Lue keskustelun säännöt.
Nuoret eivät tiedä, että...
11.02.2020 |
Kerrotaan yllättäviä asioita lasten ja nuorten tietämättömyydestä tai osaamattomuudesta. Tarkoitus ei ole siis mollata teinejä vaan ennemmin herätellä aikuisia siihen, miten ei pidä olettaa asioita ja miten on itse jo vanha heihin verrattuna.
Itse opettajana työskennellessäni olen tänä lukuvuonna yllättynyt siitä, että seitsemäsluokkalaiset eivät tienneet, kuka oli prinsessa Diana. Lisäksi he eivät musiikintunnilla osanneet laulaa "Vanhojapoikia viiksekkäitä", koska väittivät etteivät olleet kappaletta kuullutkaan.
Kommentit (65)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No nyyh! Eivät osanneet jotain laulua! Luultavasti ymmärtävät enemmän tekniikasta kuin opettaja osaa edes unelmoida.
No, ei ole nyyh vaan yllättävää minusta. Toisaalta siinä itsekin herää siihen, että on vanha. En ole sanonut, että tämä olisi huono asia.
Tekniikasta nuoret ymmärtävät hyvin vähän. Itse opettajana osaa huomattavasti heitä paremmin esimerkiksi asentaa tietokoneohjelmia. Tunnilla pitäisi hyödyntää tekniikkaa, mutta välillä se tuntuu todella vaikealta, koska tiedän että jos joku asia ei toimi, oppilaat ainakaan eivät osaa auttaa. Joskus 2000-luvun ensimmäisellä vuosikymmenellä he saattoivat olla laitteiden käytössä parempia kuin opettaja. Sen jälkeen heidän taitonsa ovat laskeneet, älypuhelinten ja helppojen tietokoneohjelmien myötä. Saimaan aikaan opettajat ja muut aikuiset ovat kouluttautuneet ja petranneet omaa osaamistaan.
Opettajat ovat painineet laitteiden ja ohjelmien kanssa joita ei ole myyty vuosiin, joten tietenkin tuntevat ne. Kun kouluun saadaan uudempaa tekniikkaa niin oppilaat osaavat paremmin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mitä tarkoittää äestäminen ?
Pellonmuokkausta traktorilla ja äkeellä.
Äkeitä on monenlaisia, kultivaattori, joustopiikkiäes, lautasäes, lapiorullaäes(karhi)
Näistä on myös erilaisia yhdistelmiä.
Vierailija kirjoitti:
Mitä tarkoittää äestäminen ?
Katsos kun ruoka ei tule alunperin kaupan hyllyltä vaan esim vilja kasvatetaan pelloilla (pelto = maa-alue jota käytetään viljelemiseen). Keväisin pelto äestetään kyntämisen (käännetään multa) jälkeen. Äestyksen jälkeen kylvetään (laitetaan siemenet maahan).
Oma viidesluokkalaiseni juuri kysyi minulta, mitä tarkoittaa mennä sorvin ääreen?
Välillä jotain muitakin sanontoja joutuu selittämään. Hän selittää sitten minulle niitä nykynuorten käyttämiä sanoja :)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tarkoittää äestäminen ?
Katsos kun ruoka ei tule alunperin kaupan hyllyltä vaan esim vilja kasvatetaan pelloilla (pelto = maa-alue jota käytetään viljelemiseen). Keväisin pelto äestetään kyntämisen (käännetään multa) jälkeen. Äestyksen jälkeen kylvetään (laitetaan siemenet maahan).
Jos on kiviset pellot, niin kivet kerätään vielä pois äestämisen jälkeen ennen kylvöä.
Tämä tehdään nykyään kivenkeräyskoneella, sanotaan myös kivipuimuriksi.
Näitä on ainakin Kivi-karhu ja Kivi-Pekka merkkisiä koneita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mitä tarkoittää äestäminen ?
Katsos kun ruoka ei tule alunperin kaupan hyllyltä vaan esim vilja kasvatetaan pelloilla (pelto = maa-alue jota käytetään viljelemiseen). Keväisin pelto äestetään kyntämisen (käännetään multa) jälkeen. Äestyksen jälkeen kylvetään (laitetaan siemenet maahan).
Jos on kiviset pellot, niin kivet kerätään vielä pois äestämisen jälkeen ennen kylvöä.
Tämä tehdään nykyään kivenkeräyskoneella, sanotaan myös kivipuimuriksi.
Näitä on ainakin Kivi-karhu ja Kivi-Pekka merkkisiä koneita.
