Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Wilma pelkkää käsien pesua
Itse koulunsa aikoinaan käynyt äiti...
17.05.2018 |
Meillä on nelosluokkalainen lapsi. Koulu menee sinänsä suhteellisen hyvin. Lapsi osaa lukea ja kirjoittaa: pidämme häntä älykkäänä ja melko rauhallinenkin hän on. Tähänastiset todistukset ovat olleet kiittäviä.
Koko tämän vuoden minua on ärsyttänyt tämä: Noin kerran viikossa Wilmassa on viesti tekemättömistä läksyistä. Olemme rähisseet asiasta, kysymme joka päivä, onko läksyt tehty, Jos aikaa on, vaadimme saada nähdä läksyt. Teemme mielestämme niin paljon kuin nelosluokkalaisen vanhemmilta nyt voi odottaa.
Opettaja ei suostu laittamaan läksyjä Wilmaan. Sitä on pyydetty. (Me emme ole pyytäneet, mutta useamman kaverin vanhemmat ovat.) Hän sanoo yksinkertaisesti, ettei halua sitoutua sellaiseen ja että nelosluokkalaisen pitää osata itse hoitaa läksyt.
Minustakin nelosluokkalaisen pitäisi osata itse hoitaa läksyt, mutta mitäs kun ei osaa? Mitä hyödyllistä tapahtuu siinä, että opettaja kirjaa unohdukset ilmeisen tunnontarkasti Wilmaan (meidän lapsella niitä ei ole suinkaan eniten) mutta ei suostu kirjaamaan sinne läksyjä? Koulussa tekemättömistä läksyistä ei seuraa mitään: lasta ei esimerkiksi kertaakaan ole jätetty koulun jälkeen tekemään tekemättömiä töitä.
Lapsi ei opi mitään... Viestintä tekemättömistä läksyistä käydään hänen päänsä yli. Minä en voi pakottaa häntä muistamaan. On askarreltu läksyvihkoa ja puhuttu läksyjen merkitsemisestä. Hetken toimii ja taas unohtuu.
Joka ikinen moite hoidetaan Wilman kautta vanhemmille. Lapsi ei aina ole edes tajunnut, että opettaja on huomannut tekemättömän läksyn...
No ensi syksynä pitää yrittää ottaa tehokeinot käyttöön. Määrään lasta ottamaan kaikki kirjat repusta joka päivä kotiin tullessa ja selaamaan läpi. Haluaisin opettaa hänet hoitamaan hommansa ja jopa viimeisen päälle. Minusta vain tuntuu, että koulu ei auta tässä kasvatuksessa yhtään. Koulu tuntuu vain kantelevan minulle lapsen virheistä.
Monta asiaa olen joutunut opettamaankin, kun tunneilla puuhastellaan vain ilmiöiden parissa.
Mitä koulussa nykyisin oikein tehdään? Kun itse aikoinaan kävin koulua, siellä opetettiin. Nytkö lapset käyvät siellä vain arvioitavana?
Kommentit (60)
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olipa omituinen sepustus aluksi selitetään miten lapsi pärjää kiitettävän arvoisesti ja sitten valitetaan kaikkea sekavaa. Opettaja on oikeassa että tuon ikäisille ei kannata alkaa laittamaan läksyjä vilmaan koska sehän tarkoittaisi sitä että vanhemmat alkavat huolehtia lastensa läksyistä. Sitten kun lapset saavat omat tunnukset tilanne on toinen. Nyt on tärkeintä että lapsi oppii siis huolehtimaan läksyistä ja vanhempien tehtävähän ei ole kuin kysyä "oletko tehnyt läksyt" ja tarvittaessa auttaa jos lapsi ei jotakin asiaa ymmärrä tai osaa. Ap:n lapsi opettelee vielä koulunkäyntiä joten ei noista läksyistä sinällään kannata huolestua liikaa jos nyt ei joka päiväistä ole. Jos lapsella olisi oikeasti ongelmia läksyjen merkitsemisessä tms. niin sitä asiaa voisi toki käydä läpi lapsen ja tarvittaessa opettajan kanssa.
No mutta samaa mieltähän tässä ollaan: "nyt on tärkeintä että lapsi oppii huolehtimaan läksyistä". Sitähän minä tässä selitän.
Vuosi on katseltu näitä Wilma-viestejä. Opettelu on minusta jotakin muuta kuin odottamista.
Satutaan asumaan paikkakunnalla, jossa lukioon vaaditaan 7,8 keskiarvo. Toivoisi, että koulu hoitaisi hommaansa eikä siellä vain oleskeltaisi.
Oletteko te kaikki muut vanhemmat sitä mieltä, että on ihan ok, ettei lapsia opeteta tekemään työtä? Jos lapsi on vähänkin älykäs, koko peruskoulun voi ilmeisesti hoitaa vasemmalla kädellä. Mistä saadaan "tulevaisuuden osaajia", jos kaikki kannustus työntekoon puuttuu? Koulussa pitää ilmeisesti olla vain kivaa ja aina pitää vain odottaa huolettomana.
