Katselin Wilmasta lapsen "suorituksia".

Minulla ainakin kyse oli yleensä silkasta huolimattomuudesta, joskus myös laiskuudesta: en viitsinyt heti tehdä läksyjä, ja sitten unohtui... Hävetti kyllä aina, mutta silti unohtui taas. Ja koearvosanat oli hyviä - tosin huolimattomuusvirheitä niissäkin :)

siis yksi kerta menee vielä unohduksen piikkiin, mutta 8 kertaa on jo laiskuutta

tarkoitukselliselta vaikuttaa, että noin paljon tekemättömiä läksyjä.

Pojalla vaihtui opettaja ja alussa tuli paljon unohduksia. Esim. jos oli ollut pois koulusta ja ei voinut tehdä läksyjä kun kirja oli koulussa, unohdus.

Jos ei ollut osannut jotain matikanläksyä, unohdus

Lopulta poika oli aivan paniikissa joka aamu, että mitä taas tänään. Mitä enemmän panikoi, sen enemmän töpeksi. Lopulta alkoi oireilla päänsäryllä, huimauksella ja mahakivulla ja etovalla ololla.

Mitään ongelmia ei ollut edellisen opettajan aikana.

Keskiarvo on pysynyt kuitenkin 9.5 paikkeilla kaikesta huolimatta.

siis yksi kerta menee vielä unohduksen piikkiin, mutta 8 kertaa on jo laiskuutta

Läksyhän on voinut esim. yleisen hälinän takia jäädä kuulematta / merkitsemättä.

Oma lapseni esim. sai unohduksen, vaikka opettaja oli lähettänyt hänet läksyjen annon aikana hakemaan jotain tavaraa. Lapsen olisi pitänyt ymmärtää kysyä joko opelta tai joltain muulta oppilaalta, mutta eipäs ollut tajunnut. Laiskuutta? Vai hölmöyttä?

Minunkin mielestä on paljon, mietin että vaadinko vain ihan törkeästi liikaa.



Kyttään läksyt lähes joka ikinen ilta, mutta kun lapsi ei merkkaa, mitä läksyksi on tullut, eipä paljoo ole äidillä tehtävissä. Läksyvihko on käytössä, mutta kukaan ei sitä koulussa valvo, että merkkaisi sinne läksynsä.



Välillä pakotan lapsen tekemään tehtäviä, jotka vaikuttavat siltä, että olisivat saatteneet tulla läksyksi...

Pojalla vaihtui opettaja ja alussa tuli paljon unohduksia. Esim. jos oli ollut pois koulusta ja ei voinut tehdä läksyjä kun kirja oli koulussa, unohdus.

Jos ei ollut osannut jotain matikanläksyä, unohdus

Lopulta poika oli aivan paniikissa joka aamu, että mitä taas tänään. Mitä enemmän panikoi, sen enemmän töpeksi. Lopulta alkoi oireilla päänsäryllä, huimauksella ja mahakivulla ja etovalla ololla.

Mitään ongelmia ei ollut edellisen opettajan aikana.

Keskiarvo on pysynyt kuitenkin 9.5 paikkeilla kaikesta huolimatta.

siis yksi kerta menee vielä unohduksen piikkiin, mutta 8 kertaa on jo laiskuutta

Läksyhän on voinut esim. yleisen hälinän takia jäädä kuulematta / merkitsemättä.

Oma lapseni esim. sai unohduksen, vaikka opettaja oli lähettänyt hänet läksyjen annon aikana hakemaan jotain tavaraa. Lapsen olisi pitänyt ymmärtää kysyä joko opelta tai joltain muulta oppilaalta, mutta eipäs ollut tajunnut. Laiskuutta? Vai hölmöyttä?

Ja kavereilta on vaikea tarkistaa esim. matikanläksyjä, koska ope antaa eritasoisille oppilaille eri määrän tehtäviä tai ihan eri tehtäviä. Välillä tulee joku monistekin tehtäväksi.

Itse en ottaisi kamalaa stressiä tuosta asiasta, eihän se kivaa ole, mutta siinähän unohtelija pikku hiljaa oppii huolehtimaan asioistaan.

Minunkin mielestä on paljon, mietin että vaadinko vain ihan törkeästi liikaa.