Luulisin että melutasossa kivipuimurin voittaa ehkä ainoastaan suurikokoisen avaruusraketin laukaiseminen
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No nyyh! Eivät osanneet jotain laulua! Luultavasti ymmärtävät enemmän tekniikasta kuin opettaja osaa edes unelmoida.
No, ei ole nyyh vaan yllättävää minusta. Toisaalta siinä itsekin herää siihen, että on vanha. En ole sanonut, että tämä olisi huono asia.
Tekniikasta nuoret ymmärtävät hyvin vähän. Itse opettajana osaa huomattavasti heitä paremmin esimerkiksi asentaa tietokoneohjelmia. Tunnilla pitäisi hyödyntää tekniikkaa, mutta välillä se tuntuu todella vaikealta, koska tiedän että jos joku asia ei toimi, oppilaat ainakaan eivät osaa auttaa. Joskus 2000-luvun ensimmäisellä vuosikymmenellä he saattoivat olla laitteiden käytössä parempia kuin opettaja. Sen jälkeen heidän taitonsa ovat laskeneet, älypuhelinten ja helppojen tietokoneohjelmien myötä. Saimaan aikaan opettajat ja muut aikuiset ovat kouluttautuneet ja petranneet omaa osaamistaan.
Opettajat ovat painineet laitteiden ja ohjelmien kanssa joita ei ole myyty vuosiin, joten tietenkin tuntevat ne. Kun kouluun saadaan uudempaa tekniikkaa niin oppilaat osaavat paremmin.
Äh, ei. Oppilaat osaavat vain sen älypuhelimensa, joitain poikkeuksia lukuunottamatta. Viihdekäyttö onnistuu jotenkuten, mutta esimerkiksi johdoista ja niiden nimistä heillä ei ole mitään tietoa
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meillä on koulussa käytössä Chromebook ja jotkin yksinkertaisimmat Googlen ohjelmat. Vuosittain oppilaat ihmettelevät, miten luodaan kansio, miten tekstiä muokataan, miten perutaan tehty kirjoitusvirhe jne. Eivät todellakaan osaa kuin kännykkäpelaamisen ja -kuvaamisen hyvin, se siitä diginatiiviudesta.
Nuoret eivät muuten osaa maakuntalauluja enää nykyisin, eikä ilmeisesti alakoulussa opetella enää yhtään "isänmaallista" laulua. Kuulkaa korpeimme kuiskintaa, Mä oksalla ylimmällä, Terve metsä terve vuori, Lemminkäisen äiti, Makeasti oravainen, Kotimaani ompi Suomi... Ihan vieraita nykyteineille.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yksi yhdeksäsluokkalainen kysyi minulta seuraavaa: Kumpi on isompi kaupunki, Rovaniemi vai Helsinki?
Rovaniemi on pinta-alaltaan isompi. 😄
Yleensä kyllä isompana kaupunkina pidetään sitä jossa enemmän asukkaita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Nuoret ei tiedä, että jos suuttuneena sanoo toiselle, että tappaa sen, se on laiton uhkaus ja rikos ja siitä voi päästä käräjille.
Nuoret eibtiedä sitä että puukon kantaminen laukussa on rikos.
No jotkut tietää mutta usein siksi, että joku kaveri on niistä joutunut vaikeuksiin.
Monetkaan eivät tiedä, että joku voi ottaa tuollaisen tappouhkauksen vakavasti ja ns. hoitelee tuon uhkailijan siihen kuntoon että ei voi toteuttaa uhkaustaan.
Vierailija kirjoitti:
Oma viidesluokkalaiseni juuri kysyi minulta, mitä tarkoittaa mennä sorvin ääreen?
Välillä jotain muitakin sanontoja joutuu selittämään. Hän selittää sitten minulle niitä nykynuorten käyttämiä sanoja :)
No tiedät varmaankin mikä sorvi on ja mitä sillä tehdään. Tässähän ei alunperin tarkoiteta nykyaikaisia CNC-sorveja ja työstökeskuksia, vaan manuaalisorveja joiden edessä kirjaimellisesti seistään ja käsin pyöritellään säätimiä ja välillä työkappaletta tarvittaessa mittaillaan työntömitalla ja mikrometrillä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Yksi yhdeksäsluokkalainen kysyi minulta seuraavaa: Kumpi on isompi kaupunki, Rovaniemi vai Helsinki?
Mitä vastasit?
Rovaniemi on pinta-alaltaan Suomen ja Euroopan suurin kaupunki.
