Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Wilma on saanut minut vihaamaan lapseni koulua. Turhanpäiväisiä tuntimerkintöjä.
29.04.2019 |
Lapsi on normaali 10v poika. Kokeissa saa lähes aina täydet pisteet.
Poika ei kiusaa, tappele, eikä häiritse. Tuntimerkintöjä kuitenkin satelee:
- ei aloittanut reippaasti työskentelyä
- etsi 5 min kynää repusta
- teki kotitehtävät jo tunnilla
- valitti huonoa oloa, vaikka terveen näköinen
Olen kysynyt opettajalta tarkennuksia merkintöihin, niin vastaus on aina, että ei ole ongelmia ja on hyvä ja keskittyvä oppilas. Tuona päivänä, kun oli sanonut huonosta olosta, kotiin tultuaan Mittasin 39,3 kuumetta, joten ei ollut aiheetonta.
Onko niin, ettei opettaja vaan pidä lapsestamme? Kysyttäessä mitään ongelmaa ei ole, mutta merkintöjä tulee silti.
Kommentit (29)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Wilma on paholaisen keksintö. Nauroin vahingon iloisesti lehtijutulle missä pojat oli kaataneet wilman. Mukana meni vähän muutakin mutta hei, rapatessa roiskuu. Korvauksetkin oli kohtuulliset 350 e. Sen verran joutui toinen pojista maksamaan. Yhden ei tarvinut maksaa mitään. Jee oikeuskulutkin oli enemmän kuin tuo korvaus. Hah, hah, haa.
Muutaman vuoden päästä nämä sällit kaataa pankin tai kelan verkkosivut. Tuskin enää naurattaa,
Niinpä. Monihan on sitä mieltä, että digitalisaatio on kaikkinensa saatanasta ja nettipankit hanurista. Tähän ketutukseen on varmaan oikea lääke kaataa pankkien nettisivut, niin voidaan palata käteiseen rahaan ja konttorissa jonottamiseen.
Entinen aika ei ole palaamassa takaisin. Tästä eteenpäin on vain hyväksyttävä se, että kirjanpito oppilaan käytöksestä on digitaalista ja eri opettajilla on eri tyylejä. On itsestä kiinni, mitä informaatiolla tekee.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Wilma on paholaisen keksintö. Nauroin vahingon iloisesti lehtijutulle missä pojat oli kaataneet wilman. Mukana meni vähän muutakin mutta hei, rapatessa roiskuu. Korvauksetkin oli kohtuulliset 350 e. Sen verran joutui toinen pojista maksamaan. Yhden ei tarvinut maksaa mitään. Jee oikeuskulutkin oli enemmän kuin tuo korvaus. Hah, hah, haa.
Wilma ei ainakaan yläkoulussa ole mikään "sähkönen reissuvihko", kuten uutisessa luki. Se on opettajakunnan tärkeä työväline, ja viestit vanhempien kanssa ovat pikkiriikkinen murto-osa sen merkitystä. Esimerkiksi arviointi tehdään Wilmaan. Lähes kaikki viestintä opettajakunnan kesken on Wilmassa. Siellä on usein myös aikatauluja, tärkeät päivämäärät, tapahtumat jne. Lisäksi nykyään oppilashuollon asiakirjat ovat siellä. Wilmaan päivitetään tukitoimet, hojksit, oppimissuunnitelmat jne. Wilma on tärkeä myös yläkoululaiselle oppilaalle, joka jo itse huolehtii siitä, että on oikeassa paikassa oikeaan aikaan. Yläkoulussa oppilaat käyttävät Wilmaa opettajan kanssa viestittelyyn ja asioista sopimiseen ja aikataulujen seuraamiseen.
Vaikea on kuvitella, että monikaan huoltaja tai oppilas on ollut riemuissaan Wilman kaatumisesta, koska sitä ihan oikeasti tarvitaan asioiden hoitamiseen.
Näin. Meillä on kyllä erittäin omatoiminen ja hyvin koulussa pärjäävä nuori, joten Wilma ei ole meillä mikään syntilista. Mutta tosiaan ilman Wilmaa ei pysyisi kärryillä siitä, missä milloinkin pitää olla, koska lukujärjestykset on Wilmassa, liikuntatuntien suunnitelmat on Wilmassa, joitain tuntipoikkeuksia ilmoitetaan Wilmassa jne. Wilman kautta meillä on ollut nuorella helppo vaikkapa kysellä tulevia läksyjä etukäteen urheiluleiriviikolleen, jos kasvotusten ei ole päässyt joltain opettajalta kysymään jne. Melkeinpä ainoa asia, mikä minulle vanhempana jää on koearvosanojen kuittaaminen nähdyksi ja poissaoloilmoitukset tai -hakemukset. Toki seuraan kaikki tuntimerkinnätkin, mitä nuorelle tulee. Tämän 8-luokan aikana on tullut tähän mennessä vain yksi negatiivnen (ja sekin "kotitehtävät tekemättä") merkintä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Wilma on paholaisen keksintö. Nauroin vahingon iloisesti lehtijutulle missä pojat oli kaataneet wilman. Mukana meni vähän muutakin mutta hei, rapatessa roiskuu. Korvauksetkin oli kohtuulliset 350 e. Sen verran joutui toinen pojista maksamaan. Yhden ei tarvinut maksaa mitään. Jee oikeuskulutkin oli enemmän kuin tuo korvaus. Hah, hah, haa.
