Lue keskustelun säännöt.
IS: 8-vuotias poika raivostui keskisuomalaisessa koulussa – paikalle piti hälyttää poliisi
09.10.2016 |
Onneksi oman lapsen koulussa ei ole meno tällaista vaikkaon yhtenäiskoulu ja alakoulun puolella käytöshäiriöisten pienluokat.
http://www.iltasanomat.fi/kotimaa/art-2000001925337.html
--------
Poliisin 20 tehtävää alakouluissa:
1. Oppilas kuudesluokkalainen, raivoaa ja uhkaa hakata muita oppilaita. Pyytävät poliisia paikalle.
2. 11-vuotias poika riehuu, yrittänyt lyödä ja potkaista opettajia. Nyt kaksi miesopettajaa pitelee kiinni kansliassa. Myös ikkunan rikkonut.
3. Pääovella ollaan vastassa. Oppilas paiskoo tavaroita ja hajoittanut paikkoja, sermejä, pulpetteja yms. Kaksi opettajaa koettaa rauhoittaa tilannetta. 12-vuotias poika.
4. Oppilas käyttäytyy aggressiivisesti. Eivät saa rauhoitettua. Äiti paikalla ja istuu pojan päällä, ettei hakkaa häntä.
5. 10-vuotias tulee päälle, opettajat pitelee, opas kadulla.
6. 12-vuotias oppilas riehuu. Käynyt rehtoriin käsiksi. Tilanne päällä luokassa.
7. Opastus b-ovi, opettajien parkkipaikka. Oppilas saanut raivokohtauksen. Äiti on paikalla ja opettaja pitelee kiinni. Kuudesluokkalainen poika. Lanssi hälytetty jo.
8. P-paikalta opastus, ulkona, alaoven pääty, 11-vuotias riehuu, viisi ihmistä pitelee.
9. Rehtori soittaa: oppilas riehunut, potkinut ja lyönyt toista oppilasta, ei lähde äidin mukaan, joka jo paikalla, viidennen luokan oppilas. Ilmoitushetkellä poika rauhoittunut, mököttää omissa oloissaan, ei ambulanssin tarvetta.
10. Opettajat pitää kiinni riehuvaa, 8-vuotiasta poikaa, heti kun otteesta päästää poika potkii rajusti. Sillalta oleva koulu, jälkimmäinen rakennus. Äitikin paikalla. Ensihoidolle tehtävänä. Sosiaalipäivystys saa tiedon.
11. Aggressiivinen oppilas, käy myös opettajien kimppuun. 11-vuotias. Nyt käytävällä.
12. Kakkosluokkalainen raivoaa, heittelee tarvaroita, itkee ja istuu pöydän alla. Voinut jo kauan pahoin. Ovat yhteydessä vanhempiin. Soitettu kohteeseen. Poika juoksee ympäri taloa ja hakkaa päätänsä seinään. Uhkaa tappaa itsensä.
13. C-rakennus, 12-vuotias oppilas ei rauhoitu, ilmoitus ohjaajalle, myös sosiaalitoimelle.
14. Viidesluokkalainen. riehuu ja hakkaa ovea, eivät saa kuriin.
15. Uusi ilmoitus samaan asiaan liittyen. Tilanne tällä hetkellä rauhallinen, mutta opettajat ei voi tehdä mitään. Viidesluokkalainen riehuu ja pyrkii vahingoittamaan muita ja itseään. Sairauksista ei tietoa. Opettajat eivät saa pideltyä aisoissa. Lastensuojeluilmoitus tehty.
16. 11-vuotias, mt-ongelmia, ambulanssi paikalla, lapsi hysteerinen, puree ja potkii, koettavat pitää kiinni.
17. Neljäsluokkalainen, raivokohtaus, neljä pitää kiinni maassa, pihalta opastellaan, sairaankuljetusta myös paikalle.
18. Mahdollisesti aggre oppilas, 12-vuotias. Tuntomerkit: pitkä 170 cm, pitkät vaaleat hiukset, ei ole kenkiä jalassa, varastojen välissä, sakset käsissä, viiltelee itseään?
19. Oppilas, 10-vuotias. Karannut koulun pihasta, tuli takaisin. Riehuu, raivoaa, heittää kiviä kaikkien päälle. Uhkaa tappaa itsensä.
20. Kuudesluokkalainen. Heittelee muita oppilaita ja ohikulkijoita kivillä. Opettajat ei saa rauhoittumaan.
Kommentit (272)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi nämä pahoinvoivat ja pahaatekevät ovat aina poikia?
Koska poikia autetaan vähemmän mielenterveydellisissä ongelmissa. Se johtuu siitä, että poikia pidetään ns. vahvempina kuin tyttöjä.
Totuus on vain se, että hiljaiset ongelmatytöt jäävät ilman apua, heitä ei huomaa kukaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos opettaja välttelee väkivaltaisesti käyttäytyvän oppilaan rajoittamista, hän todennäköisesti myös katselee ohi kun jotakuta kiusataan. Meitä on moneksi, myös opettajissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajille pitäisi antaa järjestyksenvalvojan oikeudet. Nykymenoa on niin surullista katsoa.
