Open toivomus

Entäs syksy ja talvi, seuraavat kaksi vuotta? Ei lapset voi kykkiä tätä aikaa vain kotona. Arvelen, että nämä kaksi viikkoa käytetään siihen, että kokeillaan miten opetus saadaan järjestettyä tulevaisuudessa poikkeusolojen jatkuessa.

Vai että kokeillaan syksyä varten miten opetus saadaan järjestettyä. No eikö kokeilut tehdä yleensä pienellä sakilla eikä kaikilla mahdollisilla oppilailla kerrallaan.

Syksyyn mennessä olisi hyvin voitu tehdä lisää käsienpesupaikkoja ym tarvittavia asioita. Veikkaan että tämän kahden viikon kokeilun tulos on iso joukko tartuntoja, tympääntyneitä lapsia ja opettajia koska nyt ei voida opiskella vaan tämä aika opetellaan käsien pesua ja koetetaan vain jotenkin selvitä...

Todennäköisesti minun lapsistani ainakin 2/3 ei osallistu tähän ”kokeiluun”. Yhden kanssa vielä mietitään koska hän pienessä koulussa ja pieni ryhmä.

Voi olla, että syksyllä tilanne on pahempi kuin nyt ja palataan kokonaan etäopetukseen. Voi olla, että tilanne on parempi ja kesän aikana on löydetty toimivat ratkaisut lähiopetukseen. Voi myös olla, että syksyllä tiedetään enemmän niistä riskeistä, joita virus aiheuttaa lapsille ja nuorille, ottaen myös huomioon suomalaisten erityisen geeniperimän, ja opetus joudutaan miettimään vuosiksi kokonaan uudelleen. Meistä kukaan ei tiedä, mikä tilanne syksyllä on.

Noudatetaan siis open toivomusta, se on viisautta tässä ja nyt.

Vierailija kirjoitti:

Entäs syksy ja talvi, seuraavat kaksi vuotta? Ei lapset voi kykkiä tätä aikaa vain kotona. Arvelen, että nämä kaksi viikkoa käytetään siihen, että kokeillaan miten opetus saadaan järjestettyä tulevaisuudessa poikkeusolojen jatkuessa.

Syksy, talvi jne. opetetaan kyllä sitten normaalisti, mutta lapsilla menee aina noin kuukausi totutella koulussa olemiseen, varsinkin niillä vilkkaimmilla. Syksyn alussa ensimmäiset viikot ovat täynnä sääntöjen kertaamista ja sitä, että muistetaan viitata tunnilla, annetaan toisille puheenvuoro yms. Ei se nyt vaan mene niin, että lapset tulevat kahdeksi viikoksi kouluun ja sitten yhdessä kivasti ollaan porukalla. Se menee niin, että lapset tulevat kouluun ja osa oppilaista menee ihan sekaisin. Heiltä menisi juurikin tuo kuukausi totutella koulussa olemiseen.

Nyt opettajan pitää auttaa lapsia tottumaan koulussa olemiseen (intensiivistä toimintaa, ope ei voi herpaantua hetkeksikään), opastaa haastavasti käyttäytyviä oppilaita, valvoa turvavälejä, ratkoa riitoja ja tappeluita, kehittää jotain järkevää tekemistä, sopia toisten opettajien kanssa koulun alueen ja luokkatilojen käytöstä (kun kaikki kuitenkin halulaisivat olla pihalla eikä koulun pihalle voi päästää satoja lapsia yhtä aikaa), tehdä viimeisiä arviointeja, kysellä selvittämättömistä poissaoloista, tehdä mahdollisesti lasuja, saada ruokailut sujuviksi... Todella paljon käytännönjärjestelyjä, joita ei ole aikaisemmin tehty. Mitään ohjeistusta ei ole hallitukselta vielä kuulunut näistä käytännönjärjestelyistä - paitsi, että käsiä on pestävä, mikä sekin vie sitten oppitunnista huomattavan osan aikaa, jos luokassa on vaikka 26 oppilasta.

Ja siihen päälle monia opettajia ahdistaa ja pelottaa omaisten tai oman itsensä vuoksi.

