No nyt nähtiin, että ei tuo sukupuolettomuuden korostaminen olekaan niin hyvä juttu

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sukupuolettomuuden?

Sitä se käytännössä on. Jos pitää olla tarkkana siitä, mitä miehistä ja naisista sanoo, se johtaa siihen, että näistä ei kukaan uskalla sanoa mitään, koska ei jakseta stressata.

Ongelma ei ole sukupuolettomuus. Ongelma on, että kaksi erilaista ainetta on ympätty yhdeksi aineeksi.

Oikeasti jokainen kyllä tarvitsee molempia taitoja, sekä tekstiili- että teknisiä hommia. Ärsyttää kun oma mies ei osaa ommella edes ratkennutta saumaa. Meillä kummallakin oli valinnaisena tekninen mutta kotona opettelin myös ompelukoneen käytön. Mielestäni hyvä että se opetetaan nyt kaikille.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä oli 80-luvulla 3. luokalla muistaakseni niin, että puolet oppilaista oli syksyn ”puukässässä” ja toinen puoli ”rättikässässä” ja keväällä päinvastoin.

4. luokasta eteenpäin oltiin sitten valinnaisessa käsityössä eli käytännössä pojat teki puukäsitöitä ja tytöt tekstiilitöitä.

Näin oli. Eli ei sitä tyttöjen teknistä työtä kukaan ollut kieltämässä silloinkaan.

Meidän alakoulussa oli harvinaisen kamala opettaja tekstiilityössä. Tuloksena melkein koko luokan tytöt teknisessä työssä heti, kun sai valita. :D

Eikö Harri "Höylä" Soikkeli saanut tyttöjä innostumaan puutöistä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sukupuolettomuuden?

Sitä se käytännössä on. Jos pitää olla tarkkana siitä, mitä miehistä ja naisista sanoo, se johtaa siihen, että näistä ei kukaan uskalla sanoa mitään, koska ei jakseta stressata.

Ongelma ei ole sukupuolettomuus. Ongelma on, että kaksi erilaista ainetta on ympätty yhdeksi aineeksi.

Oikeasti jokainen kyllä tarvitsee molempia taitoja, sekä tekstiili- että teknisiä hommia. Ärsyttää kun oma mies ei osaa ommella edes ratkennutta saumaa. Meillä kummallakin oli valinnaisena tekninen mutta kotona opettelin myös ompelukoneen käytön. Mielestäni hyvä että se opetetaan nyt kaikille.

Meillä ompelukoneen käyttö opetettiin kolmannella luokalla, kun sekä tekninen että tekstiili oli vielä pakollisia.

Vierailija kirjoitti:

Vieläkö kouluissa on erikseen tyttöjen ja poikien liikunta vai ollaanko näissäkin nykyään samassa ryhmässä?

Meillä yläkoulussa on erikseen tyttöjen ja poikien liikuntaryhmät mutta käytännössä tekevät paljon yhdessä, esim. suunnistukset, luistelut, pelit, tanssi jne. järjestetään samoissa tiloissa. Näin saadaan rinnakkaisia ryhmiä, kun pelihalukkaat pääsevät pelaamaan ja haluamattomat menevät toisen opettajan mukana tekemään jotain muuta. Virallisesti siis ovat eri liikuntoja. Uimassa käyvät eri aikaan. Valinnainen liikunta sitten on jo ihan virallisestikin sekaryhmä.

Minusta on sinänsä sääli, että joka paikassa pitää olla tuossa iässä sekaryhmässä. Saisi arka kehittyvä nuori olla edes joskus rauhassa koulussa toisen sukupuolen häiritseviltä katseilta, kommenteilta ja jopa koskettelulta ja kuvaamiselta.

Valinnaisissa oli se ongelma, ettei kukaan uskaltanut poiketa normista ja valita toiselle sukupuolelle tyypillistä käsityöainetta, vaikka olisi kiinnostanutkin. Eikä puutyöt tuntuneet olevan edes vaihtoehto, kun oltiin lapsina sisäistetty niin hyvin sukupuolinormit.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä oli 80-luvulla 3. luokalla muistaakseni niin, että puolet oppilaista oli syksyn ”puukässässä” ja toinen puoli ”rättikässässä” ja keväällä päinvastoin.

