Psykologia 2021

Apua mistä näkee maisterihaun etätehtävän??

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Tähän samaan asiaan kiteytyy ongelma avoimessa suoritettujen opintojen kertailukelvottomuudesta. Silti niiden perusteella jaetaan opiskelupaikkoja. :) :) :) :) :) Kun kaikkien keskiarvo on sama, täytyy arpoa tai käyttää jotain muuta menetelmää erojen keinotekoiseksi luomiseksi. 

Kaikkien keskiarvo on sama? Mitä tarkoitat?

Viitaten esimerkiksi logopedian "avoimen väylän" valintaan, jossa avoimen opinnoilla sisäänpääsijät arvotaan, kun riittäviä eroja ei kurssiarvosanojen painotetulla keskiarvolla ole saatu aikaan. Kun valtaosa opiskelijoista saa perusopinnoista nelosia ja vitosia, ei riittäviä eroja opiskelijavalinnan perustaksi synny. Tähän ratkaisuna on jollakin välähtänyt, että viime kädessä järjestetään arvonta opiskelupaikoista. Joku täällä aiemmin kirjoitti, että arvontamenetelmää lukuunottamatta samankaltainen tilanne on myös oikiksen väylävalinnassa.

Yo-arvosanoja ei tietenkään tuollaisessa tilanteessa voi ottaa huomioon, sillä se asettaisi ylioppilaat etulyöntiasemaan muihin nähden. Tuntuisikin kohtuulliselta, että erot hakijoiden välille voitaisiin luoda aidosti opintomenestyksen perusteella. Käytännössä kurssiarvosanan täytyisi koostua pääsykoetyyliin o/v -väittämiin tai monivalintaan perustuvasta tentistä, eikä kirjallisista ja suullisista ryhmätöistä.

Sama tilanne voi olla edessä lääkiksessäkin. Joku päivä Helsinkiin hakee niin monta täyden pisteen todistusriviä, että todistusvalintapaikat pitää arpoa. Arpominenhan itsessään on kelpo menettely tasatilanteiden käsittelyyn. Mm. vaalit ratkaistaan viime kädessä arvalla.

Myös psykaan voi tulla jo tänä keväänä tilanne, että kaikki 120 pistettä saaneet eivät mahdu kiintiöönsä, koska 120 pistettä saaneita tulee olemaan 50-60 (se 1 % kokeisiin osallistujista). Ilmeisesti siksi maisteriin on tehty ylimääräinen etätehtävä, jolla lopullinen valinta suoritetaan.

Pitkä matematiikka ja fy niin tulee eroa.

miten voi olla niin paljon 120 pistettä saaneita, jos 2019 vuonna alin hyväksytty pistemäärä on voinut olla esim. 90. Kattelin vanhoja pisteitä eikä todellakaan alimmalla pistemäärällä hyväksytty ollut lähelläkään täysiä pisteitä? Vai enkö ymmärtänyt jotain oikein?

Ei sitä voikaan tietää, kunhan mutuilee.

1 % pääsykokeisiin osallistuvista saa 120 skaalattua pistettä, eli täydet pisteet, koska pisteytysmalli on sellainen. Se on fakta, ei mutua. Asia selviää Opintopolusta.

Se, kuinka paljon pääsykokeisiin osallistuu ihmisiä, on arvailua. Fakta on, että vuonna 2019 niihin osallistui 3313 hakijaa, ja täydet pisteet sai näin 33 osallistujaa. Se lukee vuoden 2019 kokeen vastauksissa.

Vuonna 2019 hakijoita oli noin 5500 ja tänä vuonna mm. logoyhteistyön vuoksi hakijoita on yli 9000. Vuoteen 2019 nähden eroa on toki todistusvalinta, joka karsii osan kokeisiin tulijoista. Tuskin pääsykokeisiin silti ainakaan vähempää määrää osallistuu kuin kaksi vuotta sitten.

Aivan, on mutuilua, että 50-60 kpl, toki se saattaa osua oikeaankin. Ja skaalattuja pisteitä kukaan ei kyseenalaistanut. Kysyjää kaiketi myös hämmensi se, että puhuttiin pisteistä, ei skaalatuista pisteistä.

Miten teidän lukeminen on sujunut, mikä fiilis? Millainen on teidän päivärytmi opiskelun suhteen? Itse koen artikkelit tosi mielenkiintoisiksi ja motivaatio oppia ne täydellisesti on kova. ROC- ja afasia-artikkelit tuntuu vaikeimmilta.