Joo. Jos joku oppilas korottaa liikaa ääntään, ei muuta kuin teleskooppipatukasta perseeseen ja rautoihin vaan. Oppiipahan olemaan hiljaa.
Et ole tainnut käydä koulussa pitkään aikaan :)
Jos ihmiset ei lisääntyisi ei minun tarvitsisi olla niin huolissani tulevaisuudestani kuin nyt. Varmaan kuolen koululla tai työpaikalla ammuskelijan luotiin.
Opettajan tehtävä on opettaa, innostaa oppimiseen ja tutkimiseen. Mielestäni kaikki ne oppilaat, jotka eivät halua hyödyntää ilmaiseksi tarjottua koulutusta vaan käyttävät energiansa jatkuvaan muiden ja opetuksen häiriköintiin, voitaisiin siirtää toisenlaiseen luokkaan. Siellä olisi monialaista hoitohenkilökuntaa antamassa apua ongelmiin ja siellä edettäisiin opiskelussa sitä tahtia mitä onnistuu. Missään tapauksessa open ei pidä olla vartija tai kurinpitäjä tms tiukksis. Vanhempien tehtävä on kasvattaa, jos ei onnistu, siihen tarvitaan joitain muita auttajia kuin opettaja, jonka kallisarvoinen opetusaika on suoraan pois niiltä oppimishaluisilta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
– Raivokohtauksen saaneen henkilön voimat moninkertaistuvat, iästä ja koosta riippumatta. Yksi opettaja ei pysty pitämään tällaista oppilasta kiinni. Kiinnipitotilanteessa tarvittiin useampia henkilöitä.
Mitä vitun mikkihiiriä siellä koulussa on töissä, kun ei pikkupoikaa saa kuriin. Nykymaailma on surkuhupaisan munaton.
Ainakin minä olen sellainen mikkihiiri, että kiireettömissä tapauksissa jättäisin räkänokan rauhoittelun suosiolla poliisin ongelmaksi. Opettajan toimintaa tarkkaillaan näissä tilanteissa todella tarkalla suurennuslasilla ja oikeuskäytäntö on osoittanut, että pahoinpitelyn kynnys on matalalla. Lähtisitkö itse mielelläsi käräjille ruotimaan voimankäyttöä opiskelijalle pipiin johtaneen tilanteen vuoksi, kun jutun ratkaiseva henkilö ei välttämättä ole koskaan joutunut elävässä elämässä painimaan asiakkaan kanssa? Siinä on helposti ennakkoasenteena se, että kyllä nyt tuon ikäinen olisi pitänyt rauhoitella ilman kolhuja, joten annetaan penaltia muistutukseksi.
Opettajan velvollisuuksiin kuuluu puuttua oppilaiden väkivaltaiseen käytökseen, jos siitä on vaaraa itselle tai muille. Sitä voi yrittää kiertää horisemalla käräjistä sun muista, mutta niin se vain on. Samalla tavallahan hoitajien tehtävä on hoitaa potilaita, mutta valitettavasti he joutuvat myös puuttumaan akuutisti väkivaltaisiin tilanteisiin. Mikä opettaja se sellainen on, joka katsoo vieressä kun toinen oppilas hakkaa toisen päätä lattiaan ja horisee, että "soitan poliisit", mutta ei tee itse mitään? Paskahousu sellainen on. Kyllä sen opettajankin on tultava sieltä norsunluutornistaan alas ja kyettävä puuttumaan uhkaaviin tilanteisiin, vaikka opetus se päätehtävä olisikin. Nollatoleranssi väkivallalle, mutta koska maailma on mitä on, opettajille kannattaisi opettaa hieman väkivaltaisen oppilaan kohtaamista ja hallintaotteita.
Sinulla on hyviä pointteja, mutta esim. vertaus sairaanhoitajiin on kyllä aivan hanurista. Sairaanhoitajilla on sairaaloissa ja terveyskeskuksissa vartijat, joihin turvautua. Sairaanhoitajien ei myöskään tarvitse yleensä turvata kenenkään muun kuin itsensä turvallisuus. Opettaja on tilanteessa yksin, ei kouluissa ole vartijoita. Opettajalla on myös vastuullaan yleensä parisenkymmentä muuta oppilasta. Ensisijainen tehtävä opettajalla on hoitaa muut lapset tilanteesta pois ja turvata heidän turvallisuutensa.
Koulussa riehuvat lapset ovat yleensä psykiatrista hoitoa odottavia tai sieltä hoitokyvyttömänä (liian sairaana) kotiutettuja lapsia. Sairaalassa tällaisia lapsia rauhoittamassa on tarvittaessa armeijallinen henkilökuntaa, useita sairaanhoitajia napin päässä, psykologeja, lääkäreitä ja vartijoita. Koulussa nämä lapset taas ovat ilman mitään lisäresurssia. Opettajan ainoa keino saada väkivaltatilanteessa apua on huutaa, lähettää joku toinen oppilas hakemaan toista opettajaa oppitunnilta (jolloin taas sen luokan oppilaat jäävät ilman lakisääteistä valvontaa) tai etsiä oma puhelin kassista ja soittaa.
