Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

5- luokkalaisten kaksosten kaveripulmat

Vierailija
27.08.2016 |

Koulut ovat alkaneet ja sen myötä mahdoton kaverihössötys. Koulut loppuvat näillä meidän 5-luokkalaisilla neljänä päivänä viikossa kahdelta. He toisivat meille kavereita koulun jälkeen joka ikinen päivä. Kaverit ovat kylässä n. iltakuuteen kun tulevat.

Ongelma on se, ettei koulunkäynnille tuolla menolla jää kunnolla aikaa, heille tulee yllättävän paljon läksyjä kuitenkin. Toinen lapsista huolehtii läksynsä, toista ei niin kiinnosta ja niitä jää tekemättäkin. Tältä laiskalta lapselta on takavarikoitu tietsikka että ei voi pelailla kun läksyjen teko ei suju. Ei auta sekään. Hän uhittelee että jos ei saa konetta takaisin, hän ei tee mitään läksyjään enää ollenkaan. Miten saisin hänelle järkeä päähän? Puhe, huutaminen, kiristys ja uhkailukaan ei tähän kovanaamaan tehoa.

Nuo läksyongelmat, sitten tuo jatkuva päivittäinen kavereiden meille inttäminen koulun jälkeen, tuntuu että en jaksa. En halua että meillä on joka päivä iltakuuteen jotain porukkaa joka syö kaapit tyhjiksi. Koti ei ole iso muutenkaan ja kaikki pyörii toistensa jaloissa.

Antakaapa hyviä vinkkejä, tuohon kaverihässäkkään, läksyongelmiin ja muuhun.

Kommentit (42)

Vierailija
21/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Läksyt tehdään tietysti ensin ja sitten vasta saa kavereita pyytää. Voit ihan hyvin myös pistäälapsetulos leikkimään kun on vielä hyvät ilmatkin nyt ollu.

Tekisin sen laidkan lapsen kanssa jonkun diilin jonka jälkeen saa sen koneensa takaisin(esim raksi tauluun kun läksyt on kunnolla tehty ja 15 rastista saa sen koneensa tms) jatkossa sitte koneeseen kai voi laittaa ajastimen tms ettei saa sitä päälle esim ennen klo 16 tai sitte otat virtapiuhan mukaan töihin ja annat sen lapselle sitte ku läksyt on tehty

Meillähän on hänen kanssa nyt sellainen sääntö että kun on tehnyt läksyt, saa koneen. Nyt ei vaan tee koulun jälkeen sen päivän läksyjä, vaan ainoastaan ne mitä seuraavaksi päiväksi tulee. Eikä ole saanut konettakaa , kun ei noudata omaa osaansa sopimuksesta. Ei vaan piittaa mistään mitään. Varmaan asuu koulukodissa 7-luokalla viimeistään, kun nytkään ei enää mikään kiinnosta. Perheen muut lapset ja nuoret hoitavat asiansa ja ovat kakin puolin ok muutenkin. Tämä yksi lapsi tuottaa paljon vaikeuksia.

Ap

Nyt en oikein käsitä. Lapsi tekee läksyt, mutta sinun mielestäsi ei tee?

Koulua ollut 2 viikkoa, läksyjä ollut tekemättä ainakin 2 kertaa, (ne mitä minä tiedän). Lapsen mielestä ei haittaa vaikka niitä jää tekemättä, kun jotkut muutkin luokalla jättää niitä tekemättä. Hän ei jaksa, illalla 21:00 jälkeen ilmoittaa etten oo tehnyt sitä tai tuota läksyä kun en jaksa/osaa.

Ap.

Jos kysymys on osaamattomuudesta, miksi vanhemmat ja/tai se toinen kaksonen ei voi auttaa?

Vierailija
22/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Ymmärsinkö oikein, että ongelma on se, että tyttö ei tee kaikkia samana päivänä saatuja läksyjä vaan ainoastaan seuraavaksi päiväksi tulleet läksyt?

Jos tuo on ongelma, niin ap:n kannattaa pyytää tytöltä anteeksi.

