Miten peruskoulua/opetusta pitäisi mielestäsi kehittää? Mitä haluaist muuttaa?

Tässä vain tärkeimpiä: lisää valinnaisuutta, erityisesti yläasteelle. Ihan resurssien haaskaamista, että kaikille opetetaan kaikkea kun suurin osa ei ole kiinnostunut esim. matikasta tai fysiikasta. Perusjutut kaikille ja sitten syventäviä opintoja kiinnostuneille. Musiikista, kuviksesta, liikunnasta yms taito- ja taideaineista arvosana vain niille jotka haluavat.



Jo opettajien valinnassa olisi kiinnitettävä paljon enemmän huomiota sopivuuteen kuin todistuksen arvosanoihin. Noin karkeasti ottaen mitä parempi koulutodistus sitä huonompi opettaja. Jotenkin pitäisi saada miehiä alalle, yleistyksenä taas mutta kokemuksen pohjalta: miehet tulevat nuorten kanssa paremmin toimeen kuin naiset.



Oppimisesta pitäisi tehdä kivaa ja mielenkiintoista. Sitä se ei nyt ole, vaan tylsää pakkopuurtamista, jossa ei ole mitään iloa. Kouluunmenemisen pitäisi olla mukavaa! Läksyt on turhia, sen sijaan projektijuttuja pitäisi olla paljon enemmän ja niihin liittyen voisi olla kotitehtäviäkin. Osa opetuksesta, ainakin yläkoulussa voisi tapahtua kotona päätteen ääressä. Muutenkin atk-opetusta pitäisi olla kaikille pakollisena, sillä sitä ilman ei nykyään pärjää. Surkuhupaisaa on se miten nykyään opetusta hoitaa sellaiset opettajat, että oppilaat lähinnä nauravat näiden "kädettömyydelle" ko. aineessa. Varmasti pojatkin innostuisivat ihan eri tavalla opetuksesta, jos siinä hyödynnyttäisiin paljon nykyistä enemmän tietokonetta.



Kotitalous olisi tärkeä aine kaikille ja jo alakoulusta lähtien. Turhaa nippelitietoa voitaisiin karsia ja näin vähentää kursseja eri aineissa, sen sijaan opetettaisiin miten tietoa haetaan.



Ja tosiaan uskonnon tilalle kaikille et ja pakkoruotsin tilalle itse valittu kieli.

Siellä ne suurimmat ongelmat ovat, kun iso lauma lapsia pihalla yhtäaikaa eikä mitään tolkkua toiminnassa...

Monissa suomenkielisissä kouluissa on jo nyt kansainvälisiä luokkia, miksei voisi olla myös ruotsinkielisiä luokkia. Olen vanhempi.

Tässä vain tärkeimpiä: lisää valinnaisuutta, erityisesti yläasteelle. Ihan resurssien haaskaamista, että kaikille opetetaan kaikkea kun suurin osa ei ole kiinnostunut esim. matikasta tai fysiikasta. Perusjutut kaikille ja sitten syventäviä opintoja kiinnostuneille. Musiikista, kuviksesta, liikunnasta yms taito- ja taideaineista arvosana vain niille jotka haluavat.

Jo opettajien valinnassa olisi kiinnitettävä paljon enemmän huomiota sopivuuteen kuin todistuksen arvosanoihin. Noin karkeasti ottaen mitä parempi koulutodistus sitä huonompi opettaja. Jotenkin pitäisi saada miehiä alalle, yleistyksenä taas mutta kokemuksen pohjalta: miehet tulevat nuorten kanssa paremmin toimeen kuin naiset.

Oppimisesta pitäisi tehdä kivaa ja mielenkiintoista. Sitä se ei nyt ole, vaan tylsää pakkopuurtamista, jossa ei ole mitään iloa. Kouluunmenemisen pitäisi olla mukavaa! Läksyt on turhia, sen sijaan projektijuttuja pitäisi olla paljon enemmän ja niihin liittyen voisi olla kotitehtäviäkin. Osa opetuksesta, ainakin yläkoulussa voisi tapahtua kotona päätteen ääressä. Muutenkin atk-opetusta pitäisi olla kaikille pakollisena, sillä sitä ilman ei nykyään pärjää. Surkuhupaisaa on se miten nykyään opetusta hoitaa sellaiset opettajat, että oppilaat lähinnä nauravat näiden "kädettömyydelle" ko. aineessa. Varmasti pojatkin innostuisivat ihan eri tavalla opetuksesta, jos siinä hyödynnyttäisiin paljon nykyistä enemmän tietokonetta.