Esimerkiksi palvelutaloissa yms. hoitajat saattavat olla yksin yövuorossa ja asiakkaina mielenterveysongelmaisia ja alkoholisteja, jotka saattavat olla aggressiivia. Ei sairaalat ole ainoa paikka, jossa hoitajia työskentelee. Apua ei silloin ihan nopeasti tule, mutta pärjättävä on.
Ja lisätään, että hoitaja on vastuussa kaikkien asukkaiden turvallisuudesta. Ei voi paeta, jos kriittinen tilanne tulee. Samalla tavalla myös osastoilla hoitajilla on tietysti vastuu kaikista potilaista ja heidän turvallisuudestaan, vartijat eivät ehdi kaikkiin tilanteisiin mukaan. Jos et puutu, teet hoitovirheen.
Osastoilla se hoitaja ei ole yksin kahdenkymmenen hoidokin kanssa, eikä etenkään samassa tilassa, kuten luokassa. Vanhuspalveluissakin mitoitus on uuden lain mukaan 0,4 hoitajaa/vanhus, kouluissa väh. 25 oppilasta/opettaja.Kouluissa vartijoita ei ole lainkaan. Ainoa vaihtoehto on oikeasti soittaa se poliisi.
Kuten kirjoitin, nämä kouluissa riehuvat oppilaat ovat yleensä psykiatrisia tapauksia. Vertaapa tällaisia lapsia varten tehtyä resursointia sairaaloissa ja kouluissa, huomaat eron.
Opettajat puuttuvat kyllä tilanteisiin, mutta eivät jokaisessa tilanteessa kerta kaikkiaan yksin pärjää. Olen itse erityisluokanopettaja ja väkivaltatilanteita oli syksyn aikana luokassani 36 kpl ennen kuin jäin äitiyslomalle pari viikkoa sitten. Yhteenkään ei kutsuttu poliisia, mutta lähellä oli kerran, kun omat voimat alkoivat ehtyä näin raskaana ollessa 160 cm pitkän riehuvan oppilaan kanssa lähes tunnin kiinnipidon jälkeen. Miksi sairaaloissa tai terkkareissa on vartijoita, jos hoitajat kerran pärjäävät joka kerralla yksinkin? Voidaan vähentää tuo kuluerä suoraan pois, jos ei sille kerran ole tarvetta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
– Raivokohtauksen saaneen henkilön voimat moninkertaistuvat, iästä ja koosta riippumatta. Yksi opettaja ei pysty pitämään tällaista oppilasta kiinni. Kiinnipitotilanteessa tarvittiin useampia henkilöitä.
Mitä vitun mikkihiiriä siellä koulussa on töissä, kun ei pikkupoikaa saa kuriin. Nykymaailma on surkuhupaisan munaton.
Siellä on opettajina sellaisia kympin tyttöjä, jotka eivät ole koskaan väkivaltaisiin tilanteisiin elämässään törmänneet. Suojattua elämää lukion kautta yliopistoon, mistä sitten kouluun opettamaan. Ja tässä on tulos.
Niin paljon tämä. Kävin yläasteen sellaisessa hiukan huonomaineisessa koulussa ja mainitsemasi asia on se syy, miksi minä koin lapsena, että opettajat ovat jotenkin vieraantuneet oikeasta lasten ja nuorten elämästä. Silloin en tajunnut miksi kaikkien lasten tuntema "viidakon laki" koulussa tuntui opettajille niin käsittämättömältä. Mutta tietysti, kun on itse viettänyt lapsuutensa ja nuoruutensa sivistyneempien ihmisten seurassa ja polku opettajaksi oli kirjoitettu tähtiin. Sitten joutuu meidän katuojien kasvattien kanssa samaan tilaan ja vielä auktoriteettiasemaan, niin en yhtään ihmettele miksi opettajat ovat niin pihalla lasten elämistä. Eikö niissä pedagogiikan oppikirjoissa kerrotakkaan siitä sairaan käytöksen tasosta, joka pulppuaa täällä yhteiskunnan alarappusilla? En ylläty, mutta moni opettaja yllättyy.
Selvisin ja sivistyin, mutten koskaan unohda.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
– Raivokohtauksen saaneen henkilön voimat moninkertaistuvat, iästä ja koosta riippumatta. Yksi opettaja ei pysty pitämään tällaista oppilasta kiinni. Kiinnipitotilanteessa tarvittiin useampia henkilöitä.
Mitä vitun mikkihiiriä siellä koulussa on töissä, kun ei pikkupoikaa saa kuriin. Nykymaailma on surkuhupaisan munaton.
