Lue keskustelun säännöt.
Lisätehtäviä ekaluokkalaiselle
08.02.2011 |
Kuinka pitkälle lisätehtävien antamisessa lopulta mennään ekaluokkalaisen kohdalla? Saako niitä loputtomasti?
Oma ekaluokkalaisemme tekee jokaisella matikantunnilla ensin perusaukeaman tehtävät (joista loppuosa tulee normaalisti läksyksi), sitten seuraavan aukeaman lisätehtävät ja sen jälkeen vielä ylimääräistä tuumavihkoa tunnin loppuun. Tähän mennessä poika on tehnyt kaksi ylimääräistä tuumavihkoa kokonaan eikä saanut enempää vaan tekee äidinkielen lisätehtäviä matikantunnin lopussa.
Äidinkielessä sama juttu - on tehnyt jo kolme monistettua vihkoa lisätehtäviä ja nyt neljäs puolessavälissä.
Jotenkin tuntuu niin omituiselta, että "tavalliset" oppilaat tekevät hikiseen sen yhden aukeaman oppitunnilla + läksyksi ja pojalle ei riitä oikeastaan mikään. Missä vaiheessa tästä kaikesta loppuu järki?
Kommentit (13)
Kas kun en itse hokannut...
Poikanne on nero ja muut idiootteja. Selvähän se.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
tasoryhmiä. Kun ihan selvästi jokainen opettaja ja oppilaat itsekin NÄKEVÄT ja TAJUAVAT, että toiset nyt vaan ovat huimasti parempia joissain aineissa kuin toiset (esim. matikka, kielet jne.). Mitä ihme järkeä on esittää, että kaikki ovat samanlaisia ja samantasoisia ja kaikkien kuuluu opiskella samoja asioita vaikka ne olisivat jo monta vuotta olleet toisille päivänselviä...
Meillä kävi niin, että ekaluokalla ope vaihtui niin tiuhaan, ettei kukaan ehtinyt miettiä pojalle lisätehtäviä. Oli oppinut lukemaan 4-vuotiaana ja eskari-ikäisenä osasi kaupassa laskea, mitä kaikkea saa 3 eurolla ja paljonko tulee rahaa takaisin. Että eipä siellä koulussa paljon haastetta ollut näissä asioissa. Tokaluokalla vaihtui koulu ja kun lapsi ei ollut tuttu, ei ope uskonut että lisätehtäviä tarvitaan. Lapsi muuttui apaattiseksi, söi hihaansa ja itki kotona, että koulussa on kurjaa, kun ei ole mitään tekemistä. Kolmannella luokalla tuli taas uusi ope, joka oli vasta valmistunut ja ihan uusi koko koulussa, eikä ehtinyt miettiä lisätehtäviä. Nyt on neljäs luokka menossa, ONNEKSI sama ope kuin viime vuonna ja nyt lapsi on saanut omia lisäprojekteja plus sai pari uutta oppiainetta, joissa on haastetta. Tähän vielä se tieto, että jo eskarilta ekaluokalle siirtyessä erityisope oli ehdottomasti suositellut pojalle lisätehtäviä.
Näin se vain on, että kun luokkakoot ovat isoja ja kaikki ovat samassa ryhmässä, jäävät ääripäät helposti omilleen. Lisäksi ekana tietysti pitää auttaa niitä, jotka ovat vaarassa pudota. Onneksi lapsellenne on löytynyt sentään jotain tekemistä, mutta koittakaa itsekin ehdotella jotain ekstraa. Meillä pojalla oli mukana jokin oma kirja, jota sai lukea sitten kun kaikki muu tekeminen loppui. Tai opettaja voi keksiä lapselle jonkun oman tutkimusprojektin tms.
Meillä olisi ollut paljon apua yhdysluokasta, jolla olisi ollut isompia oppilaita ja lapsi olisi voinut hypätä tekemään heidän materiaalejaan. Tosin yksi ope oli sitä mieltä, että ei saa tehdä "etukäteen" kirjoja, kun sitten ei viimeisellä luokalla ole mitään tekemistä. Huoh.
Meillä on todellakin onnekas tilanne monessakin suhteessa, poika mm. on yhdysluokalla (1-2lk.) ja tekee yleensä aina noilla yhdystunneilla 2-luokkalaisten tehtäviä.
Sitä vaan kauhulla odotan, että mitä ensi vuonna oikein tapahtuu... Jos ekaluokan aikana on jo tehty sekä ykkösen että kakkosen lisätehtävät, niin miten tilanne paranee ensi vuodeksi? Poika on periaatteessa sellainen haaveilija, tuumiskelija ja analysoija, mutta toisaalta myös perus-pikkupoika, jonka voin hyvinkin kuvitella alkavan häiriköidä ja temppuilla tekemisen puutteessa :-(
t. ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miten sujuu esim. käsityöt? Mitä jos lapsella olisi pulpetissa vaikka virkkaustyö? Ja kanavapujottelua (ei sen tarvitse olla tylsää, tekee vaikka örkki- tai sudenkorentotyynyn vohvelikankaasta).
Entä pulpettikirjat? Eikö teillä lueta, jos on aiemmin valmis (näin oman lapseni luokalla tehdään).
Sudokut?
t. kouluaikoina itse lisätehtävistään huolehtinut;-)
Meillä on todellakin onnekas tilanne monessakin suhteessa, poika mm. on yhdysluokalla (1-2lk.) ja tekee yleensä aina noilla yhdystunneilla 2-luokkalaisten tehtäviä.
Jos ekaluokan aikana on jo tehty sekä ykkösen että kakkosen lisätehtävät, niin miten tilanne paranee ensi vuodeksi?
