Minä en ymmärrä, että miksi vammaisten pitää käydä koulua?

ap ov kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Cp-vamma on liikuntavamma, ei kehitysvamma. Mutta senhän sinä jo tiesitkin. 

Mitä eroa muka on liikuntavammaisella ja kehitysvammaisella? Ei mitään, kumpikin on aikuisenakin pienen lapsen tasolla älyllisesti. Cp-vammaiset ovat kehitysvammaisten tavalla idiootteja samoin kuin kaikki vammaiset.

Onko sinullakin jokin vamma kun suollat näin typerää tekstiä sen sijaan että ottaisit asioista selvää? Vai muuten vain ei kiinnosta kehittää aivotoimintaa?

Tämän keskustelun aloittaja yrittää selvästi trollata, joten ei kannata ottaa tosissaan/kommentoida asiaan mitään.. Toivon sinulle kaikkea hyvää, sisälläsi on selvästi paljon pahaa oloa. Kyllä se siitä.

Vierailija kirjoitti:

Miksei Suomen peruskoulu toimi niin että sen käyneet oppisivat edes jotain? Vaan että oppivelvollisuus on mutta siitä huolimatta osa ihmisistä on ap:n kaltaisia pässejä.

AP:lla on asennevamma,ei siihen oikein mikään auta :I

YK:n ihmisoikeuksien julistuksen 26. artikla: 

"1. Jokaisella on oikeus saada opetusta. Opetuksen on oltava ainakin alkeis- ja perusopetuksen osalta maksutonta. Alkeisopetuksen on oltava pakollinen. Teknistä ja ammattiopetusta on oltava yleisesti saatavilla, ja korkeamman opetuksen on oltava avoinna yhtäläisesti kaikille heidän kykyjensä mukaan. 2. Opetuksen on pyrittävä ihmisen persoonallisuuden täyteen kehittämiseen sekä ihmisoikeuksien ja perusvapauksien kunnioittamisen vahvistamiseen. Sen tulee edistää ymmärtämystä, suvaitsevaisuutta ja ystävyyttä kaikkien kansakuntien ja kaikkien rotu- ja uskontoryhmien kesken sekä pyrkiä edistämään Yhdistyneiden Kansakuntien toimintaa rauhan ylläpitämiseksi. 3. Vanhemmilla on ensisijainen oikeus valita heidän lapsilleen annettavan opetuksen laatu."

Me olemme kaikki tasa-arvoisia erityispiirteistä ja -ominaisuuksista huolimatta. Siksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

> Minulla on lievästi autisinen lapsi. Hänen akateemiset taitonsa ovat hyvät, on matematiikassa ja kielissä jopa erityislahjakas, joten mikä olikaan se sun kysymyksesi, ap...? Hänesrä voi tulla vaikkapa matematiikan professori tai tietokoneinsinööri.

Minkä ikäisestä on kysymys? Tiedätkö, mitä akateeminen tarkoittaa?

Enköhän minä maisterina tiedä. Akateemisilla taidoilla tarkoitetaan oppimistaitoja. Erotuksena vaikkapa sosiaalisista taidoista tai käden taidoista.

Kyllä on eri käsityksiä.

http://www.vauva.fi/keskustelu/1675345/ketju/mita_on_lapsen_akateemiset…

https://kielikompassi.jyu.fi/opioppimaan/akateemiset.htm

On kyllä omituista, että jossain ala-asteella on akateemisia taitoja...

siis todellakin olet epänormaali vaikka kuin yrität muuta ajatella, miksi sinä käyt koulua kun kuitenkin olet työttämänä sosiaalitoimistossa asiakkaana ?????? järki käteen senkin hohlä ja sormi pois pyllystä. :) 

No sen verran olen samaa mieltä, että tyyppi mikä on vaikeasti kehitysvammainen, ei pysty ollenkaan liikkumaan eikä syömään, ei tajua maailmasta muuta kuin ruoan korkeintaan, ja saa kaiken hupuksi epilepsia-kohtauksia päivät pitkät... Niin, onko sellaista järkevää pitää koulussa? 

Kai tuollaiselle voivirikkeitä muuallakin antaa. Vaikka ihan rehellisessä hoitopaikassa. Vai onko se kehareiden koulu oikeasti vain päivähoitopaikka ilman mitään kouluosuutta? Jos näin on, niin miksi sitä silloin kouluksi pitää kutsua?

Vierailija kirjoitti:

Miksi autistinen ei voisi olla töissä?

Siksi, koska he ovat aikuisinakin älyllisesti alle 3-vuotiaiden lasten tasolla ja eivät todellakaan pysty tekemään töitä.

Mitä hyötyä oli ap:n koulunkäynnistä? Haaskattiin veronmaksajien rahaa tyhmään ihmiseen, jolla sosiaalinen ja moraalinen kehitys olematonta.

oppikoulun reksi kirjoitti:

siis todellakin olet epänormaali vaikka kuin yrität muuta ajatella, miksi sinä käyt koulua kun kuitenkin olet työttämänä sosiaalitoimistossa asiakkaana ?????? järki käteen senkin hohlä ja sormi pois pyllystä. :) 

Minä olen töissä, minä olen sentään Suomen presidentti.

ap ov kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi autistinen ei voisi olla töissä?

