkö kutistuisi pieneksi ja ihmisten itseluottamus ja usko kykyyn pärjätä glorifioiduissa opistoissa kasvaisi paljon. 

Nykyisellään yliopisto on muuri osattomuuden ja työelämän välillä samaan tapaan kuin Berliinin muuri oli este vapaan maailman ja kommunismin välillä. Moni tyytyi kohtaloonsa, kun muurin ylittäminen olisi voinut viedä hengen ja samaan tapaan moni jää ilman muodollista pätevyyttä, koska byrokraattinen muuri olisi sosiaalisesti, taloudellisesti tai muutoin liian vaikea ylittää, vaikka kyllä oppisi ne työssä oikeasti tarvittavat asiat nopeasti. 

Virallisesti koulujen tehtävä on olla laitos, joka tuottaa ammattitaitoa ja pätevyyttä, mutta epävirallisesti taas niiden tehtävä on ylläpitää hierarkioita, rajoittaa kilpailua ja palvella koulujen henkilökunnan ja sieltä valmistuneiden etuasemaa työmarkkinoilla.

Avoimen yliopiston kurssit ovat avoimia kaikille ja useimmat tehdään netissä. On jokseenkin typerää vaatia asioita, jotka ovat jo olemassa. 

Taitaa maksaa melkoisesti avoin yliopisto. Eli maksumuurin takana kurssit.

Vierailija kirjoitti:

Sossuja on moneen junaan ja tehtäviä myös. Huostaanottotapaus voi olla epäkiitollinen, mutta joku vammaishuolto voi olla hyvinkin palkitsevaakin.

Sijaishuollossa asiakkaita on 35-40 per sossu, vammaispuolella satoja. Myös vammaispalveluista valitetaan aktiivisesti. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huuhaa suojatyö, hyvä palkka ja edut, pilipalikoulutus.

Mikäs siinä on pätiessä. Ei edes vastuuseen joudu.

Pilipalikoulutus

Yliopisto

Valitse toinen

Ei taida kaltaisesi av mamma päästä edes yliopiston pääsykokeeseen

Tuohon on kyllä sanottava se, että Suomessa yliopistosta tehdään mörkö ja isompi asia kuin se oikeasti on keinotekoisten esteiden ja hierarkioiden kautta. Jos poistettaisiin toisen asteen koulutusvaatimus ja kaikkien kurssien sisältö laitettaisiin reilusti nettiin luettavaksi ilman maksumuureja ja opiskelemaan pääsemisvaatimuksia, tämä mörkö kutistuisi pieneksi ja ihmisten itseluottamus ja usko kykyyn pärjätä glorifioiduissa opistoissa kasvaisi paljon. 

Nykyisellään yliopisto on muuri osattomuuden ja työelämän välillä samaan tapaan kuin Berliinin muuri oli este vapaan maailman ja kommunismin välillä. Moni tyytyi kohtaloonsa, kun muurin ylittäminen olisi voinut viedä hengen ja samaan tapaan moni jää ilman muodollista pätevyyttä, koska byrokraattinen muuri olisi sosiaalisesti, taloudellisesti tai muutoin liian vaikea ylittää, vaikka kyllä oppisi ne työssä oikeasti tarvittavat asiat nopeasti. 

Virallisesti koulujen tehtävä on olla laitos, joka tuottaa ammattitaitoa ja pätevyyttä, mutta epävirallisesti taas niiden tehtävä on ylläpitää hierarkioita, rajoittaa kilpailua ja palvella koulujen henkilökunnan ja sieltä valmistuneiden etuasemaa työmarkkinoilla.

Avoimen yliopiston kurssit ovat avoimia kaikille ja useimmat tehdään netissä. On jokseenkin typerää vaatia asioita, jotka ovat jo olemassa. 

Taitaa maksaa melkoisesti avoin yliopisto. Eli maksumuurin takana kurssit.

5op kurssit n. 75euroa. Ei paha. 

Vierailija kirjoitti:

Multa sossut on ainakin udelleet asiat moneen kertaan ja sitten todenneet, että apua ei kuitenkaan saa x ja x verukkeella. Aika helppoa taitaa olla, pitää vaan osata niitä verukkeita.

Alapeukut?

Av on kuin Itä-Helsinkin räkäisimmän baarin happyhour: ihmiset, jotka ei pysty pitämään edes omasta itsestään huolta haukkuvat sosiaalityöntekijöitä pilipalityötä tekeviksi suojatyöntekijöiksi. 

No eihän kela-masseilla eläminen tee vanhemmista huonoja.

Olisit ennemmin maininnut päihteet ja lasten heitteille jätön.

Joo, ei olisi minusta tuohon hommaan. Hirveitä asiakkaita, kaikilla joku ongelma (päihteet, mielenterveys, rikoksia) ja kaikki kitisevät päätöksistäsi ja pitävät sinua riistäjänä ja pahan kätyrinä. Tulevat vielä vainoamaan sinua työajan ulkopuolellakin. Raha näille ihanneasiakkaille kyllä kelpaa.

