Lue keskustelun säännöt.
Koulusta tehdään kohta lastensuojeluilmoitus, kun lapsi ei hoida kunnolla asioitaan
05.02.2020 |
Täysin käsittämätöntä toimintaa opettajalta. Lapsella on todennäköisesti ADD tai vastaava piirre, koska oireet viittaavat vahvasti siihen. Ala-asteen viimeistä luokkaa käyvä unohtaa tehdä läksyjä (opettaja ei kerro niitä vanhemmalle, joten ei voi tarkistaa kotona), koulutarvikkeita on jatkuvasti väärässä paikassa tai puuttelliset liikuntavarusteen ja pukeutuu liian kevyisiin vaatteisiin kylmällä säällä, lähtee mukaa kaverien kanssa kaikkiin tyhmyyksiin ja pelleilyihin kesken oppituntien(kin), eikä näin ollen pysty keskittymään lainkaan opiskeluun. Silloin opiskelu sujuu hyvin ja menestyy, jos eristetään muista. Kotona on peliriippuvainen ja saa raivokohtauksia, mutta ei käy ihmisten päälle.
Koulussa on päässyt moniammatillisen tuen piiriin ja perheneuvolaan ollaan jonossa, mutta koska opettajan mielestä ei ole nepsy-lapsi (vähätteli oireita kysymyslomakkeella, eikä tiedä mitään kotikäytöksestä), niin emme saaneet kiireellistä aikaa. Jonossa ollaan oltu kohta puoli vuotta. Viimeisessä palaverissa opettaja sanoi tekevänsä lastensuojeluilmoituksen, mikäli tilanne ei kohene ja jos sillä varjolla saisi kiireellisen ajan perheneuvolaan.
Olen yrittänyt saada lasta neurologisiin testeihin koulun kautta, mutta siltä kehotettiin kääntymään perheneuvolan puoleen. Perheneuvolaan taas on pitkät jonot, joten olemme umpikujassa.
Kommentit (22)
Mitä se olisi? Sossu tulisi teille ja hävittäisi tietokoneen? Aloita vaikka siitä. Vanhemmuutta ei voi ulkoistaa.
Ope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi et huolehdi lapselle liiluntavaatteita mukaan? Läksyjen tekemistä voit myös itse valvoa.
Vierailija kirjoitti:
Miksi et huolehdi lapselle liiluntavaatteita mukaan? Läksyjen tekemistä voit myös itse valvoa.
En ole aamulla paikalla, kun lapsi lähtee kouluu ja laittaa päällensä ihan mitä tahansa, vaikka juuri illalla on puhuttu, miten pitää pukeutua. Ei suostu tekemään läksyjä kanssani, enkä edes tiedä, mitä saa läksyksi, koska oppilaille annetaan eri läksyt, eikä opettaja kerro niitä erikseen vanhemmille. ap
Vierailija kirjoitti:
Mitä se olisi? Sossu tulisi teille ja hävittäisi tietokoneen? Aloita vaikka siitä. Vanhemmuutta ei voi ulkoistaa.
Ope
Lapsella ei ole tietokonetta. Pelilaite on ollut välillä takavarikossa useamman viikonki putkeen, mutta elämä on silloin jatkuvaa huutoa, kiukuttelua ja raivoamista, jota kukaan perheestä ei kestä saamatta hermoromahdusta.
Kyllä lastensuojelustakin voi olla apua. Meidän lapsella ei ole mitään diagnoosia (eikä varmaan edes tule) mutta lasusta saatiin apua lapselle esim. tukihenkilön muodossa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuulostaa nyt hiukan siltä, että lapsi tarvitsisi kotona enemmän aikuisen tukea.
Katso sieltä koulukirjoista, missä ovat menossa. Teette aina tietyn määrän eteenpäin, opettajan tehtävä ei ole toimia privaattiviestijänä. Tai onko koulussa läksytukea, johon lapsi jäisi tekemään läksyt päivittäin, jos koti ei pysty asiassa tukemaan?
Tai jokaisesta läksyt tekemättä merkinnästä joku seuraamus kotona?
Vierailija kirjoitti:
Kuulostaa nyt hiukan siltä, että lapsi tarvitsisi kotona enemmän aikuisen tukea.
