Nyt se taas alkoi... Wilma-viestiterrorismi.

Kyllä se opettaja sanoo oppilaille myös siinä hetkessä että kynä mukaan ja puuttuu läksyjen tekemättömyyteen. Hän ilmoittaa vanhemmille koska toivoo kotonakin asiaan puututtavan.

Miten tämä voi olla joillekin niin vaikea ymmärtää?

Vierailija kirjoitti:

Ope kirjoitti:

Opettajana ja tämän viestiketjun lukeneena lohduttaudun sillä, että tähän ketjuun osallistuu vain hyvin rajattu ihmisryhmä. Valtaosasta viesteistä huokuu huoltajien omat huonot koulukokemukset ja epäonnistumiset, joita nyt heijastetaan omien lasten koulunkäyntiin ja kostetaan lasten opettajille.

Tässä ketjussa aliedustettuna ovat ne vanhemmat, joita lasten koulunkäynti kiinnosta ja jotka ovat halukkaita lapsiaan heidän koulunkäynnissään tukemaan.

Koulun monipuoliset tapahtuman ja retket eivät ole "kissanristiäisiä", vaan keskeinen osa koulun kasvatustyötä ja opetussuunnitelmaa. Wilmaviestit oppilaan unohduksista ovat vanhempien tukemista heidän työssään olla koululaisensa tukena koulunkäynnissä. Oppilaan käytöksestä johtuvat viestit ovat kasvatuskumppanuutta vanhempien kanssa, jotta vanhemmat olisivat perillä koulupäivän tapahtumista ja heillä olisi siten mahdollisuus auttaa lastaan kasvamaan ja jatkossa tekemään parempia valintoja.

Mitäs, jos näin uuden kouluvuoden alussa vedettäisiinkin yhtä köyttä, opet ja huoltajat? Koulun viestintää ei ole tarkoitettu huoltajien henkilökohtaiseksi loukkaukseksi, eikä huoltajien koulutraumojen tulisi vaikuttaa heidän lastensa opiskeluun. Käyttäydytään jooko kuin aikuiset ja annetaan sen myös näkyä lapsille. Toimiva kodin ja koulun välinen yhteistyö ja keskinäinen arvostus heijastuvat myös lapsen koulukokemukseen ja antavat heille positiivisen mallin.

Mukavaa alkavaa lukuvuotta kaikille niin kotona ja kouluissa!

Luojan kiitos, ettei ole kuin yksi lapsi, eikä asia vielä ole ajankohtainen.

Mutta kauhistuttaa kommentit nykyinen kodin ja koulun yhteistyön vaatimuksista, kun yhä useammalla vanhemmalla on vaativa työ ja työpäivät yhä pitempiä ja vapaa-aikaa jää vain muutama tunti illalla, jolloin pitäisi muiden töiden lisäksi hoitaa vielä koulun asettamat vaatimukset.

Itse tarkistan sähköpostin vain kerran päivässä ja senkin töissä ruokatauolla. Enkä illalla enää palaa koneelle, kun haluan olla perheen kanssa.

Ehkä tosiaan koulu olettaa vaatimustasoineen vanhempien olevan osaaikatyössä ja työaika 6h päivässä, jolloin olisi aikaa yhä lisääntyvään yhteistyöhön koulun kanssa, mutta nyt monet tekevät työmatkoineen 10h ja vapaata jää illalla vain muutama tunti.

Ei ihme jos syntyvyys laskee, niin kovat ovat paineet vanhemmilla, kun vanhempien on tehtävä selontekoa, jopa miksi tänään lapsella koulussa ei ollut pyyhekumia mukana.

Utelen vähän. Saatko tarpeeksi palkkaa työn kuormittavuudesta? Annatko hyvän roolimallin lapsille jos työ menee kaiken edelle?

Ikävä huomata miten tylysti moni täällä suhtautuu opettajiin. Ettekö ymmärrä että opettajat edustavat yhtenä osana yhteiskuntaa koossa pitävää viranomaiskoneistoa (tälläkin sanalla negatiivinen kaiku mutta en keksinyt muutakaan)? Jos vanhemmat eivät arvosta edes opettajia, on syytä epäillä ettei arvostusta riitä muillekaan viranomaisille. Poliisit ovat tyhmiä, tuomioistuinlaitoksessa istuu nipottajia, maistraatissa on tärkeileviä akkoja jne. Kuinka siis lapsi oppisi piittaamaan säännöistä kun vanhempikin väheksyy eikä edes yritä miettiä sitä isompaa kokonaiskuvaa siellä taustalla? Jos ei piitata viranomaisista niin ei piitata muistakaan ihmisistä. Ei rokoteta lapsia, ei viitsitä itse käydä papa-kokeissa. Häiritään naapureita, väheksytään tiedettä ja kirjoja, suunnataan uteliaisuus luonnon ja historian tutkimuksen sijaan siihen mitä Pertsa ja Mirkku sekoilivat Tallinnan risteilyllä viikonloppuna.. miksi tietyissä piireissä välinpitämättömyys on hyve?