Läksyjen teko tyylejä on erilaisia ja tässä tapauksessa tytön tyyli on parempi kuin ap:n vaatima tyyli. Ap: Vaatima oppityyli toimii 1-2 ehkä kolmosluokkalaiselle. Mutta siitä eteen aineita on enemmän ja monia aineita on vain 1-2 kertaa viikossa. Ei ole mitään hyötyä tehdä läksyjä maanantaina, jos tunti on vasta perjantaina. Sen sijaan on loistavaa, jos torstain avaa kirjan ja tekee läksyt ja samalla valmistautuu seuraavan päivän tunnille. Tuo tytön tyyli on parempi myös yläastetta ajatellen.

Mutta koulua on kulunut vasta kolmisen viikkoa ja kaikki ( kaverit, läksyt, harrastukset yms) ovat vasta hakuksessa, joten rauhoitu ja anna ajan kulua. Anna tytön hoitaa hommansa parhaaksi katsomallaan tavallaan ja seuraa tilannetta wilman, helmin tai minkä nimisen ohjelman kautta pidättekään yhteyttä kouluun.

Sen verran vielä, että ainakin meillä opettajat ottaa kotiin yhteyttä, kun alkaa olla ongelma läksyjen teon kanssa. Yleensä open puhe on tehokkaampi teini-iässä ja tuossa esivaiheessa kuin oman äidin. Jos haluat huomauttaa jostain, niin vain tekemättömistä läksyistä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
23/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Meillä auttoi se kun aloin kulkemaan kotonani kalsareissa ja tissiliiveissä.

Vierailija
24/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Miksi läksyt pitä tehdä heti koulun jälkeen ? Eikös mukavampaa on syödä ja levätä ensin ja olla niiden kavereiden kanssa ja vasta vaikka kuuden jälkeen tehdä läksyt. Oma lapsi on vitosella ja koskaan läksyihin ei ole mennyt yli puolta tuntia. Saa itse valita koska ne tekee, koska kotona yritän opettaa omilla aivoilla ajattelua. Ja on sellainen ysin kympin oppilas.

Vierailija
25/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Osa täällä vaan kyselee ap:lta että mikä onglma. Onhan se ongelma jos läksyjä jätetään tietoisesti viikoittain tekemättä, satunnainen unohdus on vielä ymmärrettävää. Yhteisten sääntöjen noudattamatta jättämistä jne. Kyllä tuon ikäisen on vielä toteltava aikuisia, vaikka osa palstamammoista eri mieltä onkin.

Tuon ikäisen on toteltava vanhempia ... Puhutaanko me tavasta tehdä läksyjä?

Minä en ole lukenut mistään, että läksyjen tekemättömyys olisi ollut tahallista. Vastaustyylistä huomaa, että teini-ikä lähestyy vauhdilla.

Ap vaihda tyyliä. Kysy tytöltä, miten hän merkitsee läksynsä, jotka täytyy tehdä seuraavaksi kerraksi ja ole kiinnostunut niistä. Voi olla, että tyttö kaipaa vain vähän apua/muistutusta, että saa aikataulunsa toimivaan.

Vierailija
26/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Läksyt tehdään tietysti ensin ja sitten vasta saa kavereita pyytää. Voit ihan hyvin myös pistäälapsetulos leikkimään kun on vielä hyvät ilmatkin nyt ollu.

Tekisin sen laidkan lapsen kanssa jonkun diilin jonka jälkeen saa sen koneensa takaisin(esim raksi tauluun kun läksyt on kunnolla tehty ja 15 rastista saa sen koneensa tms) jatkossa sitte koneeseen kai voi laittaa ajastimen tms ettei saa sitä päälle esim ennen klo 16 tai sitte otat virtapiuhan mukaan töihin ja annat sen lapselle sitte ku läksyt on tehty

Meillähän on hänen kanssa nyt sellainen sääntö että kun on tehnyt läksyt, saa koneen. Nyt ei vaan tee koulun jälkeen sen päivän läksyjä, vaan ainoastaan ne mitä seuraavaksi päiväksi tulee. Eikä ole saanut konettakaa , kun ei noudata omaa osaansa sopimuksesta. Ei vaan piittaa mistään mitään. Varmaan asuu koulukodissa 7-luokalla viimeistään, kun nytkään ei enää mikään kiinnosta. Perheen muut lapset ja nuoret hoitavat asiansa ja ovat kakin puolin ok muutenkin. Tämä yksi lapsi tuottaa paljon vaikeuksia.