Syksyllä olen valmis toteuttamaan tämän kaiken, koska silloin sille on pedagogiset perusteet ja koulua on tarkoitus käydä kuukausia. Nyt perusteita ei ole. Etäopetuksessa olisin saanut oppilaiden kanssa käytyä oikeita asioita läpi. Nyt aika menee hukkaan aivan syyttä suotta.

Tämä on toinen kerta muutaman kuukauden sisällä, kun opettajat järjestävät kaiken opetuksen kokonaan uusiksi, sillä eihän tässä palata normaaliin opetukseen, vaan luodaan viimeiselle kahdelle viikolle jotain.

Todellakin laitan. Sinunkin kuuluu hoitaa työsi, kuten minä hoidan ensihoitajan työni ja puolisoni poliisin työnsä. Ei kuule ole ollut etätyömahdolkisuuksia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Entäs syksy ja talvi, seuraavat kaksi vuotta? Ei lapset voi kykkiä tätä aikaa vain kotona. Arvelen, että nämä kaksi viikkoa käytetään siihen, että kokeillaan miten opetus saadaan järjestettyä tulevaisuudessa poikkeusolojen jatkuessa.

Syksy, talvi jne. opetetaan kyllä sitten normaalisti, mutta lapsilla menee aina noin kuukausi totutella koulussa olemiseen, varsinkin niillä vilkkaimmilla. Syksyn alussa ensimmäiset viikot ovat täynnä sääntöjen kertaamista ja sitä, että muistetaan viitata tunnilla, annetaan toisille puheenvuoro yms. Ei se nyt vaan mene niin, että lapset tulevat kahdeksi viikoksi kouluun ja sitten yhdessä kivasti ollaan porukalla. Se menee niin, että lapset tulevat kouluun ja osa oppilaista menee ihan sekaisin. Heiltä menisi juurikin tuo kuukausi totutella koulussa olemiseen.

Nyt opettajan pitää auttaa lapsia tottumaan koulussa olemiseen (intensiivistä toimintaa, ope ei voi herpaantua hetkeksikään), opastaa haastavasti käyttäytyviä oppilaita, valvoa turvavälejä, ratkoa riitoja ja tappeluita, kehittää jotain järkevää tekemistä, sopia toisten opettajien kanssa koulun alueen ja luokkatilojen käytöstä (kun kaikki kuitenkin halulaisivat olla pihalla eikä koulun pihalle voi päästää satoja lapsia yhtä aikaa), tehdä viimeisiä arviointeja, kysellä selvittämättömistä poissaoloista, tehdä mahdollisesti lasuja, saada ruokailut sujuviksi... Todella paljon käytännönjärjestelyjä, joita ei ole aikaisemmin tehty. Mitään ohjeistusta ei ole hallitukselta vielä kuulunut näistä käytännönjärjestelyistä - paitsi, että käsiä on pestävä, mikä sekin vie sitten oppitunnista huomattavan osan aikaa, jos luokassa on vaikka 26 oppilasta.

Ja siihen päälle monia opettajia ahdistaa ja pelottaa omaisten tai oman itsensä vuoksi.

Syksyllä olen valmis toteuttamaan tämän kaiken, koska silloin sille on pedagogiset perusteet ja koulua on tarkoitus käydä kuukausia. Nyt perusteita ei ole. Etäopetuksessa olisin saanut oppilaiden kanssa käytyä oikeita asioita läpi. Nyt aika menee hukkaan aivan syyttä suotta.

Tämä on toinen kerta muutaman kuukauden sisällä, kun opettajat järjestävät kaiken opetuksen kokonaan uusiksi, sillä eihän tässä palata normaaliin opetukseen, vaan luodaan viimeiselle kahdelle viikolle jotain.

Käsienpesujonot ovat sitten oma lukunsa. Yksi pesee, kaksikymmentäviisi odottaa vuoroaan. Kaikki sujuu tietysti nätisti turvavälejä noudattaen eikä mitään haukkumista, tönimistä tai riitaa synny missään vaiheessa, kun tähän käytetään joka tunnin alusta se 20 minuuttia (pesuaikaa vajaa minuutti per oppilas). Käsienpesujonosta sitten tietysti oppilas siirtyy nätisti omalle paikalleen tekemään opettajan ohjeistamaa tehtävää. Opettaja voi samalla valvoa käsienpesujonoa, auttaa tehtäviä tekeviä oppilaita (joista kaikki eivät osaa suomea) ja sitä, että käsiä pesevä oppilas pesee kätensä kunnolla. Ja saippuaa ja käsipaperia riittää kivasti eikä missään vaiheessa tule ongelmaa, kun saippua loppuu kesken ja osa lähteekin vessaan pesemään käsiään ja siellä vessassa on myös jonoa, kun jollakin olikin oikea vessahätä, ja naapuriluokistakin yritetään päästä sinne pesemään käsiä.