Ei millään pahalla, mutta en ihan usko tuohon. Enkä silti ole mielestäni mikään hullu painostajaäiti. Haluaisin vain, että lapseni oppisi jotain kurinalaisuutta: ettei koulu aina vain kehuisi häntä, kun "hän on niin fiksu", vaan vaatisi jotakin. Vaatisivat nyt edes näiden läksyjen tekoa sen sijaan että kirjoittavat loputtomasti Wilmaan.
Jatkan vielä: Se mitä olemme olleet yhteydessä opettajaan, saamme aina samaa settiä: "Ei pojalla ole mitään hätää, kun hän on niin fiksu."
Eikö fiksuja enää opeteta? Fiksuudella mennään ja muusta viis? Wilmaan kirjoitellaan, mutta koulu ei tue kasvatusta, koska koulussa mistään ei ole mitään seurauksia.
Opettajan aika menee ilmeisesti johonkin ihan muuhun.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Nelosluokkalaisen on jo tällainen asia osattava hoitaa. 10-vuotias ei ole mikään vauva tai taapero, lapsi kylläkin, mutta tuon ikäiseltä voi jo odottaa tiettyä vastuunkantoa. Wilma nyt olisi ihan turha tuossa välissä.
Itse asun maassa, jossa "yläaste" alkaa nelosluokan jälkeen. Oma 11-vuotiaani käy ylioppilastutkintoon johtavaa koulua, eikä siellä todellakaan professorit ilmoittele vanhemmille kotitehtävistä vaan ne ovat koululaisten vastuulla. Hölmöltä tuntuisi, jos meidän vanhempien pitäisi joka päivä erikseen kertoa, mitä hänellä on kotitehtävinä. Pari kertaa kun on unohtunut, lapsi on saanut itse mennä opettajalle sanomaan että anteeksi ja näin kävi - ja sen jälkeen ei unohduksia ole paljoa tullut.
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olipa omituinen sepustus aluksi selitetään miten lapsi pärjää kiitettävän arvoisesti ja sitten valitetaan kaikkea sekavaa. Opettaja on oikeassa että tuon ikäisille ei kannata alkaa laittamaan läksyjä vilmaan koska sehän tarkoittaisi sitä että vanhemmat alkavat huolehtia lastensa läksyistä. Sitten kun lapset saavat omat tunnukset tilanne on toinen. Nyt on tärkeintä että lapsi oppii siis huolehtimaan läksyistä ja vanhempien tehtävähän ei ole kuin kysyä "oletko tehnyt läksyt" ja tarvittaessa auttaa jos lapsi ei jotakin asiaa ymmärrä tai osaa. Ap:n lapsi opettelee vielä koulunkäyntiä joten ei noista läksyistä sinällään kannata huolestua liikaa jos nyt ei joka päiväistä ole. Jos lapsella olisi oikeasti ongelmia läksyjen merkitsemisessä tms. niin sitä asiaa voisi toki käydä läpi lapsen ja tarvittaessa opettajan kanssa.
No mutta samaa mieltähän tässä ollaan: "nyt on tärkeintä että lapsi oppii huolehtimaan läksyistä". Sitähän minä tässä selitän.
Vuosi on katseltu näitä Wilma-viestejä. Opettelu on minusta jotakin muuta kuin odottamista.
Satutaan asumaan paikkakunnalla, jossa lukioon vaaditaan 7,8 keskiarvo. Toivoisi, että koulu hoitaisi hommaansa eikä siellä vain oleskeltaisi.
Oletteko te kaikki muut vanhemmat sitä mieltä, että on ihan ok, ettei lapsia opeteta tekemään työtä? Jos lapsi on vähänkin älykäs, koko peruskoulun voi ilmeisesti hoitaa vasemmalla kädellä. Mistä saadaan "tulevaisuuden osaajia", jos kaikki kannustus työntekoon puuttuu? Koulussa pitää ilmeisesti olla vain kivaa ja aina pitää vain odottaa huolettomana.
Ei millään pahalla, mutta en ihan usko tuohon. Enkä silti ole mielestäni mikään hullu painostajaäiti. Haluaisin vain, että lapseni oppisi jotain kurinalaisuutta: ettei koulu aina vain kehuisi häntä, kun "hän on niin fiksu", vaan vaatisi jotakin. Vaatisivat nyt edes näiden läksyjen tekoa sen sijaan että kirjoittavat loputtomasti Wilmaan.
Koulu hoitaa hommansa, lapsen on itse hoidettava oma osuutensa. Hullulta tuntuu, että "fiksun ja lahjakkaan" lapsen pitäisi oikein rehkiä ja puristaa päästäkseen 7,8 keskiarvoon. Vähän haiskahtaa helikopterivanhemmat ja pumpuliin kääritty lapsonen tässä.
