Lue keskustelun säännöt.
Miten teidän teinillä menee pitkä matematiikka lukiossa?
26.01.2019 |
9lk miettii pitkän ja lyhyen välillä ja kuuntelee serkkunsa kokemuksia joka ollut matikassa aina hyvä ja kokeista saanut 9-10 paitsi nyt lukiossa koeviikkojen kokeista tullut 6-9. Epäilee itseään, koska ei edes nyt yläkoulussa ole ollut niin hyvä kuin serkkunsa vaan 7-8 oppilas matematiikassa.
Kommentit (52)
Tytöllä oli matikka kymppi peruskoulussa. Hän sai jostain sen käsityksen, että lukion pitkä matematiikka on hirveän rankkaa, ja valitsi lyhyen. Ensimmäisellä tunnilla opettaja siirsi hänet ja kaksi muuta pitkän matikan luokkaan, ja siellä hän on yhä tokaluokkalaisena. Arvosana on yhdeksän tienoilla. Olen hyvin iloinen tästä, koska pitkä matikka avaa ovia vaikka minne.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tytöllä oli ysi tai kymppi yläkoulussa, lukiossa myös 9-10.
Muutama kurssi takana, ja ainakin vielä tuntuu kuulemma ihan suht helpolle oppiminen.Kyllä se siitä vielä putoaa
Ai koska on tyttö?
Ei sukupuolen takia, vaan koska kurssit muuttuvat paljon vaikeammiksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tytöllä oli ysi tai kymppi yläkoulussa, lukiossa myös 9-10.
Muutama kurssi takana, ja ainakin vielä tuntuu kuulemma ihan suht helpolle oppiminen.Kyllä se siitä vielä putoaa
Ai koska on tyttö?
Ei sukupuolen takia, vaan koska kurssit muuttuvat paljon vaikeammiksi.
Kaikillako tippuu automaattisesti numerot vai miksi päättelet että juuri minun tyttäreltäni?
Jos yläkoulun kasit ovat tulleet tekemättä yhtään mitään ja matemaattista lahjakkuutta kuitenkin löytyy, on oikea vaihtoehto pitkä. Silloin opiskelijan täytyy ymmärtää, että matikan läksyihin uppoaa helposti kolmekin tuntia.
Oma lukion ekaluokkalainen sanoo että pitkän huonoimmalla arvosanalla saa saman verran pisteitä jatkohaussa kuin lyhyen ällällä, sinne minne hän hakee ei lyhyt riitä ollenkaan. Eli tavoitteiden mukaan, kesäkursseilla lisäopetusta sitten..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tytöllä oli ysi tai kymppi yläkoulussa, lukiossa myös 9-10.
Muutama kurssi takana, ja ainakin vielä tuntuu kuulemma ihan suht helpolle oppiminen.Kyllä se siitä vielä putoaa
Ai koska on tyttö?
Ei sukupuolen takia, vaan koska kurssit muuttuvat paljon vaikeammiksi.
Höpö, höpö. Jos 4-5 kurssia on takana, ei niissä lopuissa ole mitään sen vaikeampaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Jos yläkoulun kasit ovat tulleet tekemättä yhtään mitään ja matemaattista lahjakkuutta kuitenkin löytyy, on oikea vaihtoehto pitkä. Silloin opiskelijan täytyy ymmärtää, että matikan läksyihin uppoaa helposti kolmekin tuntia.
Kolme tuntia on liioittelua. Mutta reilu tunti niihin saattaa helposti mennä kutakin matematiikan tuntia kohti.
Kolmen pitkän matematiikan viime vuosina suorittaneen nuoren äiti
Kannattaa kokeilla pitkää, kun se vaikuttaa jatko-opintoihin pääsyyn. Meidän teini sai yläasteella 9-10 kokeista ja sama jatkuu lukiossa. Tosin töitä tekee paljon enemmän. Kysyikin juuri, että mitä ne tekee, joilla lyhyt matikka. Tarkoitti tällä läksyjen määrää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
10 yläkoulussa, 10 lukiossa.
Muussa ei sitten pärjääkään. Ei kuulemma tarvitse koska teknilliseen pääsee niin helposti.
Vierailija kirjoitti:
10 yläkoulussa, 10 lukiossa.
Muussa ei sitten pärjääkään. Ei kuulemma tarvitse koska teknilliseen pääsee niin helposti.
Kannattaa kertoa sille nuorelle, että teknillisten yliopistojen valinta tulee kohta muuttumaan yhä enemmän todistusvalinnan suuntaan, ja silloin matematiikan, fysiikan ja kemian yo-arvosanojen lisäksi myös äidinkielen ja pitkän vieraan kielen arvosanoilla on iso merkitys. Toki on aika iso ero siinä, pyrkiikö Aallon tutalle tai fyssalle vai Aallon helpompiin hakukohteisiin (tai esim. Lappeenrantaan tai Vaasaan).
