Tuttu lastentarhanopettaja puhuu itsestään aina asiantuntijana
Muistaa aina mainita kun puhutaan. Koetteko lto:t asiantuntijoiksi? Toki heillä on koulutus ja tuntevat kasvatusoppeja varmasti, mutta onko se työ jotain mitä miellätte asiantuntijatyöksi
Kommentit (34)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hän on varhaiskasvatuksen ammattilainen ja jos hän on kasvatustieteen kandi/maisteri (jota kaikki lto:t eivät ole), hän on todella asiantuntija. Mitä vaatimuksia sinun mielestäsi asiantuntijalla sitten on?
Sosionomitaustainen opettaja on opiskellut 30 opintopistettä laajemman tutkinnon kuin kandi ja hän on sosiaalipedagogiikan ja mm. lasten osallisuuden ja ryhmässä toimimisen taitojen tukemisen ammattilainen. Eipäs vähätellä siellä.
No tässä päästään taas tähän AMK:n ja yliopiston opintopisteiden vertailuun (eivät ole yhteismitallisia) sekä siihen, että opettajalla pitäisi tietenkin olla pedagogiset opinnot sekä päätieteenalana kasvatustiede. Tämän vuoksi siis uusi nimike onkin varhaiskasvatuksen opettaja.
Vaan eipä ole kaikilla yliopistotutkinnon suorittaneillakaan opettajan pedagogisia opintoja ole, eli voit lopettaa. P. S. Mainitsinko, että sosionomilla on myös osaamista työyhteisön johtamisesta sekä yhteisöllisyyden rakentamisesta? Eli toisin sanoen siitä, kuinka kollegoita arvostetaan eikä paineta alaspäin. Oppimiskäsitys on näet sosiokonstruktiivinen ja dialogisuus kaiken a ja o. Ehkäpä yliopistollakin kannattaisi ottaa opinto-ohjelmaan jotain vastaavaa, niin ette olisi aina joka paikassa toitottamassa ylivertaisuuttanne. Eikös opettajan kuulu jakaa osaamistaan eikä kehuskella kaikella, mitä itse taitaa paremmin kuin muut?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hän on varhaiskasvatuksen ammattilainen ja jos hän on kasvatustieteen kandi/maisteri (jota kaikki lto:t eivät ole), hän on todella asiantuntija. Mitä vaatimuksia sinun mielestäsi asiantuntijalla sitten on?
Sosionomitaustainen opettaja on opiskellut 30 opintopistettä laajemman tutkinnon kuin kandi ja hän on sosiaalipedagogiikan ja mm. lasten osallisuuden ja ryhmässä toimimisen taitojen tukemisen ammattilainen. Eipäs vähätellä siellä.
No tässä päästään taas tähän AMK:n ja yliopiston opintopisteiden vertailuun (eivät ole yhteismitallisia) sekä siihen, että opettajalla pitäisi tietenkin olla pedagogiset opinnot sekä päätieteenalana kasvatustiede. Tämän vuoksi siis uusi nimike onkin varhaiskasvatuksen opettaja.
Vaan eipä ole kaikilla yliopistotutkinnon suorittaneillakaan opettajan pedagogisia opintoja ole, eli voit lopettaa. P. S. Mainitsinko, että sosionomilla on myös osaamista työyhteisön johtamisesta sekä yhteisöllisyyden rakentamisesta? Eli toisin sanoen siitä, kuinka kollegoita arvostetaan eikä paineta alaspäin. Oppimiskäsitys on näet sosiokonstruktiivinen ja dialogisuus kaiken a ja o. Ehkäpä yliopistollakin kannattaisi ottaa opinto-ohjelmaan jotain vastaavaa, niin ette olisi aina joka paikassa toitottamassa ylivertaisuuttanne. Eikös opettajan kuulu jakaa osaamistaan eikä kehuskella kaikella, mitä itse taitaa paremmin kuin muut?
Sosionomin koulutus onkin generalistisempi kuin lton:n tutkinto.
Lto:t eivät ole päättäneet, että teidän pätevyytenne ei enää riitä päiväkotiin. Tai tosiasiassa työyhteisöjen johtamiseen, sen päättävät työnantajat jättämällä palkkaamatta teidät.