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olipa omituinen sepustus aluksi selitetään miten lapsi pärjää kiitettävän arvoisesti ja sitten valitetaan kaikkea sekavaa. Opettaja on oikeassa että tuon ikäisille ei kannata alkaa laittamaan läksyjä vilmaan koska sehän tarkoittaisi sitä että vanhemmat alkavat huolehtia lastensa läksyistä. Sitten kun lapset saavat omat tunnukset tilanne on toinen. Nyt on tärkeintä että lapsi oppii siis huolehtimaan läksyistä ja vanhempien tehtävähän ei ole kuin kysyä "oletko tehnyt läksyt" ja tarvittaessa auttaa jos lapsi ei jotakin asiaa ymmärrä tai osaa. Ap:n lapsi opettelee vielä koulunkäyntiä joten ei noista läksyistä sinällään kannata huolestua liikaa jos nyt ei joka päiväistä ole. Jos lapsella olisi oikeasti ongelmia läksyjen merkitsemisessä tms. niin sitä asiaa voisi toki käydä läpi lapsen ja tarvittaessa opettajan kanssa.
No mutta samaa mieltähän tässä ollaan: "nyt on tärkeintä että lapsi oppii huolehtimaan läksyistä". Sitähän minä tässä selitän.
Vuosi on katseltu näitä Wilma-viestejä. Opettelu on minusta jotakin muuta kuin odottamista.
Satutaan asumaan paikkakunnalla, jossa lukioon vaaditaan 7,8 keskiarvo. Toivoisi, että koulu hoitaisi hommaansa eikä siellä vain oleskeltaisi.
Oletteko te kaikki muut vanhemmat sitä mieltä, että on ihan ok, ettei lapsia opeteta tekemään työtä? Jos lapsi on vähänkin älykäs, koko peruskoulun voi ilmeisesti hoitaa vasemmalla kädellä. Mistä saadaan "tulevaisuuden osaajia", jos kaikki kannustus työntekoon puuttuu? Koulussa pitää ilmeisesti olla vain kivaa ja aina pitää vain odottaa huolettomana.
Ei millään pahalla, mutta en ihan usko tuohon. Enkä silti ole mielestäni mikään hullu painostajaäiti. Haluaisin vain, että lapseni oppisi jotain kurinalaisuutta: ettei koulu aina vain kehuisi häntä, kun "hän on niin fiksu", vaan vaatisi jotakin. Vaatisivat nyt edes näiden läksyjen tekoa sen sijaan että kirjoittavat loputtomasti Wilmaan.
Sulla on kyllä vaikeuksia ilmaista itseäsi selkeästi. Nyt kirjoitat taas miten lastasi vain kehutaan koulussa, mutta kuitenkaan ei vaadita vaan kirjoitetaan vain vilma viestejä. Yritä nyt ymmärtää että lapselta on vaadittu että läksyt tehdään ja tekemättömästä läksystä on tehty vilma merkintä. Jos lapsesi on vähänkään älykäs hän saa kyllä korkeamman keskiarvon kuin 7.8 halutessaan, mutta se opiskelumotivaatio ei kyllä yleensä tule koulusta vaan kotoa. Miten se koulu sinusta voisi vaatia enemmän noiden läksyjen suhteen? Antaa jälki-istuntoa kun tekemättä? Erottaa määräajaksi? Ottaa yhteyttä sosiaalitoimeen? Kyllä se läksyjen unohtelu on kuule ap sinun asiasi hoitaa kuntoon ei koulun ja kuten tuonne ylemmäs kirjoitin jos lapsellasi on ongelmia siinä miten läksyt merkitsee niin se kannattaa selvittää ja tarvittaessa opettajan kanssa.
Vierailija kirjoitti:
Nelosluokkalaisen on jo tällainen asia osattava hoitaa. 10-vuotias ei ole mikään vauva tai taapero, lapsi kylläkin, mutta tuon ikäiseltä voi jo odottaa tiettyä vastuunkantoa. Wilma nyt olisi ihan turha tuossa välissä.
Itse asun maassa, jossa "yläaste" alkaa nelosluokan jälkeen. Oma 11-vuotiaani käy ylioppilastutkintoon johtavaa koulua, eikä siellä todellakaan professorit ilmoittele vanhemmille kotitehtävistä vaan ne ovat koululaisten vastuulla. Hölmöltä tuntuisi, jos meidän vanhempien pitäisi joka päivä erikseen kertoa, mitä hänellä on kotitehtävinä. Pari kertaa kun on unohtunut, lapsi on saanut itse mennä opettajalle sanomaan että anteeksi ja näin kävi - ja sen jälkeen ei unohduksia ole paljoa tullut.
Tuota juuri haen: lapsi itse hoitaa asiaa. Lapsi selvästi oppii siinä jotakin.
