Musiikkiluokalle yläkouluun ilman aiempaa musiikkiharrastusta

Ei tule pääsemään, ja jos pääsee, ei ainakaan pärjää, ellei siis osaa soittaa mitään eikä tunne nuotteja.

Juu ei pääse, pitää olla muutakin kuin (äidin) palava into.

Missä pääsee yläkoulussa musaluokalle jos ei ole taustaa. Meillä pääsee jos luokalla on tilaa ja on näyttää vankka tausta musiikin harrastamisesta.

Miksi joku haluaisi musiikkia osaamattoman lapsensa musiikkiluokalle? Kaikki muut siellä ovat treenanneet käytännössä jo lapsesta asti.

Vähän sama kuin kysyisi, voiko laittaa urheilu tai kieliluokalle ilman osaamista yläkouluikäisenä? Noihin on kova kilpailu.

Varmaan syynä se, että tiedetään siellä olevien oppilaiden olevan yleisesti sitä parempaa oppilasainesta. Pärjäävät paremmin eri oppiaineissa. Luuserit erikseen.

Jos on oikeasti musikaalisesti lahjakas, niin mikäs ettei. Meillä vanhin tytär aloitti laulamisen yläasteella ja juurikin musiikkiluokalla. Meni sinne koska yksinlaulu kiinnosti. Ei ollut aikaisemmin musiikkiluokalla, mutta musiikkinumero oli 10. Pianoa soitteli kotona isänsä kanssa, joka on muusikko.

Hyvin tyttö pärjäsi sekä ylästeen että musiikkilukion. Ja nyt opiskelee laulua.

Vierailija kirjoitti:

Miksi joku haluaisi musiikkia osaamattoman lapsensa musiikkiluokalle? Kaikki muut siellä ovat treenanneet käytännössä jo lapsesta asti.

Vähän sama kuin kysyisi, voiko laittaa urheilu tai kieliluokalle ilman osaamista yläkouluikäisenä? Noihin on kova kilpailu.

Rauhallisemman oppimisympäristön takia. Musallahan ei edes ole mitään väliä, koska se ei näy lukuaineiden keskiarvossa.

Meneekö lapsesi nyt tänä syksynä musaluokalle, vai harkitsetteko että hän hakee sinne ensi syksyksi?

Musikkiluokkien taso vaihtelee kaupungeittain.

Kyllä pitäisi olla mahdollista jakaa oppilaat tasoryhmiin. Mallia oppikoulu ja kansakoulu. Toisilla on lukupäätä ja intoa, toisilla ei. Tuo integrointi on mennyt aivan liian pitkälle. Tarkkailuluokalle kuuluvia oppilaita pistävät muiden oppimista sabotoimaan. Vielä oman kouluavustajan kanssa. Rahat voisi käyttää järkevämminkin.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä pitäisi olla mahdollista jakaa oppilaat tasoryhmiin. Mallia oppikoulu ja kansakoulu. Toisilla on lukupäätä ja intoa, toisilla ei. Tuo integrointi on mennyt aivan liian pitkälle. Tarkkailuluokalle kuuluvia oppilaita pistävät muiden oppimista sabotoimaan. Vielä oman kouluavustajan kanssa. Rahat voisi käyttää järkevämminkin.

Entä sitten jos jotakuta, joka on oikeasti älykäs ja lukupäätä olisi, ei vaan kiinnosta ja käyttää aikansa häröilyyn opiskelun sijaan.

Sitten tuollaiset joutuisivat alemmalle tasoluokalle sellaisten kanssa, joilla ei oikeastikaan sitä lukupäätä ole ja kyseisillä henkilöillä menisi entistä huonommin, seura kun tahtoo tehdä kaltaisekseen erityisesti siinä iässä ja jos muutenkin taipumusta hölmöilyyn.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä pitäisi olla mahdollista jakaa oppilaat tasoryhmiin. Mallia oppikoulu ja kansakoulu. Toisilla on lukupäätä ja intoa, toisilla ei. Tuo integrointi on mennyt aivan liian pitkälle. Tarkkailuluokalle kuuluvia oppilaita pistävät muiden oppimista sabotoimaan. Vielä oman kouluavustajan kanssa. Rahat voisi käyttää järkevämminkin.

Entä sitten jos jotakuta, joka on oikeasti älykäs ja lukupäätä olisi, ei vaan kiinnosta ja käyttää aikansa häröilyyn opiskelun sijaan.

Sitten tuollaiset joutuisivat alemmalle tasoluokalle sellaisten kanssa, joilla ei oikeastikaan sitä lukupäätä ole ja kyseisillä henkilöillä menisi entistä huonommin, seura kun tahtoo tehdä kaltaisekseen erityisesti siinä iässä ja jos muutenkin taipumusta hölmöilyyn.

Jos älykäs ihminen ei osaa käyttää päätään, tuo on hänelle ihan oikein.

Lorvikatarri jos vaivaa, se ei ole muiden oppilaiden vika.

Aina on niidenkin vanhempien ryhmä, jotka väkisin vaativat jotakin ylisuorituksia, mihin lapsensa eivät vain kykene. Näkee, miten ne lapset kärsivät, kun eivät pysty täyttämään odotuksia. Tehkää tuollaiset vanhemmat ihan vaan itse.

Mun lapsi kävi yläkoulun musalinjan, vaikka ei ollut alakoulussa musiikkiluokalla eikä moneen vuoteen ollut musiikkiharrastusta (lopetti pianotunnit 3. luokan jälkeen).

Halusi pyrkiä, koska on musikaalinen ja tykkää esiintyä. Pääsi ja viihtyi hyvin.