Lapsi joutuu tuplaamaan eskarin! :(

Meille ainakin Asperger-lapsen kohdalla sanottiin, että vanhemmat päättävät tuplaako eskarin vai ei, suosittelivat sitä kyllä. Halusimme lapsen aloittavan ekaluokan yhtä aikaa kavereiden kanssa ja osasi siis kirjaimet ja oli ja on matemaattisesti lahjakas. Koska Aspergerpiirteistä johtuen lapsemme eroaa käytökseltään ikätovereista mutta oli onnistunut kuitenkin saamaan kavereita eskarista, tulimme tulokseen, että haluamme pitää lapsemme samalla luokkatasolla kuin kaverinsa.

Ap, mikäli teidän mielestä lapsi on valmis koulutielle niin kuunnelkaa itseänne, tunnette lapsenne parhaiten.

Kouluun vaan, mutta ujous / mutismi nyt heti selvittelyyn ja työn alle. Ujoa voi rohkaista ja mutismiin on terapiaa. Koulun alkua helpottaa hurjasti jos tilannetta ryhdytään nyt heti positiivisessa hengessä ratkomaan.

Olin itse suoperujo tuon ikäisenä, en puhunut vieraille mitään. Hyvin meni silti koulu ja vuosien saatossa rohkaistuin.

https://selektiivinenmutismi.wordpress.com/linkkeja/

Näytäpä tästä opelle, tuolla myös ohjeita lastenhoitajalle/opelle kohta.

Valikoiva puhumattomuus.info. Sieltä Saat paljon vinkkejä alkajaisiksi. Kyse on todellakin puhumisen pelosta, eikä siitä, että lapsi on ujo. Lapsi joutuu koko päivän pelkäämään, milloin joku kysyy jotain. Hän haluaisi puhua, mutta ei pysty, kuten osasi itse hienosti kuvata. Valikoivan puhumattomuuden purkamiseen on paljon keinoja. Psykologi tai puheterapeutti, riippuen kunnasta ja lisäkoulutuksesta, voi auttaa.

Ekaluokalle on kyllä pitänyt jo hakea. Miksi eskariope olisi nyt vasta puhunut asiasta?

Nykyään ei ole myöskään tapana tuplata eskaria.

Vierailija kirjoitti:

Missä tällaista tapahtuu? Minä tunnen erään helsinkiläisen eskaritytön ja hän on tolkuttoman ujo sekä lisäksi hidas oppimaan. Kouluun on silti menossa aivan suunnitelmien mukaan.

Miksi tätä on alapeukutettu? Tyttö kuuluu perhepiiriini ja tiedän esim. mitä leopsissa on keskusteltu. Ihmettelen itse suuresti, miten hänenlaisensa laitetaan normaalikouluun. Tuo selektiivinen mutismi itse asiassa kuulostaa hyvin kuvaavalta.

Meillä on yläkouluunkin tullut lapsia, joilla on selektiivinen mutismi. Aika kauan saisi ap:n lapsi odottaa koulun aloittamista, jos kriteerinä on se, että pitää puhua opettajalle. Tyypillistä ainakin minun tuntemilleni selektiivisestä mutismista "kärsiville" oppilaille on, että puhuvat vilkkaastikin kavereiden kanssa mutta eivät vain tuntemattomille aikuisille. Tyypillistä yläkoulussa on, että jo parissa kuukaudessa tai viimeistään seiskaluokan keväällä alkavat puhua, kun se alakoulun aikuisjohtoisuus on poissa ja niitä erilaisia aikuisia on päivittäin vastassa. Yksi tällainen lapsi kertoi, että oli vaikea päästä pois roolista, jonka oli valinnut ekalla luokalla, kun kuuden vuoden ajan kaikki odottivat, että käyttäytyy tietyllä tavalla. Yläkoulussa oli sitten helpompaa luiskahtaa pois siitä odotuksesta, kun kukaan ei odottanut tiettyä käytöstä, opettajat vaihtuivat joka tunti, oli sijaisia jne.