Minäkään en erityisesti kaipaa Wilmaa. Minustakin olisi ihan hyvä, jos koko Wilmaa ei olisi.
Olen inttänyt sitä, että jos sinne Wilmaan pitää jotakin merkitä, niin merkintäänkö sinne unohdukset vain läksyt?
Mieluummin ei mitään, minustakaan. Lapsen pitäisi hoitaa läksyt ja jos ei hoida, koulu voisi sanktioida. Sitten yhteyttä kotiin, jos koulun keinot eivät tepsi.
Valitukseni ydin: koulussa ei tietääkseni tehdä yhtään mitään. Lapsen mukaan häntä ei ole mitenkään "nuhdeltu" kertaakaan eikä häntä ole jätetty koulun jälkeen tekemään läksyjä. Lapsen kertoman mukaan opettaja ei sano yhtään mitään. Merkintä vain ilmestyy Wilmaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Meillä on nelosluokkalainen lapsi. Koulu menee sinänsä suhteellisen hyvin. Lapsi osaa lukea ja kirjoittaa: pidämme häntä älykkäänä ja..."
Jopa onkin poikkeuksellisen älykäs lapsi, kun osaa lukea ja kirjoittaa neljäsluokkalaisena.. :D
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nelosluokkalaisen on jo tällainen asia osattava hoitaa. 10-vuotias ei ole mikään vauva tai taapero, lapsi kylläkin, mutta tuon ikäiseltä voi jo odottaa tiettyä vastuunkantoa. Wilma nyt olisi ihan turha tuossa välissä.
Itse asun maassa, jossa "yläaste" alkaa nelosluokan jälkeen. Oma 11-vuotiaani käy ylioppilastutkintoon johtavaa koulua, eikä siellä todellakaan professorit ilmoittele vanhemmille kotitehtävistä vaan ne ovat koululaisten vastuulla. Hölmöltä tuntuisi, jos meidän vanhempien pitäisi joka päivä erikseen kertoa, mitä hänellä on kotitehtävinä. Pari kertaa kun on unohtunut, lapsi on saanut itse mennä opettajalle sanomaan että anteeksi ja näin kävi - ja sen jälkeen ei unohduksia ole paljoa tullut.Tuota juuri haen: lapsi itse hoitaa asiaa. Lapsi selvästi oppii siinä jotakin.
Minäkään en erityisesti kaipaa Wilmaa. Minustakin olisi ihan hyvä, jos koko Wilmaa ei olisi.
Olen inttänyt sitä, että jos sinne Wilmaan pitää jotakin merkitä, niin merkintäänkö sinne unohdukset vain läksyt?
Mieluummin ei mitään, minustakaan. Lapsen pitäisi hoitaa läksyt ja jos ei hoida, koulu voisi sanktioida. Sitten yhteyttä kotiin, jos koulun keinot eivät tepsi.
Valitukseni ydin: koulussa ei tietääkseni tehdä yhtään mitään. Lapsen mukaan häntä ei ole mitenkään "nuhdeltu" kertaakaan eikä häntä ole jätetty koulun jälkeen tekemään läksyjä. Lapsen kertoman mukaan opettaja ei sano yhtään mitään. Merkintä vain ilmestyy Wilmaan.
Ulosantisi on kyllä yhtä sotkua.
Ongelma ei tässä ole se koulu eikä opettaja vaan lapsesi, joka ei hoida hommiaan. Siitä merkintä. Jos lastasi olisi nuhdeltu, tai hän olisi jäänyt jälki-istuntoon, olisit täällä itkemässä, että kuinka tämmöinen on nykyään mahdollista ja opettaja on hirviö.
Koulun vastuulla ei ole se, mitä kotona tapahtuu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olipa omituinen sepustus aluksi selitetään miten lapsi pärjää kiitettävän arvoisesti ja sitten valitetaan kaikkea sekavaa. Opettaja on oikeassa että tuon ikäisille ei kannata alkaa laittamaan läksyjä vilmaan koska sehän tarkoittaisi sitä että vanhemmat alkavat huolehtia lastensa läksyistä. Sitten kun lapset saavat omat tunnukset tilanne on toinen. Nyt on tärkeintä että lapsi oppii siis huolehtimaan läksyistä ja vanhempien tehtävähän ei ole kuin kysyä "oletko tehnyt läksyt" ja tarvittaessa auttaa jos lapsi ei jotakin asiaa ymmärrä tai osaa. Ap:n lapsi opettelee vielä koulunkäyntiä joten ei noista läksyistä sinällään kannata huolestua liikaa jos nyt ei joka päiväistä ole. Jos lapsella olisi oikeasti ongelmia läksyjen merkitsemisessä tms. niin sitä asiaa voisi toki käydä läpi lapsen ja tarvittaessa opettajan kanssa.
