Kertokaa te lääkkiksessä tai vaikeata alaa opiskelevat

Jos joku työ tai opiskelu liian vaativaa, niin silloin ei kyvyt ja motivaatio kohtaa.

Vierailija kirjoitti:

Jos joku työ tai opiskelu liian vaativaa, niin silloin ei kyvyt ja motivaatio kohtaa.

Eli mulla on vaan liian paska muisti?

Kyse nimenomaan ei ole siitä, että istutaan vuosi päntäten ja vihaten kaikkea vaan eletään samalla ja muistetaan palautua. Kyse ei ole siitä kuinka paljon töitä tekee vaan kuinka tehokkaasti.

Pitää opiskella vain oleellinen. Samalla tavalla painaa muistiin kuin lukiossakin, mutta tarvitsee enemmän aikaa.

Vierailija kirjoitti:

Kyse nimenomaan ei ole siitä, että istutaan vuosi päntäten ja vihaten kaikkea vaan eletään samalla ja muistetaan palautua. Kyse ei ole siitä kuinka paljon töitä tekee vaan kuinka tehokkaasti.

Miten sitä pystyy tekemään tehokkaammin?

Jos muistaminen on vaikeata niin mene opiskelemaan alaa jossa ei tarvitse muistaa mitään, riittää että ymmärtää, esimerkiksi fysiikkaa.

Helppoo kun heinänteko.

Vierailija kirjoitti:

Pitää opiskella vain oleellinen. Samalla tavalla painaa muistiin kuin lukiossakin, mutta tarvitsee enemmän aikaa.

Joopajoo. Jonkun tuhat plus sivuisen kirjaan lukemiseen ja pänttäämiseen menisi vuosi noilla lukio menetelmillä.

Vierailija kirjoitti:

Jos muistaminen on vaikeata niin mene opiskelemaan alaa jossa ei tarvitse muistaa mitään, riittää että ymmärtää, esimerkiksi fysiikkaa.

Helppoo kun heinänteko.

Mutku fysiikka ei kiinnosta vaan sellaiset jutut missä pitää muistaa paljon.

Googlaa muistisääntöjä ja muutenkin muistijuttuja

Vierailija kirjoitti:

Googlaa muistisääntöjä ja muutenkin muistijuttuja

En voi uskoa että joku käyttää noita oikeasti. Siis noitten keksimiseen, visualisoimiseen ym menee ihan sikana aikaa.

En tiedä kun itselläni on aina ollut hyvä muisti. Minä luin vielä lukiossa kaikki koealueet alusta loppuun kerran ajatuksen kanssa ja kymppejä tuli. Yliopistossa oli pakko jo vähän miettiä, että mitä mistäkin kirjasta voidaan kysyä ja jo lukiessa keskittyä vaan siihen, mitä itse uskoin vastauksissa tarvitsevani. Säästyy aikaa kun ei lue ihan kaikkia alaviitteitä ja muita selvästi liian pieniä ja merkityksettömiä juttuja, että niistä tulisi kysymyksiä.

En tosin ikinä tajunnut miten älyllisesti vaativaa alaa yliopistossa opiskelin ennen kuin tein AMK-tutkinnon, jossa ei tarvinnut oikeasti ajatella mitään, kunhan vaan suolsi samat melko yksinkertaiset jutut samassa muodossa ilman mitään soveltamista tai analyysiä. Eli jos yliopisto-opiskelut tuntuvat vaikeilta, aina on vaihtoehtoja.

Juu, eli esim kattelin mit:n introduction to biology kurssia. Siellä oppikirja biology (campbell 8th ed) on 1393 sivua. Ja tuo on vaan yksi ekan oppivuoden kurssi!!!

Eihän nyt kukaan normi ihminen pysty tuollaisia pänttäämään. Ja sitten kun noita kursseja on varmaan 4-5 per lukukausi. Ei helvetti... Ei kyllä ihme että itsariluvat ovat korkealla noissa kouluissa.

Pitää rakastaa aihetta ja oppimista, ei vain päntätä.