Vierailija kirjoitti:

Meille ainakin Asperger-lapsen kohdalla sanottiin, että vanhemmat päättävät tuplaako eskarin vai ei, suosittelivat sitä kyllä. Halusimme lapsen aloittavan ekaluokan yhtä aikaa kavereiden kanssa ja osasi siis kirjaimet ja oli ja on matemaattisesti lahjakas. Koska Aspergerpiirteistä johtuen lapsemme eroaa käytökseltään ikätovereista mutta oli onnistunut kuitenkin saamaan kavereita eskarista, tulimme tulokseen, että haluamme pitää lapsemme samalla luokkatasolla kuin kaverinsa.

Ap, mikäli teidän mielestä lapsi on valmis koulutielle niin kuunnelkaa itseänne, tunnette lapsenne parhaiten.

No meidän lapsikin haluaisi kyllä mennä kouluun ja kavereiden kanssa samalle luokalle.

Lapsella on myös vaikeuksia siirtymätilanteissa ja ruokailut kestää ym. Eskarissa on ollut kuvakortit apuna ja niiden kanssa toimiminen on helpottanut sekä tilanteiden hallintaa, että kommunikointia. Esim. jos ei saa sanottua jotain, voi näyttää kuvakorttia.

Ajattelin, että soitan vielä neuvolaan.

Tää on niin hankalaa ja outoa, kun kuitenkin kotona puhuu koko ajan. Ei välttämättä kuuntele, mutta puhuu.

Ap

Puoli vuotta aikaa koulun alkuun. Jospa tänä aikana kevyesti treenaisitte sosiaalista puolta. Onko hän syntynyt alku- vai loppuvuodesta?

Hei. Kertomasi perusteella eskarin kertaaminen ei taida olla hyödyllistä. Eskarin kertaaminen voi olla monesta syystä hyödyksi, mutta ei aina eikä auta kaikkiin ongelmiin.

Selektiivistä mutismia minäkin veikkaisin. Apua lapsi tarvitsee.

Koulun alkuun hyötyisi koulupsykologin tuesta, puheterapeutin asiantuntemuksestakin voisi olla hyötyä.

Ehdottaisin, jos haluat että lapsi menee nyt ekalle, että pyydät siirtopalaveria johon vanhemmat, eskarin ope, varhaiserityisopettaja( jonka pitäisi olla tilanteesta tietoinen) sekä koulupsykologi, mahdollisesti muitakin, esim koulun terveydenhoitaja.

Tässä voitaisiin käydä läpi lapsen asioita sekä siirtymää kouluun. Ja suunnitella lapsen tarvitsemaa tukea koulussa. Näin yleensä toimitaan, jos ennakoidaan että tarvitsee jossain asiassa enemmän tukea.

Vierailija kirjoitti:

Ekaluokalle on kyllä pitänyt jo hakea. Miksi eskariope olisi nyt vasta puhunut asiasta?

Nykyään ei ole myöskään tapana tuplata eskaria.

Niin on ja meille tuli tietokin jo että pääsee siihen kouluun mihin haettiin. Samoin eskariope on jo toimittanut kaikki paperit koululle. Ensi viikolla olisi eskarin vierailu kouluun. Hän kuitenkin sanoi tänään, että lapsi ei ole vielä valmis kouluun. En tiedä, enkä ymmärrä.

Ap

Ei se ole vanhempien päätös vaan koululykkäykseen vaaditaan melkoinen diagnoosi? Miksi neuvolasta ei ole lähetetty jatkotutkimuksiin jo esim. 4v. tarkastuksesta???

Vierailija kirjoitti:

No tuo on kyllä suositus. Ei eskariope voi päättää lapsen kouluun menosta. Kannattaa keskustella lapsen kanssa myös.

Ei kaikkien lasten tarvitse olla koulussa suuna päänä, kyllä siellä on hiljaisiakin lapsia.

Jos hän sitä paitsi osaa jo lukea ja kirjoittaa, hän turhautuu todella, jos joutuu vielä olemaan eskarissa vuoden.

Miettikää asiaa yhdessä kotona ja pohtikaa lapsen kanssa. Päätös on teidän.

Voi olla niinkin, että lapsi ei ole henkisesti tarpeeeksi kypsä peruskouluun.