No mutta samaa mieltähän tässä ollaan: "nyt on tärkeintä että lapsi oppii huolehtimaan läksyistä". Sitähän minä tässä selitän.
Vuosi on katseltu näitä Wilma-viestejä. Opettelu on minusta jotakin muuta kuin odottamista.
Satutaan asumaan paikkakunnalla, jossa lukioon vaaditaan 7,8 keskiarvo. Toivoisi, että koulu hoitaisi hommaansa eikä siellä vain oleskeltaisi.
Oletteko te kaikki muut vanhemmat sitä mieltä, että on ihan ok, ettei lapsia opeteta tekemään työtä? Jos lapsi on vähänkin älykäs, koko peruskoulun voi ilmeisesti hoitaa vasemmalla kädellä. Mistä saadaan "tulevaisuuden osaajia", jos kaikki kannustus työntekoon puuttuu? Koulussa pitää ilmeisesti olla vain kivaa ja aina pitää vain odottaa huolettomana.
Ei millään pahalla, mutta en ihan usko tuohon. Enkä silti ole mielestäni mikään hullu painostajaäiti. Haluaisin vain, että lapseni oppisi jotain kurinalaisuutta: ettei koulu aina vain kehuisi häntä, kun "hän on niin fiksu", vaan vaatisi jotakin. Vaatisivat nyt edes näiden läksyjen tekoa sen sijaan että kirjoittavat loputtomasti Wilmaan.
Koulu hoitaa hommansa, lapsen on itse hoidettava oma osuutensa. Hullulta tuntuu, että "fiksun ja lahjakkaan" lapsen pitäisi oikein rehkiä ja puristaa päästäkseen 7,8 keskiarvoon. Vähän haiskahtaa helikopterivanhemmat ja pumpuliin kääritty lapsonen tässä.
Moni fiksu ja lahjakas (poika) saa peruskoulun lopussa alle 7,8 keskiarvon, jos töitä ei opi tekemään.
Ellette ole huomanneet, niin Suomessa alkaa olla aika kova kilpailu koulutuksesta ja työpaikoista. Aina voi irvailla helikopterivanhemmista, mutta totuus on, että yli tuhat nuorta (suurin osa poikia) jää joka vuosi ilman jatko-opiskelupaikkaa peruskoulun jälkeen ja syrjäytyy. Riehun ennemmin nyt kuin kymmenen vuoden päästä, sillä silloin en voi enää paljon tehdä.
Olen nähnyt näitä syrjäytymistapauksia. Väitän, että helikopterivanhemmuus (mitä en kyllä mielestäni edusta) on paljon pienempi paha.
Vierailija kirjoitti:
"Meillä on nelosluokkalainen lapsi. Koulu menee sinänsä suhteellisen hyvin. Lapsi osaa lukea ja kirjoittaa: pidämme häntä älykkäänä ja..."
Jopa onkin poikkeuksellisen älykäs lapsi, kun osaa lukea ja kirjoittaa neljäsluokkalaisena.. :D
https://www.mtv.fi/uutiset/kotimaa/artikkeli/joka-kahdeksas-peruskoulun…
Missä todellisuudessa te oikein elätte? Kyllä: minun poikani osaa lukea ja kirjoittaa hyvin. Hän lukee kirjojakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olipa omituinen sepustus aluksi selitetään miten lapsi pärjää kiitettävän arvoisesti ja sitten valitetaan kaikkea sekavaa. Opettaja on oikeassa että tuon ikäisille ei kannata alkaa laittamaan läksyjä vilmaan koska sehän tarkoittaisi sitä että vanhemmat alkavat huolehtia lastensa läksyistä. Sitten kun lapset saavat omat tunnukset tilanne on toinen. Nyt on tärkeintä että lapsi oppii siis huolehtimaan läksyistä ja vanhempien tehtävähän ei ole kuin kysyä "oletko tehnyt läksyt" ja tarvittaessa auttaa jos lapsi ei jotakin asiaa ymmärrä tai osaa. Ap:n lapsi opettelee vielä koulunkäyntiä joten ei noista läksyistä sinällään kannata huolestua liikaa jos nyt ei joka päiväistä ole. Jos lapsella olisi oikeasti ongelmia läksyjen merkitsemisessä tms. niin sitä asiaa voisi toki käydä läpi lapsen ja tarvittaessa opettajan kanssa.
No mutta samaa mieltähän tässä ollaan: "nyt on tärkeintä että lapsi oppii huolehtimaan läksyistä". Sitähän minä tässä selitän.
Vuosi on katseltu näitä Wilma-viestejä. Opettelu on minusta jotakin muuta kuin odottamista.
Satutaan asumaan paikkakunnalla, jossa lukioon vaaditaan 7,8 keskiarvo. Toivoisi, että koulu hoitaisi hommaansa eikä siellä vain oleskeltaisi.