Ap

Nyt en oikein käsitä. Lapsi tekee läksyt, mutta sinun mielestäsi ei tee?

Koulua ollut 2 viikkoa, läksyjä ollut tekemättä ainakin 2 kertaa, (ne mitä minä tiedän). Lapsen mielestä ei haittaa vaikka niitä jää tekemättä, kun jotkut muutkin luokalla jättää niitä tekemättä. Hän ei jaksa, illalla 21:00 jälkeen ilmoittaa etten oo tehnyt sitä tai tuota läksyä kun en jaksa/osaa.

Ap.

Alat tarkastaa ne läksyt klo 19 niin noin ei käy. Ja jos käy niin sitten heräätte molemmat aamulla vähän aikaisemmin ja autat lasta tekemään ne läksyt. Se että teillä ei muut ole tarvinneet vanhemman tukea koulussa pärjäämiseen ei tarkoita etteikö sinun pitäisi tukea tätä yhtä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
27/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Läksyt tehdään tietysti ensin ja sitten vasta saa kavereita pyytää. Voit ihan hyvin myös pistäälapsetulos leikkimään kun on vielä hyvät ilmatkin nyt ollu.

Tekisin sen laidkan lapsen kanssa jonkun diilin jonka jälkeen saa sen koneensa takaisin(esim raksi tauluun kun läksyt on kunnolla tehty ja 15 rastista saa sen koneensa tms) jatkossa sitte koneeseen kai voi laittaa ajastimen tms ettei saa sitä päälle esim ennen klo 16 tai sitte otat virtapiuhan mukaan töihin ja annat sen lapselle sitte ku läksyt on tehty

Meillähän on hänen kanssa nyt sellainen sääntö että kun on tehnyt läksyt, saa koneen. Nyt ei vaan tee koulun jälkeen sen päivän läksyjä, vaan ainoastaan ne mitä seuraavaksi päiväksi tulee. Eikä ole saanut konettakaa , kun ei noudata omaa osaansa sopimuksesta. Ei vaan piittaa mistään mitään. Varmaan asuu koulukodissa 7-luokalla viimeistään, kun nytkään ei enää mikään kiinnosta. Perheen muut lapset ja nuoret hoitavat asiansa ja ovat kakin puolin ok muutenkin. Tämä yksi lapsi tuottaa paljon vaikeuksia.

Ap

Nyt en oikein käsitä. Lapsi tekee läksyt, mutta sinun mielestäsi ei tee?

Koulua ollut 2 viikkoa, läksyjä ollut tekemättä ainakin 2 kertaa, (ne mitä minä tiedän). Lapsen mielestä ei haittaa vaikka niitä jää tekemättä, kun jotkut muutkin luokalla jättää niitä tekemättä. Hän ei jaksa, illalla 21:00 jälkeen ilmoittaa etten oo tehnyt sitä tai tuota läksyä kun en jaksa/osaa.

Ap.

Alat tarkastaa ne läksyt klo 19 niin noin ei käy. Ja jos käy niin sitten heräätte molemmat aamulla vähän aikaisemmin ja autat lasta tekemään ne läksyt. Se että teillä ei muut ole tarvinneet vanhemman tukea koulussa pärjäämiseen ei tarkoita etteikö sinun pitäisi tukea tätä yhtä.

Aamulla herään viideltä ja lähden ajamaan pitkää työmatkaa, joten neljältä ei meillä aleta läksysulkeisiin. Illalla täytyy varmaan ottaa tarkistukset tavaksi.

Ap

Vierailija
28/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Osa täällä vaan kyselee ap:lta että mikä onglma. Onhan se ongelma jos läksyjä jätetään tietoisesti viikoittain tekemättä, satunnainen unohdus on vielä ymmärrettävää. Yhteisten sääntöjen noudattamatta jättämistä jne. Kyllä tuon ikäisen on vielä toteltava aikuisia, vaikka osa palstamammoista eri mieltä onkin.

