Ole hyvä ja lopeta päiväkotien tehtävien ja henkilökunnan väheksyminen

Vierailija kirjoitti:

Totta kai lapsi viedään ensisijaisesti hoitoon huoltajan työpäivän ajaksi.

Aikaisemmin päiväkodit olivat sosiaalipalvelu ja silloin fokus oli tosiaan vanhempien työssäkäynnissä. Mutta ajat ovat muuttuneet. Varhaiskasvatus on osa opetussektoria ja ytimessä on lapsen paras.

Vierailija kirjoitti:

Totta kai lapsi viedään ensisijaisesti hoitoon huoltajan työpäivän ajaksi.

Kyllä. En minäkään vie lapsiani varhaiskasvatettavaksi, vaan hoidettavaksi päiväkotiin.

Mä olen sen verran tuttavallinen päiväkodin henkilökunnan kanssa, että puhun heistä etunimellä. Toimii ihan yhtä hyvin pk:n johtajan kuin avustajankin kanssa.

Minun lapseni on niin varhaiskypsä, että hänelle riittää pelkkä myöhäiskasvatus.

Minä arvostan suuresti päiväkodin koko henkilökuntaa ja heidän lapsilleni antamaa varhaiskasvatusta sekä huolenpitoa (kattaen myöskin ruoka- ym. huollon). Olen korkeakoulutettu, vaativaa asiantuntijatyötä tekevä ihminen, mutta milloin tahansa voin myöntää etten kykenisi samaan mihin varhaiskasvatuksen ammattilaiset työssään joka päivä. On ihanaa, että he ovat tukena lasten ja perheemme elämässä.

Harmittaa kovasti, että joillakuilla on tarve vähätellä varhaiskasvatusta. Tai mitään muutakaan rehellistä työtä. En itse osaisi laittaa ammatteja tärkeysjärjestykseen, mutta sen tiedän että ilman varhaiskasvatusta olisimme hukassa sekä lapset että vanhemmat.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei muuten ole avustajia vaan ohjaajia, joilla on sama koulutus kuin koulunkäynnin ohjaajilla.

Terv. Ohjaaja, joka ei missään tilanteessa vie lapsiaan lähellekään "laadukasta" varhaiskasvatusta

Avustajan työhön ei vaadita koulutusta.

Kyllä muuten vaaditaan. Ohjaajia saa nykyisin lähinnä vaikeasti vammaisille tai agressiivisesti käyttäytyville lapsille. Päiväkotiapulaiset on sitten työllistettyjä/työkokeilussa jne.

päiväkodin tätien työ on melkeinpä turhinta mahdollista työtä.

Minä en kyllä odota päiväkodilta/varhaiskasvatukselta, juuri muuta, kuin että pitävät lapseni hengissä päivän ajan. Kaikki muu on plussaa. Kasvattaminen on meidän vanhempien tehtävä.

Vierailija kirjoitti:

päiväkodin tätien työ on melkeinpä turhinta mahdollista työtä.

Sinusta on turhaa että lapset pääsevät päiväkotiin hoitoon vanhempien työpäivän ajaksi? Ehdottaisitko tilalle että kaikki äidit alkaisivat kokoaikaisiksi kotiäideiksi, tai isät koti-isiksi, vai onko jokin muu ehdotus turhan päiväkodin tilalle?

Vierailija kirjoitti:

Minä arvostan suuresti päiväkodin koko henkilökuntaa ja heidän lapsilleni antamaa varhaiskasvatusta sekä huolenpitoa (kattaen myöskin ruoka- ym. huollon). Olen korkeakoulutettu, vaativaa asiantuntijatyötä tekevä ihminen, mutta milloin tahansa voin myöntää etten kykenisi samaan mihin varhaiskasvatuksen ammattilaiset työssään joka päivä. On ihanaa, että he ovat tukena lasten ja perheemme elämässä.

Harmittaa kovasti, että joillakuilla on tarve vähätellä varhaiskasvatusta. Tai mitään muutakaan rehellistä työtä. En itse osaisi laittaa ammatteja tärkeysjärjestykseen, mutta sen tiedän että ilman varhaiskasvatusta olisimme hukassa sekä lapset että vanhemmat.

Ilman päivähoitoa sinä olisit hukassa :D Ei varhaiskasvatus sitä sanana miksikään muuta.

Mä en ymmärrä, miksi jo päiväkodissa pitää aloittaa koulunomainen opettaminen. Eikö lapsen tehtävä ole leikkiä, syödä ja nukkua?

