Lue keskustelun säännöt.
Kuinka pitkä soittotunti teidän n. 6-vuotiailla on? Meillä 30 min, ja tuntuu liian pitkältä.
03.05.2018 |
Lapsi ehkä jaksaa tuon 30 min, mutta sen jälkeen tuntuu aivan uupuneelta. Tai ei jaksa keskittyä koko tuntia, ja alkaa pelleillä. Soittoharrastus on lapsen oma valinta ja hän tykkää siitä kyllä, varsinkin kotona. Mutta mietin että pitäisikö opetustunti olla vielä lyhyempi kun se selvästi uuvuttaa. On se varmaan lapselle raskasta kun on vielä niin innoissaan ja uutta tietoa tulee, tuntuu että lapsi on aivan ylilatautunut.
Miten luulette että opettaja suhtautuu, jos esitän että soittotuntia lyhennetään?
Ajatteleeko opettajat että vanhempi on ylisuojeleva, tai että lapsi ei sitten ole tarpeeksi keskittymiskykyinen koko harrastukseen?
Kommentit (24)
Mikä soitin? Kerran vai kahdesti viikossa soittotunti? Miten muuten keskittyy vaativiin puuhiin? Voisiko tunti olla aikaisemmin päivällä jolloin on virkeämpi?
Meillä 6-v:n viulutunti on 30 min kahdesti viikossa. Toinen tunti on aamupäivällä koska toinen vanhempi tekee vuorotyötä niin voi käyttää tuolloin.
Hyvin keskittyy tunneilla osittain koska on vieraskorea eikä kehtaa temppuilla opelle. Soittoläksyihin keskittyminen kotona on vaihtelevaa, huoh...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kai 6-vuotiaan pitäisi jo pikku hiljaa harjoitella sitä keskittymistä, kohtahan aloittaa jo koulun, eikä siellä enää voi äippä vaatia että "pikku rinssessalle saa sitten pitää korkeintaan vartin oppitunteja ja nekin mielellään rinssessaleikkejä leikkien, kun ei vielä jaksa keskittyä muuhun".
30 min on kai aika vakio. Kyllä pitäisi tuon verran jaksaa. Taidat olla ylisuojeleva.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kai 6-vuotiaan pitäisi jo pikku hiljaa harjoitella sitä keskittymistä, kohtahan aloittaa jo koulun, eikä siellä enää voi äippä vaatia että "pikku rinssessalle saa sitten pitää korkeintaan vartin oppitunteja ja nekin mielellään rinssessaleikkejä leikkien, kun ei vielä jaksa keskittyä muuhun".
Vastaa asiallisesti, pöljä. Itselläsi meni heti kuppi nurin. Kukakohan tässä rinsessa on?
Meillä oli lapsella tuon ikäisenä 30min. Lyhyempi aika on kyllä tosi lyhyt, joku minuutti menee kuitenkin tavaroiden/soittamiseen pakkaamiseen ja lopussa saa vielä läksyt. En pyytäisi lyhyempää tässä vaiheessa kevättä. Syksyllä taas on isompi ja jaksaa paremmin.
Soittotunnilla keskittyminen on muuten aivan eri asia kuin koulussa keskittyminen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kai 6-vuotiaan pitäisi jo pikku hiljaa harjoitella sitä keskittymistä, kohtahan aloittaa jo koulun, eikä siellä enää voi äippä vaatia että "pikku rinssessalle saa sitten pitää korkeintaan vartin oppitunteja ja nekin mielellään rinssessaleikkejä leikkien, kun ei vielä jaksa keskittyä muuhun".
Et ole varmaan päässyt itse soittotunnille lapsena?
Oma lapsi (nyt 11-v) on saanut aina kehuja käytöksestä ja keskittymiskyvystä. Soittotunnilla ei kuitenkaan pienenä aina jaksanut. Soittotunnilla pitää jaksaa keskittyä useisiin vaikeisiin ja pieniin yksityiskohtiin yhtäaikaa ja koska kyse on yksityisopetuksesta ei saa minkäänlaista hengähdystaukoa jolloin voisi vain kuunnella. Oma lapsi soittaa viulua. Pienenä piti keskittyä yhtäaikaa soittoasentoon, jousiotteeseen, jousikäden muuhun liikkeeseen, nuottien lukuun, äänen puhtauteen, rytmiin, sormituksia, sormien asentoihin jne.
Itsellä oli soittotunti 5v alkaen juuri se tunti, mutta taidankin olla sukupolvea jolloin vielä lapsiltakin vaadittiin jotain. Opetti itsekuria ja pitkäjännitteisyyttä, joka todellakaan ei ole huono juttu elämässä.
Nykyään heti, jos lapsi vähänkin osoittaa kyllästymistä, lopetetaan ettei vain hemostu tai saa traumoja.