Katso sieltä koulukirjoista, missä ovat menossa. Teette aina tietyn määrän eteenpäin, opettajan tehtävä ei ole toimia privaattiviestijänä. Tai onko koulussa läksytukea, johon lapsi jäisi tekemään läksyt päivittäin, jos koti ei pysty asiassa tukemaan?Tai jokaisesta läksyt tekemättä merkinnästä joku seuraamus kotona?
Koulussa on läksykerho, jonne lapsi ei suostu menemään. Haluaisi tehdä läksyt nopeasti pois alta välituntisin, mutta opettaja on kieltänyt. Tarvitsisi kotona jatkuvasti jonkun aikuisen viereensä opastamaan, miten tulee toimia eli tämäkin viittaa nepsy-oireisiin. ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi rääkymällä saa pelikoneen?
Pitäisi opettaa, että hyvällä käytöksellä saa koneen takaisin.
Rääkymällä kone pysyy entistä kauemmin kaapissa.
Vanhemman tehtävä.
Vierailija kirjoitti:
Miksi rääkymällä saa pelikoneen?
Pitäisi opettaa, että hyvällä käytöksellä saa koneen takaisin.
Rääkymällä kone pysyy entistä kauemmin kaapissa.
Vanhemman tehtävä.
Missä sanottiin, että saa rääkymällä takaisin pelikoneen?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi rääkymällä saa pelikoneen?
Pitäisi opettaa, että hyvällä käytöksellä saa koneen takaisin.
Rääkymällä kone pysyy entistä kauemmin kaapissa.
Vanhemman tehtävä.Missä sanottiin, että saa rääkymällä takaisin pelikoneen?
No kyllä tuosta lauseestasi, että kukaan perheestä ei kestä sitä huutoa viikkotolkulla ilman hermoromahdusta, kun pelikone on otettu pois, ymmärtää että hän saa sen sillä käytöksellä takaisin.
-Eri
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi rääkymällä saa pelikoneen?
Pitäisi opettaa, että hyvällä käytöksellä saa koneen takaisin.
Rääkymällä kone pysyy entistä kauemmin kaapissa.
Vanhemman tehtävä.Missä sanottiin, että saa rääkymällä takaisin pelikoneen?
alussa luki että saa raivokohtauksia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miksi rääkymällä saa pelikoneen?
Pitäisi opettaa, että hyvällä käytöksellä saa koneen takaisin.
Rääkymällä kone pysyy entistä kauemmin kaapissa.
Vanhemman tehtävä.
Olen samaa mieltä! Kauko-ohjain kaniin ja saa takasin kun osoittaa että on hoitanut läksynsä. Kyllä se on vanhemman tehtävä vahtia että ne läksyt tulee tehtyä. Ei mitään etuoikeuksia jos "pas*at hommat on hoitamatta.
Ensin työt,sitten huvit. Sanot että kun ei läksyjä ole eikä tule,ei tule konettakaan,myyt sen pois!
JA MITEN nyt vasta olet herännyt asiaan!
Taitaa vaan tarvita "aikaa,huomiota ja kunnioitusta" tuokin teini!
Lapsi ei halua, lapsi ei suostu? Teillä siis kuudesluokkalainen itse päättää, tekeekö läksyt, meneekö läksykerhoon, tekeekö läksyt yhdessä vanhempien kanssa? Jos kerran lapsi ei tee läksyjä, ei hän itse päätä, meneekö läksykerhoon vai ei.
Kuulostaa kyllä vahvasti siltä, että kyse ei ole niinkään neurologisesta ongelmasta vaan rajojen puutteesta. Opettaja kirjaa kaavakkeeseen omat havaintonsa koulupäivien aikana, ei hän vähättele asiaa.
Keksit lapselle diagnoosin, jolla oikeutat huonon käytöksen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Laittakaa lapsi kuriin! Ei suostu menemään läksykerhoon? No pakkohan se on, jos läksyt on tekemättä. Puhelin pois, pelit pois, vapaa-aika pois, jos ei mene läksykerhoon. Ja kone pois, tietenkin. Peliriippuvuuss on vakava asia, ja ne raivarit tulevat nimenomaan siitä riippuvuudesta, ei mistään diagnoosista. Liian lepsu äiti. Kasvata itsellesi selkäranka, ja laita lapsellesi rajat. Tulee helvetilliset yläastevuodet, jos jatkatte noin. Ja naurettavaa syyttää opettajaa, kun sinussa on vika. Peleihin addiktoitunut, addiktoituu myös helposti päihteisiin, tämä on tutkittu asia. Tupakka, alkoholi ja pahimmassa tapauksessa (kovin yleistä tänä päivänä) myös huumeet. Varoitan nyt, ennen kuin on liian myöhäistä.