En todellakaan haluaisi tuhlata yliopistokoulutustani tuollaiseen päivääkään. Itse asiassa olen ihmetellyt, että mikä motivoi joitakin ko. tehtäviin?

Itse olin pari päivää erityisopettajana ja jätin siihen. Eipä kiinnostanut saada tuolista selkään ja kynästä silmään tuolla rahalla.

Vierailija kirjoitti:

No eihän kela-masseilla eläminen tee vanhemmista huonoja.

Olisit ennemmin maininnut päihteet ja lasten heitteille jätön.

Ne liittyy yleensä toisiinsa

Ap

Vierailija kirjoitti:

Joo, ei olisi minusta tuohon hommaan. Hirveitä asiakkaita, kaikilla joku ongelma (päihteet, mielenterveys, rikoksia) ja kaikki kitisevät päätöksistäsi ja pitävät sinua riistäjänä ja pahan kätyrinä. Tulevat vielä vainoamaan sinua työajan ulkopuolellakin. Raha näille ihanneasiakkaille kyllä kelpaa.

En todellakaan haluaisi tuhlata yliopistokoulutustani tuollaiseen päivääkään. Itse asiassa olen ihmetellyt, että mikä motivoi joitakin ko. tehtäviin?

Itse olin pari päivää erityisopettajana ja jätin siihen. Eipä kiinnostanut saada tuolista selkään ja kynästä silmään tuolla rahalla.

On meillä välillä kivojakin hetkiä. On mukavaa istua vaikka lähtökahveilla, kun on voitu purkaa vaikka huostaanotto vanhempien laitettua asiansa järjestykseen. Monet asiakkaat ovat myös ihan mukavia ja tolkullisia. Toki tuota kysymystäsi tulee mietittyä kun istut siirtopalaverissa, jossa on vartijoiden lisäksi poliisit turvaamassa työntekijöitä väkivaltaiselta päihteidenkäyttäjältä tai laadit vastinetta tuhanteen mielenterveyspotilaanlaatimaan valitukseen, mutta jotenkin niillä hyvilä hetkillä yrittää pärjätä. Ja lomilla, moni elää lomasta lomaan. 

Asiqkkaat on enimmäkseen mukavia ja työ tuntuu tärkeältä. Rayhääjät ja huijarit ovat vähemmistönä. Monilla apu on tilapäistäkin - esim koronalomautettuja perheitä on. Raskainta on se ilkeys jabymmärtämättömyys mitä sekä tämän alan työntekijä että asiakas kohtaa ksikkialla netissä. Jatkuvasti aivan kusipöisiä juttuja loisteliaasta sossun varoilla pidetystä elintasosta, typeristä sinisilmäisistä sossu "tantoista" ja aivan kritiikittömästä tuen jakamisesta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huuhaa suojatyö, hyvä palkka ja edut, pilipalikoulutus.

Mikäs siinä on pätiessä. Ei edes vastuuseen joudu.

Pilipalikoulutus

Yliopisto

Valitse toinen

Ei taida kaltaisesi av mamma päästä edes yliopiston pääsykokeeseen

Tuohon on kyllä sanottava se, että Suomessa yliopistosta tehdään mörkö ja isompi asia kuin se oikeasti on keinotekoisten esteiden ja hierarkioiden kautta. Jos poistettaisiin toisen asteen koulutusvaatimus ja kaikkien kurssien sisältö laitettaisiin reilusti nettiin luettavaksi ilman maksumuureja ja opiskelemaan pääsemisvaatimuksia, tämä mörkö kutistuisi pieneksi ja ihmisten itseluottamus ja usko kykyyn pärjätä glorifioiduissa opistoissa kasvaisi paljon. 

Nykyisellään yliopisto on muuri osattomuuden ja työelämän välillä samaan tapaan kuin Berliinin muuri oli este vapaan maailman ja kommunismin välillä. Moni tyytyi kohtaloonsa, kun muurin ylittäminen olisi voinut viedä hengen ja samaan tapaan moni jää ilman muodollista pätevyyttä, koska byrokraattinen muuri olisi sosiaalisesti, taloudellisesti tai muutoin liian vaikea ylittää, vaikka kyllä oppisi ne työssä oikeasti tarvittavat asiat nopeasti. 

Virallisesti koulujen tehtävä on olla laitos, joka tuottaa ammattitaitoa ja pätevyyttä, mutta epävirallisesti taas niiden tehtävä on ylläpitää hierarkioita, rajoittaa kilpailua ja palvella koulujen henkilökunnan ja sieltä valmistuneiden etuasemaa työmarkkinoilla.

Avoimen yliopiston kurssit ovat avoimia kaikille ja useimmat tehdään netissä. On jokseenkin typerää vaatia asioita, jotka ovat jo olemassa. 

