Lapseni on integroituna tavalliseen luokkaan, koska

Ei ole sinun tehtäväsi hoitaa lapsen koulupäivien sujuvuutta vaan koulun. Ilmeisesti opettajakaan ei tajua, kun ei ole kokemusta aiheesta ja kaupunki pääsee pälkähästä, kun kiltti äiti tekee mitä käsketään.



Eli otapa puhelin käteesi ja soita kaupungin opetustoimeen tai etsi kaupungin vammaispalveluista vastaavan henkilön puhelinnumero ja soita. Vanhempien ei todellakaan tarvitse kuskata erityislasta kouluun vaan saada koulukyyti, mikäli lapsi ei suoriudu koulumatkoista. Koulupäivän aikana koulu hoitaa lapsen, ei vanhempi.

ei sitä voi vaatia että tavallinen koulu lopettaa kaikki retket



koulumatkat ovat kuitenkin vanhempien vastuulla, varsinkin kun on tavallinen koulu



miksi lapsesi itegroitiin? Millä perusteella tavallinen koulu ja luokka täynnä terveitä lapsia pystyy lapsesi tarpeet huomioimaan?

Ei ole sinun tehtäväsi hoitaa lapsen koulupäivien sujuvuutta vaan koulun. Ilmeisesti opettajakaan ei tajua, kun ei ole kokemusta aiheesta ja kaupunki pääsee pälkähästä, kun kiltti äiti tekee mitä käsketään.

Eli otapa puhelin käteesi ja soita kaupungin opetustoimeen tai etsi kaupungin vammaispalveluista vastaavan henkilön puhelinnumero ja soita. Vanhempien ei todellakaan tarvitse kuskata erityislasta kouluun vaan saada koulukyyti, mikäli lapsi ei suoriudu koulumatkoista. Koulupäivän aikana koulu hoitaa lapsen, ei vanhempi.

Kun lapsella on kuitenkin "vain" Asperger ja nuo motoriset haasteet, ei ole tarpeeksi vammainen kaupungin vammaistukiin. Koulumatka on vain 700 metriä ja se sujuu erinomaisesti, ellei matkalle osu oravaa tai koiraa, joka sekoittaa ajantajun..

Lapsella ei ole mitään oppimisvaikeuksia, suoriutuu kaikista ns. akateemisista aineista ja tehtävistä loistavasti, saa kaikista kokeista 10 tai 10+. Tarvitsee tukea välitunneilla, liikuntatunneilla ja näillä retkillä. Avustaja on (kuten monissa muissakin kouluissa) opettajaksi pyrkinyt 19v tyttö, joka ei päässyt pääsykokeista ja on nyt vuoden kuluttamassa aikaa. Ei ole kovin motivoitunut, eikä hirveästi auta lasta.

Lapsi ei voi saada kokopäiväistä avustajaa ilman fyysistä vammaa.

ap

ei sitä voi vaatia että tavallinen koulu lopettaa kaikki retket

koulumatkat ovat kuitenkin vanhempien vastuulla, varsinkin kun on tavallinen koulu

miksi lapsesi itegroitiin? Millä perusteella tavallinen koulu ja luokka täynnä terveitä lapsia pystyy lapsesi tarpeet huomioimaan?

minkäänlaiseen erityiskouluun. Näin siis kaupungin päättäjien mielestä. Lapselle tietenkin paras olisi päästä johonkin muuhun luokkaan, jo ihan muita luokkalaisiakin ajatellen. Monet liikuntatunnit menee lapsen takia pieleen, kun lapsi ei tee mitään tai opettaja yrittää puoli tuntia saada lasta hyppäämään narua tms.

ap

Minun ystäväperheeni lapsi on muuten täysin terve, mutta hänellä on sairaus, jonka vuoksi hän ei pysty kävelemään ilman keppejä. Hän käy koulua Espoossa. Hänen ei tarvitse osallistua muiden mukana liikuntatunneille, vaan hänellä on liikuntatunneilla avustaja, jonka kanssa hän voi tehdä sellaisia asioita, jotka ovat hänen kuntoutumisensa kannalta hyödyllisiä, esimerkiksi lihaskuntoharjoituksia kuntosalilla sillä aikaa, kun muu luokka on pelaamassa jalkapalloa.