Ainakin minä olen sellainen mikkihiiri, että kiireettömissä tapauksissa jättäisin räkänokan rauhoittelun suosiolla poliisin ongelmaksi. Opettajan toimintaa tarkkaillaan näissä tilanteissa todella tarkalla suurennuslasilla ja oikeuskäytäntö on osoittanut, että pahoinpitelyn kynnys on matalalla. Lähtisitkö itse mielelläsi käräjille ruotimaan voimankäyttöä opiskelijalle pipiin johtaneen tilanteen vuoksi, kun jutun ratkaiseva henkilö ei välttämättä ole koskaan joutunut elävässä elämässä painimaan asiakkaan kanssa? Siinä on helposti ennakkoasenteena se, että kyllä nyt tuon ikäinen olisi pitänyt rauhoitella ilman kolhuja, joten annetaan penaltia muistutukseksi.
Opettajan velvollisuuksiin kuuluu puuttua oppilaiden väkivaltaiseen käytökseen, jos siitä on vaaraa itselle tai muille. Sitä voi yrittää kiertää horisemalla käräjistä sun muista, mutta niin se vain on. Samalla tavallahan hoitajien tehtävä on hoitaa potilaita, mutta valitettavasti he joutuvat myös puuttumaan akuutisti väkivaltaisiin tilanteisiin. Mikä opettaja se sellainen on, joka katsoo vieressä kun toinen oppilas hakkaa toisen päätä lattiaan ja horisee, että "soitan poliisit", mutta ei tee itse mitään? Paskahousu sellainen on. Kyllä sen opettajankin on tultava sieltä norsunluutornistaan alas ja kyettävä puuttumaan uhkaaviin tilanteisiin, vaikka opetus se päätehtävä olisikin. Nollatoleranssi väkivallalle, mutta koska maailma on mitä on, opettajille kannattaisi opettaa hieman väkivaltaisen oppilaan kohtaamista ja hallintaotteita.
Sinulla on hyviä pointteja, mutta esim. vertaus sairaanhoitajiin on kyllä aivan hanurista. Sairaanhoitajilla on sairaaloissa ja terveyskeskuksissa vartijat, joihin turvautua. Sairaanhoitajien ei myöskään tarvitse yleensä turvata kenenkään muun kuin itsensä turvallisuus. Opettaja on tilanteessa yksin, ei kouluissa ole vartijoita. Opettajalla on myös vastuullaan yleensä parisenkymmentä muuta oppilasta. Ensisijainen tehtävä opettajalla on hoitaa muut lapset tilanteesta pois ja turvata heidän turvallisuutensa.
Koulussa riehuvat lapset ovat yleensä psykiatrista hoitoa odottavia tai sieltä hoitokyvyttömänä (liian sairaana) kotiutettuja lapsia. Sairaalassa tällaisia lapsia rauhoittamassa on tarvittaessa armeijallinen henkilökuntaa, useita sairaanhoitajia napin päässä, psykologeja, lääkäreitä ja vartijoita. Koulussa nämä lapset taas ovat ilman mitään lisäresurssia. Opettajan ainoa keino saada väkivaltatilanteessa apua on huutaa, lähettää joku toinen oppilas hakemaan toista opettajaa oppitunnilta (jolloin taas sen luokan oppilaat jäävät ilman lakisääteistä valvontaa) tai etsiä oma puhelin kassista ja soittaa.
Esimerkiksi palvelutaloissa yms. hoitajat saattavat olla yksin yövuorossa ja asiakkaina mielenterveysongelmaisia ja alkoholisteja, jotka saattavat olla aggressiivia. Ei sairaalat ole ainoa paikka, jossa hoitajia työskentelee. Apua ei silloin ihan nopeasti tule, mutta pärjättävä on.
Onneksi nykyään sotakokemusta omaavat ovat vähemmistönä. Sotien jälkeen oli villejä vuosia, kun monella sota oli koulinut tappelutaitoja ja kokemus oli myös poistanut pidikkeet käyttää tappavaa voimaa vihollista vastaan. Siinä saivat hoitajat toisinaan ponnistella tosissaan, että potilas saatiin hallintaan, kun potilaan näkökulmasta aronpoikaa tuli päälle niin perhanasti.
Mielenterveysongelmaiset tai alkoholistivanhemmat saavat lapsen ja - yllätys, yllätys - lapsellakin on mielenterveysongelma.
Hoidin kauan sitten päiväkodissa viisivuotiasta poikaa, joka sai hirveitä raivokohtauksia.
Hän paiskasi lattialle niin painavan akvaarion, ettemme me, henkilökunnan puolella työskentelevät, edes jaksaneet nostaa kyseistä akvaariota. Vesi lensi ympäri huonetta, lasimurskaa oli joka paikassa ja kalaparat kiemurtelivat lattialla. Kalat saatiin pelastettua, mutta siivoamista riitti.
Hänellä oli erittäin pahoja ongelmia ja hän kiusasi ja pahoinpiteli muita lapsia.