Oletteko te kaikki muut vanhemmat sitä mieltä, että on ihan ok, ettei lapsia opeteta tekemään työtä? Jos lapsi on vähänkin älykäs, koko peruskoulun voi ilmeisesti hoitaa vasemmalla kädellä. Mistä saadaan "tulevaisuuden osaajia", jos kaikki kannustus työntekoon puuttuu? Koulussa pitää ilmeisesti olla vain kivaa ja aina pitää vain odottaa huolettomana.
Ei millään pahalla, mutta en ihan usko tuohon. Enkä silti ole mielestäni mikään hullu painostajaäiti. Haluaisin vain, että lapseni oppisi jotain kurinalaisuutta: ettei koulu aina vain kehuisi häntä, kun "hän on niin fiksu", vaan vaatisi jotakin. Vaatisivat nyt edes näiden läksyjen tekoa sen sijaan että kirjoittavat loputtomasti Wilmaan.
Koulu hoitaa hommansa, lapsen on itse hoidettava oma osuutensa. Hullulta tuntuu, että "fiksun ja lahjakkaan" lapsen pitäisi oikein rehkiä ja puristaa päästäkseen 7,8 keskiarvoon. Vähän haiskahtaa helikopterivanhemmat ja pumpuliin kääritty lapsonen tässä.
Moni fiksu ja lahjakas (poika) saa peruskoulun lopussa alle 7,8 keskiarvon, jos töitä ei opi tekemään.
Ellette ole huomanneet, niin Suomessa alkaa olla aika kova kilpailu koulutuksesta ja työpaikoista. Aina voi irvailla helikopterivanhemmista, mutta totuus on, että yli tuhat nuorta (suurin osa poikia) jää joka vuosi ilman jatko-opiskelupaikkaa peruskoulun jälkeen ja syrjäytyy. Riehun ennemmin nyt kuin kymmenen vuoden päästä, sillä silloin en voi enää paljon tehdä.
Olen nähnyt näitä syrjäytymistapauksia. Väitän, että helikopterivanhemmuus (mitä en kyllä mielestäni edusta) on paljon pienempi paha.
Syrjäytyjiä ovat usein myös ne, jotka eivät opi olemaan itsenäisiä koska äiti huolehtii kaiken. Mistään ei tarvitse ottaa vastuuta ja aina joku muu (tässä tapauksessa koulu) on syyllinen kun suksi ei luista.
Vierailija kirjoitti:
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olipa omituinen sepustus aluksi selitetään miten lapsi pärjää kiitettävän arvoisesti ja sitten valitetaan kaikkea sekavaa. Opettaja on oikeassa että tuon ikäisille ei kannata alkaa laittamaan läksyjä vilmaan koska sehän tarkoittaisi sitä että vanhemmat alkavat huolehtia lastensa läksyistä. Sitten kun lapset saavat omat tunnukset tilanne on toinen. Nyt on tärkeintä että lapsi oppii siis huolehtimaan läksyistä ja vanhempien tehtävähän ei ole kuin kysyä "oletko tehnyt läksyt" ja tarvittaessa auttaa jos lapsi ei jotakin asiaa ymmärrä tai osaa. Ap:n lapsi opettelee vielä koulunkäyntiä joten ei noista läksyistä sinällään kannata huolestua liikaa jos nyt ei joka päiväistä ole. Jos lapsella olisi oikeasti ongelmia läksyjen merkitsemisessä tms. niin sitä asiaa voisi toki käydä läpi lapsen ja tarvittaessa opettajan kanssa.
No mutta samaa mieltähän tässä ollaan: "nyt on tärkeintä että lapsi oppii huolehtimaan läksyistä". Sitähän minä tässä selitän.
Vuosi on katseltu näitä Wilma-viestejä. Opettelu on minusta jotakin muuta kuin odottamista.
Satutaan asumaan paikkakunnalla, jossa lukioon vaaditaan 7,8 keskiarvo. Toivoisi, että koulu hoitaisi hommaansa eikä siellä vain oleskeltaisi.
Oletteko te kaikki muut vanhemmat sitä mieltä, että on ihan ok, ettei lapsia opeteta tekemään työtä? Jos lapsi on vähänkin älykäs, koko peruskoulun voi ilmeisesti hoitaa vasemmalla kädellä. Mistä saadaan "tulevaisuuden osaajia", jos kaikki kannustus työntekoon puuttuu? Koulussa pitää ilmeisesti olla vain kivaa ja aina pitää vain odottaa huolettomana.
Ei millään pahalla, mutta en ihan usko tuohon. Enkä silti ole mielestäni mikään hullu painostajaäiti. Haluaisin vain, että lapseni oppisi jotain kurinalaisuutta: ettei koulu aina vain kehuisi häntä, kun "hän on niin fiksu", vaan vaatisi jotakin. Vaatisivat nyt edes näiden läksyjen tekoa sen sijaan että kirjoittavat loputtomasti Wilmaan.