Jos unohtaa tehdä läksynsä, kouluun mukaan pieni vihko johon merkkaa kaikki läksyt. Opettajan ei tarvitse kertoa vanhemmille läksyjä, kun on kyseessä noin iso lapsi. Missä kunnon vanhemmuus? Miksi et opeta lasta pitämään huolta omista asioistaan???
Vierailija kirjoitti:
Lapsi ei halua, lapsi ei suostu? Teillä siis kuudesluokkalainen itse päättää, tekeekö läksyt, meneekö läksykerhoon, tekeekö läksyt yhdessä vanhempien kanssa? Jos kerran lapsi ei tee läksyjä, ei hän itse päätä, meneekö läksykerhoon vai ei.
Kuulostaa kyllä vahvasti siltä, että kyse ei ole niinkään neurologisesta ongelmasta vaan rajojen puutteesta. Opettaja kirjaa kaavakkeeseen omat havaintonsa koulupäivien aikana, ei hän vähättele asiaa.
Keksit lapselle diagnoosin, jolla oikeutat huonon käytöksen.
Olen samaa mieltä, että rajat puuttuvat. Itselläni on oikeasti nepsy-lapsi, on saatu diagnoosikin, mutta ei silti käyttäydy näin kuin ap.n lapsi, koska hänellä on aina ollut rajat ja säännöt. Toki niistä on saanut vääntää ja hermoja on koeteltu, mutta silti niistä ei ole joustettu.
Silti otan kantaa tuohon läksykerhoon menemiseen, sinne ei lasta voi vanhempi laittaa, jos lapsi päättää ettei mene. Vanhempi on töissä, eikä voi itse omakätisesti lasta sinne taluttaa, opettajat eivät käsittääkseni voi tehdä sitä, tai se voi olla pahoinpitely/vapauden riisto tmv. nykypäivänä. Millä lapsen siis voisi sinne pakottaa, jos ei vain mene?
Lapseni oli kuudennella luokalla samanlainen niiltä osin, että asioiden unohtelu oli viikottaista, välillä päivittäistä. Siihen asti oli jotenkin sujunut, fiksu tyyppi mutta epäilin kans ADD:n mahdollisuutta (lähisuvussakin ilmenee sitä) ja mietin että haen heti yläasteen alussa apua hänelle kun tulee uusi koulukin ym. Sovimme syksyllä yhdessä että katsotaan hetki miten alkaa sujua. Tähän mennessä koko lukuvuonna yksi unohdus ja pari myöhästymistä. Lapsi on monella tapaa kuin eri ihminen, joko hän kasvoi nopeasti tai koulun vaihtuminen auttoi. Viime vuonna en olisi uskonut että muutos voi olla näin iso ja nopea. Opettajat ovat kuin eri planeetalta tuolla, aiemmat vain valittivat kaikesta mistä pystyi, nyt Wilmassa lähes päivittäin positiivinen palaute. Lapsenkin oloon ja toimintaan vaikuttaa ympäristön palaute ja suhtautuminen häneen. Aina ei ole diagnoosi kyseessä, tai jos onkin, ympäristön muutos voi auttaa niin ettei muuta ihmeellistä tarvita.
Ei puhetta vaan tekoja.
Yhdessä teette läksyt ja laitat vaatteet kasaan mitä laittaa päälle. Ulkovaatteet ja kengät samaan kasaan.
Mun teini ei tehnyt joitakin läksyjä niin opettaja laittoi mulle Wilmaan läksyt ja katsoin että läksyt tehdään.
Välillä autoin jos tuli kiire.
Lapsesi tarvitsee nyt apuasi.
Me mentiin koululäärille ja hän teki lähetteen lastenpsykiatriselle kartoitukseen. Lähetteestä tutkimuskäyntien loppuun meni 6kk. Saatiin psykologin lausunto jolla nyt sitten on saatu tuet ja ymmärrys. Lastensuojelu tunki väliin lähinnä sotkemaan ja stressaamaan lasta. Piti työntekijä vaihtaa että vaino loppui ja lasuasiakkuus loppui.
Miksi ihmeessä emme saa mitään oikeasti järkevää tukea, vaikka olen sitä yrittänyt hakea sekä koulusta että kunnalta? ap