Mitä tarkoittaa Wilmassa,

joskus kun oppilas on ollut erityisen aktiivinen, ope merkkaa sen(kin) tiedoksi Wilmaan.

että sain lapsesta jo muutenkin palautetta, että koulu sujuu hyvin, lapsi on aktiivinen, kokeista tulee melkein aina kymppejä, eikä siellä Wilmassa ole muuten juuri mitään merkintöjä.



Nyt vaan oli ilmestynyt tuo. Mietin että mihin se pitää suhteuttaa.



ap

Ei häiriköi koskaan, eikä nuku.



Kuinka paljon tuohon Wilmaan yleensä noita merkintöjä tulee? Siis kommentoiko jotkut opettajat koko ajan noita tuntien sujumisia?



Ap

Ainoastaan poissaolot.



Lapset 10 ja 13.

Jotkut opettajat, joilla on kone auki omass aluokassaan, laittavat merkintöjä jotensakin säännööllisesti. Toiset eivät - edes myöhästymisistä, unohduksista sen enempää kuin positiivisestikaan. Nämä sitten heräävät ehkä noin parin viikon välein tai kerran kuussa että pitäisi varmaan laittaa jotain ja silloin yrittävät muistella, että mites sitä nyt kullakin kersalla menee. Osasta muistuu mieleen jotain, osasta ei. Joskus opet myös tarkoituksella ajattelee, että "ai niin, pitäisi muistaa niitä kannustaviakin viestejä" ja yrittävät sitten laittaa jotain positiivista kaikista.



Jos sulla ei ole mitään huolenaihetta, niin tuohon ei kannata kiinnittää sen enempää huomiota. Jos taas on, niin ota se siltä kannalta, että onpa ainakin kerran mennyt hyvinkin.



Ja vie terveiset lapselle.

Ehkä sinne nyt sitten kerätään kommentit joka lapsesta. Siis jotkut saa merkinnän hyvästä käytöksestä ja jotkut huonosta.



Näkeekö ne koulusta jotenkin kaikkien oppilaiden kommentit jostakin? Ja pystyy seuraamaan, kenelle niitä huonoja merkintöjä ropisee?



Varmaan tyhmä kysymys, mutta tää Wilma tuli meille juuri...



Ap

Ei häiriköi koskaan, eikä nuku. Kuinka paljon tuohon Wilmaan yleensä noita merkintöjä tulee? Siis kommentoiko jotkut opettajat koko ajan noita tuntien sujumisia? Ap

Siellä on vaan rehtori antanut ohjeen, että pitää laittaa postiivista palautetta oppilaan työskentelystä. Sitä tuo on :)

Meillä ainakin tuli viimeviikolla ohjeistus, että Wilmaa pitää käyttää enemmän vanhempien suuntaan tehtävään infoomiseen ja yhteistyöhön.

Mä olen joskus laittanut erikseen merkinnän, että tunti on sujunut hyvin. Oppilaat ovat aika vilkasta sorttia, joten se hyvin meneminen ei ole mikään itsestäänselvyys. Haluan kannustaa ennen kaikkea positiivisen palautteen kautta. Mutta ehkä me harvemmin samoja ryhmiä opettavat olemme herkempiä laittamaan palautetta kuin ne, jotka ovat lasten/nuorten kanssa jatkuvasti?

Ja tosiaan lapsi on haka nimenomaan hänen aineissaan ja enempi sellainen maanhiljainen.



Tuli vaan tosiaan mieleen, että ko. luokka on ollut tosi levoton, joten voiko olla koulu kerää nyt keskitetysti tietoa oppilaista.



Kun ongelma on se, että joidenkin oppilaiden vanhemmat eivät usko, että heidän lapsensa häiriköisivät...



Ap

Ja tosiaan lapsi on haka nimenomaan hänen aineissaan ja enempi sellainen maanhiljainen.

