Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

13% pojista EI osaa kunnolla lukea/kirjoittaa ja TÄÄ TULEE LISÄÄNTYMÄÄN!

Vierailija
24.04.2012 |

Hieno tulevaisuus Suomella, luku- ja kirjoitustaidotonta sakkia!

Kommentit (19)

Vierailija
1/19 |
24.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

että pakkoruotsi ei ole mistään pois ja jokainen oppii kolme vierasta kieltä tuosta vaan.

Vierailija
2/19 |
24.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ja pitämään niistä esityksen. Luulis oppivan lukemaan.

Eikö muilla ole tällaista?

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/19 |
24.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

hän itse tiedostaa ongelman ja alkaa lukea kokeisiin viikkoa ennen. Ja seiskan saa.

Toinen ei lue mitään ja tulee täysi kymppi.



Minkä sitä mahtaa, että on jokin kapea-alainen lukivaikeus, jolloin kirjaimia, pisteitä ja pilkkuja tippuu pois?



Koulussa saanut tukiopetusta ensimmäiset luokat viikottain. Koulu jätti sen pois, kun ei siitä ollut mitään hyötyä. Jos ei näe, niin ei vain näe.

Vierailija
4/19 |
24.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Kun ei kunnolla osata kieltä, niin ei kai sitä opi lukemaankaan. Ja myöhemmin opetus lähtee siitä, että jokainen osaa lukea.

Vierailija
5/19 |
24.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

vaan vanhemmista kiinni. Ei sitä voi opettajille nakittaa kun kerran on lapsia tehnyt.

Jos kotona luetaan ja kannustetaan lukemaan, lapsi hyötyy siitä monin tavoin: kieli kehittyy ja sitä myöten mm kyky oppia muita kieliä (kaikki alkaa äidinkielestä), mielikuvitus kehittyy, samoin kyky eläytyä outoihin maailmoihin ja cvieraisiin ihmisiin (empatia).

Lukemisella ei ole kuin hyviä puolia. Kirja käteen lapselle, niin hän ei ole koskaan yksin.

Vierailija
6/19 |
24.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

kokonaan lukiopetuksen ulkopuolelle, kun tilastot kerran tuolta näyttävät. Lukekoon Aku Ankkoja tai jutelkoon sotapeleistä, niihin riittää kiinnostusta. terv. ekaluokan ope



Terveisiä vaan nro 2 ja 3!!!!

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
7/19 |
24.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

vaan vanhemmista kiinni. Ei sitä voi opettajille nakittaa kun kerran on lapsia tehnyt.

Jos kotona luetaan ja kannustetaan lukemaan, lapsi hyötyy siitä monin tavoin: kieli kehittyy ja sitä myöten mm kyky oppia muita kieliä (kaikki alkaa äidinkielestä), mielikuvitus kehittyy, samoin kyky eläytyä outoihin maailmoihin ja cvieraisiin ihmisiin (empatia).

Lukemisella ei ole kuin hyviä puolia. Kirja käteen lapselle, niin hän ei ole koskaan yksin.

Harvalle lapselle on luettu niin paljon kuin meillä. Narnia luettiin ekan kerran 5-vuotiaana, koko sarja siis. Ja kaikkea mahdollista muuta.

Opettajat sanovat, että harvalla lapsella on niin laaja sanavarasto kuin hänellä. Opettajan mukaan lapsi ymmärtää kaikki vaikeammatkin kieliopit ensimmäisestä opetuksesta.

Mutta silti: poika ei mielellään lue itse, vaikka kuuntelisi kirjoja aamusta iltaan. Myös englanti on hänelle sairaan vaikeaa, ja ne kirjaimet vieläkin tippuvat pois.

Arvioiden mukaan aikuisväestöstä 15-20 prosentilla on jonkinasteista oppimisvaikeutta. Paljon niitä sitten on lapsilla?

6

Vierailija
8/19 |
24.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset


Arvioiden mukaan aikuisväestöstä 15-20 prosentilla on jonkinasteista oppimisvaikeutta. Paljon niitä sitten on lapsilla?

6

Ihan vakavissaan, miten tämä sopii yhteen poliittisen liturgian mukaan, jonka mukaan pakkoruotsi ei ole mistään pois?

Naapurimaassamme Ruotsissa oppilaat, joilla on kielissä vaikeuksia, voivat lukea toisen vieraan kielen tilalla englannin lisäkursseja. Näin halutaan varmistaa, että edes maailmankieli-englannin oppisi jokainen joten kuten. Eikö olisi hyvä idea Suomeenkin?

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
9/19 |
24.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Nämä ovat tutkimuksen mukaan hyvätuloisten perheiden poikia, joita ei kiinnosta kulttuuri.

Ap

Vierailija
10/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ja ihan pienestä pitäen luettiin useampi kirja päivässä. Kun poika oppi lukemaan alkoi myös lukea aivan joka päivä ja tehnyt sitä nyt reilut kaksi vuotta. Kirjoitus on todella surkeata. Käsiala hienomotoriikan ongelmien takia lähes lukukelvotonta. Yhtä pötköä menee, ei edes sanojen välissä välejä. Kaksoiskonsonantti virheitä lukemattomia ja muutenkin kirjoittaa väärin. Vapautettu kaunokirjoituksesta eli tekee kaiken tekstauksella. Viimeisessä lausunnossa luki jotain myös lukemisen ongelmista. Luetun ymmärtäminen on vahva puoli kuitenkin, että ei varsinaisia oppimisvaikeuksia.