Omalla lapsellani kävi niin, että eskaritesti meni loistavasti, vaikka hän joutui vieraskieliseen päiväkotiin ja oppi kielen sekä pärjäsi päiväkodin kielellä testeillä. Lasta testattiin myös psykologin voimin ja todettiin älykkyyttä olevan 9-vuotiaan tason verran mutta lapsi oli henkisesti kypsymätön peruskouluun.

Sen vuoksi vuosi lisää eskaria ja henkinen puoli kasvoi sen verran, että pärjäsi peruskoulun nahinassa. Itse koulu ja opinnot ovat sitten sujuneetkin loistavasti ja kavereita on paljon.

En tiedä, vaikuttaako tappelukaverin puuttuminen kotona henkisen kypsymisen kasvuun? Joka tapauksessa peruskoulussa pitää olla paksu nahka.

Vierailija kirjoitti:

Puoli vuotta aikaa koulun alkuun. Jospa tänä aikana kevyesti treenaisitte sosiaalista puolta. Onko hän syntynyt alku- vai loppuvuodesta?

Loppuvuodesta. Marraskuun lopussa.

Ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meille ainakin Asperger-lapsen kohdalla sanottiin, että vanhemmat päättävät tuplaako eskarin vai ei, suosittelivat sitä kyllä. Halusimme lapsen aloittavan ekaluokan yhtä aikaa kavereiden kanssa ja osasi siis kirjaimet ja oli ja on matemaattisesti lahjakas. Koska Aspergerpiirteistä johtuen lapsemme eroaa käytökseltään ikätovereista mutta oli onnistunut kuitenkin saamaan kavereita eskarista, tulimme tulokseen, että haluamme pitää lapsemme samalla luokkatasolla kuin kaverinsa.

Ap, mikäli teidän mielestä lapsi on valmis koulutielle niin kuunnelkaa itseänne, tunnette lapsenne parhaiten.

No meidän lapsikin haluaisi kyllä mennä kouluun ja kavereiden kanssa samalle luokalle.

Lapsella on myös vaikeuksia siirtymätilanteissa ja ruokailut kestää ym. Eskarissa on ollut kuvakortit apuna ja niiden kanssa toimiminen on helpottanut sekä tilanteiden hallintaa, että kommunikointia. Esim. jos ei saa sanottua jotain, voi näyttää kuvakorttia.

Ajattelin, että soitan vielä neuvolaan.

Tää on niin hankalaa ja outoa, kun kuitenkin kotona puhuu koko ajan. Ei välttämättä kuuntele, mutta puhuu.

Ap

Tämä kyllä kuulostaa joltain muulta kuin mutismilta: ”Ei välttämättä kuuntele, mutta puhuu.” Kuulostaa autisminkirjolta tai pragmaattiselta kielelliseltä vaikeudelta. Lapsi tarvitsee tukea keskustelussa vuorotteluun. Ehkä myös eleiden, ilmeiden ja katseen käyttöön vuorovaikutuksessa?

Ala-asteella minun luokalla oli kaksi tyttöä, jotka eivät vastanneet mitään, jos opettaja kysyi jotain. Toinen käänsi katseensakin pois. Heistä tuli sitten tuon takia kiusattuja, vaikka kavereiden kesken he olivat puheliaita. Hankala tilanne ap! Voi hyvinkin olla kyse selektiivisestä mutismista.

Vierailija kirjoitti:

Ei se ole vanhempien päätös vaan koululykkäykseen vaaditaan melkoinen diagnoosi? Miksi neuvolasta ei ole lähetetty jatkotutkimuksiin jo esim. 4v. tarkastuksesta???

Ei neuvolassa ole sanottu mitään, että tarvitsisi mitään tutkimuksia. Päinvastoin. Kaikki testit meni todella hyvin. Karkeamotoriikassa oli vähän vaikeuksia ja on aina ollut, mutta hienomotoriikka taas todella hyvä. Lapsi myös piirtää todella hyvin ja tarkkaan.

Ap

Lisäisin vielä, siihen siirtopalaveriasiaan, että tietysti koulun erityisopettaja, ja jos ekaluokan opettaja tiedossa, niin myös hän.

Anteeksi, kiire kirjoittaessa.

Meillä harkittiin myös eskarin kertaamista, mutta todettiin että ongelma vain siirtyisi vuodella.

Älä valehtele. Tuo on Suomessa mahdotonta. T: eskariope