Omassa päiväkodissa tai eskarissakaan ei "opetettu" mitään muuta kuin motorisia ja sosiaalisia taitoja leikin ja askartelun kautta. Numerot ja kirjaimet ehtii oppia sitten myöhemminkin. Ruokailutavat ja kohteliaisuutta myös.

Vanhemmat kasvattavat, päiväkoti hoitaa lapsen perustarpeet ja koulu opettaa.  Miten tämä on unohtunut?

Ei olisi nillitystä mistään päiväkotien ehtimisistä ja huonoista hoidoista, jos unohdettaisiin kaikki tyhjänpäiväiset paperinpyöritykset ja suunnitelmat ja keskityttäisiin lapsen mukavuuteen. Vanhempikin voisi luottaa siihen, että lapsi on päiväkodissa työpäivän ajan hyvässä varastossa ilman turhaa hapatusta. 

Vierailija kirjoitti:

Mä en ymmärrä, miksi jo päiväkodissa pitää aloittaa koulunomainen opettaminen. Eikö lapsen tehtävä ole leikkiä, syödä ja nukkua?

Omassa päiväkodissa tai eskarissakaan ei "opetettu" mitään muuta kuin motorisia ja sosiaalisia taitoja leikin ja askartelun kautta. Numerot ja kirjaimet ehtii oppia sitten myöhemminkin. Ruokailutavat ja kohteliaisuutta myös.

Vanhemmat kasvattavat, päiväkoti hoitaa lapsen perustarpeet ja koulu opettaa.  Miten tämä on unohtunut?

Ei olisi nillitystä mistään päiväkotien ehtimisistä ja huonoista hoidoista, jos unohdettaisiin kaikki tyhjänpäiväiset paperinpyöritykset ja suunnitelmat ja keskityttäisiin lapsen mukavuuteen. Vanhempikin voisi luottaa siihen, että lapsi on päiväkodissa työpäivän ajan hyvässä varastossa ilman turhaa hapatusta. 

*Siis päiväkodissa ja eskarissa opetettiin ruokailutapoja ja yleistä kohteliaisuutta myös. Muun ehtii myöhemminkin.

Kyllä meillä puhutaan tarhasta nyt ja jatkossa.

Se ei ole vähättelevä sana, päinvastoin. Sen sijaan virallinen termi "päiväkoti" on outo, suorastaan harhaanjohtava - eihän tarha mikään koti ole, kukaan ei siellä asu (vrt. vanhainkoti tai lastenkoti, joissa asutaan). Varhaiskasvatuslaitos kuvaisi parhaiten kapulakielisyydessäänkin.

Mutta tarha-sanaan. Se on käännöslaina sanasta Kindergarten. Tarhassa nuoret taimet kasvatetaan, hoidetaan, ohjataan kehitystä ja varttumista toivottuun suuntaan - puhuttiin sitten lapsista tai puutarhanhoidosta. Vastaa

konnotaatioiltaan osuvammin nykykäsitystä laadukkaasta varhaiskasvatuksesta kuin harhaanjohtava ja mitäänsanomaton päiväkoti.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

En minä aliarvioi niitä jotka hoitavat lapsia jotta ihmiset pääsevät oikeisiin, vaativiin töihin.

Jepjep, helppoa työtä opettaa lapsellesi sosiaalisia taitoja ja erilaisuuden arvostamista joita ei kotona olla opetettu, selvittää konfliktitilanteita maahanmuuttajalasten kanssa ilman yhteistä kieltä ja opettaa heitä että lyöminen on väärin, tunnistaa tarpeeksi varhaisessa vaiheessa esimerkiksi puheenkehitykseen tai lukivalmiuksiin liittyvät ongelmat, tarjota jokaiselle lapselle päivittäin onnistumisen kokemuksia itsetunnon vahvistamiseksi, auttaa autistista lasta pääsemään mukaan muiden yhteisiin leikkeihin, suunnitella jokaiselle päivälle lapsille mielekästä ja lasten lähikehityksen vyöhykkeellä olevaa pedagogista toimintaa liittyen esimerkiksi matemaattisiin taitoihin, antaa lausuntoja psykologeille ja sairaaloille, olla yhteydessä lastensuojeluun ja kuraattoreihin jotta turvaat lasten hyvinvoinnin myös kotona, ottaa huoli puheeksi haastavien vanhempien kanssa, tehdä pukemistilanteista lapsille mielekkäitä ja opettaa samalla niille kymmenelle s2 lapselle vaatesanastoa, ja ylipäätään hallita 24 3-5 -vuotiaan lapsen ryhmää 8h päivässä. Kahden lapsen kotiäitiydestä ilman minkäänlaisia säännöksiin määrättyjä tavoitteita pitäisi mielestänne tehdä kunniammatti, mutta varhaiskasvatuksen opettajat vain juovat kahvia ja juoruavat siellä 24 lapsen seassa. Niinpä.