Vierailija kirjoitti:

Nykyään opettaja ei komenna oppilasta, että nyt purkka pois suusta ja loppuu se tuolilla keikkuminen vaan itkee Wilmaan että kun  Miska-Marika keikkuu tuolilla ja mässyttää purkkaa !

Nykyään kun opettaja komentaa oppilasta, niin Miska-Marika näyttää keskaria ja alkaa haistatella, k iroilla ja lällättää, sen jälkeen ottaa puhelimen esiin, painaa rec ja jatkaa tuolilla keikkumista ja purkan mässyttämistä.

Opettajana sanon, että Wilma on ihan hyödyllinen tärkeään tiedottamiseen. Korostan sanaa TÄRKEÄÄN tiedottamiseen. Myös meiltä opettajilta vaaditaan paljon ehtimistä, kun joka naksahdus pitäisi kirjata. Tämä kaikki aika on poissa opetuksesta. Jotkut vanhemmat vaativat Wilmankäyttöä näinkin päin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nykyään opettaja ei komenna oppilasta, että nyt purkka pois suusta ja loppuu se tuolilla keikkuminen vaan itkee Wilmaan että kun  Miska-Marika keikkuu tuolilla ja mässyttää purkkaa !

Nykyään kun opettaja komentaa oppilasta, niin Miska-Marika näyttää keskaria ja alkaa haistatella, k iroilla ja lällättää, sen jälkeen ottaa puhelimen esiin, painaa rec ja jatkaa tuolilla keikkumista ja purkan mässyttämistä.

Nykyajan kurinpitokielto on lähtenyt väärille raiteille. Wilmako nykyään ainoa kasvatuskeino? Lapsille laittavat kotona vanhemmat selvät rajat ja säännöt, sekä pitävät niistä kiinni ja opettajat tekevät koulussa saman. Näin PITÄISI OLLA.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nykyään opettaja ei komenna oppilasta, että nyt purkka pois suusta ja loppuu se tuolilla keikkuminen vaan itkee Wilmaan että kun  Miska-Marika keikkuu tuolilla ja mässyttää purkkaa !

Nykyään kun opettaja komentaa oppilasta, niin Miska-Marika näyttää keskaria ja alkaa haistatella, k iroilla ja lällättää, sen jälkeen ottaa puhelimen esiin, painaa rec ja jatkaa tuolilla keikkumista ja purkan mässyttämistä.

Nykyajan kurinpitokielto on lähtenyt väärille raiteille. Wilmako nykyään ainoa kasvatuskeino? Lapsille laittavat kotona vanhemmat selvät rajat ja säännöt, sekä pitävät niistä kiinni ja opettajat tekevät koulussa saman. Näin PITÄISI OLLA.

Tämä se ongelma juuri onkin. Vanhemmat haluavat että lapsella on kivaa 24/7, eikä mitään vastoinkäymisiä saa olla. Jos joku kehtaa puuttua lapsen huonoon käytökseen, niin ensimmäisenä soitetaan opetushallituksen johtajalle. Oikeasti sen lapsen asiat ei kuitenkaan kiinnosta, vaan vanhemmat ovat omissa menoissaan tai somessa ja lapsille syydetään rahaa, laitteita ja muuta korvikkeeksi. Lisääntyvä ilmiö tämä on. Samaa näkee vanhainkodissa, omaiset käy kerran viikossa haukkumassa hoitajat, mutta sen vanhuksen kanssa ei olla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nykyään opettaja ei komenna oppilasta, että nyt purkka pois suusta ja loppuu se tuolilla keikkuminen vaan itkee Wilmaan että kun  Miska-Marika keikkuu tuolilla ja mässyttää purkkaa !

Nykyään kun opettaja komentaa oppilasta, niin Miska-Marika näyttää keskaria ja alkaa haistatella, k iroilla ja lällättää, sen jälkeen ottaa puhelimen esiin, painaa rec ja jatkaa tuolilla keikkumista ja purkan mässyttämistä.

