Peruskoulussa lapsen oppimishalut lytätään!!
Poika aloitti siis ekan luokan, on todella tykännyt siitä. On tosi hyvä matikassa koska on oppinut paljon isoveljeltään. NO, poika olisi tehnyt vaikka kaikki matikan tehtävät kirjasta koska ovat niin helppoja, mutta on nyt vaan tehnyt lisätehtäviä ja joskus joitakin tuntitehtäviä etukäteen. Nyt sanoi ettei enää viitsi, koska niistä ei saa leimaa! ja katsoin, niin totta, mistään ylimääräisestä ei ole leimaa tullut. Huomasin myös, että ne tehtävät jotka oli tehnyt kotona ennen tuntia oli hän joutunut tekemään tuplasti, eli siis lyikkärillä kirjoittaa samat numerot uudelleen...
Kyllä täytyy olla open mielikuvitus vähissä.
Kommentit (17)
että lisätöistä ei palkita eikä anneta ylimääräisä monisteita tms...
ap
Siitä, että on innostunut jostain aineesta ja tekee ekstratehtäviä, pitäisi saada positiivista huomiota myös opelta. Se kannustaa itsenäiseen oppimiseen, joka on todella tärkeä taito.
Eikö se oppimisen ilo riitä?
Opetusryhmät on niin suuria nykyään, ettei opettajat ehdi yksilöllistä opetusta antamaan. Eikä tarkistamaan ylimääräisiä tehtäviä.
Hanki vaikka itse kirjaston kirjoista laskuista kopioita.
Mutta minusta on aika outoa, jos lapsen on pakko tehdä samat tehtävät kahteen kertaan. Ei luulisi olevan opettajalle mitenkään mahdoton urakka ottaa kopioita jostain muusta matikan kirjasta nopeita laskijoita varten. Ap:n poika tuskin edes on ainoa hyvä laskija luokallaan, sen verran isot tasoerot on ekaluokkalaisilla matematiikassa ja äidinkielessä.
Meillä on nuorimmalla asperger ja hän on nyt tokalla. Opiskelee erityisluokalla. Koska on matemaattisesti lahjakas ja oppii asiat helposti, teki ekalla kahden eri kustantajan matikankirjat läpi! Tietysti kyse siis oli erityisluokasta, jossa osalle mukautetaan ja osalle siis mukautetaan YLÖSPÄIN tarvittaessa. Mutta siis että jonkin toisen kustantajan kirjassa käydään ihan samat asiat läpi eli ei luulisi opelle olevan vaikeaa antaa sieltä ekstratehtäviä - ja silti kaikki käsittelevät samaa aihetta.
Itse annan nopeille oppilaille saman kirjasarjan lisätehtäviä tai eriyttävää materiaalia, jotta ei tarvitse tehdä kirjaa eteenpäin. Nopeat oppilaat eivät välttämättä aina osaa tehdä oikein, vaikka tekevät sivutolkulla eteenpäin. Siksi olen yleensä antanut edetä vain opetuksen mukaan. Poikkeuksiakin toki on. Kannattaa otta yhteyttä opettajaan asiasta.
t. Ekaluokan ope
Ei varmaankaan ole meille opettajille mitenkään ylivoimainen urakka kopioida tehtäviä jostakin toisesta kirjasta, niinkuin jouku tässä ehdotti. Se vaan vähän hidastaa kun tuollainen kopiointi on kiellettyä ja laitonta että en ihan siihen kuitenkaan kehoittaisi opettajia ryhtymään. Vähillä rahoilla mennään ja vain tietyt kirjat käytössä. Sorry ei voi mitään. Mutta voivathan vanhemmat itse hommata lisämatskua innostuneelle lapselleen...
T: ope minäkin
Ei varmaankaan ole meille opettajille mitenkään ylivoimainen urakka kopioida tehtäviä jostakin toisesta kirjasta, niinkuin jouku tässä ehdotti. Se vaan vähän hidastaa kun tuollainen kopiointi on kiellettyä ja laitonta että en ihan siihen kuitenkaan kehoittaisi opettajia ryhtymään. Vähillä rahoilla mennään ja vain tietyt kirjat käytössä. Sorry ei voi mitään. Mutta voivathan vanhemmat itse hommata lisämatskua innostuneelle lapselleen... T: ope minäkin
En tullut tuota ajatelleeksi, koska aika yleistä tuollaisten kopioiden kotiin kantautuminen kuitenkin ON.
Veikkaan, että jos vanhemmille kertoisi, että tällaisen kirjan voitte hankkia omilla rahoilla lisämateriaaliksi, he varmaan sellaisen ostavatkin.
