Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Eskarin murskaava loppuarviointi
13.04.2013 |
Olin eskarilaisen lapseni kevään loppuarvioinnissa ja arviot olivat murskaavat. Seuraa liikaa mitä muut tekevät, ei keskity omaan tekemiseen, juttelee liikaa. Kun näytetään joku tehtävä, ei välttämättä muista sitä loppuun asti oikein, eikä uskalla kysyä ja tekee sitten väärin.
Kyseessä on rauhallinen tyttö, joka ei kiusaa eikä riehu, ei ryhmän häirikköpoika.
Taustaa: huomasin jo eskarin alettua että eskarin opettaja ei pitänyt lapsestani. Puhui/puhuu hänelle jatkuvasti ikävään sävyyn tyyppisesti että "taaskaan sä et nyt tehnyt tuota oikein" jne. Lapseni myös inhoaa tätä ohjaajaa ja hänen ilkeyttään lastani kohtaan.
Lapseni osaa lukea siten että lukeminen ei ole vielä sujuvaa mutta saa sanoista selvän, eli lukee ns. hitaasti. Osaa myös kirjoittaa tikkukirjaimilla. Tästäkin tuli sanomista että on jotain hahmotusongelmaa kun kaunokirjainten teko on niin vaikeaa.
Syö huonosti ja hitaasti. Koko arviointi oli tätä valitusta siitä että on niin kelvoton lapsi. Miksi minulle ei ole sanottu tästä mitään ennen kuin nyt?
Onkohan tämä nyt totuus vai yhden ihmisen mielipide? Lapsi on suoriutunut aina neuvolassa ja muuallakin ikätasoisesti kaikesta. Ongelmia ei ole tätä ennen ollut. Muuta kuin tämän eskariopen kanssa.
Kommentit (57)
kyseessä on pieni erityispainotteinen eskari, jossa tehdään vaativampiakin juttuja. Teille jotka kaunokirjoituksesta kyselivät, se on totta. Harmittaa näin jälkikäteen etten laittanut lasta tavalliseen eskariin.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos lapsesi saa kirjoitetusta tekstistä selvän eskarin keväällä, eli lukee hitaasti ja osaa kirjoittaa, eipä hän kovin kehityshäiriöiseltä vaikuta. Ole ap huoleti, mutta aika pelottavaa että tuollaisia ohjaajia on olemassa.
Tiedät itsekin, ettei ole totuus. Toivottavasti eskariope älyää vaihtaa alaa. En voi muuta kuin olla kiitollinen omien lasteni opettajista. Toivottavasti ensimmäinen luokanopettaja on teilläkin mukavampi.
Mikä erityispainotteisuus on kyseessä? Steiner?
Että tietäisi sitten pysyä kaukana..
No onpas tyly eskariope :/
Meidän pojalla oli oikasti häikkää monella osa-alueella ja asiat oli kirjattu mielestäni realistisesti ja totuudenmukaisesti. Positiivisia asioita pikemminkin korostettu.
Toivottavasti tuleva ope on fiksu ja tekee omat arvionsa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Aivan kauheaa!
Lisäksi 5-vuotiaan äitinä ihmettelen, että miksi eskarilaisen edes pitäisi osata lukea? Eikö enää ole lapsia, jotka eivät osaa lukea ekalle mennessään?
T. Tohtorisnainen, joka oppi lukemaan ekan keväällä
Lapsen käden motoriikan ei tarvitse riittää kaunokirjoitukseen eskari-iässä. Älä huoli. Vaikka paperit siirtyisivät, ammattitaitoinen luokanopettaja osaa suhtautua niihin kyllä oikein. Eivätkä ne paperit enää seuraavalle opelle mene, ja seuraavalle, ja seuraavalle...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mikä on erityispainotteinen eskari? Meilläkin hieman poikkeava eskari (ei suomalainen), jossa tehdään mielestäni todella monipuolisesti tehtäviä, vaativia, luovia, hauskoja, opettavaisia jne., mutta ei sen takia vaadita kaikilta jotain erityistaitoja! Monet meidän eskarissa osaavat jo lukea, mutta ei se tarkoita, että kaikkien pitäisi osata! Voihan sitä kaunokirjoitusta hatjoitellakin, jos siihen on kiinnostusta, mutta eikö se ole vähän niin kuin ekstraa? Kummalliselta kuulostaa kyllä.