Nykyajan kurinpitokielto on lähtenyt väärille raiteille. Wilmako nykyään ainoa kasvatuskeino? Lapsille laittavat kotona vanhemmat selvät rajat ja säännöt, sekä pitävät niistä kiinni ja opettajat tekevät koulussa saman. Näin PITÄISI OLLA.

Koulun tehtävä on OPETTAA, nyt vain on pakko myös kasvattaa, kun nykyvanhemmat eivät sitä osaa itse tehdä. Kenen tehtävä on vahtia, että lapset eivät perseile kaupassa, kirjastossa, leikkipuistoissa? Miksi tätä omien lasten kasvatusta on koko ajan lykättävä jonnekin muulle taholle? Eikö ole kanttia todeta kersoille, että koulussa opiskellaan eikä soiteta suuta ja että työvälineet ovat aina mukana? Tämä on vanhemman tehtävä, koska sillä opettajalla on siellä luokassa 23 muuta kersaa eikä jokaiselle voi koko ajan lainailla kumia ja kynää niin kuin ei voi olla pyllyä pyyhkimässäkään tai perunoita kuorimassa. Jos ei osaa noudattaa liikennesääntöjä tai käytösnormeja, niin kyllä se vaan on vanhemman HÄPEÄ, ei opettajan.

Jokainen lapsi edustaa käytöksellään ja toimintatavoillaan vanhempiaan ja perhettään. Jos ei lapsen tarvitse huolehtia puhtaista kalsareista jaloissa, niin ei varmaan opi huolehtimaan kynistä ja kumistakaan. Ja jos kotona lapsi saa rajattomasti ilmaista itseään ilman että vanhempaa kiinnostaa hetkeäkään, niin varmaan sitten koulussakin yrittää samaa. Se ongelma on siinä, että siellä koulussa on edelleen ne 23 muutakin rajattomasti itseään ilmaisevaa ja siinä vaiheessa on suuri hyöty siitä, jos edes joku niistä 24 oppilaasta on KASVATETTU.

Opettajien on PAKKO oman oikeusturvansa vuoksi merkitä pikkurikkeitäkin ylös. Niistä on satavarmasti huomautettu oppilaallekin, mutta merkinnän kautta vanhempi saa nopeasti tiedon, mikä mättää, kun kultamuru on saanut matikasta kutosen. Kun ei ole kyniä eikä kumia mukana ja jos ne on, niin sitten ei ole vihkoa eikä kirjaa tai on nukuttu pommiin tai muuten vain tultu 20 minuuttia myöhässä... Kas kummaa, miten nämä merkinnät kasaantuvat näille samoille ei-kasvatetuille junnuille, joiden vanhempia ei perinteisesti oman lapsen koulu tai käytöstavat kiinnosta.

Ja yhtä tyypillistä on, että tällaisilla vanhemmilla on niitä lapsia vielä useampiakin. Kyllä pitäisi lastenteko tulla luvanvaraiseksi!

Olen kokenut Wilman tosi positiiviseksi jutuksi viiden lapsen kanssa. Negatiivista palautetta tulee osalta opettajista adhd lapsestani, ihan aiheellistakin, mutta osa koulun resurssipulasta johtuvaa. Mielestäni wilma on mitä parhain keskustelualue, koska siihen jäävät molempien viestit, joten kaikkien täytyy harkita mitä sanoo! 

Vierailija kirjoitti:

Tuo täiasia joo! Meidän lasten luokalla ollut täitä jo kaksi vuotta. On opettajilla ja terveydenhoitajalla tiedossa. Muut vanhemmat ostavat kalliita täinpoistoaineita, käyvät illat hiuksia läpi ja pyörittävät pyykkikonetta, jne.

Mutta kohta niitä täitä löytyy uudestaan.

Ennen terveydenhoitaja kävi koko luokan päät läpi, nyt ei ehdi. Kaikki muut perheet saa kärsiä yhden tai kahden oppilaan takia, joiden vanhemmat ei jaksa/osaa hoitaa täitä pois. Kaikesta muusta kyllä valitetaan, mutta ei uskalleta kysyä vanhemmilta suoraan, että miksi lapselta ei hoideta täitä pois. Yleiset wilmatiedotteet ei näköjään auta.

Terkkarina tiedän, että joissain tilanteissa tehdään koulussa jopa lastensuojeluilmoitus, jos yhden perheen lapset pitkään ja toistuvasti levittävät esim. täitä. Joten uskalletaan tehdä paljonkin, mutta asiasta ei luonnollisesti tiedoteta muille vanhemmille. Haluaisitko että koko luokan vanhemmille tiedotettaisiin, että sinun lapsestasi tehtiin nyt  tästä syystä ihan lastensuojeluilmoitus tai Haluatko että kaikille tiedotetaan että teidän perhe miettii tässä kuussa syökö tai hoitaako täit pois?