Näitä hermostuneita lapsia on sitten koulut, kaupat ja melkeinpä kaikki yleisötapahtumat täynnä nykyää.
Ja vanhemmat aivan pihalla kasvatuksesta. Milloinhan nämä vanhemmat ajattelivat, jos ajattelevat yleensä, alkaa kasvattaa lapsiaan? Murrosiässä? Myöhäistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minusta ainakin jousisoittimen soittaminen vaikuttaa paljon vaikeammalta kuin mitkään eskarin tai ekaluokan jutut. Juuri tuo että pitää huomioida niin monta asiaa samanaikaisesti kuten joku mainitsi. Todella intensiiviistä.
Meillä soitonope tekee vaihtelevaksi soittotunnin, samaa juttua ei hinkata liian kauan putkeen. Alkuvaiheessa varsinkin oli laulua ja taputuksia soittamisen välissä. Muutenkin on hämmästyttävän taitava pedagogi, vaikuttanee asiaan.
Vierailija kirjoitti:
Miksi lasten pitää soittaa?
miksi lasten pitää puhua?
Miksi lasten pitää opetella vieraita kieliä?
Miksi lasten pitää lukea...?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eikö sen soittoharrastuksen pitäisi kuitenkin olla mukavaa?
Eli jos tuntuu liian pitkältä, niin miksi ei voisi lyhentää. Voihan sitä kohta pidentää. Lapset kehittyy tuossa iässä nopeasti.
Innostuksen saa kyllä tapettua nopeasti jos on liian raskasta. Se ei varmaan ole tarkoitus.
Ihmettelen monien vastaajien asennetta, tuollainen harrastustunti on aivan eri asia kuin koulussa istuminen. Itsellenikin harrastus voi olla paljon raskaampi kuin työpäivä. Se intensiiviisyys varmaan väsyttää.
Meillä 6-vuotiaalla on 45 min soittotunti. Kun aloitti, pidettiin 45 minuuttia kahdessa pätkässä eli reilu 20min/kerta kahdesti viikossa. Tuolloin lapsi oli 4v. Kyllä minusta on ollut tärkeää että lapsi jaksaa ja mielenkiinto pysyy yllä, mutta soitonopettaja varmaan kertoo jos lapsi ei jaksa keskittyä vaadittua aikaa? Toiset jaksaa keskittyä pienempänä paremmin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi lasten pitää soittaa?
miksi lasten pitää puhua?
Miksi lasten pitää opetella vieraita kieliä?
Miksi lasten pitää lukea...?
Soitto pitää olla leikkiä
Ei ole liian pitkä aika. Tuon ikäisen pitää jo osata keskittyä edes se puoli tuntia. Mieluummin kauemminkin.
Meidän 6v lapsella oli pianokriisi, olisi halunnut lopettaa tunnit. Lyhennettiin tunti 20 min ja se toimi. Ei tullut liikaa asiaa. Sormetkin väsyvät pienellä.Nyt on soittanut 3v ja monta soittokirjaa läpi ja aikoo ehdottomasti jatkaa harrastusta.
Kannattaa miettiä asiaa usealta kantilta. Millainen on lapsen ja opettajan vuorovaikutussuhde? Miten opettaja opettaa? Ja mikä tunneissa kuormittaa, jos muuten ei ole ongelmia keskittymisen kanssa.
Me vaihdoimme opettajaa koska lapsen ja opettajan suhde ei kertakaikkiaan toiminut. Lapsi tulee toimeen kaikkien muiden tapaamiensa opettajien kanssa ja oikeastaan kaikkien ihmisten. Mutta tämän opettajan läsnäollessa käyttäytyi lopulta niin etten tunnistanut omaa lastani. Lapsi meni ihan paniikkiin ja toimintakyvyttömäksi.
Luokanopettajana näen kyllä paljon lapsia, jotka eivät todellakaan jaksaisi keskittyä 30 minuutin soittotuntia, ellei siinä ajassa tehdä vaihtelevasti eri asioita. Mutta koulussa toiminta on erilaista, on eriasia pystyä istumaan paikoillaan oppitunti, kuin tehdä intensiivisesti yhtä asiaa sama aika. Tähän ei kaikki aikuisetkaan pysty.
Meidän pojan kitaratunti on ollut aina 45min. Aloitti juurikin 6 vuotiaana. Ei ikinä ole tullut palautetta, että ei jaksaisi keskittyä. Futis- ja koristreenit olivat tuon ikäisenä jo 1,5h pitkiä. Nykyään 2h, tosin poika on nyt 13v.
Pitäis sitä nyt ton ikäisen haksaa keskittyä 30min. Miten se koulussa pärjää ens vuonna useita tunteja?