Minua paljon nuorempi pikkuveljeni ei tiennyt, että kahvia voi keittää liedellä! Hänen mielestään kahvi vain pannaan tippumaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kahdeksasluokkalainen ei tiennyt, mitä tarkoittaa 100 prosenttia. Hän ei osannut sanoa, paljonko on sata prosenttia sadasta.
Missä iässä nuoboleensä opitaan? Itselläni ei ole lapsia, enkä muista kouluajoilta.
Vierailija kirjoitti:
On kyllä huvittavaa, kun aikuiset valittavat oman kasvatustyönsä tuloksista. Sitä niittää mitä kylvää!
Samaa mieltä. Ja kyllä lapsi on tynnyrissä kasvatettu, jos lapsi tai nuori ei ymmärrä sanojen merkitystä. Siinä ei ole paljon satuja lapselle luettu.
Suurin osa täällä kerrotuista asioista ja sanoista tulee lasten saduissa esille tai jos lapselle annetaan mahdollisuus tavata eri ikäisiä ihmisiä ja harrastetaan maakunta matkailua ja sukuvierailuja.
Tää on muuten ollut ihan mahtavaa kun 5v on alkanut lukea Aku Ankkoja. Osa vastaan tulevista sanoista tai ilmauksista on sellaisia joita "nykylapset" ei ehkä tiedä, osa sellaisia jotka eivät vain ole vielä ole ehtineet tulla vastaan, mutta paljon saa olla selittämässä. Baskeri, äyskäri, sabotööri, kanttuvei, lantti, "säästä saarnasi", kvanttiteleportaatio, nilkkaimet, lankki, pöytähopea, perillinen, pettuleipä, monokkeli...
Vierailija kirjoitti:
Kahdeksasluokkalainen ei tiennyt, mitä tarkoittaa 100 prosenttia. Hän ei osannut sanoa, paljonko on sata prosenttia sadasta.
Missä iässä nuoboleensä opitaan? Itselläni ei ole lapsia, enkä muista kouluajoilta.
Oho! Pistää kyllä miettimään mikä on opetuksen ja oppimisen valvonnan taso.
Oma lapseni ei tiennyt mitä on onkia ja hän oli jo seitsemännellä.
Siinä sitten tajusin että hänen elämänsä vuodet ovat olleet sitä samaa rataa. Eli isä menee töihin seiskalta ja tulee kotiin kahdeksalta.
Iltapala ja nukkumaan. Viikonloppuna sitten vietetään vähän aikaa, mutta pääosin lapset ovat itsekseen.
Aika avutonhan hän on ja ei mitään kodinhoitajaa tai muuta ole, kun ei ole ostovoimaa.
Eli en ole käytännössä voinut kasvattaa lasta siinä perinteisessä mielessä, kun työelämä vie arjesta niin paljon.
Äidillä on sama.
Olisiko viimekerran yhdessä vietetty aikaa koko perheen kanssa lapsen ollessa viiden tai kuuden vanhana, kun oli vielä päivähoidossa ja työelämässä oltiin vähän joustavampia.
Pääosin tietokoneella on ja älypuhelimella. Emme keskustele oikein mistään.
Minunkin pitäisi käydä nukkumaan sillä huomenna on aikainen herätys.
Älkää hyvät ihmiset tehkö lapsia tähän hektiseen työelämään.
Suomen pitäisi muuttua lapsiystävälliseksi paikaksi elää.
Vierailija kirjoitti:
Kahdeksasluokkalainen ei tiennyt, mitä tarkoittaa 100 prosenttia. Hän ei osannut sanoa, paljonko on sata prosenttia sadasta.
Missä iässä nuoboleensä opitaan? Itselläni ei ole lapsia, enkä muista kouluajoilta.
Ennen kouluikää kun lasta alkaa kiinnostaa ostosten tekeminen ja rahankäyttö, niin siinä yhteydessä meillä on puhuttu myös alennuksista, ja selitetty ensimmäistä kertaa prosentin käsite. 2. luokkalainen osaa laskea simppeleitä (esim. jos 20 euron tuote on 25% alennuksessa, paljonko pitää maksaa ja montako euroa säästää verrattuna normaalihintaan). Sitten oma keskustelunsa on tietysti vielä se, onko alennuksessa oleva tuote hintansa väärti tai tarpeellinen.
Toisaalta itse olen ammattikorkeassa selittänyt opiskelukaverille "mistä tietää että 10% on laskussa 0,1", että hajontaa taitaa olla.
Monessa maassa ei olla yhtä sekopäisiä tällaisten asioiden suhteen kuin Suomessa. Nykyään joutuu puukkoa kantamaan piilossa, mutta en tiedä miten se maasta tekee turvallisemman.