Muutaman vuoden päästä nämä sällit kaataa pankin tai kelan verkkosivut. Tuskin enää naurattaa,
Miten on ylipäätään mahdollista että pelkästään älypuhelimella voi saada tuonkaltaisia hyökkäyksiä aikaiseksi? On kyllä aivan uskomatonta. Eihän tuosta mitään tule että jonnet alkaa pelleillä ja kaataa milloin minkäkin palvelun kun joku ei miellytä.
Vierailija kirjoitti:
Wilma on paholaisen keksintö. Nauroin vahingon iloisesti lehtijutulle missä pojat oli kaataneet wilman. Mukana meni vähän muutakin mutta hei, rapatessa roiskuu. Korvauksetkin oli kohtuulliset 350 e. Sen verran joutui toinen pojista maksamaan. Yhden ei tarvinut maksaa mitään. Jee oikeuskulutkin oli enemmän kuin tuo korvaus. Hah, hah, haa.
Toiselle tuli kyllä yli 25 000 euroa myös maksettavaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
1. Opettaja ei voi muuten seurata kaikkien oppilaiden toimintaa tasavertaisesti. Usein mielikuvat vääristää esim. Muistaa virheellisesti, että Matilla aina kynä hukassa, vaikka jollakin toisella olisi yhtä usein...
2. Pahin tilanne sanoa huoltajalle, että oppilaan toiminta mennyt hitaasti alamäkeen, jos ei ole ’todisteita’. Sitten, kun niitä kertyykin, niin usein kysellään miksei kotia ole informoitu. Eli pienistä ja turhista asioista näkee kuitenkin suuremmassa kuvassa erilaisia linjoja.
3. Arvointi ei voi tapahtua ikinä ilman perusteita. Eli, jos koenumeron pyöristääkin alaspäin, tulee usein kyselyjä asiasta, jos ei ole pystynyt seuraamaan kurssin tai lukuvuoden menoa.
4. Monet opettajat ylikuormittuneita sellaisella tavalla, että yrittävät kalastella kaiken mahdollisen tuen kotoa. Osa vanhemmista puuttuu epäkohtiin nopeasti ja ne korjaantuvat täten opettajan näkökulmasta helposti.
Opettajilta vaaditaan paljon dokumentointia ja juuri noita todisteita jos ilmaisee huolensa jostain lapsesta. Nuo wilmamerkinnät ovat yksinkertainen tapa pitää kirjaa ja infota huoltajia. Se ei ole henkilökohtainen hyökkäys lasta tai huoltajaa kohtaan.
En itse merkkaa wilmaan juuri mitään. Jos on jotain viestittävää kotiin, etenkin negatiivista, soitan mieluiten kotiin. Se jättää vähemmän varaa väärinymmärryksille. Pikkujutut niputan yleensä yhteen ja jos niitä kertyy esim. kuukauden ajalta paljon niin laitan merkinnän/viestin.
Osalle vanhemmista tämä ei kuitenkaan riitä, vaan haluttaisiin vähintään viikoittaista ellei jopa päivittäistä henkikökohtaista palautetta kotiin. Lasten kanssa tietenkin keskustellaan, tehdään itse- ja vertaisarviointeja sekä annan aina mahdollisuuksien mukaan välitöntä palautetta. Tämä pitäisi vielä raportoida osalle vanhemmista.
Joten mikään ratkaisu ei ole kaikille hyvä. Aina on liikaa tai liian vähän merkintöjä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meillä lapset jo nuoria aikuisia, ja Wilma tuli kuvioihin silloin, kun olivat jo yläasteella, nuorin taisi taaplata viimeisiä vuosia ala-asteella. Olen käynyt Wilman kautta nuorimman vanhempain vartin, sillä toisen lapsen sairastuessa vakavasti, en ehtinyt niille varteille. Ja tämän sairastuneen kanssa viestit kulkivat suoraan opettajille, kävi aina sairaalajaksoilla sairaalakoulua. Jossain vaiheessa sairautta piti ottaa lapsi kokonaan pois koulusta ja tehdä hops, ja muutamat opettajat kävivät kotona opettamassa tärkeimpiä aineita. Siinä vaiheessa koin, että Wilma oli tosi hyödyllinen, auta armias, jos silloin olisi ollut joku vanha reissuvihkosysteemi tai olisi joutunut puhelimella soittelemaan terveiset.
Alue: Aihe vapaa
1. Opettaja ei voi muuten seurata kaikkien oppilaiden toimintaa tasavertaisesti. Usein mielikuvat vääristää esim. Muistaa virheellisesti, että Matilla aina kynä hukassa, vaikka jollakin toisella olisi yhtä usein...
2. Pahin tilanne sanoa huoltajalle, että oppilaan toiminta mennyt hitaasti alamäkeen, jos ei ole ’todisteita’. Sitten, kun niitä kertyykin, niin usein kysellään miksei kotia ole informoitu. Eli pienistä ja turhista asioista näkee kuitenkin suuremmassa kuvassa erilaisia linjoja.
3. Arvointi ei voi tapahtua ikinä ilman perusteita. Eli, jos koenumeron pyöristääkin alaspäin, tulee usein kyselyjä asiasta, jos ei ole pystynyt seuraamaan kurssin tai lukuvuoden menoa.
4. Monet opettajat ylikuormittuneita sellaisella tavalla, että yrittävät kalastella kaiken mahdollisen tuen kotoa. Osa vanhemmista puuttuu epäkohtiin nopeasti ja ne korjaantuvat täten opettajan näkökulmasta helposti.