Tuon ikäisen on toteltava vanhempia ... Puhutaanko me tavasta tehdä läksyjä?

Minä en ole lukenut mistään, että läksyjen tekemättömyys olisi ollut tahallista. Vastaustyylistä huomaa, että teini-ikä lähestyy vauhdilla.

Ap vaihda tyyliä. Kysy tytöltä, miten hän merkitsee läksynsä, jotka täytyy tehdä seuraavaksi kerraksi ja ole kiinnostunut niistä. Voi olla, että tyttö kaipaa vain vähän apua/muistutusta, että saa aikataulunsa toimivaan.

Lue viesti 16.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
29/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Läksyt tehdään tietysti ensin ja sitten vasta saa kavereita pyytää. Voit ihan hyvin myös pistäälapsetulos leikkimään kun on vielä hyvät ilmatkin nyt ollu.

Tekisin sen laidkan lapsen kanssa jonkun diilin jonka jälkeen saa sen koneensa takaisin(esim raksi tauluun kun läksyt on kunnolla tehty ja 15 rastista saa sen koneensa tms) jatkossa sitte koneeseen kai voi laittaa ajastimen tms ettei saa sitä päälle esim ennen klo 16 tai sitte otat virtapiuhan mukaan töihin ja annat sen lapselle sitte ku läksyt on tehty

Meillähän on hänen kanssa nyt sellainen sääntö että kun on tehnyt läksyt, saa koneen. Nyt ei vaan tee koulun jälkeen sen päivän läksyjä, vaan ainoastaan ne mitä seuraavaksi päiväksi tulee. Eikä ole saanut konettakaa , kun ei noudata omaa osaansa sopimuksesta. Ei vaan piittaa mistään mitään. Varmaan asuu koulukodissa 7-luokalla viimeistään, kun nytkään ei enää mikään kiinnosta. Perheen muut lapset ja nuoret hoitavat asiansa ja ovat kakin puolin ok muutenkin. Tämä yksi lapsi tuottaa paljon vaikeuksia.

Ap

Nyt en oikein käsitä. Lapsi tekee läksyt, mutta sinun mielestäsi ei tee?

Koulua ollut 2 viikkoa, läksyjä ollut tekemättä ainakin 2 kertaa, (ne mitä minä tiedän). Lapsen mielestä ei haittaa vaikka niitä jää tekemättä, kun jotkut muutkin luokalla jättää niitä tekemättä. Hän ei jaksa, illalla 21:00 jälkeen ilmoittaa etten oo tehnyt sitä tai tuota läksyä kun en jaksa/osaa.

Ap.

Jos kysymys on osaamattomuudesta, miksi vanhemmat ja/tai se toinen kaksonen ei voi auttaa?

Asenne pojalla on se, että en ymmärrä, en osaa, en jaksa ajatella. Vaikka niitä on yritetty selittää niitä vaikeita tehtäviä. Lapsi vaan märisee, kitisee, tuskailee ja kieltäytyy yrittämästä jos joku on vähänkään haastavampaa. Itselle helpot tehtävät tekee, vaikeat skippaa sillä perusteella että luokalla muutkin jättää niitä tekemättä (hänen sanojensa mukaan)

Ap

Vierailija
30/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Lukemani perusteella ymmärrän kyllä, että joka päivä iltaan asti kyläilevät kaverit eivät tässä nyt auta. Lapsi on jo illalla väsynyt, eikä motivaatiota löydy sitäkään vähää. Ei ajatus kulje uupuneena. Kyllä tuota kaveritouhua on nyt suitsittava järjestykseen. Koulu ensin.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
31/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Miksi läksyt pitä tehdä heti koulun jälkeen ? Eikös mukavampaa on syödä ja levätä ensin ja olla niiden kavereiden kanssa ja vasta vaikka kuuden jälkeen tehdä läksyt. Oma lapsi on vitosella ja koskaan läksyihin ei ole mennyt yli puolta tuntia. Saa itse valita koska ne tekee, koska kotona yritän opettaa omilla aivoilla ajattelua. Ja on sellainen ysin kympin oppilas.