Koulu hoitaa hommansa, lapsen on itse hoidettava oma osuutensa. Hullulta tuntuu, että "fiksun ja lahjakkaan" lapsen pitäisi oikein rehkiä ja puristaa päästäkseen 7,8 keskiarvoon. Vähän haiskahtaa helikopterivanhemmat ja pumpuliin kääritty lapsonen tässä.
Moni fiksu ja lahjakas (poika) saa peruskoulun lopussa alle 7,8 keskiarvon, jos töitä ei opi tekemään.
Ellette ole huomanneet, niin Suomessa alkaa olla aika kova kilpailu koulutuksesta ja työpaikoista. Aina voi irvailla helikopterivanhemmista, mutta totuus on, että yli tuhat nuorta (suurin osa poikia) jää joka vuosi ilman jatko-opiskelupaikkaa peruskoulun jälkeen ja syrjäytyy. Riehun ennemmin nyt kuin kymmenen vuoden päästä, sillä silloin en voi enää paljon tehdä.
Olen nähnyt näitä syrjäytymistapauksia. Väitän, että helikopterivanhemmuus (mitä en kyllä mielestäni edusta) on paljon pienempi paha.
Syrjäytyjiä ovat usein myös ne, jotka eivät opi olemaan itsenäisiä koska äiti huolehtii kaiken. Mistään ei tarvitse ottaa vastuuta ja aina joku muu (tässä tapauksessa koulu) on syyllinen kun suksi ei luista.
No kiinnostaa kyllä sekin, että miten minä (äiti) nyt olen huolehtinut kaiken? Olen vuoden tässä katsellut ja yrittänyt ymmärtää ja odottanut, että lapsi ja koulu yhdessä ottaisivat hommaa haltuun.
Jos tekee jotain, on täällä kommentoijien mielestä helikopteriäiti.
Jos ei tee mitään, on laiminlyöjä. "Se on kuule sun vastuulla."
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minusta kynnyskysymys on se , onko läksyt kuitenkin merkitty. Open vastuuseen minusta kuuluu se että läksyt tulee merkittyä oppilaan kirja on kun tiedetään että niiden tekemisessä on vaikeuksia. Merkityn läksyjen tekeminen kirjasta sen sijaan on kotien vastuualuetta ja pitäisi vanhempien johdolla onnistua. (Etsiminen kannattaa yleensäaloittaa siitä seuraavasta tyhjästä tehtävästä)
Läksyt ja niiden tekeminen ovat perusopetuslain mukaan oppilaan ja kodin vastuulla.
Kysy lapseltasi mitä hän tekee silloin, kun läksyjä merkitään ylös?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Minusta kynnyskysymys on se , onko läksyt kuitenkin merkitty. Open vastuuseen minusta kuuluu se että läksyt tulee merkittyä oppilaan kirja on kun tiedetään että niiden tekemisessä on vaikeuksia. Merkityn läksyjen tekeminen kirjasta sen sijaan on kotien vastuualuetta ja pitäisi vanhempien johdolla onnistua. (Etsiminen kannattaa yleensäaloittaa siitä seuraavasta tyhjästä tehtävästä)
Opettaja ilmoittaa läksyt, lapsen on oltava sen verran hereillä ja läsnä, että merkitsee ne johonkin. Ei opettaja voi jokaisen Janipetterin kirjaan erikseen käydä piirtelemässä sydämiä, että "tämä pitäisi sitten kotona tehdä".
AP:han kuuluttaa ymmärtääkseni juuri lapsen vastuuta, miksi sitä samalla yritetään työntää koulun ja opettajan niskaan? Enemmänkin kaivattaisiin kai vinkkejä siihen, kuinka lapsi voisi paremmin keskittyä koulussa.
Vierailija kirjoitti:
Läksyt ja niiden tekeminen ovat perusopetuslain mukaan oppilaan ja kodin vastuulla.
Kysy lapseltasi mitä hän tekee silloin, kun läksyjä merkitään ylös?
Mistä löytyy tuollainen kohta?
Pykälä 35:
Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti.
Missä koti on mainittu?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minusta kynnyskysymys on se , onko läksyt kuitenkin merkitty. Open vastuuseen minusta kuuluu se että läksyt tulee merkittyä oppilaan kirja on kun tiedetään että niiden tekemisessä on vaikeuksia. Merkityn läksyjen tekeminen kirjasta sen sijaan on kotien vastuualuetta ja pitäisi vanhempien johdolla onnistua. (Etsiminen kannattaa yleensäaloittaa siitä seuraavasta tyhjästä tehtävästä)
Opettaja ilmoittaa läksyt, lapsen on oltava sen verran hereillä ja läsnä, että merkitsee ne johonkin. Ei opettaja voi jokaisen Janipetterin kirjaan erikseen käydä piirtelemässä sydämiä, että "tämä pitäisi sitten kotona tehdä".