Vierailija kirjoitti:

Ihmettelen, miksi te moni vanhemmista ette halua tietää, miten oma lapsi koulua käy. Meillä on kotona ihan selvät systeemit, mitä siitä seuraa, kun on useampi läksyt tekemättä, opiskeluvälineitä puuttuu tai joku muu tuollainen merkintä wilmassa. Seuraan wilmaa joka päivä, enkä koe rasitteena. Ihan samoin, kuin luen sähköpostia tai avaan vaikka facebookin.

Mä en usko että monikaan vanhempi vastustaa noita Wilman tuntimerkintöjä. Mun mielestä ne on ihan hyvää informaatiota ja niistä kyllä näkee mistä on kysymys.

Jos tuntimerkinnöissä on sininen palkki (meidän kaupungin Wilmassa unohdus yms. on sininen) ja selvennyskentässä lukee: äidinkielen läksy tehty vain osittain, niin kyllä mä ihan ymmärrän mistä on kysymys ja keskustelen siitä lapsen kanssa ja katson että tekee sen tehtävän loppuun. Ja kyllä haluan tietää miten lapseni koulu menee, mutta se käy mainiosti ilmi noista tuntimerkinnöistä ja koearvosanoista ja keskustelusta lapsen kanssa. Jos siellä on merkintä, että läksy on tekemättä, niin siitä samasta asiasta ei tarvitse lähettää erikseen viestiä, jossa lukee, että ”XX oli tehynyt ädinkielen läksyn vain osittain. terveisin, opettaja”. En tajua mikä idea tässä on? Ja tätä teki siis yksi ainoa opettaja ja samaa tuli kaikille.

Lisäksi tulee näitä ”ei suostunut maistamaan sienisalaattia jouluaterialla”, ”pojat juoksivat matkalla ruokalaan”, ”myöhästyi 3 minuuttia tunnilta ja sanoi bussin olleen myöhässä” (tämänkin asian olin jo nähnyt sieltä tuntimerkinnöistä). Tiedän että ideaalimaailmassa kaikki lapset käyttäytyisivät joka tilanteessa kuin pyhäkoulun priimukset. Mutta kun näin ei todellakaan elävässä elämässä tapahdu, se kaikkein rauhallisinkin tulee joskus rikkoneeksi sääntöjä ihan vahingossa. Ei noista yksikään olisi omassa lapsuudessani eikä edes esikoisen lapsuudessa johtanut yhteydenottoon kotiin, hän sai käydä alakoulunsa aikana ennen Wilmaa.

Sori, mutta koen turhauttavaksi vastata, että  ”bussissa oli todella tapahtunut sellainen tilanne, että kuljettaja oli tyhjentänyt auton vian vuoksi ja käskenyt odottaa seuraavaa vuoroa. Olemme kyllä koettaneet pitää huolta että XX:n käyttämällä vuorolla ehtii hyvin kouluun vaikka se olisi myöhässä, nyt oli tällainen poikkeuksellinen tilanne.” Tämä on siis aivan todellinen, tapahtunut asia ja viestittely. Ymmärtäisin edelleen, jos opettaja laittaisi viestin, että ”xx myöhästyy päivittäin koulusta 3-5 min koska bussi on myöhässä, voisitteko katsoa yhdessä aikaisemman vuoron jolla ehtisi ajoissa kouluun”. Ymmärrätkö eron tässä?

Tällä opettajalla korostui vielä Wilman yksinomainen negatiivinen käyttö, eli ainoa mitä merkitsi sinne olivat negatiiviset asiat. Tästä puhuimme vanhempien kanssa luokan tapaamisessa ja kaikki siellä kokivat sen näin, jopa luokan parhaan oppilaan äiti sanoi ettei heillekään mitään positiivista palautetta tule, ainoastaan negatiivisia tuntimerkintöjä. Opettajalla oli tässä ihan maine koulussa. Millainen opettaja ei löydä kokonaisen lukukauden aikana yhdestäkään lapsesta mitään positiivista, josta voisi klikata vihreä merkinnän tyyliin ”teit ahkerasti tehtäviä tunnilla”? Kun kuitenkin ehtii kirjoittaa niistä negatiivisista merkinnöistä sekä tarkenteen, että viestin.

