Jos saisit lisätä yhden aineen kouluun niin mikä se olisi?

Ruotsin kieli pakollisena ensimmäiseltä luåkalta alkaen

T: RKP

Palauttaisin opetusohjelmaan kansalaistaidon, jota vielä minulla oli.

Oppisisältönä aikoinaan oli liikennesääntöjä, laillisuuskasvatusta, tapakulttuuria ja terveydenhoitoa. Voisi olla myös vaikka virastoissa asiointia. Oman rahatalouden hoitoon liittyviä asioita voisi opettaa myös, ja ehkä yhteiskunnan toimintaakin (tosin sitä tulee kai myös historian ja yhteiskuntaopin tunneilla).

Toisaalta: Ei se ole tärkeää, mitä oppiaineita on, vaan se, mitä oppisisältöjä on, jaettiin ne aineiksi miten tahansa. Tuossa oppiaineessa vain oli minusta koottuna ne oikeasti tärkeät sisällöt, joita jokainen kohtaa elämässään.

Katselin tuossa joku päivä sitten peruskouluaikaisia biologian kirjojani ja ihmettelin, kuinka paljon kaikkea turhaa niissäkin on. Mahtaa jotain stadilaismuksua kovasti kiinnostaa rahkasuon ja lettosuon ero, tai hyttysentoukan hengitysputket.

Aikaa on rajallisesti, joten pitäisi keskittyä olennaisimpien selviytymistaitojen opetteluun. Sellaisten, joita lapsi tarvitsee heti tai hyvin pian ja joiden tarpeellisuuden luultavasti itsekin ymmärtää:

- Luku- ja kirjoitustaito, tiedonhakutaidot. Tämä sisältää myös esim. hakemusten täyttämisessä tarvittavan kirjoitustaidon sekä mediakriittisyyttä. Tietokoneen peruskäyttö voisi olla tätä samaa kokonaisuutta.

- Neljä peruslaskutapaa ja prosenttilasku, mittausoppia. Näihin mukaan paljon käytännön sovelluksia, esim. kuinka monta maalipurkkia pitää ostaa asunnon seinien maalaukseen, onko tuote halvempi isommassa vai pienemmässä paketissa, lainan kokonaiskustannukset korkoineen.

- Käytännön selviytymistaitoja esim. juuri edellä esitetyn kansalaistaidon mukaisesti, ja kodinhoidon perusteet (sis. ruoanlaitto, vaatehuolto, siivous, käsitöiden ja kodin korjausten perusteet). Ihmissuhdetaitojakin voisi mukaan liittää.

- Mahdollisesti jokin vieras kieli. Toinen kotimainen on vieras.

- Lopuksi yleissivistystä, mutta suppeammin kuin mitä nykyään ns. reaaliaineissa (historia, uskonto, biologia, maantieto, fysiikka, kemia) opetetaan. Suuri osa siitä mitä näistä opetetaan, menee useimmilta yli hilseen, ja sekin, mitä ymmärretään, näyttää unohtuvan alta aikayksikön. Tämän huomaa jo keskustelupalstoja lukemalla.

Selviytymistaito. Siinä voisi olla pätkiä Koraanista, joita siteerata hätätilanteessa sekä muuta selviytymiseen liittyvää.

Suhteellisuudentajun ja rationaalisen ajattelun oppitunnit olisivat ehdottoman välttämättömiä. Sivuvaikutuksena av- palsta muuttuisi vähemmän viihdyttäväksi tosin.

Niinkuin joku oli jo sanonut: elämänhallinta .

Itse painottaisin ehdottomasti ihan yleisiä asioita kuten pankki ja vakuutusjuttuja, kämpän hakemista ja muita sellaisia asioita, veroja ymsyms..

Vierailija kirjoitti:

Katselin tuossa joku päivä sitten peruskouluaikaisia biologian kirjojani ja ihmettelin, kuinka paljon kaikkea turhaa niissäkin on. Mahtaa jotain stadilaismuksua kovasti kiinnostaa rahkasuon ja lettosuon ero, tai hyttysentoukan hengitysputket.