-Avoin yliopisto on kovin maksullista

-Avoimessa yliopistossa saa käydä vain tiettyjä kursseja ja on opettajan armosta kiinni saatko niistä hyväksytyn tai riittävän hyvän numeron päästäksesi jatkoon; joillakin aloilla opettajien arvostelu on politisoitunutta ja he näkevät kapinallisuutta siellä, missä sitä ei ole ja alentavat numeroa. Olen törmännyt myös kiusaaviin opettajiin, jotka teeskentelevät, ettei joku palautus ole tullut ajassa ja opiskelija jaa ilman suoritusta

-Avoin yliopisto ei poista sitä ongelmaa, että kouluun pitää edelleen hakea ja "päästä"

-Avoin yliopisto ei poista toiselle puolelle Suomea soluasuntoon muuttamisen ongelmaa

-Avoin yliopisto ei poista työn ja erilaisten lähiopetusten, gradujen sun muiden esteiden sovittamista omaan elämäntyyliin eli oman elämäntyyliin sovittamista toisten keksimiin aikatauluihin ilman, että tästä sovittamisesta saa rahaa kuten työssä

Pitäisi siirtyä samaan systeemiin kuin mikä yleisissä kielitutkinnoissa on, että jokainen voisi osoittaa pätevyytensä yhdessä päivässä koulutustaustasta riippumatta tulemalla kokeeseen, joka on kaikille avoin. Kurssit eivät ole tarpeellisia; tieto on tarpeellista. Gradut ja tutkielmat kuuluisivat vapaaehtoisuuden piiriin sille marginaalille, joka haluaa tutkijaksi. Yliopistojen olemassaoloa perustellaan sillä, että siellä tehdään tutkimusta. Siinä tapauksessa perustyöhön haluavien pitäisi sitäkin suuremalla syyllä päästä ammattiin osoittamalla tietonsa näyttökokeessa. 

Yliopistojen opintopistesysteemit sun muut rakenteet on taidettu katsoa läpi joskus kylmän sodan aikaan jos silloinkaan; nyt olisi tuuletuksen paikka. Internet on poistanut tiedon monopolin lopullisesti. Esim.sosiaalityö ei ole sydänkirurgiaa, vaan samat asiat voi itse lukea netistä ja kun teoriatiedot on kunnossa, jollakin lafkalla pitäisi olla velvollisuus järjestää tarvittavat työharjoittelut laillisen pätevyyden saamiseksi pärstästä, toisen asteen koulutuksen käymisestä tai käymättömyydestä, avoimesta yliopistosta, yliopistosta, sukupuolesta, iästä tai uskovaisuudesta riippumatta. 

Tällä tavalla loppuisi työvoimapula melkein kaikilta aloilta hetkessä. Mutta kuten aiemmin sanoin, on tahoja, joille tämä olisi kauhistus oman aseman heikkenemisen pelossa. Voidaan tuntea sympatiaa niitä kohtaan, jotka ovat kirskuttaneet hampaita X vuotta turhan pitkässä koulutusputkessa, mutta tämän perusteella ei voida siirtää traumaa eteenpäin ja vaikeuttaa nuorten tulevaisuutta. Ennen vanhaan ei ole ollut myöskään antibiootteja tai ohitusleikkausta, mutta harva persjäärä enää haluaa kieltää näitä tai muuta edistystä nuoremmilta, vaikka olisi itse joutunut kituuttamaan. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huuhaa suojatyö, hyvä palkka ja edut, pilipalikoulutus.

Mikäs siinä on pätiessä. Ei edes vastuuseen joudu.

Pilipalikoulutus

Yliopisto

Valitse toinen

Ei taida kaltaisesi av mamma päästä edes yliopiston pääsykokeeseen

Tuohon on kyllä sanottava se, että Suomessa yliopistosta tehdään mörkö ja isompi asia kuin se oikeasti on keinotekoisten esteiden ja hierarkioiden kautta. Jos poistettaisiin toisen asteen koulutusvaatimus ja kaikkien kurssien sisältö laitettaisiin reilusti nettiin luettavaksi ilman maksumuureja ja opiskelemaan pääsemisvaatimuksia, tämä mörkö kutistuisi pieneksi ja ihmisten itseluottamus ja usko kykyyn pärjätä glorifioiduissa opistoissa kasvaisi paljon. 

Nykyisellään yliopisto on muuri osattomuuden ja työelämän välillä samaan tapaan kuin Berliinin muuri oli este vapaan maailman ja kommunismin välillä. Moni tyytyi kohtaloonsa, kun muurin ylittäminen olisi voinut viedä hengen ja samaan tapaan moni jää ilman muodollista pätevyyttä, koska byrokraattinen muuri olisi sosiaalisesti, taloudellisesti tai muutoin liian vaikea ylittää, vaikka kyllä oppisi ne työssä oikeasti tarvittavat asiat nopeasti. 

Virallisesti koulujen tehtävä on olla laitos, joka tuottaa ammattitaitoa ja pätevyyttä, mutta epävirallisesti taas niiden tehtävä on ylläpitää hierarkioita, rajoittaa kilpailua ja palvella koulujen henkilökunnan ja sieltä valmistuneiden etuasemaa työmarkkinoilla.