Opettajan kiusaama kirjoitti:

Meillä tuli pelkkää negatiivista viestiä koko lapsen ekaluokka ja tokan luokan puolivuosi. Olipa kuulkaa kiva, kun lasta haukuttiin milloin mistäkin. Huvittavin taisi olla "puri kynää tunnilla". Muistan itsellä olleen sama huono tapa, oli kynänpäät järsitty. Lopetin negatiivisten viestien tuomisen lapselle, sillä oli äitinä raskasta musertaa omaa lasta. Lopulta lapsi alkoi voimaan pahoin kouluaamuisin ja totesin, että nyt tää loppuu. Mun tokaluokkalainen poika ei saa vielä joutua kyllästymään kouluun. Vaihdettiin koulua ja muutettiin samalle alueelle. Kas, jatkuvat negatiiviset viestit loppui ja koulu alkoi sujua niin, että sai jopa kannustusstibendin. On ihan eri poika ja alkoi kouluun lähteminenkin maittaa. On opettajia ja on "opettajia". Onneksi oli itsellä äitinä rohkeus pistää vastaan. Wilmaa pidän yhtenä hyvänä työvälineenä, mutta pahimmillaan se voi olla pahemman luokan terrorisointiväline. Nykyään Wilmaan tulee vain ne tärkeimmät, myös risut ja kehut, mutta rakentavasti.

Sitähän tarina ei kerro mikä oli lapsesi huonnokäytöksisyyden taustalla. Selvititkö asiaa lapseltasi? Veikkaan kaverittomuutta.. Pojilla kaverittomuus laukaisee häiriköinnin tai luokan pellen osan. Kannattaa kaivaa pintää syvemmälle ja etsiä syy lapsen käytökselle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo täiasia joo! Meidän lasten luokalla ollut täitä jo kaksi vuotta. On opettajilla ja terveydenhoitajalla tiedossa. Muut vanhemmat ostavat kalliita täinpoistoaineita, käyvät illat hiuksia läpi ja pyörittävät pyykkikonetta, jne.

Mutta kohta niitä täitä löytyy uudestaan.

Ennen terveydenhoitaja kävi koko luokan päät läpi, nyt ei ehdi. Kaikki muut perheet saa kärsiä yhden tai kahden oppilaan takia, joiden vanhemmat ei jaksa/osaa hoitaa täitä pois. Kaikesta muusta kyllä valitetaan, mutta ei uskalleta kysyä vanhemmilta suoraan, että miksi lapselta ei hoideta täitä pois. Yleiset wilmatiedotteet ei näköjään auta.

Terkkarina tiedän, että joissain tilanteissa tehdään koulussa jopa lastensuojeluilmoitus, jos yhden perheen lapset pitkään ja toistuvasti levittävät esim. täitä. Joten uskalletaan tehdä paljonkin, mutta asiasta ei luonnollisesti tiedoteta muille vanhemmille. Haluaisitko että koko luokan vanhemmille tiedotettaisiin, että sinun lapsestasi tehtiin nyt  tästä syystä ihan lastensuojeluilmoitus tai Haluatko että kaikille tiedotetaan että teidän perhe miettii tässä kuussa syökö tai hoitaako täit pois?

Vaikka olisi kaupunginjohtajan tai sivistystoimenjohtajan perhe, joka levittää täitä. Tehdäänkö silti aina ja tasapuolisesti?

Haahaaa, onneks oon vela. Täällä pikkujuomingeissa taas ollaan!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nykyään opettaja ei komenna oppilasta, että nyt purkka pois suusta ja loppuu se tuolilla keikkuminen vaan itkee Wilmaan että kun  Miska-Marika keikkuu tuolilla ja mässyttää purkkaa !

Nykyään kun opettaja komentaa oppilasta, niin Miska-Marika näyttää keskaria ja alkaa haistatella, k iroilla ja lällättää, sen jälkeen ottaa puhelimen esiin, painaa rec ja jatkaa tuolilla keikkumista ja purkan mässyttämistä.

Niin se Miska-Marika on tottunut kotonakin toimimaan, niin mitä niitä vanhempien hyväksymiä käytöstapoja muuttamaan.

Vanhempi kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ope kirjoitti:

Opettajana ja tämän viestiketjun lukeneena lohduttaudun sillä, että tähän ketjuun osallistuu vain hyvin rajattu ihmisryhmä. Valtaosasta viesteistä huokuu huoltajien omat huonot koulukokemukset ja epäonnistumiset, joita nyt heijastetaan omien lasten koulunkäyntiin ja kostetaan lasten opettajille.

Tässä ketjussa aliedustettuna ovat ne vanhemmat, joita lasten koulunkäynti kiinnosta ja jotka ovat halukkaita lapsiaan heidän koulunkäynnissään tukemaan.