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
10 yläkoulussa, 10 lukiossa.
Muussa ei sitten pärjääkään. Ei kuulemma tarvitse koska teknilliseen pääsee niin helposti.
Ei se yo-todistus mikään kauhean hyvä ole, jos on matikasta L ja kaikesta muusta A.
Aikoinaan sai Teknologiasäätiön stipendin 1000 eu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tytöllä oli ysi tai kymppi yläkoulussa, lukiossa myös 9-10.
Muutama kurssi takana, ja ainakin vielä tuntuu kuulemma ihan suht helpolle oppiminen.Kyllä se siitä vielä putoaa
Ai koska on tyttö?
Ei sukupuolen takia, vaan koska kurssit muuttuvat paljon vaikeammiksi.
Kaikillako tippuu automaattisesti numerot vai miksi päättelet että juuri minun tyttäreltäni?
Älä ota noin henkilökohtaisesti... Kurssit muuttuvat vaikeammiksi koko ajan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tytöllä oli ysi tai kymppi yläkoulussa, lukiossa myös 9-10.
Muutama kurssi takana, ja ainakin vielä tuntuu kuulemma ihan suht helpolle oppiminen.Kyllä se siitä vielä putoaa
Ai koska on tyttö?
Ei sukupuolen takia, vaan koska kurssit muuttuvat paljon vaikeammiksi.
Kaikillako tippuu automaattisesti numerot vai miksi päättelet että juuri minun tyttäreltäni?
Älä ota noin henkilökohtaisesti... Kurssit muuttuvat vaikeammiksi koko ajan.
Eli et vastannut vieläkään, kuvitteletko että kaikilla numerot putoaa vai oletko vaan sitä mieltä että tytöillä numerot putoavat yhtäkkiä viidennessä jaksossa?
Joskus kannattaa se palikka matikka kirjoittaa vaikka ottanut pitkän . Kannatttaa katsoa pisteet.
Meidän poika on saanut edelleen lukiossa kaikista pitkän matikan kursseista/kokeista 10, jostain syystä matikka on hänelle vaan niin loogista ja helppoa oppia. Tiedän kuitenkin, että moni joka on saanut peruskoulussa kokeista 8-9, ei pärjää lukion pitkässä matikassa. Siinä vaiheessa voi olla mielekkäämpää käydä lyhyt matematiikka kunnolla ja hyvin pärjäten.
Vierailija kirjoitti:
Älä ota noin henkilökohtaisesti... Kurssit muuttuvat vaikeammiksi koko ajan.
Tuo on sinun kokemuksesi. Minusta taas ensimmäiset, paljon yhtälönratkontaa sisältävät kurssit olivat vaikeimmat, sillä ne vaativat laskurutiinia ja huolellisuutta jotka eivät ole minun vahvuuksiani. Loppupään logiikka- ja analyysikurssit olivat minulle helpompia, myös hahmotuskyvylleni sopiva integraalilaskenta.
Varmasti omalla kohdallani tunne helpottumisesta johtui myös siitä, että opin tekemään läksyjä - peruskoulussa en sitä ollut harrastanut.
Suosittelen kaikille pitkää matematiikkaa, kyllä se kehittää ajattelua ja opiskelutaitoja vaikka aluksi järkyttäisikin.
Mielestäni ei kannata valita pitkää matikkaa, jos yläasteella 7-8 matikan numero. Joissakin heikkotasoisimmissa lukioissa ehkä pärjää, mutta ei muualla.
Omien lasteni lukiossa todella monella takkuaa pitkän matikan kanssa ja moni on jo vaihtanut lyhyeen matikkaan.
Lukiossa on muutenkin aika paljon opiskeltavaa ja jos ei omaa matemaattista ajattelutaitoa, niin ei pärjää.
Mulla oli kurssit 5-8 ja ylppäreissä kirjoitin C, jos olisi 2 pistettä tullut enemmän, olisi ollut M.
En lukioaikana juuri ollenkaan lukenut matikan kokeisiin (vikana iltana yritin) ja ylppäreihin luin muutamana vikana päivänä vähän. Matikan läksyjä yritin tehdä joskus, mutta en koskaan osannut kaikkia tehtäviä. Syynä tähän oli keskivaikea masennus.
Jos lapsesi on motivoitunut opiskelemaan matikkaa edes jonkin verran, siellä kyllä pärjää, riippuen toki tavoitteista. Pitkän voi aina vaihtaa lyhyeen, toisinpäin paljon hankalampaa.