Hänellä olikäviä allergioita, jotka aiheuttivat ikävää ihottumaa. Päiväkodissa hänelle ei saanut antaa mm. sitruksia tai suklaata. Keski-ikäinen yh-äiti syötti kotona suklaata ja sitruksia...
Lapsi oli äidin tuliainen etelänmatkalta. Joidenkin ihmisten EI pitäisi saada lapsia. Koskaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
– Raivokohtauksen saaneen henkilön voimat moninkertaistuvat, iästä ja koosta riippumatta. Yksi opettaja ei pysty pitämään tällaista oppilasta kiinni. Kiinnipitotilanteessa tarvittiin useampia henkilöitä.
Mitä vitun mikkihiiriä siellä koulussa on töissä, kun ei pikkupoikaa saa kuriin. Nykymaailma on surkuhupaisan munaton.
Siellä on opettajina sellaisia kympin tyttöjä, jotka eivät ole koskaan väkivaltaisiin tilanteisiin elämässään törmänneet. Suojattua elämää lukion kautta yliopistoon, mistä sitten kouluun opettamaan. Ja tässä on tulos.
Niin paljon tämä. Kävin yläasteen sellaisessa hiukan huonomaineisessa koulussa ja mainitsemasi asia on se syy, miksi minä koin lapsena, että opettajat ovat jotenkin vieraantuneet oikeasta lasten ja nuorten elämästä. Silloin en tajunnut miksi kaikkien lasten tuntema "viidakon laki" koulussa tuntui opettajille niin käsittämättömältä. Mutta tietysti, kun on itse viettänyt lapsuutensa ja nuoruutensa sivistyneempien ihmisten seurassa ja polku opettajaksi oli kirjoitettu tähtiin. Sitten joutuu meidän katuojien kasvattien kanssa samaan tilaan ja vielä auktoriteettiasemaan, niin en yhtään ihmettele miksi opettajat ovat niin pihalla lasten elämistä. Eikö niissä pedagogiikan oppikirjoissa kerrotakkaan siitä sairaan käytöksen tasosta, joka pulppuaa täällä yhteiskunnan alarappusilla? En ylläty, mutta moni opettaja yllättyy.
Selvisin ja sivistyin, mutten koskaan unohda.
Samoja kokemuksia myös itsellä. Juuri tällaisten opettajien vuoksi esimerkiksi kiusaamiseen puuttuminen oli täysin olematonta. He joko eivät osanneet tai sitten pelkäsivät. En tiedä, varmaan molempia. Ja luokassa vallitsi viidakon laki.
Vierailija kirjoitti:
Miksi nämä pahoinvoivat ja pahaatekevät ovat aina poikia?
Ei ole. Naisten väkivalta miehiä kohtaan on tunnustettu tosiasia ja ongelma. Jostain sekin alkaa, tytöstä kasvaa väkivaltainen nainen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
– Raivokohtauksen saaneen henkilön voimat moninkertaistuvat, iästä ja koosta riippumatta. Yksi opettaja ei pysty pitämään tällaista oppilasta kiinni. Kiinnipitotilanteessa tarvittiin useampia henkilöitä.
Mitä vitun mikkihiiriä siellä koulussa on töissä, kun ei pikkupoikaa saa kuriin. Nykymaailma on surkuhupaisan munaton.
Siellä on opettajina sellaisia kympin tyttöjä, jotka eivät ole koskaan väkivaltaisiin tilanteisiin elämässään törmänneet. Suojattua elämää lukion kautta yliopistoon, mistä sitten kouluun opettamaan. Ja tässä on tulos.
Se nyt on ihan jo lapsen turvallisuuden turvaamiseksi parasta, että on useampi ihminen. Muuten se lapsi nopsaan hakkaa päätään lattiaan tai vastaavaa. Lisäksi opettajan työ ei ole pitää raivarilasta kiinni kolmea tuntia, kun siellä on se luokkakin opetettavana. Vai viitattiinko tässä siihen, että opettajan pitäisi jotenkin ne lapsen psyykkiset pulmat ratkaista opetuksen ohessa?
Terkuin kympin tyttö, opettajana ja pitänyt kiinni itseäni isompiakin jässiköitä tuntikausia. Suojattua elämää en kyllä ole viettänyt. Eikä ole niissä kiinnipitotilanteissa paljoa opetusta annettu. Ja jos muu luokka on paikalla, joutuu seuraavan työpäivän käyttämään tilanteen purkuun, oppilaista kun voi olla vähän järkyttävää se, että yksi huutaa tappavansa opettajan.
Vierailija kirjoitti:
Vielä 70-80-luvulla oli opettajilla enemmän valtaa. Isäni on mm. kertonut kuinka opettaja veti hänen koulussaan yhtä opiskelijaa turpaan niin, että hampaat irtosivat. Olivat 12-vuotiaita. Ei opettaja mitään potkuja saanut.
Omalla luokkalani 90-luvulla opettaja sekosi ja heitti kovakantisella kirjalla metelöivää opiskelijaa päähän. Ei tullut potkuja tällekkään opettajalle.