Tuossa se nyt taas nähdään. Laittakaa lapsenne ihan tavallisiin eskareihin ja kouluihin. Nämä kielikoulut, Steinerit, Montessorit ja muut ovat ihan huuhaata. Sitten kun on käyty joku Snellman korkeakoulu niin siltä pohjalta sitten tehdään psykoanalyyseja lapsista huh huh.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="13.04.2013 klo 06:55"]
Taas yksi opettajan haukkumisprovo. Vai kaunokirjoitusta :)
[/quote]
Minä kyllä uskon tämän. Minulle kävi kymmenkunta vuotta sitten ihan sama. Lapsi, kenen ei pitänyt eskariopen mielestä ikinä tulla selviämään, pärjää hyvin ja on aina pärjännyt. Saimme moitteet, kun ei eskariin tullessa osannut lukea ja kirjoittaa ja siitäkin tuli haukut, kun osasi jonottaa. Moitteita löytyi joka asiasta ja koulukypsyystestitkin käytiin ja kaikki mahdollinen.
Ja kuulin myöhemmin, että joka vuosi tämä sama eskariope otti jonkun lapsen hampaisiin. On onneksi nyt häipynyt täältä, kun paljastui, että hänen miehensä oli kaappijuoppo ja oli pieksänyt tätä naista vuosikymmeniä ja hakannut heidän lapsiaankin. Ei ollut ihan tasapainoinen nainen. Kosti hakkaamisensa ja juopon miehensä pelkäämisen hakemalla joka vuosi lapsen, keneen sai turhaumiaan purkaa.
Ja tämä tarina on aivan liian surullisen tosi. Toivoisin, ettei kenenkään lapsen tarvitsisi kokea tällaista. Mutta ei se, että ihminen lukee itsensä päiväkodin tädiksi tai opettajaksi, poista sitä, millainen hän on ihmisenä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Periaatteessa eskarissa ei tarvitse osata lukea ja osa oppiikin vasta koulussa syksyllä. Oma lapseni ei osaa lukea eikä lukutaito ole edes lähellä, vaikka tunnistaakin kirjaimet. Ei vain osaa yhdistää äännettä kirjaimeen tai yhdistää äänteen konkreettisesti niin, että esim h-äänne on hänelle ha ja k-äänne kö.... Eli siis hei sanan haei tai kivi-sanan köivei. Lisäksi lapsi ei jaksa nähdä vaivaa sanan muodostamiseen.
Lapseni ihan tavallisessa eskarissa kaikki muut osaavat lukea. Onhan se vähän surkeaa oman lapseni mielestä, ja meillekin on varattu jos jonkinmoista tukea ekalle luokalle, kun tilanne on tämä. En osaa sanoa, kuinka tarpeellista tuki on, vähän itseäni kummastuttaa, kun olen itsekin oppinut lukemaan vasta koulussa syksyllä.
Mutta näillä mennään. Lapseni itsetunto on kyllä tämän takia nollissa, kaverit vähän härnäävät. Osan vanhemmat ovat opettaneet lapsilleen englantiakin emmekä tätäkään ole tajunneet lapsellemme opettaa, niin tässäkin on nyt sitten se "luuseri". Maailma on nykyään todella suorituskeskeinen!
Erityiseskariin saattaa kerääntyä poikkeuksellisen paljon lahjakkaita lapsia tai muuten eriskummallisista perheistä tulevia lapsia. Ehkä tavallinen tyttösi on ryhmän ainoa tavallinen. Ja erityiseskarin opettaja odottaa lapsilta jotain erityistä, jota sinun lapsessasi ei ole. Siksi väheksyvä suhtautuminen.
En tarkoita, että opettaja silti saisi suhtautua väheksyen. Mutta tuo voisi olla yksi selitys siihen, ja se taas voi auttaa sinua suhtautumaan asiaan realistisesti. Toivottavasti lapsi pääsee tavalliselle luokalle, missä hän pääsee loistamaan kykyjensä mukaan.
Papereiden siirtymisestä en olisi huolissaan. On hyväkin, jos eskariopettajan arviot siirtyvät eteenpäin, jolloin opettaja tietää tarkkailla niitä asioita. Sitten kun teillä on syksyllä vanhempainvartti, niin hänellä on valmiiksi vastaukset kysymyksiinne. Ja osaat varmaan itsekin arvioida minkä suuntaisia ne opettajan vastaukset ovat.