Poikani ei ole kympin oppilas, eikä jaksa enää illalla paneutua läksyihin. Jos pikkuisenkaan ajattelua vaativampi tehtävä, jättää tekemättä kun ei muka osaa. Ts. ei enää iltaysiltä jaksa ajatella mitään. Koulu ei ole kiinnostanut tähänkään asti isommin, nyt ei sitäkään vähää.

10:n tyttöön ja 6:n poikaan ei päde ihan samat säännöt.

Ap

Vierailija
32/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Poika alisuoriutuu, koska ei kestä epäonnistumista? Mieluummin jättää kokonaan tekemättä kuin yrittää ja huomaa ettei osaa/ymmärrä. Hänen itsetuntoaan pitäisi jotenkin koittaa vahvistaa. Vertailu menestyvämpään kaksoseen on varmasti osasyy tähän. Ehkä häntä hävettää ja harmittaa se ettei osaa luonnostaan yhtä hyvin vaan joutuu tekemään enemmän töitä? Koittaisin paneutua tähän ongelman ytimeen.  Muista myös kehua poikaa tarpeeksi siitä, että hän yrittää, ei pelkästään lopputuloksesta. Kavereiden teillä ramppaamiseen kannattaa tosiaan kehittää joku selkeä sääntö, esim. kaksi kertaa viikossa saa tuoda kaverin tms. 

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
33/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Koulut ovat alkaneet ja sen myötä mahdoton kaverihössötys. Koulut loppuvat näillä meidän 5-luokkalaisilla neljänä päivänä viikossa kahdelta. He toisivat meille kavereita koulun jälkeen joka ikinen päivä. Kaverit ovat kylässä n. iltakuuteen kun tulevat.

Ongelma on se, ettei koulunkäynnille tuolla menolla jää kunnolla aikaa, heille tulee yllättävän paljon läksyjä kuitenkin. Toinen lapsista huolehtii läksynsä, toista ei niin kiinnosta ja niitä jää tekemättäkin. Tältä laiskalta lapselta on takavarikoitu tietsikka että ei voi pelailla kun läksyjen teko ei suju. Ei auta sekään. Hän uhittelee että jos ei saa konetta takaisin, hän ei tee mitään läksyjään enää ollenkaan. Miten saisin hänelle järkeä päähän? Puhe, huutaminen, kiristys ja uhkailukaan ei tähän kovanaamaan tehoa.

Nuo läksyongelmat, sitten tuo jatkuva päivittäinen kavereiden meille inttäminen koulun jälkeen, tuntuu että en jaksa. En halua että meillä on joka päivä iltakuuteen jotain porukkaa joka syö kaapit tyhjiksi. Koti ei ole iso muutenkaan ja kaikki pyörii toistensa jaloissa.

Antakaapa hyviä vinkkejä, tuohon kaverihässäkkään, läksyongelmiin ja muuhun.

Ensinnäkin. En nimittäisi tuota toista laiskaksi. Siinä läksyjenteossa mättää jokin. Voi olla lukihäiriö, näköongelma, keskittymsvaikeus, ihan mitä vaan. Auta läksyjen tekemisessä, älä solvaa.

Toiseksi. Vitosella alkaa läksyjä olla niin paljon, että kaverikyläilyjä ei ehkä kannata olla joka päivä. Omallani on kaksi kaveri-iltapäivää, muuten tulee kotiin tekemään läksyjä. Sitten ulkoilee ja harrastaa siskon kanssa.

Äiti ja ope

Vierailija
34/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koulut ovat alkaneet ja sen myötä mahdoton kaverihössötys. Koulut loppuvat näillä meidän 5-luokkalaisilla neljänä päivänä viikossa kahdelta. He toisivat meille kavereita koulun jälkeen joka ikinen päivä. Kaverit ovat kylässä n. iltakuuteen kun tulevat.