Koska selkeästi tuo työ on noin vaativaa, niin oikeastaan se ei ole ihme, että suurimmaksi osaksi se epäonnistuu ja pahasti. Kun nuo tarhassa olleet lapset pääsevät kouluun, niin siellä tulee esille kuinka he ovat oppineet kiusaamaan varsinkin noita, joille ne sosiaaliset taidot ole niin hyvin kehittyneet. Koska harvemmin noita alastomia tuolla ulkona näkyy, niin kyllä kotona olevatkin lapset oppivat ainakin jossain vaiheessa pukeutumaan ja eiköhän viimeistään koulussa kaikki lapset ole oppineet syömäänkin.

Huvittavaa nähdä näitä lastentarhaohjaajia/opettajia metrossa hirveän pesueen kanssa ne typerät liivit päällä. Hirveä kaaos aina eikä mitään ohjaamis/ammattitaitoa. Lapset ryntäilee ympäriinsä ja kauhea älämölö. "EI KAKI SINNE JA PETTERI TUU TÄNNE" :D

Näille amatööreille ei todellakaan lisää liksaa. 

Vierailija kirjoitti:

Huvittavaa nähdä näitä lastentarhaohjaajia/opettajia metrossa hirveän pesueen kanssa ne typerät liivit päällä. Hirveä kaaos aina eikä mitään ohjaamis/ammattitaitoa. Lapset ryntäilee ympäriinsä ja kauhea älämölö. "EI KAKI SINNE JA PETTERI TUU TÄNNE" :D

Näille amatööreille ei todellakaan lisää liksaa. 

Ulkomailla tarhalapsilla käytetään metron tyyppisissä paikoissa valjaita, niin eivät sinkoile sinne tänne.

Kyllä nyt on otettu vähän liian iso pala haukattavaksi. Hoitotätien todellinen pätevyys ei monesti riitä, vaikka muuta kuvittelevat.

Päiväkoti on vähän kuin hotelli, jossa lapsia on tarkoitus palvella sinä aikana, kun asiakkailla on muuta tekemistä. Jos kasvatusta tapahtuu ohessa, se on lasten keskenäisistä suhteista johtuvaa. 

Mikä varhaiskasvatuksenopettajan lyhenne nyt on? Varko? Vko, kun on jo varattu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Huvittavaa nähdä näitä lastentarhaohjaajia/opettajia metrossa hirveän pesueen kanssa ne typerät liivit päällä. Hirveä kaaos aina eikä mitään ohjaamis/ammattitaitoa. Lapset ryntäilee ympäriinsä ja kauhea älämölö. "EI KAKI SINNE JA PETTERI TUU TÄNNE" :D

Näille amatööreille ei todellakaan lisää liksaa. 

Ulkomailla tarhalapsilla käytetään metron tyyppisissä paikoissa valjaita, niin eivät sinkoile sinne tänne.

Ja Saksassa on sellaisia Kinderbusseja.https://www.eibe.de/winther-turtle-kinderbus-fuer-6-kinder-6905860.html

Vierailija kirjoitti:

Kyllä nyt on otettu vähän liian iso pala haukattavaksi. Hoitotätien todellinen pätevyys ei monesti riitä, vaikka muuta kuvittelevat.

Tämä on ennen kaikkea koulutuksen vika. Koulutus ei keskity käytännön taitoihin vaan siihen, että osaa eritellä mahdollisimman hienoilla termeillä jokaisen yksittäisen asian jonka ihmisten pitää ottaa huomioon lapsia hoitaessaan.

Esim. jokainen tietää, että hoitotädin ei ole sovelias kiroilla lapsille. Mutta jokainen ei osaakaan ilmaista sitä asiaa muodossa "varhaiskasvatuksen työntekijän tulee edistää lapsen kielellistä kehitystä ottaen huomioon kulttuurisesti muodostuneet eettiset näkökohdat ja niiden soveltaminen eri tilanteissa".