Kotitalous olisi tärkeä aine kaikille ja jo alakoulusta lähtien. Turhaa nippelitietoa voitaisiin karsia ja näin vähentää kursseja eri aineissa, sen sijaan opetettaisiin miten tietoa haetaan.

Ja tosiaan uskonnon tilalle kaikille et ja pakkoruotsin tilalle itse valittu kieli.

Pakkoruotsi pois vaikkapa valinnaiseksi.

Ryhmä/tiimityöskentely on kai in nykyisin jopa alakouluissa..Toisaalta ok, mutta opettajien pitäisi huomata lapset jotka ovat ennemmin yksilöoppijoita jotka siis työskentelevät paremmin yksin. Toivoisin, että opettaja osaisi katsoa jokaisen lapsen tarpeen/halun tiimiin tai yksilötyöskentelyyn..



Itsekin aikuisopiskelijana opiskelen mieluummin yksin kuin tiimissä/ryhmässä, ja haluaisin sen oikeuden vinoonkatsomatta.

pojallani on aikamoisia motivaatio-ongelmia, vaikka on älykäs. Toivoisin, että opettaja, jolla selvästi on auktoriteettia lapsiin nähden ja lapset hänestä kovasti pitävät, sanoisi selvät sävelet sen suhteen, että tietyt tehtävät vaan tehdään ja pulinat pois. Tuntuu, että hän vähän liikaakin houkuttelee lapsia, mikä toisaalta on siis mainio juttu, mutta en suoraan sanoen itse jaksaisi houkutella lasta tekemään kymmentä minuuttia läksyjä... Opettaja sanoi heti alussa, että nykykoulu on sitten aivan eri paikka kuin meillä aikanaan, ja näin on. Olen nähnyt joidenkin oppilaiden pulpetit esimerkiksi ja uskomatonta sälää siellä on ihan roskia myöten. Tuo on pieni esimerkki, mutta kuvastaa minusta sitä, että nykyisin ei opettaja ehkä edes saa heti alusta pitäen opettaa lapsille, miten koulussa toimitaan, mitkä tavarat ovat koulutavaroita jne. Ekaluokkalaiset ehkä vielä oppisivatkin helposti, kun ope on heille stara :) Meidän oli koulussa vaan pakko tehdä tietyt jutut, mutta jos tehtäviä ei ole tolkuttomasti, opettaja on kiva ja apua saa, ei se nyt niin paha juttu ole. En itse viitsisi joka päivä vääntää siitä, miksi kertotaulut on pakko opetella...

Luuletko, että opettaja ei ole sanonut, miksi kertotaulut opetellaan? Nyt sysäät omaa vastuutasi lapsesi työskentelytavoista open harteille. Vaadit opelta jämäkkyyttä, mutta itse et viitsi tehdä sitä lapsesi kanssa. Jos olisit jämäkkä ja johdonmukainen, et joutuisi vääntämään asiasta lapsesi kanssa päivittäin.!

pojallani on aikamoisia motivaatio-ongelmia, vaikka on älykäs. Toivoisin, että opettaja, jolla selvästi on auktoriteettia lapsiin nähden ja lapset hänestä kovasti pitävät, sanoisi selvät sävelet sen suhteen, että tietyt tehtävät vaan tehdään ja pulinat pois. Tuntuu, että hän vähän liikaakin houkuttelee lapsia, mikä toisaalta on siis mainio juttu, mutta en suoraan sanoen itse jaksaisi houkutella lasta tekemään kymmentä minuuttia läksyjä... Opettaja sanoi heti alussa, että nykykoulu on sitten aivan eri paikka kuin meillä aikanaan, ja näin on. Olen nähnyt joidenkin oppilaiden pulpetit esimerkiksi ja uskomatonta sälää siellä on ihan roskia myöten. Tuo on pieni esimerkki, mutta kuvastaa minusta sitä, että nykyisin ei opettaja ehkä edes saa heti alusta pitäen opettaa lapsille, miten koulussa toimitaan, mitkä tavarat ovat koulutavaroita jne. Ekaluokkalaiset ehkä vielä oppisivatkin helposti, kun ope on heille stara :) Meidän oli koulussa vaan pakko tehdä tietyt jutut, mutta jos tehtäviä ei ole tolkuttomasti, opettaja on kiva ja apua saa, ei se nyt niin paha juttu ole. En itse viitsisi joka päivä vääntää siitä, miksi kertotaulut on pakko opetella...

Luuletko, että opettaja ei ole sanonut, miksi kertotaulut opetellaan? Nyt sysäät omaa vastuutasi lapsesi työskentelytavoista open harteille. Vaadit opelta jämäkkyyttä, mutta itse et viitsi tehdä sitä lapsesi kanssa. Jos olisit jämäkkä ja johdonmukainen, et joutuisi vääntämään asiasta lapsesi kanssa päivittäin.!