Jos lapsesi pärjää akateemisesti hyvin, niin sinun ei kannata missään nimessä yrittää saada häntä erityiskouluun. Niissä on aina osalla oppilaita muitakin ongelmia, ja sen vuoksi ne ovat tylsiä akateemisesti lahjakkaalle lapselle. Mutta sen sijaan vaadi lapsellesi tarpeeksi tukitoimia. Onko myöskään järkevää, että lapsen pitää aina yrittää tehdä liikuntatunnilla samaa kuin muiden, jos hän ei siihen vamman vuoksi kykene? Ei mikään laki vaadi tällaista. Matematiikassakin voidaan laatia mukautettu opetussuunnitelma oppimisvaikeuksista kärsivälle lapselle, miksi ei sitten liikunnassa.

Minun ystäväperheeni lapsi on muuten täysin terve, mutta hänellä on sairaus, jonka vuoksi hän ei pysty kävelemään ilman keppejä. Hän käy koulua Espoossa. Hänen ei tarvitse osallistua muiden mukana liikuntatunneille, vaan hänellä on liikuntatunneilla avustaja, jonka kanssa hän voi tehdä sellaisia asioita, jotka ovat hänen kuntoutumisensa kannalta hyödyllisiä, esimerkiksi lihaskuntoharjoituksia kuntosalilla sillä aikaa, kun muu luokka on pelaamassa jalkapalloa.

Jos lapsesi pärjää akateemisesti hyvin, niin sinun ei kannata missään nimessä yrittää saada häntä erityiskouluun. Niissä on aina osalla oppilaita muitakin ongelmia, ja sen vuoksi ne ovat tylsiä akateemisesti lahjakkaalle lapselle. Mutta sen sijaan vaadi lapsellesi tarpeeksi tukitoimia. Onko myöskään järkevää, että lapsen pitää aina yrittää tehdä liikuntatunnilla samaa kuin muiden, jos hän ei siihen vamman vuoksi kykene? Ei mikään laki vaadi tällaista. Matematiikassakin voidaan laatia mukautettu opetussuunnitelma oppimisvaikeuksista kärsivälle lapselle, miksi ei sitten liikunnassa.

jatkoa. Aika rankkaa tämä elämä tällaisenaan on. Koulun lisäksi on vielä terapiat ja muut..

ap

tehty edes hojksia? Joku jo taisikin neuvoa perehtymistä ihan siihen, mitä laki määrää. Lapsen koululla, kulkuyhteyksillä yms. ei ole mitään merkitystä. Helsinki näyttää haluavan päästä vain helpolla, mutta älkää antako periksi.



Itselläni on erityislapsi, juurikin samankaltainen tilanne eli älyllisesti pärjää loistavasti tai jopa yli keskitason, liikunnassa tarvitsee apua. Hänellä on avustaja, hojksit päivitetään kahdesti vuodessa ja koulumatkat ovat järjestyneet. Ei tulisi mieleenkään, että minä olisin paras, edes kovin hyvä ja pätevä ihminen lastani avustamaan koulussa. Johan siinä neljäsluokkalaisella olisi sulattelemistakin, äiti koulussa! Minä olen äiti, se on ykköshommani. Tuen parhaani mukaan koulunkäynnissä, autan ja ohjaan. Roolit on oltava selvillä, ihan kaikkien hyvinvoinnin kannalta ajateltuna.

Aika tylsää se, että tiettyjen aineiden/retkien osalta "Lapsi ei saa niistä vapautusta, vaan ne pitää hoitaa jotenkin muuten". Mielestäni vähintä mitä koulu voi tehdä on se, että mukauttaisi tai antaisi nimenomaan vapautusta vaikka sitten näistä retkistä. Hyvänen aika, itsekin olen aikoinaan saanut vapautuksen koko lukioaikaisesta liikunnasta lääkärintodistuksen perusteella paljon paljon PALJON vähemmän vaivan takia.

tehty edes hojksia? Joku jo taisikin neuvoa perehtymistä ihan siihen, mitä laki määrää. Lapsen koululla, kulkuyhteyksillä yms. ei ole mitään merkitystä. Helsinki näyttää haluavan päästä vain helpolla, mutta älkää antako periksi.