Avoimen yliopiston kurssit ovat avoimia kaikille ja useimmat tehdään netissä. On jokseenkin typerää vaatia asioita, jotka ovat jo olemassa. 

Taitaa maksaa melkoisesti avoin yliopisto. Eli maksumuurin takana kurssit.

Ei minusta ollut kallista kun suoritin avoinessa soiaalipolitiikan yleisopinnot. Eihönnyliopistokqqn ole kuin satasiq jabsiihen saa mm hammashoidot janlääkärit ja muita avustuksia. Lukupäätä jabkiinnostusta vaaditqan, ei rahaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huuhaa suojatyö, hyvä palkka ja edut, pilipalikoulutus.

Mikäs siinä on pätiessä. Ei edes vastuuseen joudu.

Pilipalikoulutus

Yliopisto

Valitse toinen

Ei taida kaltaisesi av mamma päästä edes yliopiston pääsykokeeseen

Tuohon on kyllä sanottava se, että Suomessa yliopistosta tehdään mörkö ja isompi asia kuin se oikeasti on keinotekoisten esteiden ja hierarkioiden kautta. Jos poistettaisiin toisen asteen koulutusvaatimus ja kaikkien kurssien sisältö laitettaisiin reilusti nettiin luettavaksi ilman maksumuureja ja opiskelemaan pääsemisvaatimuksia, tämä mörkö kutistuisi pieneksi ja ihmisten itseluottamus ja usko kykyyn pärjätä glorifioiduissa opistoissa kasvaisi paljon. 

Nykyisellään yliopisto on muuri osattomuuden ja työelämän välillä samaan tapaan kuin Berliinin muuri oli este vapaan maailman ja kommunismin välillä. Moni tyytyi kohtaloonsa, kun muurin ylittäminen olisi voinut viedä hengen ja samaan tapaan moni jää ilman muodollista pätevyyttä, koska byrokraattinen muuri olisi sosiaalisesti, taloudellisesti tai muutoin liian vaikea ylittää, vaikka kyllä oppisi ne työssä oikeasti tarvittavat asiat nopeasti. 

Virallisesti koulujen tehtävä on olla laitos, joka tuottaa ammattitaitoa ja pätevyyttä, mutta epävirallisesti taas niiden tehtävä on ylläpitää hierarkioita, rajoittaa kilpailua ja palvella koulujen henkilökunnan ja sieltä valmistuneiden etuasemaa työmarkkinoilla.

Avoimen yliopiston kurssit ovat avoimia kaikille ja useimmat tehdään netissä. On jokseenkin typerää vaatia asioita, jotka ovat jo olemassa. 

Taitaa maksaa melkoisesti avoin yliopisto. Eli maksumuurin takana kurssit.

Ei minusta ollut kallista kun suoritin avoinessa soiaalipolitiikan yleisopinnot. Eihönnyliopistokqqn ole kuin satasiq jabsiihen saa mm hammashoidot janlääkärit ja muita avustuksia. Lukupäätä jabkiinnostusta vaaditqan, ei rahaa.

Suosittelen katsomaan mitä näppäilet tai oikolukemaan tekstisi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huuhaa suojatyö, hyvä palkka ja edut, pilipalikoulutus.

Mikäs siinä on pätiessä. Ei edes vastuuseen joudu.

Pilipalikoulutus

Yliopisto

Valitse toinen

Ei taida kaltaisesi av mamma päästä edes yliopiston pääsykokeeseen

Tuohon on kyllä sanottava se, että Suomessa yliopistosta tehdään mörkö ja isompi asia kuin se oikeasti on keinotekoisten esteiden ja hierarkioiden kautta. Jos poistettaisiin toisen asteen koulutusvaatimus ja kaikkien kurssien sisältö laitettaisiin reilusti nettiin luettavaksi ilman maksumuureja ja opiskelemaan pääsemisvaatimuksia, tämä mörkö kutistuisi pieneksi ja ihmisten itseluottamus ja usko kykyyn pärjätä glorifioiduissa opistoissa kasvaisi paljon. 

Nykyisellään yliopisto on muuri osattomuuden ja työelämän välillä samaan tapaan kuin Berliinin muuri oli este vapaan maailman ja kommunismin välillä. Moni tyytyi kohtaloonsa, kun muurin ylittäminen olisi voinut viedä hengen ja samaan tapaan moni jää ilman muodollista pätevyyttä, koska byrokraattinen muuri olisi sosiaalisesti, taloudellisesti tai muutoin liian vaikea ylittää, vaikka kyllä oppisi ne työssä oikeasti tarvittavat asiat nopeasti. 

Virallisesti koulujen tehtävä on olla laitos, joka tuottaa ammattitaitoa ja pätevyyttä, mutta epävirallisesti taas niiden tehtävä on ylläpitää hierarkioita, rajoittaa kilpailua ja palvella koulujen henkilökunnan ja sieltä valmistuneiden etuasemaa työmarkkinoilla.