Eli kuten yllä on sanottu, niin kyllä jokainen opettaja haluaa arvioida oppilaansa itse, vaikka aiemmista kouluista tulisi mitä papereita. Jokaisella opettajalla on kokemusta siitä, että luokalle tulee mukamas oirehtiva lapsi, joka ei kuitenkaan oikeasti erotu ryhmästä mitenkään. Kaikkien kohdalla ei tietenkään näin käy, mutta aina silloin tällöin, ei niin harvoinkaan, on näitä tapauksia. Muutos johtuu joko lapsen kasvamisesta ja kypsymisestä, ongelmien väistymisestä, ryhmän muutoksesta, opettajan vaihdoksesta, kotiolojen muutoksesta, tai lapsi on vaikka löytänyt itselleen ystävän ja mieleisen harrastuksen ja sitä myötä koko itsetunto on noussut roimasti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Onkohan lapsesi eskariopettajan taholta tullut koulukiusatuksi? Kuulostaa vähän siltä.
Mä luulen että tällä äidillä on hieman ruusuinen kuva omasta lapsestaan. Äidin ikävää asennetta kuvastaa mielestäni jo se, että sanoo lapsen olevan rauhallinen tyttö eikä häirikköpoika. Olisiko äidin aika avata silmät ja nähdä, että tyttölapsikin voi keskittyä liikaa muiden tekemisiin tai olla häiriöksi?
Ihmettelen. Kaikissa arvioissa, mitä päiväkodissa tai eskarissa tehdään on ensimmäisenä osuutena lapsen vahvuudet.
Eikö niitä oltu kirjattu ollenkaan?
Voisiko kyseessä olla:
- Erityispainotteisessa eskarissa suurin osa lapsista on lahjakkaita ja heihin verrattuna ei tyttösi loista
- Eskariope on ihminen jonka lasi on aina "puolityhjä" eli näkee asiat enemmän negatiivisena ja hänen yleisasenteensa on negatiivinen, sekä tottakai hänellä voi olla vielä tuota ominaisuutta korostavaa ongelmaa yksityiselämän puolella
[quote author="Vierailija" time="13.04.2013 klo 09:01"]
kyseessä on pieni erityispainotteinen eskari, jossa tehdään vaativampiakin juttuja. Teille jotka kaunokirjoituksesta kyselivät, se on totta. Harmittaa näin jälkikäteen etten laittanut lasta tavalliseen eskariin.
ap
[/quote]
Tässähän tulee jo vastauskin, harmittaa vaan aloittajaa kun ei oma napero pärjännytkään vaativammassa koulussa niin heti sit on opessa vika kun ei pääästy kehumaan että meidänpä lapsi pärjäsi NIIN hyvin vaativassa eskarissa... jne
[quote author="Vierailija" time="13.04.2013 klo 10:33"]
[quote author="Vierailija" time="13.04.2013 klo 09:01"]
kyseessä on pieni erityispainotteinen eskari, jossa tehdään vaativampiakin juttuja. Teille jotka kaunokirjoituksesta kyselivät, se on totta. Harmittaa näin jälkikäteen etten laittanut lasta tavalliseen eskariin.
ap
[/quote]
Tässähän tulee jo vastauskin, harmittaa vaan aloittajaa kun ei oma napero pärjännytkään vaativammassa koulussa niin heti sit on opessa vika kun ei pääästy kehumaan että meidänpä lapsi pärjäsi NIIN hyvin vaativassa eskarissa... jne
[/quote]
Älä viitti hei. Jos sulla on paska päivä, niin käytä se johonki muuhun kuin näihin aaveen vakiovittuiluihin. Nää osataan jo ulkoa, joten ei viittis niitä lukea joka helvetin ketjussa.
Alue: Aihe vapaa
Kyllä jokainen opettaja on itsenäinen ja tekee itse havaintoja lapsista.
Ei kannata ottaa turhan vakavasti eskarinopen sanomisia. Lapsi kasvaa ja kehittyy koko ajan.
Tuleva opettaja huomaa ihan itse jutteleeko lapsesi tunneilla ja osaako keskittyä. Jos lukeakin jo osaa niin eipä kuulosta huolestuttavalta. Lukea toki kannattaa lapsen itse kotona niin lukutaito kehittyy. Käykää kirjastosta kirjoja.
Tietty mekaaninen lukeminen on eri juttu kuin ymmärtää lukemansa. Jälkimmäiseen kannattaa siis kiinnittää huomio. Sitä voi itsekin pienimuotoisesti testata. Tee kirjallinen ohje johonkin tekemiseen ja katso osaako lapsi tehdä pyydetyn asian.
Kuvitellaan että lapsesi on Niina. Kirjoita lappuun (tikkukirjaimin)
Niina
Hae kaapista punaiset sukkahousut ja tuo ne äidille.
Tällaisia pieniä tehtäviä voi teettää silloin tällöin. Lisää vaikeusastetta vähitellen.
Eikö kuulosta hyvältä idealta, keksin tämän just nyt en ole testannut lapsiini.