Ongelma on se, ettei koulunkäynnille tuolla menolla jää kunnolla aikaa, heille tulee yllättävän paljon läksyjä kuitenkin. Toinen lapsista huolehtii läksynsä, toista ei niin kiinnosta ja niitä jää tekemättäkin. Tältä laiskalta lapselta on takavarikoitu tietsikka että ei voi pelailla kun läksyjen teko ei suju. Ei auta sekään. Hän uhittelee että jos ei saa konetta takaisin, hän ei tee mitään läksyjään enää ollenkaan. Miten saisin hänelle järkeä päähän? Puhe, huutaminen, kiristys ja uhkailukaan ei tähän kovanaamaan tehoa.

Nuo läksyongelmat, sitten tuo jatkuva päivittäinen kavereiden meille inttäminen koulun jälkeen, tuntuu että en jaksa. En halua että meillä on joka päivä iltakuuteen jotain porukkaa joka syö kaapit tyhjiksi. Koti ei ole iso muutenkaan ja kaikki pyörii toistensa jaloissa.

Antakaapa hyviä vinkkejä, tuohon kaverihässäkkään, läksyongelmiin ja muuhun.

Ensinnäkin. En nimittäisi tuota toista laiskaksi. Siinä läksyjenteossa mättää jokin. Voi olla lukihäiriö, näköongelma, keskittymsvaikeus, ihan mitä vaan. Auta läksyjen tekemisessä, älä solvaa.

Taidan tosiaan rajata ne kaveritouhut kahteen päivään viikolla. Tuntuu tuo keskittyminen olevan vaikeaa. Olen yrittänyt tarjota apua, jos ei osaa. Tähän asti huonolla menestyksellä. Siitä kai tämä omakin turhautumiseni johtuu. Yrittää vältellä läksyjä viimeiseen asti.

Ap

Toiseksi. Vitosella alkaa läksyjä olla niin paljon, että kaverikyläilyjä ei ehkä kannata olla joka päivä. Omallani on kaksi kaveri-iltapäivää, muuten tulee kotiin tekemään läksyjä. Sitten ulkoilee ja harrastaa siskon kanssa.

Äiti ja ope

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
35/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koulut ovat alkaneet ja sen myötä mahdoton kaverihössötys. Koulut loppuvat näillä meidän 5-luokkalaisilla neljänä päivänä viikossa kahdelta. He toisivat meille kavereita koulun jälkeen joka ikinen päivä. Kaverit ovat kylässä n. iltakuuteen kun tulevat.

Ongelma on se, ettei koulunkäynnille tuolla menolla jää kunnolla aikaa, heille tulee yllättävän paljon läksyjä kuitenkin. Toinen lapsista huolehtii läksynsä, toista ei niin kiinnosta ja niitä jää tekemättäkin. Tältä laiskalta lapselta on takavarikoitu tietsikka että ei voi pelailla kun läksyjen teko ei suju. Ei auta sekään. Hän uhittelee että jos ei saa konetta takaisin, hän ei tee mitään läksyjään enää ollenkaan. Miten saisin hänelle järkeä päähän? Puhe, huutaminen, kiristys ja uhkailukaan ei tähän kovanaamaan tehoa.

Nuo läksyongelmat, sitten tuo jatkuva päivittäinen kavereiden meille inttäminen koulun jälkeen, tuntuu että en jaksa. En halua että meillä on joka päivä iltakuuteen jotain porukkaa joka syö kaapit tyhjiksi. Koti ei ole iso muutenkaan ja kaikki pyörii toistensa jaloissa.

Antakaapa hyviä vinkkejä, tuohon kaverihässäkkään, läksyongelmiin ja muuhun.

Ensinnäkin. En nimittäisi tuota toista laiskaksi. Siinä läksyjenteossa mättää jokin. Voi olla lukihäiriö, näköongelma, keskittymsvaikeus, ihan mitä vaan. Auta läksyjen tekemisessä, älä solvaa.

Taidan tosiaan rajata ne kaveritouhut kahteen päivään viikolla. Tuntuu tuo keskittyminen olevan vaikeaa. Olen yrittänyt tarjota apua, jos ei osaa. Tähän asti huonolla menestyksellä. Siitä kai tämä omakin turhautumiseni johtuu. Yrittää vältellä läksyjä viimeiseen asti.

