Opettajat, pidättekö keskustelutunnin arvosanoista?
Siis, että kerrotte todistusarvosanan ja sitten oppilaat saa kysyä perusteita ja tarkennuksia? Minusta olisi hyvä pitää sellainen. En koe olevani mikään sellainen auktoriteetti, joka vaan ylhäältä antaa jonkin numeron, vaan voisin mielelläni keskustella niistä. Tosin en ole kenenkään numeroa muuttamassa, mulla on ihan hyvät perustelut jokaiselle. Mutta eikös avoimuus olisi vaan ihan hyvä asia?
Jotenkin tuntuu liian myöhäiseltä sitten loman jälkeen selittää ja perustella enää mitään.
Kommentit (2)
Aion ensiviikolla pitää kokeen tarkistuksen yhteydessä tällaisen tilaisuuden. Koe meni nimittäin penkin alle aika isolta osalta oppilaista ja todistusnumero voisi olla joillekin ylläri...
ap
Kerron jokaisen osasuorituksen tulokset ja niiden keskiarvon ja annetun numeronkin. Yllätys tästä kyllä häviää todistuksesta, mutta mielestäni hyödyt ovat haittoja suuremmat, kun voin kertoa, että missä oppilas voi sitten jatkossa petrata, että saa sitten paremman numeron tai voin kertoa, että missä hän on jo petrannut aikaisempaan verrattuna.