Itselläni on erityislapsi, juurikin samankaltainen tilanne eli älyllisesti pärjää loistavasti tai jopa yli keskitason, liikunnassa tarvitsee apua. Hänellä on avustaja, hojksit päivitetään kahdesti vuodessa ja koulumatkat ovat järjestyneet. Ei tulisi mieleenkään, että minä olisin paras, edes kovin hyvä ja pätevä ihminen lastani avustamaan koulussa. Johan siinä neljäsluokkalaisella olisi sulattelemistakin, äiti koulussa! Minä olen äiti, se on ykköshommani. Tuen parhaani mukaan koulunkäynnissä, autan ja ohjaan. Roolit on oltava selvillä, ihan kaikkien hyvinvoinnin kannalta ajateltuna.

erityispalveluja "hankalalle" lapselle. Opettaja on varmasti tiukilla ihan tavallisena koulupäivänäkin. Ja on niitä hankalampiakin oppilaita kuin kiltti ja hyväkäytöksinen kympin lapsi..

ap

Opettajat on opettajia. Heidän tehtäviin ei kuulu vaippojen vaihto eikä lasten kantaminen jne jne

Eihän tässä nyt opettajan kanssa tarvitsekaan aloittaa riitaa, mutta koulutoimen kanssa kyllä kannattaa. Opettaja on syytön tilanteeseen ja varmasti ihan yhtä harmissaan kuin ap:kin.

Pyörä- tai muille retkille lapsesi tuskin pystyy avustajankaan kanssa osallistumaan mutta hänelle pitää siksi aikaa keksiä jotain muuta tekemistä. Aivan samalla tavalla kuin vaikkapa jalkansa murtaneelle lapselle pitää liikuntatuntien ajaksi keksiä muuta puuhaa.

Tosin jos lapsesi on kykenevä avustajan kanssa olemaan vaikkapa uimahallissa mukana, en tiedä miksei siihen hankita sitä avustajaa. Liikuntatunneille myös avustaja mukaan ja lapsi avustajan kanssa tekemään jotain taidoilleen sopivaa liikkumista.

Nyt ap kova kovaa vastaan, tuosta kärsii koko teidän perhe, muut luokan lapset ja opettaja.

Tuntuu ettei koululla ole mitään valmiuksia suhtautua erityislapseen. Ihmeellistä jo tuollainenkin että soitetaan itkun takia hakemaan kotiin. Jos kyseessä olisi normaali lapsi niin moista ei varmasti edes olsii harkittu, vaan lasta olisi rauhoiteltu ja päivä olisi jatkunut normaalisti.

Älkää enää suostuko heittopusseiksi.

Minä olin pari vuotta tukihenkilönä eräälle Asperger-nuorelle, jolla ei as:in lisäksi ollut mitään muuta ongelmaa, ja hänetkin lopulta siirrettiin nimenomaan autismiin ja aspergeriin erikoistuneeseen kouluun. Toki tämä vaati monta vuotta vanhempien työtä ja sen tason ongelmia normaalissa koulussa, että sosiaalityöntekijätkin totesivat, että jollei tilanne parane, lapsi otetaan huostaan. Kun tämä lausunto vietiin opetustoimen päättäjille tiedoksi, erityiskoulun paikka irtosi samantien. Siihen asti oli väitetty, ettei paikkoja ole.



minä olen myös sitä mieltä, ettei ap:n pitäisi lähteä tuolla lailla mukaan hoitamaan koulun tehtäviä - tottakai myydään ei oota, kun se niellään noin helposti. Sinä voit ottaa yhteyttä opettajaan ja sanoa, että nykyisen menon vuoksi työpaikkasi on vaarassa jatkuvien poissaolojen vuoksi, etkä voi yksinkertaisesti enää jatkaa samalla tavalla. Koulun täytyy järjestää kyyditys lapselle retkikohteeseen, vaikka sitten taksilla, ja jos liikuntatunnit eivät suju, lapsella on oikeus mukautettuun opetussuunnitelmaan. Avustajakaan ei varmasti ole kovin motivoitunut ymmärrettävistä syistä, mutta hänellekin voi muistuttaa, että tämä on sitä työkokemusta siitä alasta, jota hän tahtoo opiskella, ja hänelle maksetaan palkka tästä, joten työ on tehtävä. Jos hän ei sitä tee, tee sinä valitus siitä.