4. luokasta eteenpäin oltiin sitten valinnaisessa käsityössä eli käytännössä pojat teki puukäsitöitä ja tytöt tekstiilitöitä.

Näin oli. Eli ei sitä tyttöjen teknistä työtä kukaan ollut kieltämässä silloinkaan.

Ei. Tutustuminen molempiin oli pakollista ja sitten sai valita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sukupuolettomuuden?

Sitä se käytännössä on. Jos pitää olla tarkkana siitä, mitä miehistä ja naisista sanoo, se johtaa siihen, että näistä ei kukaan uskalla sanoa mitään, koska ei jakseta stressata.

Ongelma ei ole sukupuolettomuus. Ongelma on, että kaksi erilaista ainetta on ympätty yhdeksi aineeksi.

Oikeasti jokainen kyllä tarvitsee molempia taitoja, sekä tekstiili- että teknisiä hommia. Ärsyttää kun oma mies ei osaa ommella edes ratkennutta saumaa. Meillä kummallakin oli valinnaisena tekninen mutta kotona opettelin myös ompelukoneen käytön. Mielestäni hyvä että se opetetaan nyt kaikille.

Meillä ompelukoneen käyttö opetettiin kolmannella luokalla, kun sekä tekninen että tekstiili oli vielä pakollisia.

Joo, alkeita mutta kuka osasi enää aikuisena. Nyt kun ommellaan kolmannelta seiskalle asti on taitotaso ihan toinen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sukupuolettomuuden?

Sitä se käytännössä on. Jos pitää olla tarkkana siitä, mitä miehistä ja naisista sanoo, se johtaa siihen, että näistä ei kukaan uskalla sanoa mitään, koska ei jakseta stressata.

Ongelma ei ole sukupuolettomuus. Ongelma on, että kaksi erilaista ainetta on ympätty yhdeksi aineeksi.

Oikeasti jokainen kyllä tarvitsee molempia taitoja, sekä tekstiili- että teknisiä hommia. Ärsyttää kun oma mies ei osaa ommella edes ratkennutta saumaa. Meillä kummallakin oli valinnaisena tekninen mutta kotona opettelin myös ompelukoneen käytön. Mielestäni hyvä että se opetetaan nyt kaikille.

Kyllä se osaisi mutta ei tahdo, kun sinä teet sen hänen puolestaan. Sama juttu renkaidenvaihdon kanssa, kyllähän useimmat naiset sen pystyisivät tekemään mutta eivät viitsi, kun on raskasta ja likaista hommaa, tehköön mies.

Vierailija kirjoitti:

Valinnaisissa oli se ongelma, ettei kukaan uskaltanut poiketa normista ja valita toiselle sukupuolelle tyypillistä käsityöainetta, vaikka olisi kiinnostanutkin. Eikä puutyöt tuntuneet olevan edes vaihtoehto, kun oltiin lapsina sisäistetty niin hyvin sukupuolinormit.

Eikö tuo koske KAIKKIA valintoja elämässä?

Mitä tekemistä tällä on sukupuolittomuuden kanssa? Luulin että tämä koskisi unisex-vessoja tai jotain vastaavaa, oikeasti sukupuolen häivyttävää asiaa.

Nuoret eivät tykkää käsitöistä. Eivät tykänneet minunkaan lapsuudessani, enkä itse tykännyt. En kyllä puutöistäkään. Suurin osa lapsista ei tykkää niistä asioista, mitä opetetaan koulussa. En näe tässä mitään erityisen huolestuttavaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sukupuolettomuuden?

Sitä se käytännössä on. Jos pitää olla tarkkana siitä, mitä miehistä ja naisista sanoo, se johtaa siihen, että näistä ei kukaan uskalla sanoa mitään, koska ei jakseta stressata.

