Humanistitutkintoja tullaan karsimaan reippaalla kädellä

Ymmärrän kyllä, että rahaa täytyy säästää ja opinnoista karsia, mutta en todellakaan ymmärrä ihmisten suoranaista riemua opetuksen vähentämisestä/lopettamisesta. Se, että tutkimusta ja opetusta joudutaan vähentämään ei ole ilon aihe, vaan meidän pitäisi olla huolissamme siitä, että yhteiskuntamme on tilanteessa, jossa asiasta, joka teki meistä sivistyneen ja kohtuu menestyksekään valtion, joudutaan leikkaamaan. Emme voi kilpailla kehitysmaiden kanssa työnhinnalla.

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta nuoria kannustetaan kouluttautumaan, jotta he saisivat hyvät työpaikat, mutta toisaalta koulutusta vähennetään, koska työttömiä osaajia on jo liikaa. Emme voi palata aikaan, jossa kouluttamattomille ihmisille riitti töitä. Työpaikat, joissa ei ns. tarvitse osata mitään, ovat vähentyneet todella paljon.

Lapiomieheksi kaivuuhommiin, tehtaan liukuhihnalle, kaupungin viheraluaiden hoitoon ja siivoukseen, suurimpaan osaan kaupan alan ja asiakaspalvelutöistä ei tarvitse taitoja, joita ei pelkän lukion käyneellä olisi. Työn hintaa laskemalla ja työttömyyskorvauksen ehtoja säätämällä näillä suorittavan tason hommilla olisi mahdollista saada aikaan liki täystyöllisyys. Esim. valtion ja kuntien omistamien maiden katujen lakaisulla, roskien keräämisella yms voisi työllistää kymmeniä tuhansia.

Vierailija kirjoitti:

Ymmärrän kyllä, että rahaa täytyy säästää ja opinnoista karsia, mutta en todellakaan ymmärrä ihmisten suoranaista riemua opetuksen vähentämisestä/lopettamisesta. Se, että tutkimusta ja opetusta joudutaan vähentämään ei ole ilon aihe, vaan meidän pitäisi olla huolissamme siitä, että yhteiskuntamme on tilanteessa, jossa asiasta, joka teki meistä sivistyneen ja kohtuu menestyksekään valtion, joudutaan leikkaamaan. Emme voi kilpailla kehitysmaiden kanssa työnhinnalla.

Globalisaatio tähtää maiden välisten erojen tasoittumiseen. Eli pian Suomikin voi kilpailla Kiinan tai Intian kanssa työn hinnalla. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sukupuolentutkimus ei ole pseudotiedettä. Vai monenko opintopisteen edestä olet sitä opiskellut, että tiedät?

Uskon norjalaisiin jotka lakkautetivat sen pseudotieteenä, eivät halua sitä yliopistoihin, tämä tapahtui kun asiasta tehtiin dokumentti ja se pseudotiede paljastettiin kaikille norjalaisille.

Roskaa. 

Kyllä Norjassa voi opiskella sukupuolentutkimusta:

http://www.uio.no/english/studies/programmes/genderstudies-master/

Norjan teknis-luonnontieteellinen yliopistossa on suuri sukupuolentutkimuksen keskus:

https://www.ntnu.edu/kult/units/skf

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Japani lopetta humanismi tieteet kokonaan.

Sinun peruskoulussasi ne lienee myös lopetettu, koska onnistuit tekemään lyhyessä lauseessa kaksi kielivirhettä.

Japani on oikeasti kaikkien pseudotieteilijöiden kauhu. Suomi panostaa sukupuolentutkimukseen, somalin opettamiseen ja etnomusikologiaan.

"More than 50 Japanese universities are to close or downsize their humanities and social science departments after education minister Hakuban Shimomura urged the country’s higher education institutions to offer a “more practical, vocational education that better anticipates the needs of society”."

http://www.theguardian.com/higher-education-network/2015/sep/25/japans-…

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta nuoria kannustetaan kouluttautumaan, jotta he saisivat hyvät työpaikat, mutta toisaalta koulutusta vähennetään, koska työttömiä osaajia on jo liikaa. Emme voi palata aikaan, jossa kouluttamattomille ihmisille riitti töitä. Työpaikat, joissa ei ns. tarvitse osata mitään, ovat vähentyneet todella paljon.

Esim. valtion ja kuntien omistamien maiden katujen lakaisulla, roskien keräämisella yms voisi työllistää kymmeniä tuhansia.

Miten tämä säästäisi. Otetaan rahat koulutuksesta ja dumpataan säästetyt rahat siivoamiseen? Siivous on toki tärkeää, mutta jatkuvastihan täällä valitetaan valtion tarjoamista suojatyöpaikoista. Töiden pitäisi tulla yksityiseltä puolelta, että siitä olisi mitään hyötyä.