Sinä olet vanhempi, sinä olet myös vastuussa lapsesi oppimisesta ja halusta oppia..!

Suomalainen tapa kaivella ja takertua heikkouksiin rasittaa.

Just se olis tärkeetä, että oppiminen olis kivaa ja nuoret ainakin vois itse päättää enempi mitä opiskelee. Kyllä mä ainakin tiesin jo ala-asteella mikä kiinnostaa ja mikä ei ja ihan on säilynyt mielipiteet samoina, vaikka oonn jo yli 30 v. Kaikki mikä ei kiinnostanut on unohtunut ajat sitten, vaikka ihan hyvät numerot sainkin aikanaan.



Meidän yläasteikäinen poika sanoo, että naisopet on ärsyttäviä piipittäjiä, mut miesopet on jees.Vaikka miehet suuttuu useammin niin ei kuulema haittaa, pitää sanoa asiat poikki ja pinoon ja sitten jatketaan niinku ei mitään olis ollutkaan. Naiset kuulema kitisee ja valittaa koko ajan.

-Pienemmät opetusryhmät

-Lisää koulunkäynninohjaajia

-Lisää jakotunteja

-Matikkaan tasoryhmät

-Lisää kerhoja kouluihin (ulkopuolistenkin tahojen järjestämiä)--> Ei meinaa opet jaksaa enää kaiken muun lisäksi pitää kerhoja

-Lisää liikuntatunteja

-Ohjattua toimintaa välitunneille

-Läksykerhoja (esim. mamuille, jotka ei saa apua kotona)



*Luokanope*

vaikka olin peruskouulussa aivan varma, etten ikinä koskaan milloinkaan tule fysiikkaa tarvitsemaan... Itseopiskeluna onneksi pystyy aikuisenakin kuromaan puuttuvia perustietoja.

Just se olis tärkeetä, että oppiminen olis kivaa ja nuoret ainakin vois itse päättää enempi mitä opiskelee. Kyllä mä ainakin tiesin jo ala-asteella mikä kiinnostaa ja mikä ei ja ihan on säilynyt mielipiteet samoina, vaikka oonn jo yli 30 v. Kaikki mikä ei kiinnostanut on unohtunut ajat sitten, vaikka ihan hyvät numerot sainkin aikanaan.

Meidän yläasteikäinen poika sanoo, että naisopet on ärsyttäviä piipittäjiä, mut miesopet on jees.Vaikka miehet suuttuu useammin niin ei kuulema haittaa, pitää sanoa asiat poikki ja pinoon ja sitten jatketaan niinku ei mitään olis ollutkaan. Naiset kuulema kitisee ja valittaa koko ajan.

Mitä sinä sanot pojallesi? Myönteletkö, että sellaisia ne ämmät ovat? Asennekasvatus lähtee kotoa, siellä niitä ihanneaviomiehiä taas kasvaa.

Niissä lahjakkaammat/ahkerat vetävät niitä lahjattomia/laiskoja perässään ja saavat tehdä kaiken työn..

Yleensä vielä opet laittavat samaan ryhmään lahjattoman/laiskan ja lahjakkaan/ahkeran..



Miksi ihmeessä? Se nyt ei ainakaan sitä lahjakasta/ahkeraa edistä mitenkään, eikä myöskään sitä lahjatonta/laiskaa ainakaan..

Niissä lahjakkaammat/ahkerat vetävät niitä lahjattomia/laiskoja perässään ja saavat tehdä kaiken työn..

Yleensä vielä opet laittavat samaan ryhmään lahjattoman/laiskan ja lahjakkaan/ahkeran..



Miksi ihmeessä? Se nyt ei ainakaan sitä lahjakasta/ahkeraa edistä mitenkään, eikä myöskään sitä lahjatonta/laiskaa ainakaan..

vaikka olin peruskouulussa aivan varma, etten ikinä koskaan milloinkaan tule fysiikkaa tarvitsemaan... Itseopiskeluna onneksi pystyy aikuisenakin kuromaan puuttuvia perustietoja.

Just se olis tärkeetä, että oppiminen olis kivaa ja nuoret ainakin vois itse päättää enempi mitä opiskelee. Kyllä mä ainakin tiesin jo ala-asteella mikä kiinnostaa ja mikä ei ja ihan on säilynyt mielipiteet samoina, vaikka oonn jo yli 30 v. Kaikki mikä ei kiinnostanut on unohtunut ajat sitten, vaikka ihan hyvät numerot sainkin aikanaan.