Koulun monipuoliset tapahtuman ja retket eivät ole "kissanristiäisiä", vaan keskeinen osa koulun kasvatustyötä ja opetussuunnitelmaa. Wilmaviestit oppilaan unohduksista ovat vanhempien tukemista heidän työssään olla koululaisensa tukena koulunkäynnissä. Oppilaan käytöksestä johtuvat viestit ovat kasvatuskumppanuutta vanhempien kanssa, jotta vanhemmat olisivat perillä koulupäivän tapahtumista ja heillä olisi siten mahdollisuus auttaa lastaan kasvamaan ja jatkossa tekemään parempia valintoja.

Mitäs, jos näin uuden kouluvuoden alussa vedettäisiinkin yhtä köyttä, opet ja huoltajat? Koulun viestintää ei ole tarkoitettu huoltajien henkilökohtaiseksi loukkaukseksi, eikä huoltajien koulutraumojen tulisi vaikuttaa heidän lastensa opiskeluun. Käyttäydytään jooko kuin aikuiset ja annetaan sen myös näkyä lapsille. Toimiva kodin ja koulun välinen yhteistyö ja keskinäinen arvostus heijastuvat myös lapsen koulukokemukseen ja antavat heille positiivisen mallin.

Mukavaa alkavaa lukuvuotta kaikille niin kotona ja kouluissa!

Luojan kiitos, ettei ole kuin yksi lapsi, eikä asia vielä ole ajankohtainen.

Mutta kauhistuttaa kommentit nykyinen kodin ja koulun yhteistyön vaatimuksista, kun yhä useammalla vanhemmalla on vaativa työ ja työpäivät yhä pitempiä ja vapaa-aikaa jää vain muutama tunti illalla, jolloin pitäisi muiden töiden lisäksi hoitaa vielä koulun asettamat vaatimukset.

Itse tarkistan sähköpostin vain kerran päivässä ja senkin töissä ruokatauolla. Enkä illalla enää palaa koneelle, kun haluan olla perheen kanssa.

Ehkä tosiaan koulu olettaa vaatimustasoineen vanhempien olevan osaaikatyössä ja työaika 6h päivässä, jolloin olisi aikaa yhä lisääntyvään yhteistyöhön koulun kanssa, mutta nyt monet tekevät työmatkoineen 10h ja vapaata jää illalla vain muutama tunti.

Ei ihme jos syntyvyys laskee, niin kovat ovat paineet vanhemmilla, kun vanhempien on tehtävä selontekoa, jopa miksi tänään lapsella koulussa ei ollut pyyhekumia mukana.

Jos omien lasten koulunkäynnistä huolehtiminen (lue: lapsen tulevaisuuden rakentaminen) ei kiinnosta tai siihen ei vanhemmilla ole aikaa, herää kysymys; onko niitä lapsia pakko tehdä jos heille ei riitä aikaa ja jaksamista?

Koulu on lapsen elämässä hyvin suuressa osassa. Hän viettää siellä merkkitävän osan hereilläoloajastaan, siellä on suurin osa hänen sosiaalisista suhteistaan (kaverit ja koulun henkilökunta) ja siellä hän saa mahdollisuuden uuden oppimiseen ja onnistumisen kokemuksiin. Ei siis mikään vähäpätöinen asia. Vanhempi, jos lapsesi koulunkäynti ei sinua kiinnosta etkä halua siihen osallistua, on se kuin sanoisit lapsellesi, ettei hänen elämänsä kiinnosta sinua! Tämä on vaarallista, sillä tällaista asennetta ruokkimalla kasvatatte lapsistanne koulua vastustavia aikuisia, mikä taas vaikuttaa lapsenne itsetuntoon, tuleviin opiskeluihin yms myöhempään elämässä menestymiseen. Älkää vanhemmat siirtäkö omia ennakkoluuloja ja traumojanne jälkikasvullenne!

Eikö nyt vähempikin kiinnostus riittäisi, kun mun työkaveri luki wilma-viestejään viime syksynä, jossa pyydettiin hänen poikaansa pukeutumaan peittävämmin, vaikka poika pukeutuu tyyliin farkut, t-paita ja neule ja resori peitti osan kaulaan. Äiti kysyi millaiseen säkkiin nykyisin kouluikäiset pitäisi pukea?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo täiasia joo! Meidän lasten luokalla ollut täitä jo kaksi vuotta. On opettajilla ja terveydenhoitajalla tiedossa. Muut vanhemmat ostavat kalliita täinpoistoaineita, käyvät illat hiuksia läpi ja pyörittävät pyykkikonetta, jne.

