Jos lapsesi saa kokeista 9+, mitä ajattelet?
Kommentit (33)
Ehkä vaan vaikeutuneet kaikki aineet tms.
tuo olisi poikkeuksellisen huono numero
Ja kiittäisin lasta hyvästä lukemisesta kokeeseen. Tuon numeron tuomaa hyvää fiilistä varmaan nostaisin esiin seuraavassakin kokeen lukemisessa. Mutta eipä meidän tenavalle tuollaisia numeroita riitä jakoon. Useinmiten hän ei ole ymmärtänyt, mitä kysymyksessä pitää tehdä tai mitä oikein kysytään (en aina minäkään), vaikka osaisi läksynsä ulkoa. En tiedä, mikä tuohon enää auttaisi.
Vetää kyllä ihan sanattomaksi nämä tän päivän aloitukset. Anteeksi vaan.
Lapset onneksi tykkäävät käydä koulua - tai ainakin suurinpiirtein - ja saavat siitä itselleen iloa. Muutakin kuin koenumeroita, siis.
että niin hyvän valmistautumisen jälkeen tuli niin huono numero.
Hyvä numerohan tuo on. Mutta katsoisin, missä virheet ovat tulleet ja onko niissä joku asia, jota lapsi ei ole ymmärtänyt. Vai onko kyse vain huolimattomuudesta. Minusta koulun kokeissa kymppi on se tavoite, jolloin asiat osataan, mutta vahinkoja tietysti sattuu.
Tämä siis lähinnä matikassa ja vastaaavissa, lukuaineissa 9+ on ihan normaali hyvä suoritus.
Hyvä numerohan tuo on. Mutta katsoisin, missä virheet ovat tulleet ja onko niissä joku asia, jota lapsi ei ole ymmärtänyt. Vai onko kyse vain huolimattomuudesta. Minusta koulun kokeissa kymppi on se tavoite, jolloin asiat osataan, mutta vahinkoja tietysti sattuu. Tämä siis lähinnä matikassa ja vastaaavissa, lukuaineissa 9+ on ihan normaali hyvä suoritus.
niissä ei tarvita juurikaan opetun soveltamista käytäntöön. Senkuin vain opettelee alueen ulkoa.
Lapsi erityisluokalla (takana mm. tokaluokan kertaus) ja koenumerot olleet 7 - 10- haarukalla.
Katson kyllä mitä hän ei osannut, ja niistä kohdista keskustelaa. Kehun myös, jos on osannut jonkun kohdan hyvin. Jos virheet johtuu huolimattouudesta, niin siitä jutellaan. Tärkeintä että lapsi on yrittänyt, ei aina tartte olla täydellinen.
Minun lapselleni se olisi todella hyvä saavutus.
Onko tälle palstalle pesiytynyt poikkeuksellisen täydellisiä suorituksia, kuten ulkolukua ja erikoista valmistautumista vaativia mammoja, kuten monista edellisistä vastauksista voisi päätellä?
Sääli heidän lapsiaan.
Ja kyllä, olen ollut opettajana luokassa, jossa yksi oppilas itki ääneen, kun sain "vain" 8.
Olen tässä vuosien mittaan tajunnut sen, että lapseni koulumenestys on höänen koulumenestyksensä, ei minun. Jokainen lapsi on yksilö ja koulunumerot monen tekijän summa. Aivan alkuvuosina koulussa on toki "helppoa", mutta eivät kympit ole silti mikään itsestäänselvyys. Täytyyy muistaa, keskittyä, olla huolellinen. Lisäksi nykyaikana koe- ja todistusnumerot määräytyvät eri tavoin kuin ennen, esim. kokeissa on tiukka arvostelu ja todistusnumerot vastaavat todellista osaamista. Vanhempainilloissa on toitotettu sitä, että miettikää kunkin arvosanan sanallista merkitystä, älkää verratko omiin vanhoihin kouluaikoihin, arvosteluperiaatteet ovat muuttuneet. Eli 10 = erinomainen, 9 = kiitettävä, 8 = hyvä, 7 = tyydyttävä, 6 = kohtalainen, 5 = välttävä ja 4 = hylätty.
Jos siis lapsi saa kokeesta arvosanan 9+, se on kiitettävä suoritus. Olen tyytyväinen, kehun lasta, oikeasti.
Olen myös huomannut, että lasten kasvaessa kokeet oikeasti vaikeutuvat, koealueet ovat suuria ja lapsilta vaaditaan paljon. Yläkoululaisella täytyy olla hyvä keskittymiskyky, jos haluaa oppia tunnilla asioita. Täytyy olla hyvä opiskeluatekniikka, jotta oppii hallitsemaan laajojakin kokonaisuuksia. Muistista nyt puhumattakaan. Eli koulun ja numeroiden eteen täytyy tehdä työtä.
Jos olisi huolimattomuusvirheitä, ehkä voisin nätisti huomauttaa että muistapa seuraavaksi myös isot alkukirjaimet (tms), mutta tosi hyvä numero tuli. Hienoa!
Jos virheet olisivat osaamattomuutta, kehuisin varauksetta.
nyt onnistuit todella hyvin. Lapsella lukihäiriö.
Toisen kohdalla myös onnittelisin, että hyvä numero. Mutta numero olisi aika keskitasoinen siihen, mitä saa.
Pojat yläasteella.
Kiva tietää miten ihmiset lapsen kokeisiin suhtautuu.
Meillä lapsi ekalla ja 2 koetta takana joista molemmissa miltei täydet pisteet tullut.
Toinen oli vähän heikompi mutta kasin arvonen ja siitä ollaan katseltu miten tehtävä on tehty, miten se olisi pitänyt tehdä.
Ja huomattiin myös että tekemällä lisätehtäviä läksyjen lisäksi lapsi oli osannut tehdä vaikean tehtävän joka muuten olisi jäänyt tekemättä.
Teetän lapselle välillä lisätehtäviä (enempikin voisi tehdä) mutta tämä tehtävä oli auennut kotona kun yhdessä sitä mietittiin.
Tästä kehu lapselle ja lapsi huomasi että kannatti tehdä vähän ylimäärästä. ;)
Mutta kehun tuollaisesta suorituksesta ja tosiaan käydään niitä tehtäviä yhdessä läpi. Olen melko hyvin tietoinen mitä lapsi osaa ja missä tarttee lisäharjoituksia.
Sai juuri englannin kokeesta 9+. Olen iloinen ja vähän ylpeäkin hänestä. Kehuin myös pojalle itselleen.
tarkempana sitten seuraavissa kokeissa.
Ja kerron myös tämän ajatukseni lapselle. Meillä toistaiseksi koulu ei ole ollut vaikeaa, mutta sitä pidetään kyllä tärkeänä. Koulunkäynti on lapsen työ ja tärkein velvollisuus. Jos lahjat riittävät hyviin ja kiitettäviin, niitä myös odotetaan.