AP:han kuuluttaa ymmärtääkseni juuri lapsen vastuuta, miksi sitä samalla yritetään työntää koulun ja opettajan niskaan? Enemmänkin kaivattaisiin kai vinkkejä siihen, kuinka lapsi voisi paremmin keskittyä koulussa.
No, itse olen toiminut esim. niin, että kaikilla on läksynannon jälkeen kirja auki ja kierrän tsekkaamassa merkinnät, kun ryhmällä on ollut asian kanssa ongelmia/välinpitämättömyyttä. Koteja olen infonnut, että merkintä löytyy kaikilta ihan varmasti jonkun jakson ajan (vaikka 2 viikkoa), eikä "en muista" siis käy tekosyyksi.
Ja tiedän opeja ja luokkia, joissa kaiken hulinan keskellä en itsekään varmaan aina saisi kiinni siitä, mitä tuli läksyksi 😓
ikakä kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Läksyt ja niiden tekeminen ovat perusopetuslain mukaan oppilaan ja kodin vastuulla.
Kysy lapseltasi mitä hän tekee silloin, kun läksyjä merkitään ylös?
Mistä löytyy tuollainen kohta?
Pykälä 35:
Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti.
Missä koti on mainittu?
Koulun vastuuta esim. pykälässä 30:
Opetukseen osallistuvalla on työpäivinä oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta, oppilaanohjausta sekä riittävää oppimisen ja koulunkäynnin tukea heti tuen tarpeen ilmetessä.
Lukisin tuota niin, että koululla(kin) olisi oma vastuunsa opettaa lasta...
Sinun tehtäväsi huoltajana on vaatia lastasi merkitsemään läksyt. Jos läksyjä ei ole merkitty tulee sanktioita, jotka sinä annat. Ihan ensimmäisenä selvität, mikä on lapsen motiivi olla merkkaamatta tehtäviään.
Olet kieltämättä kädettömässä tilanteessa tuossa. Ymmärrän. Et voi vahtia, että läksyt tulee tehtyä jos et tiedä mitä tuli läksyksi. Tietysti läksyjen ylös kirjaaminen ja niiden tekeminen kuuluisi lapsen itsensä huolehtia, mutta jos näin ei tapahdu niin tietysti huolehtiva vanhempi siihen puuttuu.
Rähiseminen ei paranna tilanne, sen olet jo huomannut. Muuta taktiikkaa, puhu lapsesi kanssa (hyökkäämättä) mihin kohtaan läksyjen teko tyssää . Niiden merkkaaminen, ei ole aikaa, ei huvita, läksyt ovat vaikeita, mikä? Vaikka lapsi vastaisi että ”läksyt ei huvita”, niin sekään ei ole ”väärä” vastaus vaan ongelmakohta mistä saat kiinni ja alat kysymys kysymykseltä purkamaan asiaa. Syy voi lopulta olla joku ihan ”hassukin” meidän aikuisten mielestä, esim lapsi ei näe taululle eikä kehtaa siitä sanoa ja ei saa kirjattua läksyjä ylös kun ei halua että muut huomaavat. Sitten koitatte näitä ongelmakohtia ratkoa, jos ”ei huvita”, niin paras jos lapsi kertoisi millä saisi huvittamaan. Peliaika, palkinto jo viestit loppuvat viikoksi/kuukaudeksi jne
Alue: Aihe vapaa
No mutta samaa mieltähän tässä ollaan: "nyt on tärkeintä että lapsi oppii huolehtimaan läksyistä". Sitähän minä tässä selitän.
Vuosi on katseltu näitä Wilma-viestejä. Opettelu on minusta jotakin muuta kuin odottamista.
Satutaan asumaan paikkakunnalla, jossa lukioon vaaditaan 7,8 keskiarvo. Toivoisi, että koulu hoitaisi hommaansa eikä siellä vain oleskeltaisi.
Oletteko te kaikki muut vanhemmat sitä mieltä, että on ihan ok, ettei lapsia opeteta tekemään työtä? Jos lapsi on vähänkin älykäs, koko peruskoulun voi ilmeisesti hoitaa vasemmalla kädellä. Mistä saadaan "tulevaisuuden osaajia", jos kaikki kannustus työntekoon puuttuu? Koulussa pitää ilmeisesti olla vain kivaa ja aina pitää vain odottaa huolettomana.
Ei millään pahalla, mutta en ihan usko tuohon. Enkä silti ole mielestäni mikään hullu painostajaäiti. Haluaisin vain, että lapseni oppisi jotain kurinalaisuutta: ettei koulu aina vain kehuisi häntä, kun "hän on niin fiksu", vaan vaatisi jotakin. Vaatisivat nyt edes näiden läksyjen tekoa sen sijaan että kirjoittavat loputtomasti Wilmaan.