Vierailija kirjoitti:

Todellakin laitan. Sinunkin kuuluu hoitaa työsi, kuten minä hoidan ensihoitajan työni ja puolisoni poliisin työnsä. Ei kuule ole ollut etätyömahdolkisuuksia.

Olipas kummallisen hyökkäävä vastaus.

Vierailija kirjoitti:

Todellakin laitan. Sinunkin kuuluu hoitaa työsi, kuten minä hoidan ensihoitajan työni ja puolisoni poliisin työnsä. Ei kuule ole ollut etätyömahdolkisuuksia.

samaa mieltä, ei koulu ole mikään suojatyö paikka

niitä hommia voi hakea muualta

Hoidan hommani, tietenkin. Silti toivon että lapsia tulisi mahdollisimman vähän, jotta poikkeushässäkästä ja ajanvietetoiminnasta selvittäisiin kunnialla. Alustavien viestien perusteella juuri ne lapset joista olen huolissaan tulevat paikalle <3

Vierailija kirjoitti:

Todellakin laitan. Sinunkin kuuluu hoitaa työsi, kuten minä hoidan ensihoitajan työni ja puolisoni poliisin työnsä. Ei kuule ole ollut etätyömahdolkisuuksia.

Aivan. Samoin kuin minä hoidan ja olen hoitanut koko ajan vammaisten lasten erityisavustajan työni päiväkodeissa. Ei mitään mahdolllisuutta tässäkään toimenkuvassa (missä oltava säännöllisesti  avustettavien iholla) etätyöhön.

Eikä meistä yksikään valita kun työt kutsuu ja lapsi tarvitsee tukea arkeensa.

"

Käsienpesujonot ovat sitten oma lukunsa. Yksi pesee, kaksikymmentäviisi odottaa vuoroaan. Kaikki sujuu tietysti nätisti turvavälejä noudattaen eikä mitään haukkumista, tönimistä tai riitaa synny missään vaiheessa, kun tähän käytetään joka tunnin alusta se 20 minuuttia (pesuaikaa vajaa minuutti per oppilas). Käsienpesujonosta sitten tietysti oppilas siirtyy nätisti omalle paikalleen tekemään opettajan ohjeistamaa tehtävää. Opettaja voi samalla valvoa käsienpesujonoa, auttaa tehtäviä tekeviä oppilaita (joista kaikki eivät osaa suomea) ja sitä, että käsiä pesevä oppilas pesee kätensä kunnolla. Ja saippuaa ja käsipaperia riittää kivasti eikä missään vaiheessa tule ongelmaa, kun saippua loppuu kesken ja osa lähteekin vessaan pesemään käsiään ja siellä vessassa on myös jonoa, kun jollakin olikin oikea vessahätä, ja naapuriluokistakin yritetään päästä sinne pesemään käsiä.[/quote]

Nytkö oppilaiden käsienpesu on opettajille ongelma?

Miten siellä yleensä saadaan mitään oppia oppilaille saakka, jos käsienpesun organisointi on näin hemmetin vaikeaa?

Jakakaa vaikka kertakäyttöhanskat oppilaille heti tullessa ettette suotta stressaannu.

Ei voi olla näin löysää ainesta nykyopettajat!

Uskon että tulevaisuudessa siirrytään laajemmin ja pysyvämminkin etäopetukseen (tai jopa kotiopetukseen)  osan oppilaista kohdalla , mikäli opettajien pedagoginen taso on tätä, että etäopetuksesta lähiopetukseen siirryttäessä murehditaan lähinnä tuosta käsienpesun sujuvuudesta. Ja toivotaan että vanhemmat pitäisi sen vuoksi lapsensa kotona.