Aikaa on rajallisesti, joten pitäisi keskittyä olennaisimpien selviytymistaitojen opetteluun. Sellaisten, joita lapsi tarvitsee heti tai hyvin pian ja joiden tarpeellisuuden luultavasti itsekin ymmärtää:

- Luku- ja kirjoitustaito, tiedonhakutaidot. Tämä sisältää myös esim. hakemusten täyttämisessä tarvittavan kirjoitustaidon sekä mediakriittisyyttä. Tietokoneen peruskäyttö voisi olla tätä samaa kokonaisuutta.

- Neljä peruslaskutapaa ja prosenttilasku, mittausoppia. Näihin mukaan paljon käytännön sovelluksia, esim. kuinka monta maalipurkkia pitää ostaa asunnon seinien maalaukseen, onko tuote halvempi isommassa vai pienemmässä paketissa, lainan kokonaiskustannukset korkoineen.

- Käytännön selviytymistaitoja esim. juuri edellä esitetyn kansalaistaidon mukaisesti, ja kodinhoidon perusteet (sis. ruoanlaitto, vaatehuolto, siivous, käsitöiden ja kodin korjausten perusteet). Ihmissuhdetaitojakin voisi mukaan liittää.

- Mahdollisesti jokin vieras kieli. Toinen kotimainen on vieras.

- Lopuksi yleissivistystä, mutta suppeammin kuin mitä nykyään ns. reaaliaineissa (historia, uskonto, biologia, maantieto, fysiikka, kemia) opetetaan. Suuri osa siitä mitä näistä opetetaan, menee useimmilta yli hilseen, ja sekin, mitä ymmärretään, näyttää unohtuvan alta aikayksikön. Tämän huomaa jo keskustelupalstoja lukemalla.

 

Olen sitä ikäpolvea, joka kävi kansakoulun ja sitten oppikoulun. Meidän yleistietomme on huomattavasti laajempi verrattuna siihen, mitä nykypäivän peruskoulussa opetetaan, valitettavasti.

Sinä olisit halukas supistamaan aineopetusten sisältöä vielä entisestäänkin.

Pelottava ajatus.

Ihmisiä tyhmistetään jo nyt liikaa viihdemedian avulla.  Moni tietää vaikka kuinka monen julkkiksen elämänvaiheet, mutta esim. oman maan historiasta ei oikeastaan mitään (ainoastaan historiaa ymmärtämällä voimme luoda parempaa tulevaisuutta). Tällaiset ihmiset nielevät kaiken median syytämän "tiedon" (oikeampi nimitys pitäisi olla propaganda) kyseenalaistamatta mitään. Heistä on tullut liian helposti ohjattavia ihmisiä.

Oppi, eli tieto, on ihmisen ajattelun perusta. Haliu oppia lisää on meihin sisäänrakennettuna, kuten lapsista huomaamme.

Mitään oppiaineita ei tulisi supistaa, mutta opetusmetodeja olisi syytä tarkastella kriittisesti.

Filosofia ja keskustelu-/väittelytunnit opettaisivat suomalaislapsille sellaisia taitoja, joita tarvitaan.

Anarkismi.

Perhekasvatus oli just tuollaista kun ap haaveili. Oppilaat ei tykänneet, aine lopetettiin parin kokeiluvuoden jälkeen.

Draama (/ilmaisutaito). Se ei tarkoita vain näyttelemistä, vaan tunnetaitojen, oman ilmaisun ja sosiaalisen vuorovaikuttamisen taitojen kehittämistä. Draamakasvatus edesauttaisi sujuvaa puhetaitoa, kykyä huomioida muut ja toimia yhdessä ja antaisi välineitä esiintymisjännityksen ja vaikeiden ihmissuhdetilanteiden kanssa painimiseen. Ammattilaisen johdolla tapahtuva draamakasvatus olis todella kehittävää kaiken ikäisille. Se olis sekä luovaa toimintaa että ajattelun ja ihmisyyden taitojen harjoittelua.

Harmittaa todella paljon, että suunnitteilla ollut oppiaine torpattiin.

Vastaava kuin Ruotsissa oleva livskunskap (http://www.lararnasnyheter.se/tags/livskunskap). Olen pitänyt tosi hyödyllisenä, siellä on käsitelty kiusaamista, lasten oikeuksia, sukupuolirooleja jne.