Tuli vaan tosiaan mieleen, että ko. luokka on ollut tosi levoton, joten voiko olla koulu kerää nyt keskitetysti tietoa oppilaista.

Kun ongelma on se, että joidenkin oppilaiden vanhemmat eivät usko, että heidän lapsensa häiriköisivät...

Ap

koulu kyllä varmasti kerää keskitetysti tietoa oppilaista, mutta tuskin koulu SIIHEN käyttää Wilmaa. Paljon kätevämpää nimittäin on kerätä se tieto esim opettajien päiväkirjoihin, joita joka tapauksessa on täytettävä. Wilma ei ole tähän kovin hyvä järjestelmä.

Ei, ei ole olemassa mitään sellaista keinoa, jolla sinä pääsisit näkemään, kenelle muulle lapselle tulee ja millaisia merkintöjä - voit nähdä vain omat lapsesi. Opettaja kyllä voi nähdä kaiken omasta aineestaan ja luokanvalvoja koko luokasta, mutta kuten sanottu, wilma ei silti ole tähän kätevä menetelmä. Monilla opettajilla ei ole konetta omassa luokassa ja joutuisivat sitten jonottelemaan opehuoneessa yhdelle koneelle kuka milloinkin. Ei toimi.

Kun ongelma on se, että joidenkin oppilaiden vanhemmat eivät usko, että heidän lapsensa häiriköisivät...

Ap

Niin eihän sunkaan lapsesi...

Meillä oli juuri ns. vanhempainkeskustelut ja siellä tämä todettiin.



Oma lapseni on enemmän ujo kuin häirikkö. Jos hän jostain on saanut palautetta niin siitä ujoudesta.



Ko. luokalla on sellainen muutaman ongelmalapsen nippu, jotka häiriköikin sitten koko koulun edestä. Ja tästä oli erikseen kokous, jossa kävi ilmi, että suurimpia ongelmia on se, että ko. lasten vanhemmat ei edes tule kokouksiin tai muutenkaan ota mitään kantaa lastensa kolttosiin, koska niistä ei muka ole "todisteita".

joille voisi laittaa aina. Mutta silloin yritän kirjoittaa mukaan, että menee hienosti, kuten yleensäkin, tai jotain vastaavaa. Pelottavaa, jos joku vanhempi voi kehussakin nähdä jotain negatiivista. Ja rauhallisessakin ryhmässä voi välillä kehua oppilaita, kaikille se tuo hyvää mieltä. On tilanteita, missä olen laittanut koko ryhmälle plussaa.



Niin että lapsesi kehuun eivät mitenkään vaikuta muut oppilaat, voit ne unohtaa ihan huoletta. Lapsesi tunti on sujunut hyvin, kannattaa kehua kotonakin.

Minua ei edes varsinaisesti häiritse ne häiriköt, koska eivät satu simputtamaan minun lastani (muita kyllä) ja minun lapseni on niin hyvä keskittymään, ettei edes se älämölö häiritse häntä (muita kyllä).



Ja niitä opettajien merkintöjä ei käsittääkseni ole otettu kuuleviin korviin, liekö mennyt kaikki rehtorinkin kirjeet takkasytykkeiksi.



Ap

laittaa joskus viestiä siihen poissaolot osioon missä näkee onko ollut tunnilla että, aktiivinen tai hyvää tuntityöskentelyä tai viimeksi ruotisin ope laitto että aktiivinen ote säilynyt. Minusta on kiva että siellä on kaikenlaista palautetta ja muistetaan myös ne hyvät palautteet eli pidän noita ihan hyvinä juttuina.

Ehkä hän oli tuolla tunnilla ollut tavallist aktiivisempi, viittaillut ja vastaillut, ja siksi opettaja halusi kannustaa.



Tai sitten koko muu luokka riehui, ja lapsi erottui edukseen.



Älä ota niin hirveää stressiä Wilma-merkinnöistä, ei me opetkaan niitä päiväkausia vatvota : )