Erityislapsen äitinä sinulla on jo muutenkin ihan tarpeeksi huolta ja vaivaa lapsesta, kyllä lapsen pitää saada tarvitsemansa opetus ja tukitoimet koulusta, ei sinulta. Ja jos lapsi itkee ilman, että on loukkaantunut, koulu hoitaa tilanteen, et sinä. Voit vedota siihen, ettet saa töistä vapaata ellei lapsi ole oikeasti sairas (kuumeessa tms.).



Minä olen jo eskarivuonna valmistautunut käymään jatkuvaa tappelua koulun (ja eskariopetuksen järjestävän päiväkodin) kanssa siitä, mitä lapseni todella tarvitsee ja mitä ei. Tähän mennessä on nähty molemmat ääripäät - joko lapseni erityistarpeita ei ole olemassakaan, tai sitten niitä liioitellaan ja "hoidetaan" väärin. Minun lapseni kärsii aistiyliherkkyydestä, ja päiväkodin tapa hoitaa oireita on antaa lapsen hyppiä ympäriinsä pelkissä pikkuhousuissa, koska lapsi ei tykkää vaatteista. Ei tykkää ei, mutta toimintaterapeutin määräyksestä myös päiväkodissa uskottiin, että tämäkin lapsi vaan joutuu taipumaan siihen, että vaatteet on puettava, halusi tai ei.

Olen nähnyt esim. eräällä liikuntavammaisella sellaisen pyörän, jossa on isot apupyörät, jotka pitävät pyörän tukevasti pystyssä. Toisella liikuntavammaisella olen taas nähnyt kolmipyöräisen polkupyörän (takana siis kaksi pyörää). Nämä molemmat ovat olleet ihan aikuisten kokoa, joten todennäköisesti vastaavia olisi mahdollisuus saada koululaisillekin. Tuskin tavallisesta pyöräkaupasta, mutta apuvälineenä vammaisten apuvälineitten välityksestä.

esim. laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä palveluista ja tukitoimista ja sieltä henkilökohtaista apua koskevat säännökset. Koulumatkoistakin on säännöksiä esim. kyseisessä laissa sekä perusopetuslaissa. Hommaa tarpeen osoittavia lääkärintodistuksia. Kyseisten lakien mukaisista etuuksista tehdään hakemuksesta kirjalliset päätökset, joista voi valittaa. Finlexistä löytyy tapauksia.

Lapsi ei ole tahallaan hankala vaan hänellä on sairaus joka aiheuttaa tietynlaisia oireita. Nyt ihan oikeasti ap lopetat tuollaisen. Jos koulu todella on sitä mieltä että lapsi on hankala niin sinun tehtäväsi on puolustaa lasta ja oikaista tuollaiset käsitykset.



Tiedän erään äidin joka on joutunut jokaisesta asperger-lapsensa tarvitsemasta avusta tappelemaan kynsin ja hampain, tämä siis Helsingissä. Jos lapsi ei vammansa tai sairautensa vuoksi pärjää koulussa niin asialle on tehtävä jotain. Ehkä sinä leimaudut hankalaksi äidiksi mutta se on sen arvoista jos ja kun lapsesi koulupäivät alkavat sujua kivuttomammin. Ja voisinpa veikata että muidenkin lasten vanhemat ovat tyytyväisiä jos tunnit alkavat sujua, kun lapsellasi on avustaja.



Ja sinun jäämisesi kotiin tai avustajaksi kouluun ei todellakaan ole se ratkaisu. Se ei varmasti olisi lapsellekaan kivaa, ajattele nyt, ison lapsen mukana äiti koulussa joka päivä.

Sinä voit ottaa yhteyttä opettajaan ja sanoa, että nykyisen menon vuoksi työpaikkasi on vaarassa jatkuvien poissaolojen vuoksi, etkä voi yksinkertaisesti enää jatkaa samalla tavalla. Koulun täytyy järjestää kyyditys lapselle retkikohteeseen, vaikka sitten taksilla, ja jos liikuntatunnit eivät suju, lapsella on oikeus mukautettuun opetussuunnitelmaan.

ajattele nyt mitä puhut?

