Ope ehdottaa pienluokkaa adhd-lapsellemme. Onko järkeä anoa avustajaa normaaliluokkaan?

Hoitava taho HUS, lasten ja nuorten psykiatrinen poliklinikka. Olivat sitä mieltä että lapsi niin kiltti et erityisluokka olisi hänelle huono paikka. Ope samaa mieltä, sanoo että lapsi niin herkkä et olisi hajonnut palasiksi erityisluokalla. Ope on entinen erityisluokan ope.



Aika kamalaa luettavaa kun te lynkkaatte ADHD lapset. Teidän mielestänne heistä jokainen pilalle mennyt tapaus eivätkä sovi tavallisten ihmisten pariin.

Tämmöisen asenteeko haluatte lapsillenne opettaa?



Oman lapseni luokkakavereilla ei pienintäkään aavistusta lapseni ADHD:stä eikä heidän vanhemmillaan. Myöskään kaverien vanhemmat eivät tiedä mitään diagnoosista.



27

vaan haluaa lähelle kouluun. Kysyy aina huolestuneena, että pääsenhän tuonne lähikouluun.

Lapseni saa pienryhmä paikan ja silloin oppilaita alle 20. Add lapsen ongelma tulee olemaan lukihäiriö.

Erityiskoulu on kaukana meistä ja samoin pienluokka.

Vain kaksi ekaa luokkaa lapsi saisi koulukyydin ja sen jälkeen tunnin koulumatka bussilla, en suostu siihen.

Nyt poika ollut tarhassa, jossa on kielihäiriöisiä lapsia.

Lapsella kavereita, joita ei näe koskaan ja itkee kun ei ole kavereita, kun ne asuvat niin kaukana. Haluan antaa hänelle lähikaverit.

Lapsen etu ei siis aina ole pienluokka.

T. Se joka valitsi taviskoulun.

oppimisen kannalta lapsellenne pienluokasta on varmasti hyötyä, koska siellä tosiaan ope ja avustaja, oppilaita yleensä max 10 kpl.

Opetus on pienluokalla muutenkin erilaista, jolloin lapsenne varmasti saisi enemmän niitä positiivisia kokemuksia kuin että hoputetaan tav.luokalla.



Voithan vielä keskustella koulun erityisopettajien tai kuraattorin kanssa.

Moneela esim. tarkkaavaisuuspainoitteien adhd ja he ovat parhaimmasta päästä. Omani myös herkkä poika ja ei tykkää näistä pörrääjistä.

T.Edellinen

Myös pienluokkia on erilaisia, on luokkia joissa villejä lapsia, mutta myös hiljaisia ja ujoja lapsia.



Monesti tav.luokallakaan avustaja ei ehdi auttaa vain yhtä ja helposti putoaa pois muiden tahdista jos joka aine oikein hankalaa. Hyvä ratkaisu olisi, jos saisi esim. lukemista harjoitella erityisopettajan kanssa eri huoneessa kuin muu luokka.

Älkää ihmeessä laittako lapsianne varauksettomasti pienluokalle! Pienluokka varmaan kuullostaa ideaalilta ja ehkä joissain tapauksissa onkin, mutta ennen kuin teette päätöstä, käykää ITSE istumassa siellä 2-3 päivää, niin näette millaista menoa siellä on. Pienluokalla on vähemmän oppilaita, mutta koska jokaisella on keskivertoa enemmän ongelmia, se kyllä näkyy! Aivan uskomatonta menoa, 2 opea + avustaja ja puol tuntia meni saada luokka ojennukseen.



Helsingissä kävin tämmöiseen luokkaan tutustumassa ja siellä oli 1-6 luokkalaiset erityisoppilaat samassa luokassa. Käpylän peruskoulussa.



Voin kertoa ettei se luokka ainakaan ollut kenenkään etu.



Vaatikaa ennemmin lapsenne luokalle avustaja (oppilaalle intergaatipäätös). Luulisi openkin puoltavan tätä.



Ja add-lapset ei kiipeile pöydillä tai terrorisoi.

Vain keskittyminen on vaikea.



Pojan luokanvalvoja on ratkaissut ongelman laittamalla käytävään pulpetin, jossa voi tarvittaessa työskennellä rauhassa.

Opetus on pienluokilla monesti räätälöityä eli ei välttämättä sisällä kaikkia aineita siinä määrin, että esim. pääsisi jatko-opintoihin haluamaansa lukioon tai ammattikouluun.

- samassa yhteiskunnassa KAIKKI aikuisetkin elävät- erityisluokasta voi saada ei-toivottuja malleja-

ja niittä siksi ollaankin vähentämässä Suomesta



ja 1.1.2011 voimaan tuleva koululakikin ja YK puoltaa integrointia ja inkluusiota