Just meinasin kans kysellä miten muiden lukemiset sujuu. Ite oon lueskellut vasta 4 artikkelia. Huomenna viidennen kimppuun, joka just toi afasia ehkäpä, jätin just noi pahimmat vikaksi eli en osaa niistä sanoa vielä oiken mitään, mitä nyt vähä silmäilly vaan. Ite ehdin lukee vaan n.2-3h päivässä eli näillä mennään ja katotaan mihin riittää.

Miten meinaatte opiskella tilasto puolta? Tietenkin ROC ja AUC laskukaavat, mutta muutahan ei tavallaan tarvitse osata laskea eikö? Ja osata katsoa p-arvot ja muutenkin lukea tuloksia.

Moikka, en jotenkin parin viimevuoden jälkeen katkeroituneena edes oo avannu tätä keskustelua kun vaihdoin päähakukohteeksi kasvatustieteet ja psykan pistin viimiseks ja avoimen kautta myös hain :D Nyt kuitenkin näin nuo artikkelit ja tajusin, että ehkä vihdoin ois mahista oikeestikkin päästä. Mutta eniten nyt kiinnostais en jaksanut alkaa selaamaan kovin pitkälle, että onko muita avoimen yliopiston kautta hakeneita ja millä kokonaisarvosanoilla ? Aika paljon on ihmiset niitä kursseja käyny, mutta ei voi yhtään tietää moniko niistä sitten hakee ja on saanu kaikki käytyä.

Se afasia vaikutti alkuun tosi hankalalta ja kartoin sitä iha kunnolla, mutta nytkun sitten sitä on alkanut lukemaan niin tosi mielenkiintoinen ja jopa mukava artikkeli. Itellä alkaa vaa nyt stressi ottamaan valtaa ja yksi vapaapäivä tekis hyvää, muttei pysty kun oon semi hidas oppimaan ja kaikki käytettävissä olevissa aika pitäis käyttää :/ Ongelmissa ite oon ainaki kaikkeen laskemiseen liittyvän kanssa ja korrelaatiot/p arvo pitäis nyt saaha vielä vähä selkeemmäks itelleni, vaikkakin ne on tuttuja jo

Kuinka moni täällä on ottanut valmennuskurssin pääsykoetta varten?

Peukku ylös = olen valmennuskurssilla

Peukku alas = en ole valmennuskurssilla

Huh, melkosta tahkoamista tuo ROC-artikkeli. Niin huonoa englantia, että itku meinaa tulla välillä. Kai siinäkin on joku tarkoitus taustalla?

osaako joku sanoa mikä toi Cronbach's alpha on? hyvösen artikkelissa, s. 4

Vierailija kirjoitti:

osaako joku sanoa mikä toi Cronbach's alpha on? hyvösen artikkelissa, s. 4

Sillä mitataan kuinka yhdenmukaisesti vastaajat ovat vastanneet kysymyksiin, eli sen avulla tutkitaan mittarin hyvyyttä.

Ja noi alfat ovat sitten ehdottomasti sellaista nippelitietoa, mitä EI PIDÄ osata. Ne kertovat, että mittarit on valittu oikein, ja mainittu siksi, kuten hyvään tieteelliseen tutkimukseen kuuluukin. Tämän toteamuksen jälkeen ne voi vaikka yliviivata tekstistä.

Kiitos!!

Vierailija kirjoitti:

Moikka, en jotenkin parin viimevuoden jälkeen katkeroituneena edes oo avannu tätä keskustelua kun vaihdoin päähakukohteeksi kasvatustieteet ja psykan pistin viimiseks ja avoimen kautta myös hain :D Nyt kuitenkin näin nuo artikkelit ja tajusin, että ehkä vihdoin ois mahista oikeestikkin päästä. Mutta eniten nyt kiinnostais en jaksanut alkaa selaamaan kovin pitkälle, että onko muita avoimen yliopiston kautta hakeneita ja millä kokonaisarvosanoilla ? Aika paljon on ihmiset niitä kursseja käyny, mutta ei voi yhtään tietää moniko niistä sitten hakee ja on saanu kaikki käytyä.

Täällä yks joka myös avoimen kautta hakenut! Perusopinnoista keskiarvo tasan 4 ja aineopinnoista 4.57. Viime vuonna näillä olis päässyt sisään, mutta tänä vuonna taitaa avoimen väylässäkin vaatimukset nousta kun jo tutkintoon sisällytetyt opinnot myös hyväksytään.

Vierailija kirjoitti:

Miten meinaatte opiskella tilasto puolta? Tietenkin ROC ja AUC laskukaavat, mutta muutahan ei tavallaan tarvitse osata laskea eikö? Ja osata katsoa p-arvot ja muutenkin lukea tuloksia.