Meidän yläasteikäinen poika sanoo, että naisopet on ärsyttäviä piipittäjiä, mut miesopet on jees.Vaikka miehet suuttuu useammin niin ei kuulema haittaa, pitää sanoa asiat poikki ja pinoon ja sitten jatketaan niinku ei mitään olis ollutkaan. Naiset kuulema kitisee ja valittaa koko ajan.

Mitä sinä sanot pojallesi? Myönteletkö, että sellaisia ne ämmät ovat? Asennekasvatus lähtee kotoa, siellä niitä ihanneaviomiehiä taas kasvaa.

vähän huumoria kouluun?

Liikaa teoriaa. Ihan turhaa jossain biologiassa lukea solujuttuja. Perinteistä kasvi- ja eläinoppia vaan, siinä on sentään joku mieli nuortenkin mielestä. Jos joku haluaa biologiksi, niin lukiossa voi sitten valita lisää ja lukea yliopistossa. Tavallinen ihminen ei tee mitään sellaisella tiedolla, jota biologiassa opetetaan. Tämä nyt vaan esimerkkinä, sama ongelma monessa muussakin aineessa.



Koko peruskoulu on rakennettu ihan järjettömäksi ja ei motivoi mitenkään toiminnallisia oppilaita. Erityisesti pojat kärsii. Enemmän taideaineita, taitoaineita ja ennen kaikkea liikuntaa, kun nykyään nuoret ei liiku muuten tarpeeksi. Liikunta voisi olla enemmän pelailua ja harrastamista. Esimerkiksi murkkuikäisillä pojilla voisi koulu alkaa liikuntatunnilla, niin pahimmat energiat purkautuisi heti aamulla pois. Lajeina saisi olla rajumpiakin kuten vaikka amerikkalaista jalkapalloa, jota teinipojat rakastaa, kun saavat kerrankin juosta päin ja painia.:)



t: matikan ope

Kerroin mitä poikani on opettajistaan kertonut. Vaikka kuinka uskomattomia tarinoita poika kertoo, ensinnäkin suodatan osan pois samantien, koska tiedän että lapset / nuoret liioittelee ja kertoo vain ikävät asiat. Mutta kylläpä siellä koulussa aikamoisia kukkahattutätejä ikävä kyllä on. Yleensä ne opettajien hölmöilyt vaan naurattaa, mutta naurukin päästetään vasta kun lapsi ei ole kuulemassa. Opettajille tekis hyvää olla vällillä muuallakin töissä kuin koulussa.

Liikaa teoriaa. Ihan turhaa jossain biologiassa lukea solujuttuja. Perinteistä kasvi- ja eläinoppia vaan, siinä on sentään joku mieli nuortenkin mielestä. Jos joku haluaa biologiksi, niin lukiossa voi sitten valita lisää ja lukea yliopistossa. Tavallinen ihminen ei tee mitään sellaisella tiedolla, jota biologiassa opetetaan. Tämä nyt vaan esimerkkinä, sama ongelma monessa muussakin aineessa. Koko peruskoulu on rakennettu ihan järjettömäksi ja ei motivoi mitenkään toiminnallisia oppilaita. Erityisesti pojat kärsii. Enemmän taideaineita, taitoaineita ja ennen kaikkea liikuntaa, kun nykyään nuoret ei liiku muuten tarpeeksi. Liikunta voisi olla enemmän pelailua ja harrastamista. Esimerkiksi murkkuikäisillä pojilla voisi koulu alkaa liikuntatunnilla, niin pahimmat energiat purkautuisi heti aamulla pois. Lajeina saisi olla rajumpiakin kuten vaikka amerikkalaista jalkapalloa, jota teinipojat rakastaa, kun saavat kerrankin juosta päin ja painia.:) t: matikan ope

Päinvastoin haluaisin, että koulussa saa perusopin tuohon perustietoon eli teoriaan. Ne murkkuikäisten poikien liikunnat ja nättien tyttöjen taideaineet taas voisivat olla harrastuspohjalta.

Perusopetuksen siis pitäisi kouluissa olla sitä PERUSopetusta eikä mitään harrastusopetusta.

On se tietenkin vähän ikävää, että NicoPetterit joutuvat viettämään tunteja opiskellen historiaa, matikkaa tai biologiaa kun voisivat olla nettibaarissa opiskelemassa ..en edes tiedä mitä...

Oppi koulusta ja liikunta ja harrastukset kotoa..

