5-luokkalaisen saksan opiskelu

mutta koska se on A-kieli kuitenkin niin 2v:ssa luetaan sama oppimäärä kuin A1-kielessä 4v:ssa. Meillä rehtori ilmoitti, että älkää ottako A2:sta ellei lapsi itse sitä todellakin pyydä ja ole kielellisesti hyvä A1 kielessä, koska sitä ei voi lopettaa kesken ja se tahti opinnoissa on tiukka tuntimäärään nähden.

A2-kieli on kyllä vapaaehtoinen (eli voi jättää myös valitsematta), mutta jos sen valitsee niin sitä ei ihan huvikseen voi jättää kesken.



A2-kieli on toinen pitkä eli kieli eli alakoulun aikana käydään sama oppimäärä läpi kuin mitä A1-kielessä - yläkoulussahan ei ole mitään A2-kielen ryhmiä vaan A-kielen ryhmiä.



Totta ihmeessä tahti on kova kun pitää alakoulun oppimäärä käydä lyhyemmässä ajassa läpi (vrt. A1-kieli). Ja saksassa on paljon kielioppia - jos kerran kieltä osaat niin tämäkään ei kaiketi tullut ihan yllätyksenä?

ainakaan kielekkiesti lahjakkaalle.

Ja se tosiaan on pitkä kieli tiiviissä paketissa. Sopii kielellisesti lahjakkaille. Ysi ei kuulosta kovin lupaavalta tuossa vaiheessa...



Ja kannattaa olla itselläkin ko. kielen taitoja, jotta voi tukea lapsen oppimista.

Ja se tosiaan on pitkä kieli tiiviissä paketissa. Sopii kielellisesti lahjakkaille. Ysi ei kuulosta kovin lupaavalta tuossa vaiheessa...

Ja kannattaa olla itselläkin ko. kielen taitoja, jotta voi tukea lapsen oppimista.

Ysi kuulostaa kuule oikein hyvältä, samoin kasikin (=hyvän osaamisen taso) on varsin riittävä arvosana kun aloittelee A2-kielen opintoja.

t. kielten ope

Jos heti alussa on pihalla, ei lupaa hyvää.



t. 5, kielten ope

Oikeasti ysi on kiitettävä numero ja täysin riittävä niin A1 kuin A2 -kielestäkin. Ei A2:ssa ole mitenkään erityisen vaativa taso siinä mielessä, että siitä selvitäkseen pitäisi saada kymppejä. Naurettava ajatuskin: siinäKIN oppiaineessa numerot annetaan Gaussin käyrällä eli luokassa on keskiarvo ja sitä heikompia sekä parempia oppilaita.



SE sen sijaan ei ole kamalan lupaavaa, että ap:n lapsi kokee kielen kovin raskaaksi. Sen ei pitäisi olla mitään kidutusta, vaikka tahti onkin hiukan A1:stä tiiviimpi.

Jos heti alussa on pihalla, ei lupaa hyvää.

t. 5, kielten ope

toki jos arvostelu on todella löysää niin 8-9 tarkoittanee jo isompia puutteita, mutta normaalilla arvostelulla jo 8 on hyvän osaamisen taso (vinkki: kertaapa se voimassa oleva ops).

Englannissa lapsella 10. Pärjää ihan mainiosti mutta todellakin paljon asiaa oli noihinkin kokeisiin sisäistettävä. Ymmärrän toki, että vaatii paljon mutta kunhan kyselin kokemuksia. Itse aikoinaan aloitin saksan vasta yläasteen 8-luokalla ja tosiaan tahti oli mielestäni hitaampi.

jos ei aika alkuvaiheessa perehdytä juuri monikkoon ja artikkeleihin (sellaisissa kielissä missä niitä on)? Saksaksi on paha sanoa juuri mitään jos ei tajua artikkeleista höykäsen pöläystä, eikä ilman monikkoakaan pitkälle pötki... Ei kannata tuijottaa "teemojen" määrää, tuotahan se kielten opiskelu on ja on myös oltava, jos jotain aikoo oppia.

jos ei aika alkuvaiheessa perehdytä juuri monikkoon ja artikkeleihin (sellaisissa kielissä missä niitä on)? Saksaksi on paha sanoa juuri mitään jos ei tajua artikkeleista höykäsen pöläystä, eikä ilman monikkoakaan pitkälle pötki... Ei kannata tuijottaa "teemojen" määrää, tuotahan se kielten opiskelu on ja on myös oltava, jos jotain aikoo oppia.

Itse olen lukenut kyseistä kieltä yliopistossa, joten tosiaan tiedän, mitä se on. Kunhan mietin, että eikö vuosi pari voisi aluksi olla "totuttelua" kielen äänteisiin, sanoihin, sointuun jne. Kun tuon ikäinen kai vasta opettelee äidinkielessä moisia asioita kuin nominatiivit, verbit yms. No, ehkä en ymmärrä asioista mitään. Ja olisi pitänyt ymmärtää, ettei saa valittaa, kun kielen vapaaehtoisesti valitsee.

ap