Miten alakoulun opettajilla on aikaa ja varaa pitää joka viikko 2 h palaveri?

Miten videopalaveri säästäisi resursseja, jos palaverin kesto ja osallistuvien ihmisten määrä pysyisi kuitenkin samana? Etäpalaveri on kyllä kätevä, jos osallistujat työskentelevät kaukana toisistaan, mutta alakoulun sisäisestä palaverista puhuttaessa taitaa olla tyypillistä, että valtaosa osallistuvista opettajista työskentelee alakoulun tiloissa, joissa palaverikin todennäköisimmin järjestetään.

Kyllä joka luokkaan tulee hankkia asialliset laitteet, ettei tarvitse opettajien mennä opettajanhuoneeseen keskustelemaan. Olettaisin viikkopalaverissa käytävän läpi koulun asioita. Ei ole harvinaista monellakaan työpaikalla.

Samaa ihmettelen kuin ensimmäinen kommentoija - miten ihmeessä videopalaveri tässä tilanteessa muka vähentäisi resurssien tarvetta? Samat ihmiset saman ajan kokouksessa, mutta sen sijaan, että olisivat esim. opettajain huoneessa, istuisivat jokainen jossain omassa tilassaan ja kaikilla pitäisi olla koneet ja niille asennettuna videoneuvottelusovellus. Tai vaihtoehtoisesti useammassa neukkarissa, joissa kaikissa pitäisi olla videoneuvotteluvälineistö. Ja ohjelmien käynnistäminen ja kaiken teknisen säätämienn todennäköisesti veilä tuhalisi ylimääräisen vartin osan, jos ei kaikkien, aikaa. Tuhlaustahan tuo ap:n ehdotus olisi nykytilanteeseen verrattuna. Ja kaksi tuntia viikossa opettajan kokonaistyöajasta kokoukseen, jossa kasvotusten pystytään puhumaan käytännön asioita, on aika vähän ja kaikkea muuta kuin resurssien tuhlausta.