Kyttään läksyt lähes joka ikinen ilta, mutta kun lapsi ei merkkaa, mitä läksyksi on tullut, eipä paljoo ole äidillä tehtävissä. Läksyvihko on käytössä, mutta kukaan ei sitä koulussa valvo, että merkkaisi sinne läksynsä.

Välillä pakotan lapsen tekemään tehtäviä, jotka vaikuttavat siltä, että olisivat saatteneet tulla läksyksi...

Lapsi voisi soittaa kaverille ja kysyä, jos huomaa illalla, ettei muista (vaiko samanlaisia kaikki kaverit?) Ja äiti voisi olla yhteydessä opettajaan, ja kertoa ongelmasta. Ehkäpä ope voisi vähän korostetummin sanoa että pistäkääpä nyt läksyt vihkoonne muistiin.

luokkakaveri tuo kirjoja.

Hiukka hankalaa kun luokkakaverit asuvat kymmenien kilometrien säteellä. Voisi olla hiukan hankalaa luokkakaverin kävellä ensin 7km meille ja sitten hommata meiltä kyyti 15 km päähän omaan kotiinsa.



Se, kenen lapsi sai stressioireita unohduksista.

sähköiseen reissuvihkoon on ilmestynyt 7 unohdusta ja 6 myöhästymistä (tässä on myös päivän sisällä tapahtuvia myöhästymisiä, ei vain aamuisia) ja luokanopettaja totesi aihesta, että hyvin on ollut läksyt tehtynä ja tultu paikalle.



Ilmeisesti tämä on siis aika suhteellista.



Reissuvihossa on myös pari hymynaamaa, mutta jotenkin ne näyttävät vähän samalta kuin taannoisen perämiehen merkintä lokikirjassa: "tänään kapteeni oli selvin päin". Suurimman osan ajasta siellä ei ole mitään.



Tiedättehän te sen ikivanhan vitsin, jossa perämies otti kerran vähän liikaa. Kapteeni häntä nuhteli ja sanoi, että valitettavasti minä joudun tekemään tästä merkinnän lokikirjaansa. Ja kirjoitti sinne, että "perämies oli tänään juovuksissa". Perämies päätti antaa takaisin ja kirjoitti seuraavana päivänä omaansa että "kapteeni oli tänään selvin päin".

[iluokanopettaja totesi aihesta,

[/quote]

kerran viikossa läksyt tekemättä. Ei hyvä eli liian usein.

TÄällä on käyty 2 kertaa noin kauan?

Lasteni koulusta ilmoitetaan vain poissaolot Wilmaan.

Eniten kiinnostaisi kuitenkin tietää ovatko aina kerenneet ajoissa kouluun ja onko läksyjä ollut tekemättä. Onko unohdelleet kirjoja ja jne.



Kyllähän sen tietää jos lapsi on poissa koulusta. Meillä soittaa opettaja jos ei ilmoitusta kuulu vanhemmilta poissaoloon.

Meillä ne ainakin lukevat erillisellä läksytaululla, josta ne voi itse tarkistaa päivän päätteeksi.

siis yksi kerta menee vielä unohduksen piikkiin, mutta 8 kertaa on jo laiskuutta

Läksyhän on voinut esim. yleisen hälinän takia jäädä kuulematta / merkitsemättä.

Oma lapseni esim. sai unohduksen, vaikka opettaja oli lähettänyt hänet läksyjen annon aikana hakemaan jotain tavaraa. Lapsen olisi pitänyt ymmärtää kysyä joko opelta tai joltain muulta oppilaalta, mutta eipäs ollut tajunnut. Laiskuutta? Vai hölmöyttä?

ja ap sanoi että 8 unohdusta. joka on kerrran viikossa, jos koulua on käyty noin 8 viikkoa. jos koulua on käyty elokuun puolivälistä asti niin nyt on 15 viikkoa ja silloin läksyjä on unohtunut kerran 2 viikossa tai 2 kertaa kuukaudessa.



Että vähän tarkkuutta näihin arvioihin.

tehty kahdeksan KERTAA vuoden aikana...



Ei oikein hyvää pohjaa antanut elämään. Olin kympin oppilas, kuuden ällän yo ja PATALAISKA.

Suurimmalla osalla ei ole yhtään unohdusta tai enintään yksi.



t. ope