Vierailija kirjoitti:

Juu, eli esim kattelin mit:n introduction to biology kurssia. Siellä oppikirja biology (campbell 8th ed) on 1393 sivua. Ja tuo on vaan yksi ekan oppivuoden kurssi!!!

Eihän nyt kukaan normi ihminen pysty tuollaisia pänttäämään. Ja sitten kun noita kursseja on varmaan 4-5 per lukukausi. Ei helvetti... Ei kyllä ihme että itsariluvat ovat korkealla noissa kouluissa.

Ei sitä koko kirjaa kuulu muistaa, vaan oppia siitä olennainen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Juu, eli esim kattelin mit:n introduction to biology kurssia. Siellä oppikirja biology (campbell 8th ed) on 1393 sivua. Ja tuo on vaan yksi ekan oppivuoden kurssi!!!

Eihän nyt kukaan normi ihminen pysty tuollaisia pänttäämään. Ja sitten kun noita kursseja on varmaan 4-5 per lukukausi. Ei helvetti... Ei kyllä ihme että itsariluvat ovat korkealla noissa kouluissa.

Ei sitä koko kirjaa kuulu muistaa, vaan oppia siitä olennainen.

Joo, varmaan onnistuu jos joukolla jokainen tekee yhteenvedon pienestä osasta mutta kun ei itse ole koulussa niin ei ole sitä luksusta.

Vierailija kirjoitti:

Pitää rakastaa aihetta ja oppimista, ei vain päntätä.

Ei se vaan riitä kun on liikaa oppimista ja päivässä jaksaa vaan päntätä 4-6 tuntia.

Sitten on vielä se ongelma ettei tiedä mitä on tärkeätä opiskella ja mitä ei.

Se on muuten yhden koon lääkis.

Aivot oppii sitä mukaa, kun vaan luet ja rämmit tentistä toiseen. Kuvamuisti auttaa vain jos sitä osaa käyttää.

En ole tommoisella alalla, mutta.. Youtubessa on hyviä puhujia ja opetusta tekniikoista. Esim human calculator.

Yleensöhän rakennetaan ensin tietoperusta/pohja ja pikkuhiljaa kerätään siihen lisää.

Kysyisin myös luennoitsijoilta ym suoraan, mikä tavoite on.. että mitä teidän tulee osata kurssin/jonkin osatavoitteen jälkee. He voivat myös tietää tekniikoita.

Stressiä kannattaa välttää, tyhjennä mieli välillä edes 10minuutiksi. Stressipallot ym, lenkki ennen esseen kirjoittamista. Pieniä taukoja. Yritä oppia tunnistamaan se hetki, kun tarvitset tauon ja tieto menee toisesta korvasta sisään ja toisesta ulos. Lohduttaudu sillä, että voit aina palata asiaan uudelleen joskus toiste (vaikka 2kk päästä), jos unohdat siihen liittyvät asiat (säilytä luentomateriaalit vielä opiskelunkin jälkeen).

Fakta on, että ihminen unohtaa osan opiskelemastaan asiasta. Siksi on tärkeää selvittää, mitä sinun odotetaan oppivan. Mitkä ovat ne tärkeimmät asiat?

Ja just unohtamisen vuoksi kertaaminen on se opintojen tärkeä juttu.

Mielummin aina vähän kerrallaan päivittäin yhdistettynä aktiviteettiin kun kaikki viimeisenä iltana päntäten. Muista kerrata myös esim opiskelutovereiden kanssa, tämä auttaa varmasti.

Vierailija kirjoitti:

Aivot oppii sitä mukaa, kun vaan luet ja rämmit tentistä toiseen. Kuvamuisti auttaa vain jos sitä osaa käyttää.

Joo, niin se on mennyt. Alkaa vaan lukea jotain kirjaa vaikkei ymmärrä monia sanoja ja käsitteitä. Kyllä se aukee kun tarpeeksi monta kertaa sitä lukee. Ei kuitenkaan kovin tehokasta puuhaa tuolla tavalla.