Nuo perusjutut varmasti riittää, koska näissä kokeissa selkeesti painotetaan enemmän artikkeleita mitä matemaattista puolta. Itse opettelisin ennemmin annetut artikkelit hyvin kuin lähtisin panostamaan tilastoon :)

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Moikka, en jotenkin parin viimevuoden jälkeen katkeroituneena edes oo avannu tätä keskustelua kun vaihdoin päähakukohteeksi kasvatustieteet ja psykan pistin viimiseks ja avoimen kautta myös hain :D Nyt kuitenkin näin nuo artikkelit ja tajusin, että ehkä vihdoin ois mahista oikeestikkin päästä. Mutta eniten nyt kiinnostais en jaksanut alkaa selaamaan kovin pitkälle, että onko muita avoimen yliopiston kautta hakeneita ja millä kokonaisarvosanoilla ? Aika paljon on ihmiset niitä kursseja käyny, mutta ei voi yhtään tietää moniko niistä sitten hakee ja on saanu kaikki käytyä.

Täällä yks joka myös avoimen kautta hakenut! Perusopinnoista keskiarvo tasan 4 ja aineopinnoista 4.57. Viime vuonna näillä olis päässyt sisään, mutta tänä vuonna taitaa avoimen väylässäkin vaatimukset nousta kun jo tutkintoon sisällytetyt opinnot myös hyväksytään.

Musta näytti ko niitä arvolausejakaumia katto korpista niin suurin osa oli 4 ja 5 mitä oli kursseista saatu, voi olla tiukalla sitäki kautta pääseminen. Mulla kans ka 4 molemmista.

Vierailija kirjoitti:

Miten meinaatte opiskella tilasto puolta? Tietenkin ROC ja AUC laskukaavat, mutta muutahan ei tavallaan tarvitse osata laskea eikö? Ja osata katsoa p-arvot ja muutenkin lukea tuloksia.

Voisiko joku selventää, että mitä nuo ROC ja AUC kaavat ovat? Tarkoitetaanko tuossa kyseisessä artikkelissa olevia kaavoja? Mikä tuo p-arvo on ja miten se katsotaan?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miten meinaatte opiskella tilasto puolta? Tietenkin ROC ja AUC laskukaavat, mutta muutahan ei tavallaan tarvitse osata laskea eikö? Ja osata katsoa p-arvot ja muutenkin lukea tuloksia.

Voisiko joku selventää, että mitä nuo ROC ja AUC kaavat ovat? Tarkoitetaanko tuossa kyseisessä artikkelissa olevia kaavoja? Mikä tuo p-arvo on ja miten se katsotaan?

Juuri ne kaavat. Ne pitää opetella ulkoa ja niitä voi joutua laskemaan kokeissa.

p-arvo on käytännössä tilastollinen merkitsevyys. Se esitetään joko lukuarvona tai tähtinä toisen luvun perässä, esim. se korrelaatiotaulukko.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miten meinaatte opiskella tilasto puolta? Tietenkin ROC ja AUC laskukaavat, mutta muutahan ei tavallaan tarvitse osata laskea eikö? Ja osata katsoa p-arvot ja muutenkin lukea tuloksia.

Nuo perusjutut varmasti riittää, koska näissä kokeissa selkeesti painotetaan enemmän artikkeleita mitä matemaattista puolta. Itse opettelisin ennemmin annetut artikkelit hyvin kuin lähtisin panostamaan tilastoon :)

Todennäköisesti kokeessa kouluun pääsijät erottelee just nää tilastolliset jutut koska on niin vaikeita useille.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miten meinaatte opiskella tilasto puolta? Tietenkin ROC ja AUC laskukaavat, mutta muutahan ei tavallaan tarvitse osata laskea eikö? Ja osata katsoa p-arvot ja muutenkin lukea tuloksia.

Voisiko joku selventää, että mitä nuo ROC ja AUC kaavat ovat? Tarkoitetaanko tuossa kyseisessä artikkelissa olevia kaavoja? Mikä tuo p-arvo on ja miten se katsotaan?

Juuri ne kaavat. Ne pitää opetella ulkoa ja niitä voi joutua laskemaan kokeissa.

p-arvo on käytännössä tilastollinen merkitsevyys. Se esitetään joko lukuarvona tai tähtinä toisen luvun perässä, esim. se korrelaatiotaulukko.

Mutta mistä nuo kaavoissa tarvittavat arvot saadaan? Esimerkiksi mistä saadaan kaikki nuo SE, Var, cov, r jne? Osaako joku kertoa tätä?