Lue keskustelun säännöt.
Selitä termi medialukutaito
17.07.2006 |
Tuossa Mitä täydelliset naiset laulavat -ketjussa joku kirjoitti näin:
" Ihanko oikeesti väittelette tästä? Suurin osa av mammoista ei osaa pätkääkään englantia.
Tarvitsevatpa vielä tekstityksen ymmärtääkseen ohjelmia jotka on englanniksi. Medialukutaitoa ei ole pätkääkään."
Miten koette medialukutaidon? Medialukutaidon puuttuminen tuossa yhteydessä särähti korvaan aika pahasti - tai sitten lause on väärässä yhteydessä.
Selitä minulle, mitä sinun mielestäsi tarkoittaa nykypäivänä paljon esillä oleva MEDIALUKUTAITO.
Kommentit (1)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuvan, tekstin ja äänen tulkintaa
Medialukutaidolla ymmärretään yleisesti eri viestimien " luku- ja kirjoitustaitoa" . Se on siis tekstin, kuvan ja äänen sekoitusten tulkinnan taitoa. " Kirjoittaminen" on itse tuottamista eli tekstin, kuvan ja äänikerronnan käyttöä audiovisuaalisissa mediateksteissä.
Multimediakerronnassa voidaan käyttää erilaisia elementtejä: ääntä, kuvaa ja liikkuvaa kuvaa. Ääni voi tarkoittaa erilaisia tehosteääniä, musiikkia tai puhetta. Kuvien tarkoituksena on visualisoida, havainnollistaa ja elävöittää sisältöjä. Kuva ja teksti rakennetaan yleensä toisiaan täydentäviksi. Myös liikkuvat kuvat ja erilaiset animaatiot soveltuvat verkko-oppimismateriaaleiksi. Digitaaliselle videolle on olemassa useita käyttöympäristöjä: multimediaesitykset, Internet-sivut, DVD-levy sekä digitaalitelevisio.
Kriittinen medialukutaito?
Suppea medialukutaito tarkoittaa kykyä käyttää erilaisia koneita, välineitä ja viestimiä. Toiminnallinen medialukutaito sisältää jo lukemisen ja kirjoittamisen toimintoja eli kykyä ilmaisuun, mediatekstien tulkintaan ja tiedonhankintaan. Luovalla tasolla mediaa osataan käyttää, soveltaa ja arvioida tarpeen mukaan. Oppimisprosessissa oppijoilta ja opettajilta vaaditaan teknisiä valmiuksia, kykyä tuottaa tietoa ja analysoida oppimateriaaleja. Tieto-ja viestintätekniikkaa hyödyntävä opetus vaatii opettajalta myös verkkopedagogiikan tuntemista.
Kriittinen medialukutaito tarkoittaa sitä, että tietoverkkojen käyttäjä oppii erottamaan tärkeän tiedon vähemmän tärkeästä, löytämään oleellisimman tiedon tietomassasta ja muodostamaan oman näkemyksensä asioista.
-------------------------
Mitä medialukutaito on?
Medialukutaito on kykyä ilmaista itseään eri viestimillä, hankkia tietoja median avulla sekä eritellä ja tulkita kriittisesti erilaisia mediatekstejä.
Miten medialukutaitoa voi vahvistaa?
Nykypäivän nuoret ovat olleet jo pienestä pitäen tekemisissä median eri muotojen kanssa. Havaitsemisen taito on varsin kehittynyt; esimerkiksi audiovisuaalista kieltä (esim. musiikkivideot ja mainokset) osataan tulkita usein aikuisia paremmin. Kuitenkin useita eri viestejä ja totuuksia pursuavassa maailmassa medialukutaidon jatkuva vahvistaminen ja kehittäminen on tärkeää. Näin opitaan kyseenalaistamaan median luomia todellisuuksia sekä kriittisyyttä mediassa esiintyvien hahmojen, tulkintojen, roolien ja asetelmien suhteen. Media on ilmiönä niin läpitunkeva, että välineitä sen kanssa toimimiseen ja kohtaamiseen on treenattava.
Medialukutaitoa voidaan kehittää tarkastelemalla ja analysoimalla muun muassa tv-ohjelmia, elokuvia, lehtiä, medioissa esiintyviä julkisuuden henkilöitä ja mainoksia. Analyyttinen suhtautuminen mediaan rakentuu syvällisimmin kuitenkin sitä kautta, että vastaanottajat myös tuottavat mediasisältöä itse. Näin parhaiten avautuu se, että kyse on rakennetusta maailmasta.
Googlaa itse lisää