Nykyään opettaja ei saa edes sanallisesti torua opiskelijaa tai vanhemmat tulevat lankoja pitkin. Liian pitkälle on menty, joku kultainen keskitie pitäisi löytää.
Tuollaista raakaa väkivaltaa EI VOI SALLIA AIKUISILTA lapsia kohtaan! Aiheuttaa yhtä pahoja ongelmia kuin jos samaa on kotona! Ei ole mikään ihme, että laki väkivallan käyttöön on kiristynyt, koska tuollaisia esimerkkejä on lähimenneisyydessä! Ei! Tuohon ei saa palata! Lievempiä keinoja pitäisi voida käyttää, mutta mitä? Kaikessa väkivalankäytössä on aina se riski, ettei aikuinen osaa hillitä itseään, vaan käy raivopäänä lapseen käsiksi. Lain tarkoitus on ollut estää tällainen mielivaltainen käytös!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
– Raivokohtauksen saaneen henkilön voimat moninkertaistuvat, iästä ja koosta riippumatta. Yksi opettaja ei pysty pitämään tällaista oppilasta kiinni. Kiinnipitotilanteessa tarvittiin useampia henkilöitä.
Mitä vitun mikkihiiriä siellä koulussa on töissä, kun ei pikkupoikaa saa kuriin. Nykymaailma on surkuhupaisan munaton.
Siellä on opettajina sellaisia kympin tyttöjä, jotka eivät ole koskaan väkivaltaisiin tilanteisiin elämässään törmänneet. Suojattua elämää lukion kautta yliopistoon, mistä sitten kouluun opettamaan. Ja tässä on tulos.
Niin paljon tämä. Kävin yläasteen sellaisessa hiukan huonomaineisessa koulussa ja mainitsemasi asia on se syy, miksi minä koin lapsena, että opettajat ovat jotenkin vieraantuneet oikeasta lasten ja nuorten elämästä. Silloin en tajunnut miksi kaikkien lasten tuntema "viidakon laki" koulussa tuntui opettajille niin käsittämättömältä. Mutta tietysti, kun on itse viettänyt lapsuutensa ja nuoruutensa sivistyneempien ihmisten seurassa ja polku opettajaksi oli kirjoitettu tähtiin. Sitten joutuu meidän katuojien kasvattien kanssa samaan tilaan ja vielä auktoriteettiasemaan, niin en yhtään ihmettele miksi opettajat ovat niin pihalla lasten elämistä. Eikö niissä pedagogiikan oppikirjoissa kerrotakkaan siitä sairaan käytöksen tasosta, joka pulppuaa täällä yhteiskunnan alarappusilla? En ylläty, mutta moni opettaja yllättyy.
Selvisin ja sivistyin, mutten koskaan unohda.
Samoja kokemuksia myös itsellä. Juuri tällaisten opettajien vuoksi esimerkiksi kiusaamiseen puuttuminen oli täysin olematonta. He joko eivät osanneet tai sitten pelkäsivät. En tiedä, varmaan molempia. Ja luokassa vallitsi viidakon laki.
Hienoa, että on muitakin jakamassa tämän kokemuksen. Koko koulussa vallitsi hyvin vankilamainen hierarkia. Ainakin meidän poikien keskuudessa siellä oli täysi apinoiden planeetta tason riehuminen. Yhdeksäsluokkalaisia kunnioitettiin, koska olivat olleet kauemmin "lusimassa" ja henkilökuntaan suhtaudututtiin agressiivisesti. Lähtöoletus oli aina me vastaan ne. Opettajat olivat kuin vartijoita, eikä koskaan vasikoitu ja asiat hoidettiin viidakossa. Ny kun asiaa miettii, niin sääliksi käy niitä opettajia. Tuskin olettivat mitään sellaista, mitä joutuivat kokemaan ja näkemään. Ehkä hekin kasvoivat henkisesti.
Että sellaisia tulevia isäm maan toivoja ovat nämä 2000-luvulla syntyneet. Eräässä toisessa kejussa, jossa haukuttiin 1990-luvulla syntyneitä lyttyyn, minä tokaisin, että sitten kunhan 2000-luvulla syntyneet tulevat työikään jne. niin voi herranjestas, mitä silloin Suomelle tulee tapahtumaan. Ei hyvää päivää, silloin uppoaa Suomi syvälle ja pysyvästi.
Jos joku luulee, että Suomella on nyt asiat huonosti, niin tämä ei ole mitään siihen verrattuna, mitä sitten tapahtuu, kun 2000-luvulla syntyneet ovat työiässä pyörittämässä Suomea. Silloin asiat ovat suorastaan katastrofaalisesti ja tämänkin päivän Suomi vaikuttaa paratiisilta siihen nähden.
Löytyikin Googlella se ketju:
http://www.vauva.fi/keskustelu/3971104/ketju/miksi_1990_luvulla_syntyne…
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
– Raivokohtauksen saaneen henkilön voimat moninkertaistuvat, iästä ja koosta riippumatta. Yksi opettaja ei pysty pitämään tällaista oppilasta kiinni. Kiinnipitotilanteessa tarvittiin useampia henkilöitä.