No jotkut vain tykkäävät korostaa sitä puolta itsessään. Harmitonta, mutta joskus ehkä vähän outoa.
Mullakin on sosiaalityöntekijänä työskentelevä kaveri, joka on usein korostanut meille muille olevansa sosiaalialan asiantuntija. En sano etteikö hän sitä olisikin (ainakin jollain tasolla), mutta kyllähän se joskus kuulostaa vähän hassulta kun toinen korostaa itse asiantuntijuuttaan. Etenkin kun hän ei ole vielä edes valmistunut yliopistostakaan.
Laki sen päättää kuka palkataan mihinkin työhön varhaiskasvatuksessa.
Laissa on tärkein säädelty pätevyysvaatimukset kaikille varhaiskasvatuksen työntekijöille.
Sijaisina ja aputyöntekijöin voi olla vaikka pätevyyttä ei olekaan, mutta vakinaiseen toimeen saa valita vain ne, joilla on lain edellyttämä pätevyys.
Ei asiantuntija ole mikään suojattu nimike. Mikä ongelma se on sinulle, jos joku haluaa käyttää tuota. Ihan sama, vaikka joku nimeäisi itsensä enkelihoitojen asiantuntijaksi.
Tottakai ihminen, joka on pätevä tehtävässään, ja kenties kokenutkin jo, on oman alansa asiantuntija.
Ei siihen tarvita sitä, että toimii varsinaisesti asiantuntijatehtävissä.
Mikä sinua tässä nyppii?
Hän tietää kasvatuksesta enemmän ja sinun tapasi on oikea?
Lastentarhan opettajat eivät ole mitään asiantuntijoita vaan "piikoja"
Jos nyt ihan rehellisesti puhutaan. Ei mitään asiantuntemusta sosiaalialalla
sosionomi kirjoitti:
Lastentarhan opettajat eivät ole mitään asiantuntijoita vaan "piikoja"
Jos nyt ihan rehellisesti puhutaan. Ei mitään asiantuntemusta sosiaalialalla
Jos nyt opettelisit ensin kirjoittamaan.
Kyllä.
Lastentarhanopettaja on oman alansa ammattilainen ja siihen vaaditaan yliopistotason koulutus.
Asiantuntijoita on erilaisia, on psykologian alan asiantuntijoita, juridiikan asiantuntijoita, lääketieteen asiantuntijoita.
AP mikä sinua tässä kyrsii? Onko joku koulutuskateus vai mikä?
Kyllä minäkin (pitkän koulutuksen jälkeen) miellän itseni oman alani asiantuntijaksi, kuten virallisesti myös olen. En sitä toitota tosin kokoajan mutta jos asia tulee puheeksi, sanon olevani alan X asiantuntija.
Taitaa olla pienehköä kateutta ilmassa APn puolelta.
Aina voit kouluttautua lisää, jos mielit asiantuntija-ammattiin, se vain vaatii sitten työtä ja panostusta.
Mikäs sinun ammattisisi on btw?
Ja juu, tottakai yliopistokoulutuksen käynyt Lto on asiantuntija-ammatissa.
Puuuuuuuuuh. Minä taas koitan viimeiseen asti vältellä kommentoimasta mitään lastenkasvatukseen liittyyvää vapaa-ajallani. Mietin kahdesti ennenkuin vastaan mihinkään kysymyksiinkään koska en kestä yhtään sitä, että kysytään muka "asiantuntijalta" ja sitten kuitenkin aletaan vängätä vastaan että eipäskunjuupaskun.
Ja muutoinkaan ei kyllä ole mitään tarvetta päteä tai puuttua toisten asioihin.
T: Lastenhoitaja (toki en nyt olekkaan niin korkeasti koulutettu kuin varhaskasvatuksen opettajat ovat).
Riittää Sosionomi-tutkinto siihen että on lto. Eli kolme vuotta koulun penkillä tai monimuoto-opiskellen osin verkossa
LTO:n työn pitäisi olla ihan muuta kuin kurahousujen pukemista ja päivästä toiseen selviämistä.
Ei ole koulutuksen vika, että työympäristö ei ole koulutuksen mukainen.
Plus sitä osaamista tosiaan tarvitaan siihen, että sitä lapsilaumaa saa luotsattua edes jotenkin eteenpäin.
En ole itse lto.