Ongelma ei ole sukupuolettomuus. Ongelma on, että kaksi erilaista ainetta on ympätty yhdeksi aineeksi.

Oikeasti jokainen kyllä tarvitsee molempia taitoja, sekä tekstiili- että teknisiä hommia. Ärsyttää kun oma mies ei osaa ommella edes ratkennutta saumaa. Meillä kummallakin oli valinnaisena tekninen mutta kotona opettelin myös ompelukoneen käytön. Mielestäni hyvä että se opetetaan nyt kaikille.

Meillä ompelukoneen käyttö opetettiin kolmannella luokalla, kun sekä tekninen että tekstiili oli vielä pakollisia.

Ja sehän on Kone!

Eli tytöt ja pojat on pistetty tekemään samaa asiaa. Heistä kuitenkin puhutaan edelleen tyttöinä ja poikina ja kysytään erikseen, mitä tytöt vs. pojat ajattelevat.

Missä tässä on se sukupuolettomuus? Tämähän on ihan tyypillistä kahden sukupuolen jaottelua.

Totaniin, jutussahan selkeästi sanotaan, että opettajien koulutus (tekniseen työhön) on heikentynyt ja se on se ongelma.

Olihan jo 70-luvun alussakin pojilla rättikässyjä.

Ja tytöt kävi höyläämässä pannunalusen.

Vierailija kirjoitti:

Valinnaisissa oli se ongelma, ettei kukaan uskaltanut poiketa normista ja valita toiselle sukupuolelle tyypillistä käsityöainetta, vaikka olisi kiinnostanutkin. Eikä puutyöt tuntuneet olevan edes vaihtoehto, kun oltiin lapsina sisäistetty niin hyvin sukupuolinormit.

Ai jaa? Mä uskalsin kyllä. :o t. Se teknisessä työssä ollut nainen

Samalla luokalla oli kanssa tyttö, joka haki puuseppäkoulutukseen peruskoulun jälkeen.

Käsityöt vois lopettaa, tai ainakin kysyä lapsilta kiinnostaaks ne edes. Kukaan ei Hesassa kudo villasukkia tai höylää linnunpönttöä, ne voi ostaa torilta. Opetellaan ennemmin kasvattaan hyvät kukinnot.

En lukenut koko juttua, mutta en usko syyn olevan "sukupuolettomuudessa" vaan yleisesti käsityön arvon ja arvostuksen romahduksesta. Miksi opetella neulomaan villasukat, kun pelkkien lankojen hinnalla saa parit, kolmet lämpöiset sukat kaupasta? Miksi nikkaroisit tuolin kun kaupasta saat valmiin parilla kympillä? Mitä hyötyä on opetella ompelukoneen käyttöä jos ei omista ompelukonetta? Ne harvat, jotka haaveilevat ompelijan ammatista ehtivät kyllä oppia sen amiksessa. Napin olen joskus joutunut ompelemaan ja siihen pystyy jokainen normaaliälyinen aikuinen ilman kummempaa koulutusta. Ei minunkaan kouluaikanani otettu käsitöitä valinnaisaineeksi koska käsityöt erityisesti kiinnosti vaan koska siellä tunneilla oli löysää ja helppoa. 

Vuonna 1986 valitsin puukäsityöt eli teknisen työn tekstiilikäsitöiden sijaan ja opettajat soittelivat kotiin vanhemmille, että eihän se nyt käy, että tyttö on puukäsitöissä. Vanhemmat sanoi, että tytär tekee miten tahtoo ja kotona on mun tekemiä saunakiuluja ja tarjottimia vieläkin käytössä. Tekstiiltöitä vihasin.

Ei käsitöiden idea ole valmistaa mitään, vaan kehittää motorisia taitoja. Hienomotoriikan harjoittelu jää koko ajan vähemmälle, kun käsin ei enää kirjoiteta vaan näpytellään tablettia tai tietokonetta. Kuviskin on ns. turha aine, mutta sekin on juuri sitä käsien motoriikan parantamista.