Siksi, koska he ovat aikuisinakin älyllisesti alle 3-vuotiaiden lasten tasolla ja eivät todellakaan pysty tekemään töitä.

Lopetetaan nyt porukalla tähän vastaaminen. Saa kieroutunutta tyydytystä vain siitä ja emmehän me sitä halua tukea, vai mitä?

Miksi tyhmän pitää käydä koulua. Ruuvin pyörittämisen, kkun voi opettaa tulevalla työpaikalla. Eli missä menee koulutustarpeen raja?

Vierailija kirjoitti:

Mitä hyötyä oli ap:n koulunkäynnistä? Haaskattiin veronmaksajien rahaa tyhmään ihmiseen, jolla sosiaalinen ja moraalinen kehitys olematonta.

Minä en ole tyhmä, sillä älykkyysosamääräni on 189 (mikä on ainakin 20 kertaa korkeampi kuin vammaisten äo) ja olen Suomen presidentti.

Vierailija kirjoitti:

> Minulla on lievästi autisinen lapsi. Hänen akateemiset taitonsa ovat hyvät, on matematiikassa ja kielissä jopa erityislahjakas, joten mikä olikaan se sun kysymyksesi, ap...? Hänesrä voi tulla vaikkapa matematiikan professori tai tietokoneinsinööri.

Minkä ikäisestä on kysymys? Tiedätkö, mitä akateeminen tarkoittaa?

Kommentistasi päätellen sinä et taida tietää :) 

Totta totta. Vammaisten ei pitäisi myöskään antaa palstailla.

Antakaa nyt mahdollisuus! Vammaisia on monenlaisia. Diagnoosin autisti/Down saa usein jo pienenä lapsena ja kuitenkin eri tilanne isompana eri ihmisillä. Lapsesta ei voi tietää mihin isona pystyy. Osa Down-lapsista kasvaa lukutaitoisiksi, itsenäsesti asuviksi jne. ja osa autisteista käy normitöissä. Pitää antaa jokaiselle yksilölle mahdollisuus, kun osa pystyy paljoonkin.

Ennen kuin ap kiljaiset vastalauseen kaikille niille, jotka ovat perustelleet myös kehitysvammaisten koulunkäyntiä, ja sanot, että kyllä ne vanhemmat voivat opettaa tukan kampaamisen ja vessassa käymisen. Aivan varmasti opettavatkin, mutta harjaantumisluokilla opiskellaan paljon muitakin valmiuksia. Ne opit eivät mene kertasanomisella tai tekemisellä perille, vaan niitä pitää jaksaa toistaa ja toistaa moneen kertaan. Vanhemmat toimivat yleensä vammaisen lapsensa omaishoitajina 24/7 eikä se työ ole kevyttä eikä helppoa. Siinä ei jaksa eikä edes ehdi opettaa lapselle tarpeellisia perustaitoja. Se että lapsi on edes muutaman tunnin päivässä koulussa, antaa hoitajille mahdollisuuden hoitaa ns. juoksevia asioita ja levähtää ja kerätä voimia. Osa kehitysvammaisista on niin hyvätasoisia, että saatuaan oikeanlaista opetusta ja ohjausta, he pärjäävät työpaikassa sekä tuetussa asumisessa. Toisaalta syvästikin kehitysvammaiset nauttivat toisten ihmisten seurasta, musiikin kuuntelusta ja vaikkapa kuntouttavasta jumpasta.

Numero 15: oletko todella tuota mieltä, vai yritätkö provosoida? Jos todella ajattelet noin, niin en voi muuta kuin hävetä typeryyttäsi. Sinuakin olisi voitu pitää fiksuna, jos olisit pitänyt mölyt mahassasi. Mutta turhahan teille jääräpäille on selittää asiaa, kun te olette kantanne lukinneet. Jos olisin oikein ilkeä, niin toivoisin teille molemmille paria eri tavoin vammaista lasta. Sitten voisitte tulla kertomaan, onko mielenne muuttunut yhtään.

Miksi te menette näihin provoihin. Älkää vastailko niin se ei saa sitä tyydytystä mitä se hakee. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

> Minulla on lievästi autisinen lapsi. Hänen akateemiset taitonsa ovat hyvät, on matematiikassa ja kielissä jopa erityislahjakas, joten mikä olikaan se sun kysymyksesi, ap...? Hänesrä voi tulla vaikkapa matematiikan professori tai tietokoneinsinööri.

Minkä ikäisestä on kysymys? Tiedätkö, mitä akateeminen tarkoittaa?

Kommentistasi päätellen sinä et taida tietää :) 

Facepalm

CP-vammainen voi olla älyllisesti täysin normaali! Miten ihmeessä hänellä ei olisi oikeutta koulussa käyntiin. Tai jos jalat ei toimi, luuletko, että pää ei toimi? Oletko niitä, jotka huutavat kovaan ääneen, kun kuulevat jonkun olevan sokea? Kaikki liikuntavammaiset eivät ole älyllisesti kehitysvammaisia. Lapsesta ei edes tiedä millainen hän on isona, ei vammaisestakaan.