Liikaa teoriaa. Ihan turhaa jossain biologiassa lukea solujuttuja. Perinteistä kasvi- ja eläinoppia vaan, siinä on sentään joku mieli nuortenkin mielestä. Jos joku haluaa biologiksi, niin lukiossa voi sitten valita lisää ja lukea yliopistossa. Tavallinen ihminen ei tee mitään sellaisella tiedolla, jota biologiassa opetetaan. Tämä nyt vaan esimerkkinä, sama ongelma monessa muussakin aineessa. Koko peruskoulu on rakennettu ihan järjettömäksi ja ei motivoi mitenkään toiminnallisia oppilaita. Erityisesti pojat kärsii. Enemmän taideaineita, taitoaineita ja ennen kaikkea liikuntaa, kun nykyään nuoret ei liiku muuten tarpeeksi. Liikunta voisi olla enemmän pelailua ja harrastamista. Esimerkiksi murkkuikäisillä pojilla voisi koulu alkaa liikuntatunnilla, niin pahimmat energiat purkautuisi heti aamulla pois. Lajeina saisi olla rajumpiakin kuten vaikka amerikkalaista jalkapalloa, jota teinipojat rakastaa, kun saavat kerrankin juosta päin ja painia.:) t: matikan ope

Päinvastoin haluaisin, että koulussa saa perusopin tuohon perustietoon eli teoriaan. Ne murkkuikäisten poikien liikunnat ja nättien tyttöjen taideaineet taas voisivat olla harrastuspohjalta.

Perusopetuksen siis pitäisi kouluissa olla sitä PERUSopetusta eikä mitään harrastusopetusta.

On se tietenkin vähän ikävää, että NicoPetterit joutuvat viettämään tunteja opiskellen historiaa, matikkaa tai biologiaa kun voisivat olla nettibaarissa opiskelemassa ..en edes tiedä mitä...

Oppi koulusta ja liikunta ja harrastukset kotoa..

Peruskoulussa on ihan mopo karannut käsistä tuon teoriahömpötyksen mukana. Teoriaa teorian perään, täysin hyödyntöntä useimmille ja sitten ihmetellään, kun erityisesti pojat ei pärjää ja kärsii. Ylipäätään kouluviihtyvyys on huono, kun jopa opettajat myöntää, että ops:t ei ole yhtään järjellisiä vaan asioita käydään ihan liikaa ja sellaisia, joita eivät tarvi ja se epämotivoi nykyajan muksut, jotka ei niele enää asioita suoraan.

Kuule, minä opetan niitä Nico-Pettereitä päivät pitkät. Silti voin myöntää, että se mun matikkani on niille pitälti hyödytöntä ja ymmärrän, miksei kaikkia oikein kiinnosta. Maailma on muuttunut Eskoseni ja nykyajan lapset tarvii perusteet tekemisilleen.

Liikaa teoriaa. Ihan turhaa jossain biologiassa lukea solujuttuja. Perinteistä kasvi- ja eläinoppia vaan, siinä on sentään joku mieli nuortenkin mielestä. Jos joku haluaa biologiksi, niin lukiossa voi sitten valita lisää ja lukea yliopistossa. Tavallinen ihminen ei tee mitään sellaisella tiedolla, jota biologiassa opetetaan. Tämä nyt vaan esimerkkinä, sama ongelma monessa muussakin aineessa. Koko peruskoulu on rakennettu ihan järjettömäksi ja ei motivoi mitenkään toiminnallisia oppilaita. Erityisesti pojat kärsii. Enemmän taideaineita, taitoaineita ja ennen kaikkea liikuntaa, kun nykyään nuoret ei liiku muuten tarpeeksi. Liikunta voisi olla enemmän pelailua ja harrastamista. Esimerkiksi murkkuikäisillä pojilla voisi koulu alkaa liikuntatunnilla, niin pahimmat energiat purkautuisi heti aamulla pois. Lajeina saisi olla rajumpiakin kuten vaikka amerikkalaista jalkapalloa, jota teinipojat rakastaa, kun saavat kerrankin juosta päin ja painia.:) t: matikan ope

Päinvastoin haluaisin, että koulussa saa perusopin tuohon perustietoon eli teoriaan. Ne murkkuikäisten poikien liikunnat ja nättien tyttöjen taideaineet taas voisivat olla harrastuspohjalta.

Perusopetuksen siis pitäisi kouluissa olla sitä PERUSopetusta eikä mitään harrastusopetusta.

On se tietenkin vähän ikävää, että NicoPetterit joutuvat viettämään tunteja opiskellen historiaa, matikkaa tai biologiaa kun voisivat olla nettibaarissa opiskelemassa ..en edes tiedä mitä...

Oppi koulusta ja liikunta ja harrastukset kotoa..