Ap

Toiseksi. Vitosella alkaa läksyjä olla niin paljon, että kaverikyläilyjä ei ehkä kannata olla joka päivä. Omallani on kaksi kaveri-iltapäivää, muuten tulee kotiin tekemään läksyjä. Sitten ulkoilee ja harrastaa siskon kanssa.

Äiti ja ope

Meillä on muodostunut tapa että läksyt tehdään aina yhdessä olkkarin ison pöydän ääressä. Silloin voi lpaset (myös kaverit jos heitä on täällä) auttaa toisiaan ja minä juon siinä yleensä leppoisasti kahvit ja lueskelen omiani. Minulta voi kysyä apua ohimennen. Sellainen rauhallinen, leppoisa, ei painostava, mukava hetki yhdessä.

Äiti ja ope

Vierailija
36/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Miksei niitä läksyjä voi tehdä kaverit yhdessä? Miksi ovat aina teillä eikä niiden kavereiden luona, ulkona?

Vierailija
37/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Osa täällä vaan kyselee ap:lta että mikä onglma. Onhan se ongelma jos läksyjä jätetään tietoisesti viikoittain tekemättä, satunnainen unohdus on vielä ymmärrettävää. Yhteisten sääntöjen noudattamatta jättämistä jne. Kyllä tuon ikäisen on vielä toteltava aikuisia, vaikka osa palstamammoista eri mieltä onkin.

Ap sanoin että lapsi tekee vain seuraavalle päivälle tulleet läksyt, eli tekee kaikki. Jos maanantaina saa biologian läksyn ja biologiaa on seuraavan kerran perjantaina, niin mitä enää muistaa maanantaina tehdystä läksystä?

Biologian läksyn voi tehdä torstaina.

Vierailija
38/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Sellainen havinto vielä: älä jaa lapsille rooleja. Tuo on "se laiska", tuo on "se fiksu kaksonen", tuo on "se teoreetikko", tuo on "se sosiaalinen".

Se on erittäin haitallista lapsen kasvulle! Tue lasta niissä kohdissa joissa tarvitsee tukea, älä leimaa vaan anna lapselle tilaa kasvaa kokonaiseksi.

Vierailija
39/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Osa täällä vaan kyselee ap:lta että mikä onglma. Onhan se ongelma jos läksyjä jätetään tietoisesti viikoittain tekemättä, satunnainen unohdus on vielä ymmärrettävää. Yhteisten sääntöjen noudattamatta jättämistä jne. Kyllä tuon ikäisen on vielä toteltava aikuisia, vaikka osa palstamammoista eri mieltä onkin.

Ap sanoin että lapsi tekee vain seuraavalle päivälle tulleet läksyt, eli tekee kaikki. Jos maanantaina saa biologian läksyn ja biologiaa on seuraavan kerran perjantaina, niin mitä enää muistaa maanantaina tehdystä läksystä?

Biologian läksyn voi tehdä torstaina.

Luepa nyt ketju uudestaan. Pojan kanssa oli vähän muutakin ongelmaa kuin biologian läksy.

Vierailija
40/42 |
27.08.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Osa täällä vaan kyselee ap:lta että mikä onglma. Onhan se ongelma jos läksyjä jätetään tietoisesti viikoittain tekemättä, satunnainen unohdus on vielä ymmärrettävää. Yhteisten sääntöjen noudattamatta jättämistä jne. Kyllä tuon ikäisen on vielä toteltava aikuisia, vaikka osa palstamammoista eri mieltä onkin.

Ap sanoin että lapsi tekee vain seuraavalle päivälle tulleet läksyt, eli tekee kaikki. Jos maanantaina saa biologian läksyn ja biologiaa on seuraavan kerran perjantaina, niin mitä enää muistaa maanantaina tehdystä läksystä?

Biologian läksyn voi tehdä torstaina.

Ap, älä tänne kirjoittele. Vastaajista suurin osa on lukutaidottomia. Tai takertuvat yhteen lillukanvarteen. Tuo äiti ja ope kirjoittaa aidosti rakentavasti. Siinä ei paljon mammojen vittuilu auta kun on jotain ongelmaa.

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: kolme yksi kuusi