En minä siksi tätä toivo, että yrittäisin päästä vähemmällä tai pelkäisin työtä. Minä pyydän tätä siksi, että en yksinkertaisesti pysty turvaamaan oppilaiden turvallisuutta, jos koko luokka tulee kouluun. Toivoisin nyt malttia. Jos nyt tulisi pienempi ryhmä, opettajat voisivat harjoitella ja suunnitella käytänteitä. Syksyllä olisin sitten viisaampi ison ryhmän kanssa.

Ymmärrän, että monilla aloilla ei ole mahdollisuutta etätyöhön. Minäkin olen ollut koko ajan antamassa lähiopetusta, mutta ahdistaa ajatus siitä, että ahdas koulu on kohta taas täynnä ihmisiä. Ei se ole minulta pois, että oppilaat olivat turvassa kotona ja kollegat antoivat etäopetusta.

"...Nyt opettajan pitää auttaa lapsia tottumaan koulussa olemiseen (intensiivistä toimintaa, ope ei voi herpaantua hetkeksikään), opastaa haastavasti käyttäytyviä oppilaita, valvoa turvavälejä, ratkoa riitoja ja tappeluita, kehittää jotain järkevää tekemistä, sopia toisten opettajien kanssa koulun alueen ja luokkatilojen käytöstä (kun kaikki kuitenkin halulaisivat olla pihalla eikä koulun pihalle voi päästää satoja lapsia yhtä aikaa), tehdä viimeisiä arviointeja, kysellä selvittämättömistä poissaoloista, tehdä mahdollisesti lasuja, saada ruokailut sujuviksi... Todella paljon käytännönjärjestelyjä, joita ei ole aikaisemmin tehty. Mitään ohjeistusta ei ole hallitukselta vielä kuulunut näistä käytännönjärjestelyistä - paitsi, että käsiä on pestävä, mikä sekin vie sitten oppitunnista huomattavan osan aikaa, jos luokassa on vaikka 26 oppilasta.

Ja siihen päälle monia opettajia ahdistaa . . . . "

Opettajia ahdistaa kun joutuu tekemään töitä.

Okei.

Vierailija kirjoitti:

"

Käsienpesujonot ovat sitten oma lukunsa. Yksi pesee, kaksikymmentäviisi odottaa vuoroaan. Kaikki sujuu tietysti nätisti turvavälejä noudattaen eikä mitään haukkumista, tönimistä tai riitaa synny missään vaiheessa, kun tähän käytetään joka tunnin alusta se 20 minuuttia (pesuaikaa vajaa minuutti per oppilas). Käsienpesujonosta sitten tietysti oppilas siirtyy nätisti omalle paikalleen tekemään opettajan ohjeistamaa tehtävää. Opettaja voi samalla valvoa käsienpesujonoa, auttaa tehtäviä tekeviä oppilaita (joista kaikki eivät osaa suomea) ja sitä, että käsiä pesevä oppilas pesee kätensä kunnolla. Ja saippuaa ja käsipaperia riittää kivasti eikä missään vaiheessa tule ongelmaa, kun saippua loppuu kesken ja osa lähteekin vessaan pesemään käsiään ja siellä vessassa on myös jonoa, kun jollakin olikin oikea vessahätä, ja naapuriluokistakin yritetään päästä sinne pesemään käsiä.

Nytkö oppilaiden käsienpesu on opettajille ongelma?

Miten siellä yleensä saadaan mitään oppia oppilaille saakka, jos käsienpesun organisointi on näin hemmetin vaikeaa?

Jakakaa vaikka kertakäyttöhanskat oppilaille heti tullessa ettette suotta stressaannu.

Ei voi olla näin löysää ainesta nykyopettajat!

Minusta tuo kommentti kertoo enemmänkin siitä, että opettajilla on nyt paljon käytännön asioita mietittävinä, sellaisia, joita esimerkiksi sinä et osaa tulla edes ajatelleeksi, ja stressi purkaantuu nettipalstalla turhautuneena kommenttina käsienpesusta. Kertakäyttöhanskat eivät sitä paitsi ratkaisisi yhtään mitään, sillä samalla tavalla lapsi työntää sormen nenään tai hieraisee silmää, oli hänellä hanska tai ei, ja siitä vasta möly syntyisi, jos kouluissa olisi lapsilla hanskat mutta sairaalassa sairaanhoitajilla ei.