Avoimen yliopiston kurssit ovat avoimia kaikille ja useimmat tehdään netissä. On jokseenkin typerää vaatia asioita, jotka ovat jo olemassa. 

Taitaa maksaa melkoisesti avoin yliopisto. Eli maksumuurin takana kurssit.

Ei minusta ollut kallista kun suoritin avoinessa soiaalipolitiikan yleisopinnot. Eihönnyliopistokqqn ole kuin satasiq jabsiihen saa mm hammashoidot janlääkärit ja muita avustuksia. Lukupäätä jabkiinnostusta vaaditqan, ei rahaa.

Aika on rahaa ja vielä kalliimpaa kuin raha. Sitä aikaa, mikä on käytetty opiskelemaan helppoja asioita pitkällä ja vaikealla kaavalla ei tule ikinä saamaan takaisin. Kuka tahansa voisi säästää itsensä miljonääriksi Kelan tuista jos vain aikaa olisi loputtomasti, mutta aika on rajallisin asia elämässä. 

Tarvitaan yleisten kielitutkintojen kaltainen järjestelmä, jossa tiedot saa opiskella niin nopeasti kuin itse pystyy. Sieltä pitää poimia se olennainen tieto eikä luetuttaa ihmisillä kymmentä kertaa miten ylisukupolvisuus periytyy, sensitiivisyys on tärkeää, lapset ovat tärkeitä ja muita asioita, jotka perusfiksu ihminen kyllä tietää. Hierarkioiden ylläpitäminen kuitenkin vaatii sitä, että nämä asiat tehdään vaikean kautta ja saadaan näyttämään vaikeammalta järjestää kuin se oikeasti olisi, jotta yliopistojen ja korkeakoulujen Yhdysvalloissa 70-luvulta kolminkertaiseksi paisunut byrokratia voi hyvin. En tiedä onko samanlaista paisumista Suomessa, mutta korkeakoulut ovat tällainen tulppa, joka toimii luokkanousun esteenä paitsi sille vähemmistölle, joka saa elämäänsä sisältöä tuollaisesta opiskelusta harrastuksena. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huuhaa suojatyö, hyvä palkka ja edut, pilipalikoulutus.

Mikäs siinä on pätiessä. Ei edes vastuuseen joudu.

Pilipalikoulutus

Yliopisto

Valitse toinen

Ei taida kaltaisesi av mamma päästä edes yliopiston pääsykokeeseen

Tuohon on kyllä sanottava se, että Suomessa yliopistosta tehdään mörkö ja isompi asia kuin se oikeasti on keinotekoisten esteiden ja hierarkioiden kautta. Jos poistettaisiin toisen asteen koulutusvaatimus ja kaikkien kurssien sisältö laitettaisiin reilusti nettiin luettavaksi ilman maksumuureja ja opiskelemaan pääsemisvaatimuksia, tämä mörkö kutistuisi pieneksi ja ihmisten itseluottamus ja usko kykyyn pärjätä glorifioiduissa opistoissa kasvaisi paljon. 

Nykyisellään yliopisto on muuri osattomuuden ja työelämän välillä samaan tapaan kuin Berliinin muuri oli este vapaan maailman ja kommunismin välillä. Moni tyytyi kohtaloonsa, kun muurin ylittäminen olisi voinut viedä hengen ja samaan tapaan moni jää ilman muodollista pätevyyttä, koska byrokraattinen muuri olisi sosiaalisesti, taloudellisesti tai muutoin liian vaikea ylittää, vaikka kyllä oppisi ne työssä oikeasti tarvittavat asiat nopeasti. 

Virallisesti koulujen tehtävä on olla laitos, joka tuottaa ammattitaitoa ja pätevyyttä, mutta epävirallisesti taas niiden tehtävä on ylläpitää hierarkioita, rajoittaa kilpailua ja palvella koulujen henkilökunnan ja sieltä valmistuneiden etuasemaa työmarkkinoilla.

Avoimen yliopiston kurssit ovat avoimia kaikille ja useimmat tehdään netissä. On jokseenkin typerää vaatia asioita, jotka ovat jo olemassa. 

-Avoin yliopisto on kovin maksullista

-Avoimessa yliopistossa saa käydä vain tiettyjä kursseja ja on opettajan armosta kiinni saatko niistä hyväksytyn tai riittävän hyvän numeron päästäksesi jatkoon; joillakin aloilla opettajien arvostelu on politisoitunutta ja he näkevät kapinallisuutta siellä, missä sitä ei ole ja alentavat numeroa. Olen törmännyt myös kiusaaviin opettajiin, jotka teeskentelevät, ettei joku palautus ole tullut ajassa ja opiskelija jaa ilman suoritusta

-Avoin yliopisto ei poista sitä ongelmaa, että kouluun pitää edelleen hakea ja "päästä"