Mitä vitun mikkihiiriä siellä koulussa on töissä, kun ei pikkupoikaa saa kuriin. Nykymaailma on surkuhupaisan munaton.
Ainakin minä olen sellainen mikkihiiri, että kiireettömissä tapauksissa jättäisin räkänokan rauhoittelun suosiolla poliisin ongelmaksi. Opettajan toimintaa tarkkaillaan näissä tilanteissa todella tarkalla suurennuslasilla ja oikeuskäytäntö on osoittanut, että pahoinpitelyn kynnys on matalalla. Lähtisitkö itse mielelläsi käräjille ruotimaan voimankäyttöä opiskelijalle pipiin johtaneen tilanteen vuoksi, kun jutun ratkaiseva henkilö ei välttämättä ole koskaan joutunut elävässä elämässä painimaan asiakkaan kanssa? Siinä on helposti ennakkoasenteena se, että kyllä nyt tuon ikäinen olisi pitänyt rauhoitella ilman kolhuja, joten annetaan penaltia muistutukseksi.
Opettajan velvollisuuksiin kuuluu puuttua oppilaiden väkivaltaiseen käytökseen, jos siitä on vaaraa itselle tai muille. Sitä voi yrittää kiertää horisemalla käräjistä sun muista, mutta niin se vain on. Samalla tavallahan hoitajien tehtävä on hoitaa potilaita, mutta valitettavasti he joutuvat myös puuttumaan akuutisti väkivaltaisiin tilanteisiin. Mikä opettaja se sellainen on, joka katsoo vieressä kun toinen oppilas hakkaa toisen päätä lattiaan ja horisee, että "soitan poliisit", mutta ei tee itse mitään? Paskahousu sellainen on. Kyllä sen opettajankin on tultava sieltä norsunluutornistaan alas ja kyettävä puuttumaan uhkaaviin tilanteisiin, vaikka opetus se päätehtävä olisikin. Nollatoleranssi väkivallalle, mutta koska maailma on mitä on, opettajille kannattaisi opettaa hieman väkivaltaisen oppilaan kohtaamista ja hallintaotteita.
Sinulla on hyviä pointteja, mutta esim. vertaus sairaanhoitajiin on kyllä aivan hanurista. Sairaanhoitajilla on sairaaloissa ja terveyskeskuksissa vartijat, joihin turvautua. Sairaanhoitajien ei myöskään tarvitse yleensä turvata kenenkään muun kuin itsensä turvallisuus. Opettaja on tilanteessa yksin, ei kouluissa ole vartijoita. Opettajalla on myös vastuullaan yleensä parisenkymmentä muuta oppilasta. Ensisijainen tehtävä opettajalla on hoitaa muut lapset tilanteesta pois ja turvata heidän turvallisuutensa.
Koulussa riehuvat lapset ovat yleensä psykiatrista hoitoa odottavia tai sieltä hoitokyvyttömänä (liian sairaana) kotiutettuja lapsia. Sairaalassa tällaisia lapsia rauhoittamassa on tarvittaessa armeijallinen henkilökuntaa, useita sairaanhoitajia napin päässä, psykologeja, lääkäreitä ja vartijoita. Koulussa nämä lapset taas ovat ilman mitään lisäresurssia. Opettajan ainoa keino saada väkivaltatilanteessa apua on huutaa, lähettää joku toinen oppilas hakemaan toista opettajaa oppitunnilta (jolloin taas sen luokan oppilaat jäävät ilman lakisääteistä valvontaa) tai etsiä oma puhelin kassista ja soittaa.
Esimerkiksi palvelutaloissa yms. hoitajat saattavat olla yksin yövuorossa ja asiakkaina mielenterveysongelmaisia ja alkoholisteja, jotka saattavat olla aggressiivia. Ei sairaalat ole ainoa paikka, jossa hoitajia työskentelee. Apua ei silloin ihan nopeasti tule, mutta pärjättävä on.
Ja lisätään, että hoitaja on vastuussa kaikkien asukkaiden turvallisuudesta. Ei voi paeta, jos kriittinen tilanne tulee. Samalla tavalla myös osastoilla hoitajilla on tietysti vastuu kaikista potilaista ja heidän turvallisuudestaan, vartijat eivät ehdi kaikkiin tilanteisiin mukaan. Jos et puutu, teet hoitovirheen.
Osastoilla se hoitaja ei ole yksin kahdenkymmenen hoidokin kanssa, eikä etenkään samassa tilassa, kuten luokassa. Vanhuspalveluissakin mitoitus on uuden lain mukaan 0,4 hoitajaa/vanhus, kouluissa väh. 25 oppilasta/opettaja.Kouluissa vartijoita ei ole lainkaan. Ainoa vaihtoehto on oikeasti soittaa se poliisi.
