Miten lasken, kuinka paljon 50 on 180:stä?

Minä vain "näen" mikä se pienin yhteinen tekijä on. En olisi osannut perustella sitä noin hienosti kuin joku osasi.

kertoa, miten olisin matemaattisesti voinut esittää tuon probleemani. Siis tuon laskutoimituksen? Kiitos av! ap

Jos merkitseekin niin että x tulee osoittajaan:



25/180 = x/36

Tästä vaan lasketaan tuo vasen puoli ja kerrotaan molemmat puolet 36:lla

(25/180) * 36 = x

5 = x

sijoitetaan saatu tulos yhtälöön:



25/180 = 5/36, ja tämä pitää paikkansa, vasen puoli saadaan supistettua tuohon 5/36 muotoon, toisaalta jos nuo laskee laskimella niin tulokseksi tulee molemmista sama desimaaliluku, ja jos nuo vaikka vielä kokeeksi vähentää toisistaan, niin jäljellä jää nolla, joten tulos oli oikea.



Joskus, jos tulee tällainen lasku eikä tiedä taas että miten päin piti mitäkin jakaa, niin voi kokeilla samaa laskua joillakin yksinkertaisilla numeroilla, jotta voi ihan laskemalla nähdä miten se niillä tehtävän määräämillä luvuilla menisi.

No mä en tajua mitä ees hait tolla jutulla ja siinä kohti kun joku heitti kaaviot mukaan "x=Y" jne., päästä katoaa viimenenkin ymmärrys. Ihmettelen miten ikinä pääsin läpi lukion matikat, koska ihan yksinkertaisetkin asiat siinä ovat ihan kamalan vaikeita (eikä ole koskaan voinut vähempää kiinnostaa).



Ihmettelin aina mihin niitä sinejä ja kosineita tarvitaan. Onneks en oo koskaan niitä tarvinnut.

No mä en tajua mitä ees hait tolla jutulla ja siinä kohti kun joku heitti kaaviot mukaan "x=Y" jne., päästä katoaa viimenenkin ymmärrys. Ihmettelen miten ikinä pääsin läpi lukion matikat, koska ihan yksinkertaisetkin asiat siinä ovat ihan kamalan vaikeita (eikä ole koskaan voinut vähempää kiinnostaa).

Ihmettelin aina mihin niitä sinejä ja kosineita tarvitaan. Onneks en oo koskaan niitä tarvinnut.

että heittäydyt avuttomaksi ja haluat ajatella että nämä on vaikeita :). Nämä saa varmaan päässään väännettyä vaikeiksi, jos ei edes yritä. Jos yhtään ajatuksella lukee tuollaista yhtälöä, huomaa että tosiasiassa tämä on ihan helppoa ja tässä ei tosiaan tarvitse keksiä mitään kommervenkkejä, sen kuin ajattelee yksinkertaisimmalla mahdollisella tavalla. Jos vain uskaltaa katsoa tuon "vaikealta näyttävän" merkinnän taakse, huomaa että systeemi on suurin piirtein yhtä monimutkainen kuin 2-vuotiaille tarkoitettu palapeli. Auton ajaminen tai kahvin keittäminen on paljon vaikeampia tehtäviä ja silti suuri osa ihmisistä handlaa ne pienen harjoittelun jälkeen vähintäänkin auttavasti.

Suosittelen tällaista pientä asenteen korjausta, usein matemaattisiin aineisiin liittyy omituinen mysteerisen vaikeuden leima, josta seuraa kädet korvilla, silmät kiinni huutoa "enosaaenosaaenosaaentajuaenpystylaalaalaa", vaikka kyse on yksinkertaisten asioiden esittämisestä yksinkertaisimmalla mahdollisella tavalla :D. Esimerkiksi kemian laskuista suurin osa vastaa ekaluokkalaisten tehtäviä: "Jos sinulla on laukussa kaksi omenaa ja kolme banaania, montako hedelmää sinulla on? Moniko hedelmä niistä on pyöreä?"

Tämän ei ole tarkoitus olla mitään brassailua vaan ihan rehellistä myöntämistä että yrittäkää ajatella asia avoimin mielin niin simppelisti kuin mahdollista, niin kas, niissä onkin järkeä. :D

25/180 = x/36



Kerrotaan ristikkäiset luvut ja jaetaan kolmannella, niin saadaan puuttuva x.