Eipä taida ihan johtua vanhemmista, eikä johdu opettajasta..



Kummallista kun aina pitää etsiä joka asiaan syyllistä..

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
11/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ja mikä oli tutkittavien poikien ikä?



Onhan jo nyt tiedossa, että peruskoulun päättäneistä noin 20 % ei ymmärrä lukemaansa, ei kykene täyttämään yksinkertaisia lomakkeita tai tajua, mikä ero hinnassa on, jos tuote myydään 30% alennuksella.

Vierailija
12/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Kun minä olin peruskoulussa 80-luvulla, meidän luokalla oli yläasteella kahdeksan poikaa, joista ehkä kaksi osasi lukea. Tai kai ne muutkin jotain Tekniikan maailmaa lukivat, mutteivät kuitenkaan koulussa mitään lukemalla oppineet. Kyllä niistäkin joku silti töitä löysi, yksi teurastajana, toinen autonkorjaajana, muista en tiedä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
13/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

Asuttiin maalla, ei ollut tietsikoita eikä pleikkareita, kirjastoauto kävi viikottain, koulussa luettiin kirjoja ja ääneenlukua oli harva se päivä. Siitä huolimatta vielä yläasteella oli monta poikaa ja pari tyttöäkin joiden lukemista oli rasittavaa kuunnella, kun lukivat edelleen samalla tavalla kuin ykkös-kakkosluokalla. Ja ne heidän aineensa...hädin tuskin muutama rivi harakanvarpaita. Näitä poikia kiinnosti mopot, ongella käyminen, impulla ampuminen, pyörällä crossailu pitkin metsäpolkuja, papattien ampuminen jne.



Mulle äidinkieli ja kielet oli tosi helppoja eikä niitä tarvinnut ollenkaan opiskella. Sen sijaan matikka oli mulle tajuttoman vaikeaa, en tahtonut oppia vaikka kuinka yritin ja itkua väänsin.



Meidän lapset pärjää myös hyvin äidinkielessä ja kielissä, eivät opiskele niitä sen kummemmin. Onneksi ovat lisäksi perineet isältään "matikkageenit"!

Vierailija
14/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

vaan vanhemmista kiinni. Ei sitä voi opettajille nakittaa kun kerran on lapsia tehnyt.

Jos kotona luetaan ja kannustetaan lukemaan, lapsi hyötyy siitä monin tavoin: kieli kehittyy ja sitä myöten mm kyky oppia muita kieliä (kaikki alkaa äidinkielestä), mielikuvitus kehittyy, samoin kyky eläytyä outoihin maailmoihin ja cvieraisiin ihmisiin (empatia).

Lukemisella ei ole kuin hyviä puolia. Kirja käteen lapselle, niin hän ei ole koskaan yksin.

ELI joka ilta luetaan lapselle iltasatu vauvasta alkaen, ja jatketaan sitä.

kun lapsi osaa vähänkin lukea, niin annetaan lapsen lukea pieni pätkä, ja mamma lukee sitten enemmän osan,

kun taito lapsella kehittyy, niin sit luetaan vuoronperää...

eli ensin lapsi lukee lauseen, sit mamma lauseen

myöhemmin kappale/kappale

ja sitten jo sivu/sivu

kirjoja on kirjastot pullollaan !!!! jokaiselle on jotain, ihan varmsti!

eli olkaa lastenne kanssa, eli kavereilla oloa voi ja pitää rajoittaa! samoin pelaamista pitää rajoittaa!!

kuria pitää olla !

kirjoja pitää lukea !!

laittakaa lapsenne lukemaan ääneen, kuunnelkaa ja kehukaaa, palkitkaa jne jne tehkää lukuhetkistä sopivan pituisia ja muakvia yhteisiä hetkiä....

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
15/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

kokonaan lukiopetuksen ulkopuolelle, kun tilastot kerran tuolta näyttävät. Lukekoon Aku Ankkoja tai jutelkoon sotapeleistä, niihin riittää kiinnostusta. terv. ekaluokan ope

Terveisiä vaan nro 2 ja 3!!!!

kyllä on lapsen omien vanhempien tehtävä ohjata ja neuvoa lastaan.

lukea ja vaati lasta lukemaan

eli ope ole huolite, saavat tyhmät syyttä ihan itse itseään...

Vierailija
16/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

n. vuosi sitten yläasteen luokanvalvojani kanssa tästä asiasta. Hän puhui samasta asiasta: pojissa on paljon niitä, jotka lukevat todella huonosti ja joiden perustiedot ovat aivan hukassa. Esim. yläkouluun tultaessa kaikki eivät osaa luetella vaikkapa kuukausien nimiä.