Ihan oikeasti, sanon ihan uhallanikin, että tilanteenne kuulostaa tosi hyvältä. :) Teitä on kuunneltu, lapsi on saanut lisätehtäviä, hän on onnekkaasti yhdysluokalla siellä pienempien joukossa ja asiasta ei ole tehty ongelmaa. Kyllä fiksu opettaja keksii ensi vuodelle uudet kuviot, älkää olko liikaa huolissanne. Koittakaa tosiaan ehdottaa vaikka omia lukukirjoja tai tietokirjoja luettavaksi tai sitten jotain omaa projektia, jota voisi työstää (hakea tietoa, kirjoittaa, kasata jotain jne.). Parasta olisi, jos lapsella olisi joku kaveri hommissa mukana, vaikka sitten joku sieltä isommista luokkakavereista, jos ei omalta luokkatasolta löydy ketään ekstrahommia tekemään.
Sitäpaitsi lapsellanne saattaa olla joku muu osa-alue, jossa tarvitsi lisäaikaa työskentelyyn. Meidän pojalla se oli kuvaamataito, eli ei meinannut saada yhden yhtä työtä valmiiksi. Näitä puolivalmiita sitten pyöri pulpeteissa ja ihan hyvin olisi voinut "turhien" tehtävien sijaan vääntää niitä valmiiksi ja saada sitä kautta lisätukea siihen aineeseen, jossa oli eniten haastetta.
Mutta jutelkaa opettajan kanssa, kertokaa toiveistanne, ehdotelkaa ja kertokaa myös, mitä mieltä lapsi on tilanteesta. Olen kyllä aidosti iloinen siitä, että teillä on asiat "noinkin hyvin". :)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Saa tehtyä työt aina käsityötunnin aikana. Pulpettikirjaa ei ole (pitäisiköhän ehdottaa?) mutta sellainen pulpettivihko on (tavallinen tyhjä ruutuvihko), johon poika onkin laatinut itselleen kertolaskutehtäviä ja sanaruudukoita... Saisikohan tosiaan vaikka sudoku-kirjan viedä kouluun? Niitä tekee kyllä kotona.
Miten sujuu esim. käsityöt? Mitä jos lapsella olisi pulpetissa vaikka virkkaustyö? Ja kanavapujottelua (ei sen tarvitse olla tylsää, tekee vaikka örkki- tai sudenkorentotyynyn vohvelikankaasta). Entä pulpettikirjat? Eikö teillä lueta, jos on aiemmin valmis (näin oman lapseni luokalla tehdään). Sudokut? t. kouluaikoina itse lisätehtävistään huolehtinut;-)
Ehkä tosiaan huolehdin turhia... Toivottavasti opettajat ottavat siinä vaiheessa heti yhteyttä, jos jotain ongelmia alkaa ilmaantua. Ja tietysti parasta olisi, jos ei niitä tulisi lainkaan.
Kiitos kannustuksesta :-)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
alan arvostamaan entistä enemmän lasteni koulua ja opettajia.
Siellä muutamat opettajat tekevät yhteistyötä. 2 tai 3 saman luokka-asteen opettajaa jakavat aineita keskenään siten, että yksi opettaa vaikka matemaattisia aineita, toinen äidinkieltä ja kolmas taitoaineita. Jokainen voi keskittyä omiin aineisiinsa ja osaavat huomioida eri tasoiset opiskelijat todella hyvin.
Saa tehtyä työt aina käsityötunnin aikana. Pulpettikirjaa ei ole (pitäisiköhän ehdottaa?) mutta sellainen pulpettivihko on (tavallinen tyhjä ruutuvihko), johon poika onkin laatinut itselleen kertolaskutehtäviä ja sanaruudukoita... Saisikohan tosiaan vaikka sudoku-kirjan viedä kouluun? Niitä tekee kyllä kotona.
Miten sujuu esim. käsityöt? Mitä jos lapsella olisi pulpetissa vaikka virkkaustyö? Ja kanavapujottelua (ei sen tarvitse olla tylsää, tekee vaikka örkki- tai sudenkorentotyynyn vohvelikankaasta). Entä pulpettikirjat? Eikö teillä lueta, jos on aiemmin valmis (näin oman lapseni luokalla tehdään). Sudokut? t. kouluaikoina itse lisätehtävistään huolehtinut;-)
ylimäärisiä sudokuja vastaan.
Niitähän on nykyään jo ekaluokan matikankirjassa lisätehtävinä :)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eivät todellakaan tuo mitään lisähaastetta... ;-)
Saa tehtyä työt aina käsityötunnin aikana. Pulpettikirjaa ei ole (pitäisiköhän ehdottaa?) mutta sellainen pulpettivihko on (tavallinen tyhjä ruutuvihko), johon poika onkin laatinut itselleen kertolaskutehtäviä ja sanaruudukoita... Saisikohan tosiaan vaikka sudoku-kirjan viedä kouluun? Niitä tekee kyllä kotona.
Miten sujuu esim. käsityöt? Mitä jos lapsella olisi pulpetissa vaikka virkkaustyö? Ja kanavapujottelua (ei sen tarvitse olla tylsää, tekee vaikka örkki- tai sudenkorentotyynyn vohvelikankaasta). Entä pulpettikirjat? Eikö teillä lueta, jos on aiemmin valmis (näin oman lapseni luokalla tehdään). Sudokut? t. kouluaikoina itse lisätehtävistään huolehtinut;-)
ylimäärisiä sudokuja vastaan. Niitähän on nykyään jo ekaluokan matikankirjassa lisätehtävinä :)
Selvähän se.