Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Opettajan valta
24.01.2017 |
Meidän esikoinen joutui tokalla luokalla uuden opettajan hampaisiin. Tämä uusi opettaja ihan ekassa työpaikassaan, mutta todella kaikkitietävä.
Esikoinen on aina ollut matikassa hyvä, teki esim viisivuotiaana eskarissa tokan luokan matikan tehtäviä.
Tämä tokan luokan ope sai päähänsä, että lapsi on huono matikassa. Lapsi kuulemma kyseli liikaa (ilmeisesti jotain mitä opettaja ei ymmärtänyt) ja lapsen pitää ehdottomasti mennä tukiopetukseen matikassa tai on todella vaikeuksissa myöhempinä vuosina. Muutenkin lapsi jälkeenjäänyt ja tyhmä ja avuton.
Tuli vaan tuo oppilaspalaute mieleen, kun nyt kun lapsi on yläkoulussa, hän on saanut kaikista kokeista 10 tai 10,5 (eli kokeessa ollut puolen pinnan bonustehtävä) ja keskiarvo on 9,5. Eilen taas veti matikan kokeesta kaiken oikein, bonukset myös.
Onneksi me tiesimme koko ajan, millainen tämä lapsi on.
Ko opettaja on jo aikaa jäänyt sairauseläkkeelle burn outin takia...
Kommentit (25)
Vierailija kirjoitti:
Se käyttäytymisen arviointikriteeristöhän on valitettavasti opettajalle ylhäältä päin annettu. Toisissa kouluissa myös pidetään käytösnumeropalaveri kaikkien opettajien kesken ja siinä käytään läpi jokaikinen muksu, joka ikinen opettaja saa kertoa, onko ollut hankaluksia esim välitunneilla yms.
Onnistuu varmaan pienemmissä kouluissa mutta ei kouluissa joissa on rinnakkaisluokkiakin useampia. Aika ei vaan riitä kun se ei meinaa riittää edes OPS:n kahlaamiseen ja iso osa ajasta menee käytöshäiriöiden selvittelyyn, kiusaamistapausten selvittelyyn jne.
Onhan noissa arvosteluissa varmaan mukana pärstä- ja sukulaiskerrointakin, tai jos on muuten tuttu tai perheellä on nimeä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kouluissa on ongelmana myös se että jollain saralla erityislahjakkaat lapset eivät pääse eivätkä edes saa edetä omaan tahtiinsa vaan on pakko junnata muun porukan mukana. Aika turhauttavaa lapselle.
Valitettavasti kouluissa on myös persoonallisuushäiriöisiä opettajia joille oppilaan kyykyttäminen on mukava harraste. Joskus se voi olla se luokan hitain, joskus luokan etevin oppilas. Jos naama ei miellytä niin ope saa purkaa vittuuntumisensa oppilaaseen.
Sijaisopettajien kohdalla onkin hyvä kysyä miksi on sijainen eikä vakituinen, varsinkin erityisopettajien kohdalla. Niistä kun on huutava pula joka puolella niin miksi eivät ole vakinaisessa työsuhteessa vaan tekevät sijaisuuksia siellä täällä.
Vierailija kirjoitti:
En oikein jaksa uskoa, että asia on ihan noin. Kirjoituksestasi paistaa läpi, että sulla itselläsikin on jotain ongelmia.
Ha ha, keskivertomamman on vaikea uskoa että on oikeasti olemassa niitäkin lapsia jotka pärjäävät koulussa HYVIN. Tai ovat LAHJAKKAITA jossain aineessa. Kun se vuokrakasarmin sossutuilla elävän Möttönen-Virtasen perheen Jessicajannika saa tankkaamalla ehkä kasin niin eihän kukaan voi osata matematiikkaa tai kieliä yhtä hyvin kuin joku pari vuotta vanhempi.
Ohis
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ja se ns erityisope ei ollut pätevä erityisope, vaan välivuotta viettävä jonkun open sukulaispoika.
Ko koulu oli yksityinen joten siellä koko opetuksen taso tosi surkea ja opettajat kaikki suhteilla. Paljon epäpäteviä. Siksi kai nuo muodollisesti pätevät siellä saivatkin rellestää. Rehtori epäpätevä, laiska paska.
No minä en pitäisi lastani koulussa, jossa sukulaispoika on vähintään kolme vuotta erityisopettajana ( sinnehän lapsesi lähetettiin myös neljännellä luokalla), lasta pidetään tyhmänä, ja se kerrotaan hänelle, opetuksen taso on surkeaa, opettajat otetaans uhteilla, epäpäteviä opettajia, rehtori laiska paska.
Missä on vanhemman vastuu, että ei sitten laita yksityisestä koulusta julkiseen kunnan kouluun, jossa ei tuollaista voi täysin olla? oma syy oma vika, kuka käski olla huono vanhempi?
Me vaihdoimme hänet toiseen kouluun heti seuraavassa nivelvaiheessa. Ja nuoremman lapsen otimmekin pois jo eskarin jälkeen eli häntä ei pantu enää kouluun ollenkaan. Esikoisella valtavan paljon tärkeitä kavereita tuolla joten sinnittelimme siksi.
Ja mitä ns lähikouluun tulee, se oli meidän alueella se oli homeessa. Eemontti valmistui vasta tänä syksynä. Ei sinne voinut lasta laittaa. Ja se oli se tärkein syy miksi haleuduimme yksityiskouluun alunperin.
Etkö pysty poimimaan olennaista tästä aiheesta...
Missä nivelvaiheessa?
Ja seuraavaa ei laitettu kouluun ollenkaan.
Esikoisen asia on jo vuosia vanha ja se edelleen kiusaa...
Juu. Ei kuulosta terveeltä ajattelulta. Eikä vika ole koulussa, opettajassa tai lapsessa
Alue: Aihe vapaa
Se käyttäytymisen arviointikriteeristöhän on valitettavasti opettajalle ylhäältä päin annettu. Toisissa kouluissa myös pidetään käytösnumeropalaveri kaikkien opettajien kesken ja siinä käytään läpi jokaikinen muksu, joka ikinen opettaja saa kertoa, onko ollut hankaluksia esim välitunneilla yms.