Ja hei: ihan tosiko teillä ei koulussa ole yhtään näytekirjaa tai menneiltä luokilta jäänyttä kappaletta? En osta tuota selitystä. Eihän sen kirjan tarvitse olla uusinta painosta, jotta sieltä voi antaa ekaluokkalaiselle lisätehtäviä.
Miksi annat poikasi tehdä tuntitehtäviä etukäteen? Hommaa kotiin toisen kustantajan kirja, jota voitte tehdä kotona, voi kulkea koulussakin mukana. Meilläkin poika tykkää tehdä tehtäviä kotonakin ja eskarista lähtien olen hommannut toisen kirjan kotiin. Ei tulisi mieleenkään antaa tehdä koulukirjaa eteenpäin.
mutta jonkin verran kopiota opetuskäyttöön saa kyllä ottaa. Ei tietenkään koko kirjaa.
poika tee niitä tehtäviä ihan omaksi ilokseen ja kiinnostuksen vuoksi eikä opettajan miellyttämiseksi? Ei silloin mitään palkintoja siihen tarvita.
Joku kyseli, että eikö meillä ole yhtään näytekirjaa, jonka voisi antaa. Kyllä varmasti se yksi näytekirja on saatu, mutta se varmaan annettu jo jollekin muulle! Mulla oli luokassani vanhoja painoksia viisi kappaletta ja erillaisia lisätehtäväkirjoja 3 kappaletta. Kaikki jaettu jo tässä vaiheessa vuotta. Kaksi rinnakkaisluokkaa, eikä heillä ollut edes noita vanhoja painoksia. Kouluissa on ihan oikeasti rahat tiukilla. Ei kerta kaikkiaan ole vara ostaa ylimääräisiä kirjoja, joten saatte vanhemmat ihan vapaasti ostaa pulpettikirjoja lapsillenne. Olisin iki onnellinen. Tyhjästä on paha nyhjästä. Ja niitä kopioita saa ottaa esim jos lapsella unohtuu kirja kotiin. Tukiopetus- tai lisämateriaaliksi ei saa kopioida oppikirjoja.
Eli kukaan ei saa olla toista huomattavsti parempi eikä huonompi, eikä mielellään erottua laumasta. Näin se menee eikös vaan?
Lahjakkuuksia olisi varmaan paljonkin mutta onko poliittista tahtoa kannustaa heitä?
Saako Suomessa menestyä vai tullaanko heti lannistamaan?
Tää on ihan siitä kiinni minkälaisia kansalaisia meistä halutaan. Hiljaisia, kilttejä suorittajia jotka HUOM. eivät osaa ajatella itse eivätkä KYSEENALAISTA auktoriteetteja.
kouluilla ei ole rahaa eikä resursseja antaa lisäopetusta ja lisäkirjoja lahjakkaille, niin lähettäkää lapsineronne jonnekin ulkomaille opiskelemaan. Tai ostakaa niille vaikka lukion pitkän matikan kirja. Näin yksinkertaista se on. Sanotte vaan, että valitettavasti opella ei ole enempää aikaa.
hyvantekevaisyysjarjestolle. ne lahjoittavat suuria maaria oppikirjoja koyhille maille.
hommata erityislahjakkaille lapsille lisää haasteita kotona. Näin ainakin itse olen tehnyt. En sysää sitä työtä koulun harteille. Siellä opetetaan se minimi ja kotona saa sitten tehdä harrastuneisuuden mukaan niin paljon lisää kuin haluaa.
Eli kukaan ei saa olla toista huomattavsti parempi eikä huonompi, eikä mielellään erottua laumasta. Näin se menee eikös vaan?
Lahjakkuuksia olisi varmaan paljonkin mutta onko poliittista tahtoa kannustaa heitä?
Saako Suomessa menestyä vai tullaanko heti lannistamaan?
Tää on ihan siitä kiinni minkälaisia kansalaisia meistä halutaan. Hiljaisia, kilttejä suorittajia jotka HUOM. eivät osaa ajatella itse eivätkä KYSEENALAISTA auktoriteetteja.
Kyllä ne koulukirjat on tarkoitettu koulussa opettajan ohajuksessa tehäviksi, eri juttu lisämateriaalin suhteen on, mikäli oppilas tunnilla ehtii tehdä tehtävät, lisätehtävät ja kotitehtävät. Pystyy sitä vähemmän lahjakas lapsikin täyttämään vaikka koko kirjan kotona etukäteen :) Siitä vielä joku odottaa kehhuja.
moni lapsi vaikuttaa nerolta vielä alaluokilla. odota vaan, kyllä se siitä vaikeutuu teilläkin. tai laita lapsi johonkin älykköjen internaattiin.