Itsehänihän en voi tässä tapauksessa ylentää, koska tähtään pienen humanistisen alan professoriksi. Eli olen ultimaattinen paha tällä palstalla. :D

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Japani lopetta humanismi tieteet kokonaan.

Sinun peruskoulussasi ne lienee myös lopetettu, koska onnistuit tekemään lyhyessä lauseessa kaksi kielivirhettä.

Japani on oikeasti kaikkien pseudotieteilijöiden kauhu. Suomi panostaa sukupuolentutkimukseen, somalin opettamiseen ja etnomusikologiaan.

"More than 50 Japanese universities are to close or downsize their humanities and social science departments after education minister Hakuban Shimomura urged the country’s higher education institutions to offer a “more practical, vocational education that better anticipates the needs of society”."

http://www.theguardian.com/higher-education-network/2015/sep/25/japans-…

Minua kiinnostaisi kuulla miten määrittelet pseudotieteet. Ovatko kaikki alat, jossa tutkimuksen lopputulosta ei voi myydä kenellekään, pseudotieteitä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toisaalta nuoria kannustetaan kouluttautumaan, jotta he saisivat hyvät työpaikat, mutta toisaalta koulutusta vähennetään, koska työttömiä osaajia on jo liikaa. Emme voi palata aikaan, jossa kouluttamattomille ihmisille riitti töitä. Työpaikat, joissa ei ns. tarvitse osata mitään, ovat vähentyneet todella paljon.

Esim. valtion ja kuntien omistamien maiden katujen lakaisulla, roskien keräämisella yms voisi työllistää kymmeniä tuhansia.

Miten tämä säästäisi. Otetaan rahat koulutuksesta ja dumpataan säästetyt rahat siivoamiseen? Siivous on toki tärkeää, mutta jatkuvastihan täällä valitetaan valtion tarjoamista suojatyöpaikoista. Töiden pitäisi tulla yksityiseltä puolelta, että siitä olisi mitään hyötyä.

Itsehänihän en voi tässä tapauksessa ylentää, koska tähtään pienen humanistisen alan professoriksi. Eli olen ultimaattinen paha tällä palstalla. :D

No eihän tässä olisikaan lisätä kansantalouden tuloja, vaan vain pyörittää systeemiä Neuvostoliiton malliin. 

* olisikaan tarkoitus

Vierailija kirjoitti:

Oikeaan suuntaan ollaan menossa, yliopistoista valmistuu jo liikaa porukkaa. Seuraavaksi voisi vähentää diplomi-insinööritutkintojen määrää, Nokia-buumin aikana sisäänottomäärät vedettiin tappiin asti.

Asiahan ratkeaa nimeämällä .

Humanististen tieteiden insinöörit!

See, taas on ingenjöörejä mistä ottaa!

Joka kolmas pääsee yliopistoihin, no eipä tarvii kovin suuria älynlahjoja sinne päästäkseen, puolet kouluttautuu suoraan työttömiksi.

No eikö tämä ole lähinnä hyvä asia niiden opiskelijoiden osalta, jotka valmistuisivat akateemisina suoraan kortistoon? Opetus pitäisikin koordinoida yhteiskunnan tarpeiden mukaan. Eikö se ole ikävintä opiskelijalle itselleen, että pitkän opintojakson jälkeen valmistuu työttömäksi mahdolliset opintovelat niskassa iässä, jossa monilla on perhe ja rahaa tarvitsisi myös asuntolainan maksuun.

Ymmärrän, että porvarihallituksena on takana varmasti synkempiäkin motiiveja esim. Tämä kouluttamattoman alaluokan synnyttäminen ja samanaikainen hallitsematon maahanmuutto ovat hyvä pohja halpatyömarkkinoille. Vielä kun TE-keskukset lakkautetaan ja työmarkkinoilla alkavat toimia yksityiset työnvälitysfirmat muodostuu tulevaisuudesta mielenkiintoinen.

Hyvä juttu. Ärsyttävät nämä miestä etsivät hömppäkorkeakoulututkinnon istumalihaksilla ja valtion rahoilla suorittaneet nirppanokat, jotka kuvittelevat olevansa todella fiksuja ja muutenkin parempia ihmisiä.

Moni tieteenala tulee poistumaan yliopistoista kokonaan ja siirtymään yksityisten harjoittajien varaan, eikä vain Suomessa. Historian tuntemuksen puutteen tarkoitus on tehdä ihmisistä helposti ohjailtavia, kun he eivät pysty enää näkemään suurempia kehityslinjoja.

Ironista että humanistit väittävät koulutuksensa opettaneen heitä ajattelemaan mutta he eivät saa ikinä mitään aikaan.