En kyllä pelkästään koulun syyksi kippaisi tätä kehitystä. Muutama päivä sitten Hesarissa oli erään eläkkeelle jäävän lastensuojelun ammattilaisen juttu, ja hän puhui siitä, miten nykyään lapsilla tuntuu olevan pelkkiä oikeuksia, eikä velvollisuuksia lainkaan (esim. ei vaadita kohteliasta käytöstä).



Voisi ajatella, että "käytöstavat" on pikku juttu, mutta kyllä niiden käytöstapojen kautta opitaan toisten huomioonottamista. Ja sitä koulussa tarvitaan: opettajan ja toisten oppilaiden huomioonottamista.

Vierailija
17/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

n. vuosi sitten yläasteen luokanvalvojani kanssa tästä asiasta. Hän puhui samasta asiasta: pojissa on paljon niitä, jotka lukevat todella huonosti ja joiden perustiedot ovat aivan hukassa. Esim. yläkouluun tultaessa kaikki eivät osaa luetella vaikkapa kuukausien nimiä.

En kyllä pelkästään koulun syyksi kippaisi tätä kehitystä. Muutama päivä sitten Hesarissa oli erään eläkkeelle jäävän lastensuojelun ammattilaisen juttu, ja hän puhui siitä, miten nykyään lapsilla tuntuu olevan pelkkiä oikeuksia, eikä velvollisuuksia lainkaan (esim. ei vaadita kohteliasta käytöstä).

Voisi ajatella, että "käytöstavat" on pikku juttu, mutta kyllä niiden käytöstapojen kautta opitaan toisten huomioonottamista. Ja sitä koulussa tarvitaan: opettajan ja toisten oppilaiden huomioonottamista.

eli lapset on saaneet olla vaan, ilman mitään vaatimuksia, ei voida ojentaa, kun eivät usko, kaikkee saa tehdä m itä haluavat... jne

toki on perheitä, joissa asia t kunnossa, ja lapset voi ja kehittyy hyvin :)

mutta enenevässä määrin on noita ITSENÄISIÄ lapsia, jotka `osaavat`ja tietävät kaiken jo 4v ; ) ja eivät sitten osaa MITÄÄN...

ihmettelen aina vaan miten monet mammat antaa lastensa KAIKKI arki-illat olla vaan kavereilla...

eli SUORAAN koulusta menevät kavereille, klo 17 EHKÄ käyvät kotona syömässä, ja taas KAVEREILLE.

Missä välissä VANHEMMAT näkevät omia lapsiaan ? ehtivät keskustella/opettaa/neuvoa/kannustaa jne lastaan????????????????

eli hunginnolla ovat moent lapset.. ja tuloksia näkyy jo.......

Vierailija
18/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

ovat yleensä poikien kirjoittamia. Eli osa osaa erittäin hyvin äidinkieltään.



Ei pidä yleistää sukupuolen mukaan. Parempi olisi todeta, että alimpien sosiaaliluokkien lapset eivät osaa lukea.

Vierailija
19/19 |
25.04.2012 |
Näytä aiemmat lainaukset

n. vuosi sitten yläasteen luokanvalvojani kanssa tästä asiasta. Hän puhui samasta asiasta: pojissa on paljon niitä, jotka lukevat todella huonosti ja joiden perustiedot ovat aivan hukassa. Esim. yläkouluun tultaessa kaikki eivät osaa luetella vaikkapa kuukausien nimiä. En kyllä pelkästään koulun syyksi kippaisi tätä kehitystä. Muutama päivä sitten Hesarissa oli erään eläkkeelle jäävän lastensuojelun ammattilaisen juttu, ja hän puhui siitä, miten nykyään lapsilla tuntuu olevan pelkkiä oikeuksia, eikä velvollisuuksia lainkaan (esim. ei vaadita kohteliasta käytöstä). Voisi ajatella, että "käytöstavat" on pikku juttu, mutta kyllä niiden käytöstapojen kautta opitaan toisten huomioonottamista. Ja sitä koulussa tarvitaan: opettajan ja toisten oppilaiden huomioonottamista.

eli lapset on saaneet olla vaan, ilman mitään vaatimuksia, ei voida ojentaa, kun eivät usko, kaikkee saa tehdä m itä haluavat... jne toki on perheitä, joissa asia t kunnossa, ja lapset voi ja kehittyy hyvin :) mutta enenevässä määrin on noita ITSENÄISIÄ lapsia, jotka `osaavat`ja tietävät kaiken jo 4v ; ) ja eivät sitten osaa MITÄÄN... ihmettelen aina vaan miten monet mammat antaa lastensa KAIKKI arki-illat olla vaan kavereilla... eli SUORAAN koulusta menevät kavereille, klo 17 EHKÄ käyvät kotona syömässä, ja taas KAVEREILLE. Missä välissä VANHEMMAT näkevät omia lapsiaan ? ehtivät keskustella/opettaa/neuvoa/kannustaa jne lastaan???????????????? eli hunginnolla ovat moent lapset.. ja tuloksia näkyy jo.......

käydä zumbassa tai lukee sisustuslehteä kuin olla lasten kanssa.

On niin kiire.

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: yhdeksän neljä kuusi