Koulu on terveitä lapsia varten. Koko luokka menee retkelle. Opettaja on terveitten lasten kanssa retkellä.

Opettaja ei ole kahdessa eri paikassa samaan aikaan. Opettajan on osattava hoitaa kokonainen luokka.

Erityislapsi ei osaa joten ei pääse mukaan. Koulun budjettiin ei kuulu taksikuski

Nyt ehdotat lapsen rankaisemista. En tiedä mitä toivot sillä saavasi. Mutta eiks se nyt ole ilmiselvää et koulu ei voi lasta tarvittavalla tavalla hoitaa?

Sinä voit ottaa yhteyttä opettajaan ja sanoa, että nykyisen menon vuoksi työpaikkasi on vaarassa jatkuvien poissaolojen vuoksi, etkä voi yksinkertaisesti enää jatkaa samalla tavalla. Koulun täytyy järjestää kyyditys lapselle retkikohteeseen, vaikka sitten taksilla, ja jos liikuntatunnit eivät suju, lapsella on oikeus mukautettuun opetussuunnitelmaan.

ajattele nyt mitä puhut?

Koulu on terveitä lapsia varten. Koko luokka menee retkelle. Opettaja on terveitten lasten kanssa retkellä.

Opettaja ei ole kahdessa eri paikassa samaan aikaan. Opettajan on osattava hoitaa kokonainen luokka.

Erityislapsi ei osaa joten ei pääse mukaan. Koulun budjettiin ei kuulu taksikuski

Nyt ehdotat lapsen rankaisemista. En tiedä mitä toivot sillä saavasi. Mutta eiks se nyt ole ilmiselvää et koulu ei voi lasta tarvittavalla tavalla hoitaa?

Kaikilla on yleinen oppivelvollisuus, kyse on vain siitä, miksi ei tarvittavia tukitomia järjestetä vaikka laki ne määrää ja edellyttää? Kaupungin opetustoimen velvollisuus on asioita hoitaa. Opettaja on koulutuksensa saanut ja hän on oikeutettu saamaan avustajan ryhmään, mikäli siinä on erityislapsi. Hänet on myös lisäkoulutettava kohtaamaan erilainen lapsi, mikäli hänellä ei tähän kokemusta ole.

Nämä asiat eivät ole pois keneltäkään, ei edes sinulta vaikka oletkin sitä mmieltä, että koulu on terveitä lapsia varten. Toivottavasti et joudu miettimään kantaasi uudestaan mahdollisen oman lapsesi sairastumisen kautta.

retkipäivinä lapsesi jää kouluun johonkin toiseen luokkaan retken ajaksi.

lisäkoulutettava kohtaamaan erilainen lapsi, mikäli hänellä ei tähän kokemusta ole. Nämä asiat eivät ole pois keneltäkään, ei edes sinulta vaikka oletkin sitä mmieltä, että koulu on terveitä lapsia varten. Toivottavasti et joudu miettimään kantaasi uudestaan mahdollisen oman lapsesi sairastumisen kautta.

jokainen opettaja ei ole erikoisopettaja

vaan ihan tavallisia opettajia.

anna asian olla

tilanne on aika surkea, ei se koulunopettajan syy ole. Hän kuitenkin tekee tyotään miten parhaaksi näkee ja ei voi antaa yhdelle lapselle kaikkea huomiotansa

kurja juttu, ei muuta

oppilas kulkee taksilla. Työkentelen itse koulussa, jossa on useita erityisluokkia ja paljon taksioppilaita. Jos ei oppilaan matka suju esim. julkisilla avustajan kanssa, kulkee hän taksilla. Ei tässä ketjussa osalla kommentoijista taida olla mitään käsitystä erityisoppilaiden oikeuksista :OIhan uskomattomalsta kuulostaa, että oppilaan olisi pakko osallistua äidin avulla tilaisuuksiin, jotka ovat fyysisesti hänelle mahdottomia. Se, että äiti on koulutyössä mukana tuntuu todella oudolta... Ei olisi mahdollista missään mun tuntemassa koulussa!