-Avoin yliopisto ei poista toiselle puolelle Suomea soluasuntoon muuttamisen ongelmaa

-Avoin yliopisto ei poista työn ja erilaisten lähiopetusten, gradujen sun muiden esteiden sovittamista omaan elämäntyyliin eli oman elämäntyyliin sovittamista toisten keksimiin aikatauluihin ilman, että tästä sovittamisesta saa rahaa kuten työssä

Pitäisi siirtyä samaan systeemiin kuin mikä yleisissä kielitutkinnoissa on, että jokainen voisi osoittaa pätevyytensä yhdessä päivässä koulutustaustasta riippumatta tulemalla kokeeseen, joka on kaikille avoin. Kurssit eivät ole tarpeellisia; tieto on tarpeellista. Gradut ja tutkielmat kuuluisivat vapaaehtoisuuden piiriin sille marginaalille, joka haluaa tutkijaksi. Yliopistojen olemassaoloa perustellaan sillä, että siellä tehdään tutkimusta. Siinä tapauksessa perustyöhön haluavien pitäisi sitäkin suuremalla syyllä päästä ammattiin osoittamalla tietonsa näyttökokeessa. 

Yliopistojen opintopistesysteemit sun muut rakenteet on taidettu katsoa läpi joskus kylmän sodan aikaan jos silloinkaan; nyt olisi tuuletuksen paikka. Internet on poistanut tiedon monopolin lopullisesti. Esim.sosiaalityö ei ole sydänkirurgiaa, vaan samat asiat voi itse lukea netistä ja kun teoriatiedot on kunnossa, jollakin lafkalla pitäisi olla velvollisuus järjestää tarvittavat työharjoittelut laillisen pätevyyden saamiseksi pärstästä, toisen asteen koulutuksen käymisestä tai käymättömyydestä, avoimesta yliopistosta, yliopistosta, sukupuolesta, iästä tai uskovaisuudesta riippumatta. 

Tällä tavalla loppuisi työvoimapula melkein kaikilta aloilta hetkessä. Mutta kuten aiemmin sanoin, on tahoja, joille tämä olisi kauhistus oman aseman heikkenemisen pelossa. Voidaan tuntea sympatiaa niitä kohtaan, jotka ovat kirskuttaneet hampaita X vuotta turhan pitkässä koulutusputkessa, mutta tämän perusteella ei voida siirtää traumaa eteenpäin ja vaikeuttaa nuorten tulevaisuutta. Ennen vanhaan ei ole ollut myöskään antibiootteja tai ohitusleikkausta, mutta harva persjäärä enää haluaa kieltää näitä tai muuta edistystä nuoremmilta, vaikka olisi itse joutunut kituuttamaan. 

Täysin ilmaisia opintoja ei ole, myös tutkinto-opiskelijoilla on maksuja. Esim. läsnäolo on maksullista. 

Luonnollisestikin opettaja vastaa arvosanasta ja siitä hyväksyykö suorituksen suoritetuksi vai ei. 

Kun hakijoita on enemmän kuin mahdollisuuksia kouluttaa, on aina olemassa hakumenettely. 

Nykyisen yliopiston voi hyvin pitkälti suorittaa muuttamatta opsikelupaikkakunnalle. Itse suoritin sosiaalityön opinnot 600km päässä kampuksesta, toki kävin tarvittaessa paikan päällä. 

Monimuoto-opinnot saa helposti sovitettua osaksi muuta elämää. Itse olin kokopäivätyössä ja perheellinen opiskeluaikani. 

Yliopistolla on velvollisuus katsoa, että koulutus on korkeatasoista eikä mitään fake news opintoja netistä omaan tahtiin. 

Hoitoalan tietyt työt, joissa myös vastuuta mutta pas kat palkat ja työajat.

Vierailija kirjoitti:

Joo, ei olisi minusta tuohon hommaan. Hirveitä asiakkaita, kaikilla joku ongelma (päihteet, mielenterveys, rikoksia) ja kaikki kitisevät päätöksistäsi ja pitävät sinua riistäjänä ja pahan kätyrinä. Tulevat vielä vainoamaan sinua työajan ulkopuolellakin. Raha näille ihanneasiakkaille kyllä kelpaa.

En todellakaan haluaisi tuhlata yliopistokoulutustani tuollaiseen päivääkään. Itse asiassa olen ihmetellyt, että mikä motivoi joitakin ko. tehtäviin?

Itse olin pari päivää erityisopettajana ja jätin siihen. Eipä kiinnostanut saada tuolista selkään ja kynästä silmään tuolla rahalla.