Kuten kirjoitin, nämä kouluissa riehuvat oppilaat ovat yleensä psykiatrisia tapauksia. Vertaapa tällaisia lapsia varten tehtyä resursointia sairaaloissa ja kouluissa, huomaat eron.
Opettajat puuttuvat kyllä tilanteisiin, mutta eivät jokaisessa tilanteessa kerta kaikkiaan yksin pärjää. Olen itse erityisluokanopettaja ja väkivaltatilanteita oli syksyn aikana luokassani 36 kpl ennen kuin jäin äitiyslomalle pari viikkoa sitten. Yhteenkään ei kutsuttu poliisia, mutta lähellä oli kerran, kun omat voimat alkoivat ehtyä näin raskaana ollessa 160 cm pitkän riehuvan oppilaan kanssa lähes tunnin kiinnipidon jälkeen. Miksi sairaaloissa tai terkkareissa on vartijoita, jos hoitajat kerran pärjäävät joka kerralla yksinkin? Voidaan vähentää tuo kuluerä suoraan pois, jos ei sille kerran ole tarvetta.
Hoitajamitoitus taisi tarkoittaa että sen verran on palkkalistoilla henkilökuntaa työvuoroja varten. Kun viikossa on 168 tuntia ja työviikko on noin 40 tuntia niin tarvitaan yhtä työssä olevaa varten neljä hoitajan vakanssia. Siis käytännössä 0,4 onkin 0,1 eli yhtä hoitajaa kohden on 10 hoidettavaa keskimäärin. Päivällä miehitys on parempi ja yöllä huonompi.
Vierailija kirjoitti:
Kuinkahan moni esimerkeistä oli kantasuomalainen? Tuskin moni.
Minunkin kouluaikanani 1990- ja 2000-luvulla oli uutisessa kuvattuja raivokohtauksia tullut oppilaille ja kaikki tapaukset olivat kantasuomalaisia. Silloin ei luokallani, tai edes koko koulussa, ollut maahanmuuttajien määrä kuin yhden käden sormilla laskettavissa ja näistäkin maahanmuuttajista kaikki olivat virolaisia tai venäläisiä. Niin, ja heistä kukaan ei koskaan syyllistynyt tuollaisiin uutisissa kuvattuihin isompiin riehumisiin, pientä häiriökäyttäytymistä saattoi olla joskus.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ja mitkä ne lain hyväksymät perusteet sinulla siihen huostaanottoon silloin olisi? Entä jos lapsi sairastuu muusta syystä esim. Vanhemman kuolema, koulukiusaaminen (nuorten osastolla hyvin yleinen syy). Entä sitten esim. Asperger tai Tourette? Vaikeimpia tapauksia on koulussa yleisesti pidetty vain huonosti kasvatettuna. Ei tapaukset ole lainkaan niin yksinkertaisia, kuin sinä luulet. Eikä huostaanotto ole mikään ihmelääke mihinkään.
Hyvin monesti ammattilaiset näkevät jo alussa, että tätä perhettä ei pysty kuntouttamaan, ja että huostaanotto on väistämätön. Laki vain vaatii niitä loputtomia tukitoimia ennen kuin lapsi pääsee pois. Näitä perheitä on niin paljon.
Lisäksi tiedonkulkua pitää parantaa. Joku tekee ls-ilmoituksen lapsen hädästä, ja on siinä uskossa että asialle tehdään jotain. Usein ei tehdä. Ammattinsa puolesta ilmoituksen tehneille pitäisi minusta automaattisesti tulla ilmoitus siitä miten asia etenee. Perhe ei sitä useinkaan itse kerro kun kysyy, mitä tukitoimia on aloitettu. Sitten ollaan ihmeissään kun oireilu jatkuu ja tehdään uusia ilmoituksia, joille ei edelleenkään välttämättä tehdä mitään.
Muitakin syitä lapsen pahoinvoinnille on, kuten sanoin, mutta arvioisin että 95% johtuu vanhemmista. Ja tukitoimet eivät todellakaan useinkaan tuo muutosta asioihin, pitkittävät vain lapsen kärsimystä. Tämä on surullinen tosiasia. Ylisukupolvinen syrjäytyneisyys ja siihen yhdistetty tyhmyys on asia, jota ei millään paranneta ellei kierrettä konkreettisesti katkaista, ja lapsi saa mallin toisenlaisesta elämästä.
Eli sinä arvioit.Et tiedä? Mitä ihmettä sinä tekisi sillä tiedolla mitä tukitoimia milläkin perheellä on? Eihän se vaikuta sinun työskentelyysi millään tavalla. Sinä voit tehdä lasun, jos sinusta tuntuu siltä, voit tehdä lasuja vaikka kuinka monta, mutta siitä seuraavat toimenpiteet eivät ole sinulle kuuluva asia. Kyllä lastensuojelunasiakkaillakin on oikeus yksityisyyteen.
Joo. Jos joku oppilas korottaa liikaa ääntään, ei muuta kuin teleskooppipatukasta perseeseen ja rautoihin vaan. Oppiipahan olemaan hiljaa.