Mutta kohta niitä täitä löytyy uudestaan.

Ennen terveydenhoitaja kävi koko luokan päät läpi, nyt ei ehdi. Kaikki muut perheet saa kärsiä yhden tai kahden oppilaan takia, joiden vanhemmat ei jaksa/osaa hoitaa täitä pois. Kaikesta muusta kyllä valitetaan, mutta ei uskalleta kysyä vanhemmilta suoraan, että miksi lapselta ei hoideta täitä pois. Yleiset wilmatiedotteet ei näköjään auta.

Terkkarina tiedän, että joissain tilanteissa tehdään koulussa jopa lastensuojeluilmoitus, jos yhden perheen lapset pitkään ja toistuvasti levittävät esim. täitä. Joten uskalletaan tehdä paljonkin, mutta asiasta ei luonnollisesti tiedoteta muille vanhemmille. Haluaisitko että koko luokan vanhemmille tiedotettaisiin, että sinun lapsestasi tehtiin nyt  tästä syystä ihan lastensuojeluilmoitus tai Haluatko että kaikille tiedotetaan että teidän perhe miettii tässä kuussa syökö tai hoitaako täit pois?

Vaikka olisi kaupunginjohtajan tai sivistystoimenjohtajan perhe, joka levittää täitä. Tehdäänkö silti aina ja tasapuolisesti?

Jos on ongelma ja huoli, ei se sitä katso, missä asemassa huoltaja on. Keskimäärin varmaan harvemmin esim. kaupunginjohtajalla ei ole varaa täilääkintään tai se muuten vain tarkoituksella laiminlyödään, niin että lapsi kärsii eikä viestintä kotiin yrityksistä huolimatta tuota mitään tulosta. Mutta jos näin olisi, olisihan se ilmoitus tehtävä, jos lapsen tilanne sitä vaatisi, täiden tai muiden syiden vuoksi.

Vierailija kirjoitti:

Vanhempi kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ope kirjoitti:

Opettajana ja tämän viestiketjun lukeneena lohduttaudun sillä, että tähän ketjuun osallistuu vain hyvin rajattu ihmisryhmä. Valtaosasta viesteistä huokuu huoltajien omat huonot koulukokemukset ja epäonnistumiset, joita nyt heijastetaan omien lasten koulunkäyntiin ja kostetaan lasten opettajille.

Tässä ketjussa aliedustettuna ovat ne vanhemmat, joita lasten koulunkäynti kiinnosta ja jotka ovat halukkaita lapsiaan heidän koulunkäynnissään tukemaan.

Koulun monipuoliset tapahtuman ja retket eivät ole "kissanristiäisiä", vaan keskeinen osa koulun kasvatustyötä ja opetussuunnitelmaa. Wilmaviestit oppilaan unohduksista ovat vanhempien tukemista heidän työssään olla koululaisensa tukena koulunkäynnissä. Oppilaan käytöksestä johtuvat viestit ovat kasvatuskumppanuutta vanhempien kanssa, jotta vanhemmat olisivat perillä koulupäivän tapahtumista ja heillä olisi siten mahdollisuus auttaa lastaan kasvamaan ja jatkossa tekemään parempia valintoja.

Mitäs, jos näin uuden kouluvuoden alussa vedettäisiinkin yhtä köyttä, opet ja huoltajat? Koulun viestintää ei ole tarkoitettu huoltajien henkilökohtaiseksi loukkaukseksi, eikä huoltajien koulutraumojen tulisi vaikuttaa heidän lastensa opiskeluun. Käyttäydytään jooko kuin aikuiset ja annetaan sen myös näkyä lapsille. Toimiva kodin ja koulun välinen yhteistyö ja keskinäinen arvostus heijastuvat myös lapsen koulukokemukseen ja antavat heille positiivisen mallin.

Mukavaa alkavaa lukuvuotta kaikille niin kotona ja kouluissa!

Luojan kiitos, ettei ole kuin yksi lapsi, eikä asia vielä ole ajankohtainen.

Mutta kauhistuttaa kommentit nykyinen kodin ja koulun yhteistyön vaatimuksista, kun yhä useammalla vanhemmalla on vaativa työ ja työpäivät yhä pitempiä ja vapaa-aikaa jää vain muutama tunti illalla, jolloin pitäisi muiden töiden lisäksi hoitaa vielä koulun asettamat vaatimukset.

Itse tarkistan sähköpostin vain kerran päivässä ja senkin töissä ruokatauolla. Enkä illalla enää palaa koneelle, kun haluan olla perheen kanssa.