Ei ongelmat tee ihmisestä hirveää. Itse pidän haasteista, on se sitten asiakkaan mutkikkaan elämäntilanteen jäsenteleminen tai oma kehitys kohtaamistilanteissa. Itseasiassa helpottaa paljon maailmantuskaa odottamattomat hyvät kohtaamiset, miten yhteistyö sujuukin hyvin tai luottamus kehittyy, ongelmia ratkotaan yksi kerrallaan ja välillä jokin taakka kevenee. Pääsee kohtaamaan niin monenlaisia ihmisiä ja elämäntarinoita. Ihmisissä on uskomattoman paljon voimaa ja sitkeyttä, joka ei aina näy päällepäin tai ole käytettävissä syystä tai toisesta. Se, jos mikä tuo toiveekkaan mielen, vaikka voisi ajatella päin vastoin. Asiat voivat helposti näyttää synkemmiltä kuin ovatkaan, jos tyydytään keinottomuuteen ja luullaan että ensivilkaisulla voidaan arvioida koko todellisuus ja heitetään uteliaisuus elämän ilmiöitä kohtaan romukoppaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huuhaa suojatyö, hyvä palkka ja edut, pilipalikoulutus.

Mikäs siinä on pätiessä. Ei edes vastuuseen joudu.

Pilipalikoulutus

Yliopisto

Valitse toinen

Ei taida kaltaisesi av mamma päästä edes yliopiston pääsykokeeseen

Tuohon on kyllä sanottava se, että Suomessa yliopistosta tehdään mörkö ja isompi asia kuin se oikeasti on keinotekoisten esteiden ja hierarkioiden kautta. Jos poistettaisiin toisen asteen koulutusvaatimus ja kaikkien kurssien sisältö laitettaisiin reilusti nettiin luettavaksi ilman maksumuureja ja opiskelemaan pääsemisvaatimuksia, tämä mörkö kutistuisi pieneksi ja ihmisten itseluottamus ja usko kykyyn pärjätä glorifioiduissa opistoissa kasvaisi paljon. 

Nykyisellään yliopisto on muuri osattomuuden ja työelämän välillä samaan tapaan kuin Berliinin muuri oli este vapaan maailman ja kommunismin välillä. Moni tyytyi kohtaloonsa, kun muurin ylittäminen olisi voinut viedä hengen ja samaan tapaan moni jää ilman muodollista pätevyyttä, koska byrokraattinen muuri olisi sosiaalisesti, taloudellisesti tai muutoin liian vaikea ylittää, vaikka kyllä oppisi ne työssä oikeasti tarvittavat asiat nopeasti. 

Virallisesti koulujen tehtävä on olla laitos, joka tuottaa ammattitaitoa ja pätevyyttä, mutta epävirallisesti taas niiden tehtävä on ylläpitää hierarkioita, rajoittaa kilpailua ja palvella koulujen henkilökunnan ja sieltä valmistuneiden etuasemaa työmarkkinoilla.

Avoimen yliopiston kurssit ovat avoimia kaikille ja useimmat tehdään netissä. On jokseenkin typerää vaatia asioita, jotka ovat jo olemassa. 

-Avoin yliopisto on kovin maksullista

-Avoimessa yliopistossa saa käydä vain tiettyjä kursseja ja on opettajan armosta kiinni saatko niistä hyväksytyn tai riittävän hyvän numeron päästäksesi jatkoon; joillakin aloilla opettajien arvostelu on politisoitunutta ja he näkevät kapinallisuutta siellä, missä sitä ei ole ja alentavat numeroa. Olen törmännyt myös kiusaaviin opettajiin, jotka teeskentelevät, ettei joku palautus ole tullut ajassa ja opiskelija jaa ilman suoritusta

-Avoin yliopisto ei poista sitä ongelmaa, että kouluun pitää edelleen hakea ja "päästä"

-Avoin yliopisto ei poista toiselle puolelle Suomea soluasuntoon muuttamisen ongelmaa

-Avoin yliopisto ei poista työn ja erilaisten lähiopetusten, gradujen sun muiden esteiden sovittamista omaan elämäntyyliin eli oman elämäntyyliin sovittamista toisten keksimiin aikatauluihin ilman, että tästä sovittamisesta saa rahaa kuten työssä

Pitäisi siirtyä samaan systeemiin kuin mikä yleisissä kielitutkinnoissa on, että jokainen voisi osoittaa pätevyytensä yhdessä päivässä koulutustaustasta riippumatta tulemalla kokeeseen, joka on kaikille avoin. Kurssit eivät ole tarpeellisia; tieto on tarpeellista. Gradut ja tutkielmat kuuluisivat vapaaehtoisuuden piiriin sille marginaalille, joka haluaa tutkijaksi. Yliopistojen olemassaoloa perustellaan sillä, että siellä tehdään tutkimusta. Siinä tapauksessa perustyöhön haluavien pitäisi sitäkin suuremalla syyllä päästä ammattiin osoittamalla tietonsa näyttökokeessa. 

Yliopistojen opintopistesysteemit sun muut rakenteet on taidettu katsoa läpi joskus kylmän sodan aikaan jos silloinkaan; nyt olisi tuuletuksen paikka. Internet on poistanut tiedon monopolin lopullisesti. Esim.sosiaalityö ei ole sydänkirurgiaa, vaan samat asiat voi itse lukea netistä ja kun teoriatiedot on kunnossa, jollakin lafkalla pitäisi olla velvollisuus järjestää tarvittavat työharjoittelut laillisen pätevyyden saamiseksi pärstästä, toisen asteen koulutuksen käymisestä tai käymättömyydestä, avoimesta yliopistosta, yliopistosta, sukupuolesta, iästä tai uskovaisuudesta riippumatta. 

