Lue keskustelun säännöt.
Ekaluokkalaisten kaverikuviot
17.08.2012 |
Tyttöni aloitti koulun tällä viikolla. Koulussa on paljon entisen päiväkodin lapsia, mutta ei ketään sydänystävää.
Nyt on sitten eri iltiksessä kuin kaikki muut oman luokan lapset. Iltiksessä on kyllä muuten hyviä ystäviä.
Hirvittää vain, että putoaako hän nyt jotenkin kaverikuvioista ulos, kun on kaikki iltapäivät muualla kuin muut.
Tyttö siis, ujo ja sellainen alkuun pitkään tarkkaileva luonne.
Kommentit (4)
Hain tuohon toiseen kerhoon, koska siellä tiesin ainakin olevan vanhoja kavereita.
Ja se kyllä sopii hänelle muutenkin. On pieni, askartelevat ja puuhaavat kaikkea pientä.
Osa harrastuksistakin on jo iltapäivällä ja lisäksi on vanhat kaverit, kaksi vuotta vanhempi sisko ja tämän kaverit ja vielä naapuritkin, joten ei lapsi ilman seuraa ole.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Aika moni tyttömme kanssa ekaluokalla oleva tulee kotiin, eikä mene iltapäiväkerhoon. Lisäksi ne kaverisuhteet tuntuvat olleen jo valmiina kouluun mennessä. Ne samassa hoitopaikassa ja eskarissa olevat tytöt ovat pyörineet jo useita vuosia yhdessä vapaa-aikana ja olleet yökylässä toisillaan, sekä vanhemmat sopineet koulumatkoista ja iltapäiväkerhoon menosta yms keskenään jo ennen koulun alkua.
Meillä suuri erottava tekijä kaverisuhteiden luonnissa tuntuu olevan myös asuma-alue, sillä naapurit ovat paljon yhdessä koulumatkoilla ja vapaa-aikana ja kaupungin toiselle puolelle taas ei voi lähteä ja vanhemmat eivät hihku riemusta kuljettamaan.
Eli meillä isoimpia kaveruuteen vaikuttavia tekijöitä ei ole se iltapäiväkerho, vaan koulumatkat ja vapaa-aika, jotka juontuvat asuinpaikasta ja vanhempien verkostosta. Tosin kun sitä koulua aikanaan käydään useampia vuosia, niin kaverisuhteetkin menevät usein uudelleen tarkasteluun kun iltapäiväkerho/koti ei jaa kavereita kahteen eri leiriin ja lapset voivat liikkua pidempiä matkoja kavereiden luokse. Samalla sitten etsiydytään usein enemmän sen omanhenkisen kaverin seuraan, kun persoonatkin alkaa nousta esiin.
Ehkä kuitenkin sama iltapäiväkerho muiden siellä olevien luokkakavereiden kanssa helpottaisi tilannetta. Mutta ei sen lisäksi on muitakin asioita, jotka vaikuttavat kaveruuteen.
Lapsi meni painotettuun opetukseen, johon tulee oppilaat koko kaupungin alueelta. Osa luokkalaisista on sitten ns. lähikoulussaan, eivätkä lue tuota painotusta.
Meidän lapsi oli kyllä paikallisessa päiväkodissa, mutta tosiaan eri eskarissa kuin nämä lapset nyt.
Nyt siellä ip-kerhossa on minun lapsellani juuri sellainen päiväkotiaikainen sydänystävä. Tämä on saman koulun rinnakkaisluokalla.
Vitsit että nää kuviot on aina työläitä...
ap
Ja olen sitä mieltä, että kurjaa jos kaikki muut ovat samassa ip-kerhossa kuin hän, sillä siellä ne kaverisuhteet luodaan. Tämän olen huomannut nyt neljän päivän aikana. silloin vaihdetaan puhelinnumeroita ja tehdään toisille piirrustuksia ja sovitaan koulun ulkopuolisista leikeistä. Voisiko tyttösi vaihtaa samaan ip-kerhoon? Luulen, että sinulla olisi aika painava syy saada vaihto.