Ehkä tosiaan koulu olettaa vaatimustasoineen vanhempien olevan osaaikatyössä ja työaika 6h päivässä, jolloin olisi aikaa yhä lisääntyvään yhteistyöhön koulun kanssa, mutta nyt monet tekevät työmatkoineen 10h ja vapaata jää illalla vain muutama tunti.

Ei ihme jos syntyvyys laskee, niin kovat ovat paineet vanhemmilla, kun vanhempien on tehtävä selontekoa, jopa miksi tänään lapsella koulussa ei ollut pyyhekumia mukana.

Jos omien lasten koulunkäynnistä huolehtiminen (lue: lapsen tulevaisuuden rakentaminen) ei kiinnosta tai siihen ei vanhemmilla ole aikaa, herää kysymys; onko niitä lapsia pakko tehdä jos heille ei riitä aikaa ja jaksamista?

Koulu on lapsen elämässä hyvin suuressa osassa. Hän viettää siellä merkkitävän osan hereilläoloajastaan, siellä on suurin osa hänen sosiaalisista suhteistaan (kaverit ja koulun henkilökunta) ja siellä hän saa mahdollisuuden uuden oppimiseen ja onnistumisen kokemuksiin. Ei siis mikään vähäpätöinen asia. Vanhempi, jos lapsesi koulunkäynti ei sinua kiinnosta etkä halua siihen osallistua, on se kuin sanoisit lapsellesi, ettei hänen elämänsä kiinnosta sinua! Tämä on vaarallista, sillä tällaista asennetta ruokkimalla kasvatatte lapsistanne koulua vastustavia aikuisia, mikä taas vaikuttaa lapsenne itsetuntoon, tuleviin opiskeluihin yms myöhempään elämässä menestymiseen. Älkää vanhemmat siirtäkö omia ennakkoluuloja ja traumojanne jälkikasvullenne!

Eikö nyt vähempikin kiinnostus riittäisi, kun mun työkaveri luki wilma-viestejään viime syksynä, jossa pyydettiin hänen poikaansa pukeutumaan peittävämmin, vaikka poika pukeutuu tyyliin farkut, t-paita ja neule ja resori peitti osan kaulaan. Äiti kysyi millaiseen säkkiin nykyisin kouluikäiset pitäisi pukea?

Ja vaatetus oli tottakai varmasti sama koulussa kuin äidin nähden? :)

Vierailija kirjoitti:

Viime lukuvuoden ”Vilma-Hitti” oli jatkuva täi- info koulun terveydenhoitajan taholta. Lopulta kysyin häneltä viestillä - eikö olisi nopeampaa ottaa kampa käteen ja pistää oppilaat jonoon. Ei kuulemma ole siihen aikaa (jatkuvaan Vilma viestittelyyn sen sijaan näytti olevan). Ja olen sitä mieltä, että vanhempien tulisi plokata täipäät jo kotona.

Oletko tarkistanut oman lapsesi pään joka kerta, kun täi-viesti on tullut? Eli täikammalla kosteat hiukset jaottelemalla pieniin osiin niin, että pitkäkin hius vedetään kamman läpi alusta loppuun ja tarkistetaan tulos pyyhkimällä täikampa paperiin. Jos olisit, tietäisit Wilma viestin kirjoittamiseen ja lähettämiseen kaikille kuluvan murto-osa verrattuna yhden lapsen täitarkastukseen.

Se on toinen asia voisiko täiepidemialle tehdä jotain koulun terveydenhoidon taholta. Esim. Tieto-iskut luokissa saisivat oppilaat tietoiseksi miten täitarkastus tehdään.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä se opettaja sanoo oppilaille myös siinä hetkessä että kynä mukaan ja puuttuu läksyjen tekemättömyyteen. Hän ilmoittaa vanhemmille koska toivoo kotonakin asiaan puututtavan.

Miten tämä voi olla joillekin niin vaikea ymmärtää?

Eikö se ole ihan inhimillistä, jos pyyhekumi tai kynä jää joskus kotiin, kun on tehnyt läksyjä. Vanhemmat eivät tee sillä tiedolla mitään jos on kertaluontoista. Myös aikuisille sattuu unohduksia, luulen myös opettajalle, saati lapselle.

Tilanne on toinen, jos unohtaminen on toistuvaa ja mielestäni vasta toisella tai kolmannesta voisi tulla huomautus opettajalta wilmaan.

Jotenkin turhat viestit syövät vain wilman uskottavuutta ja tärkeyttä.