Tällä tavalla loppuisi työvoimapula melkein kaikilta aloilta hetkessä. Mutta kuten aiemmin sanoin, on tahoja, joille tämä olisi kauhistus oman aseman heikkenemisen pelossa. Voidaan tuntea sympatiaa niitä kohtaan, jotka ovat kirskuttaneet hampaita X vuotta turhan pitkässä koulutusputkessa, mutta tämän perusteella ei voida siirtää traumaa eteenpäin ja vaikeuttaa nuorten tulevaisuutta. Ennen vanhaan ei ole ollut myöskään antibiootteja tai ohitusleikkausta, mutta harva persjäärä enää haluaa kieltää näitä tai muuta edistystä nuoremmilta, vaikka olisi itse joutunut kituuttamaan. 

Täysin ilmaisia opintoja ei ole, myös tutkinto-opiskelijoilla on maksuja. Esim. läsnäolo on maksullista. 

Luonnollisestikin opettaja vastaa arvosanasta ja siitä hyväksyykö suorituksen suoritetuksi vai ei. 

Kun hakijoita on enemmän kuin mahdollisuuksia kouluttaa, on aina olemassa hakumenettely. 

Nykyisen yliopiston voi hyvin pitkälti suorittaa muuttamatta opsikelupaikkakunnalle. Itse suoritin sosiaalityön opinnot 600km päässä kampuksesta, toki kävin tarvittaessa paikan päällä. 

Monimuoto-opinnot saa helposti sovitettua osaksi muuta elämää. Itse olin kokopäivätyössä ja perheellinen opiskeluaikani. 

Yliopistolla on velvollisuus katsoa, että koulutus on korkeatasoista eikä mitään fake news opintoja netistä omaan tahtiin. 

Mutta kun 'koulutusta' ei varsinaisesti tarvita. Ihminen voi opetella asiat itse ja nykyaikana kaikki resurssit ovat saatavilla; emme elää enää savupirttien aikakaudella.

Jos itseopiskelu ei onnistuisi, ei ihmisten olisi mahdollista käydä yleisissä kielitutkinnoissakaan osoittamassa täydellistä kielitaitoa, joka on hankittu itse määritellyillä opiskelutavoilla. Kielissä on vielä sekin juttu, että niissä ei voi esittää ymmärtävänsä asioita, vaan pitää opetella aidosti tiukkaa faktaa, joka ei tule vain elämää elämällä; feikkaus paljastuu sekunneissa. Sen sijaan varsin moni perusfiksu ihminen voisi pikkuperehdytyksellä feikata sosiaalialan ammattilaista, hoitajaa tai luokanopettajaa, koska omaksuttavan tiedon määrä suhteessa yleissivistykseen on melko vähäinen ja ammatissa käsiteltyihin asioihin törmää arkielämässä. Yleisen kielitutkinnon kävijällä vanha alkeistieto on perusta ja muu tieto rakentuu jatkuvasti sen päälle. Sen sijaan humanistisen alan opiskelija voi alussa tenttailla jotain kirkkohistoriaa, mitä ei sitten työssä tarvitsekaan ja valmistumiseen mennessä iso osa on jo unohtunut, koska tarvittava käytännön tieto ei rakennu päällekkäin. 

Tähänhän myös perusopetuksen oppilaiden mahdollisuus harvoin toteutuvaan kotiopetukseen perustuu; jos kotona opetetaan 'fake news' asioita, niin se näkyy sitten koululla tehtävässä kokeessa, mutta kotona voidaan opettaa myös samat asiat kuin koulussa ja kokeesta tulee sitten 10. Kokeet mittaavat tietoa eikä tiedon laatu muutu sen mukaan mistä se on saatu. 

Vaikka työpaikkoja ei kaikille riittäisikään, mitä haittaa siitä olisi jos joku fiksu ihminen voisi osoittaa sosiaalityöntekijän tietotaidot vaikka vuoden intensiivisellä kotiopiskelulla? Sillä saataisi lisää ammattilaisia reserviin nopeasti. Kaikkien itsetunto ei ehkä kestäisi sitä, mutta pitäisikö kuitenkin ajatella suurempaa hyvää kuin sitä? Viittaan aiemman kommentin persjääriin, jotka voisivat silti lesoilla sillä miten miehekkäästi kirskuttivat hampaita viisi vuotta plus kaikki kouluun "pääsemiseen" kulutetut vuodet. "Nykyajan nössöt ne vaan opiskelee tarpeelliset asiat, kjeh,heh!" Jäärät voisivat rakentaa jotain tuollaista identiteettiä sen jälkeen, kun siirrytään muureista fasilitointiin.