Mistä ihmeestä tämä opeviha tällä palstalla kumpuaa? Ilmeisesti täällä on muutama vihamielinen ja katkera alati palstalla roikkuva yksinäinen ihminen, joka ehtii kärkkäästi haukkua opet joka ketjussa. Ehkä monellakin viestillä itseään paukutellen.

Älkää opet pahoitteli mieltä, peukkujen määrä vähänkään pidemmissä ketjuissa kertoo, että vanhempien enemmistö tukee ja arvostaa teitä!

Meidän perheessä on nyt suuri stressi ja huoli näistä 11 turhasta koulupäivässä. Todellakin pelkään lapseni ja koko perheemme puolesta. Eikä tilastot lämmitä, kun kyseessä on läheisten henki ja terveys. Ahdistaa.

Vierailija kirjoitti:

Entäs syksy ja talvi, seuraavat kaksi vuotta? Ei lapset voi kykkiä tätä aikaa vain kotona. Arvelen, että nämä kaksi viikkoa käytetään siihen, että kokeillaan miten opetus saadaan järjestettyä tulevaisuudessa poikkeusolojen jatkuessa.

Mutta kun ahdistuneen open toivomus on että pitäkää oppilaat kotona.

. . .  Mieluiten täysi-ikäisiksi saakka.

Vierailija kirjoitti:

"...Nyt opettajan pitää auttaa lapsia tottumaan koulussa olemiseen (intensiivistä toimintaa, ope ei voi herpaantua hetkeksikään), opastaa haastavasti käyttäytyviä oppilaita, valvoa turvavälejä, ratkoa riitoja ja tappeluita, kehittää jotain järkevää tekemistä, sopia toisten opettajien kanssa koulun alueen ja luokkatilojen käytöstä (kun kaikki kuitenkin halulaisivat olla pihalla eikä koulun pihalle voi päästää satoja lapsia yhtä aikaa), tehdä viimeisiä arviointeja, kysellä selvittämättömistä poissaoloista, tehdä mahdollisesti lasuja, saada ruokailut sujuviksi... Todella paljon käytännönjärjestelyjä, joita ei ole aikaisemmin tehty. Mitään ohjeistusta ei ole hallitukselta vielä kuulunut näistä käytännönjärjestelyistä - paitsi, että käsiä on pestävä, mikä sekin vie sitten oppitunnista huomattavan osan aikaa, jos luokassa on vaikka 26 oppilasta.

Ja siihen päälle monia opettajia ahdistaa . . . . "

Opettajia ahdistaa kun joutuu tekemään töitä.

Okei.

"Ja siihen päälle monia opettajia ahdistaa ja pelottaa omaisten tai oman itsensä vuoksi."

Jätit sitten tahallaan lopun pois.

Vierailija kirjoitti:

Mistä ihmeestä tämä opeviha tällä palstalla kumpuaa? Ilmeisesti täällä on muutama vihamielinen ja katkera alati palstalla roikkuva yksinäinen ihminen, joka ehtii kärkkäästi haukkua opet joka ketjussa. Ehkä monellakin viestillä itseään paukutellen.

Älkää opet pahoitteli mieltä, peukkujen määrä vähänkään pidemmissä ketjuissa kertoo, että vanhempien enemmistö tukee ja arvostaa teitä!

Meidän perheessä on nyt suuri stressi ja huoli näistä 11 turhasta koulupäivässä. Todellakin pelkään lapseni ja koko perheemme puolesta. Eikä tilastot lämmitä, kun kyseessä on läheisten henki ja terveys. Ahdistaa.

Jos stressi ja huoli  ja ahdistus on tuota luokkaa, niin sitten pidät ne lapsesi kotona.

Asia kohdallasi ratkaistu. Suuri ahdistus poistunut.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Entäs syksy ja talvi, seuraavat kaksi vuotta? Ei lapset voi kykkiä tätä aikaa vain kotona. Arvelen, että nämä kaksi viikkoa käytetään siihen, että kokeillaan miten opetus saadaan järjestettyä tulevaisuudessa poikkeusolojen jatkuessa.

Mutta kun ahdistuneen open toivomus on että pitäkää oppilaat kotona.

. . .  Mieluiten täysi-ikäisiksi saakka.

Onpas ilkeämielinen kommentti sinulta.