Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Koulun aloituksesta ja lapsen taidoista
03.05.2010 |
Lapseni on nyt 6-vuotias ja menee vasta eskariin syksyllä. Hän osaa lukea ja kirjoittaa. Tai kirjoittaminen on "tylsää", eikä tee sitä kuin pakon edessä, mutta on siinä kuitenkin taitava. Lukeminen maistuu ja kirjoja kuluu. Lapsi myös laskee mielellään ja halitsee yhteen- ja vähennyslaskut. Kertolaskuja opettelee parhaillaan. Hän on äärimmäisen kiinnostunut kielistä ja katsoo aina dvd-elokuvat yms. vierailla kielillä ja imee vaikutteita käsittämätöntä tahtia.
Lapsukaisemme on kiltti, rauhallinen ja suorastaan kuuliainen. Hän rakastaa sääntöjä ja ohjeita ja noudattaa niitä mukisematta. Sosiaalisesti hän on pärjäävä ja lähes naurettavana oikeudenmukainen :)
Mitä tällaisen lapsen koulun aloituksesta ja käynnistä tulee? Kokemuksia? Vaikka hän ei ole sen tyyppinen ihminen, niin pelkään hänen tympääntyvän koulussa, varsinkin jos opettaja ei ole sellainen, joka ottaisi erilaiset oppijat huomioon. Välillä pelkään myös, että hän on oppinut jotain "väärin", kun on itsekseen asioita opetellut.
Päiväkodista nyt vihjailivat, että koulun voisi aloittaa vuotta etuajassa, mutta minä en oikein lämpene sille ajatukselle. Miten teidän muiden "yliosaavat" lapset ovat pärjänneet koulussa?
Kommentit (19)
nyt en puhuisi koulunaloitusasiassa, mutta itselleni se ei olisi tullut mieleen, joten siksi aloite tuli sieltä.
Minä haluaisin antaa lapsen olla "pieni" mahdollisimman pitkään. Hän ei ole kuitenkaan vielä riittävän iso kulkemaan koulumatkaa yksin ja hän joutuisi aloittamaan luokassa, josta ei tunne ketään, kun kaikki kaverit jäisivät päiväkotiin. Olen suunnitellut jääväni osittaiselle hoitovapaalle, kun hän aloittaa koulun, eikä se onnistu vielä. Syitä on siis monia ja vaikka hän nyt kuinka pärjäisi ja selviäisi kaikista noista mainitsemistani asioista, niin se ei mielestäni ole tarpeellista.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
vaikka mainitsemasi taidot olisivatkin olemassa, välttämättä eivät muut, esim. juuri liikenteessä liikkuminen ja ryhmässä työskentely. Jos eskariope on ajan tasalla, antaa kyllä lisätehtäviä. Vaarana tuossa on, että lapselle "jää päälle" ajatus, että osaa jo kaiken eikä ota koulunkäyntiä tosissaan myöhemminkään, kun oikeasti tulee asioita joita ei vielä hallitse.
sillä erotuksella, että aloittaa nyt syksyllä koulun. Osaa lukea, kirjoittaa ja laskea. Janoaa tietoa ja muisti on ilmiömäinen. Sosiaalisilta taidoiltaan kuitenkin aivan ikätasoisensa ja siksi emme ole lähteneet kiirehtymään koulunaloituksessa.
Sama ajatukset kuin ap:lla on pyörinyt mielessä. Miten lapsen kouluanloitus sujuu ja miten saada oppimisilo säilymään. Nyt jo poika tuskastuu toisten osaamattomuuteen. Mitenkäs sitten koulussa. Minä kuitenkin luotan, että ammattinsa osaava opettaja osaa pitää motivaation yllä.
Koulunaloituksessa on muutakin kuin pelkät tiedolliset taidot. Pitäisi osaa pitää itsestään huolta, olla uskallusta olla kotona yksin jne. Meidän poika rupeaa vasta nyt olemaan kypsä näille asioille. Ei siitä olisi mitään tullut, jos olisin pistänyt hänet vuotta aikaisemmin kouluun. Toisaalta en myöskään halua, että lapsi joutuu olemaan ryhmässään aina sen nuorin. Mieluusti suon alkuvuodesta syntyneelle pojalle aseman olla luokkansa vanhimpia kuin päinvastoin.
Ei siis kokemuksia minulla vielä, mutta halusin silti kirjoittaa. Että näitä "yliosaavia" lapsia kyllä löytyy. Jos oikein hyvä tuuri käy, olisi tällaisia pari samalla luokalla. Ehkä lapsista olisi silloin "älyllistä haatetta" toisilleen.
Sinun lapsesi lisäksi hänellä on vertailukohtaa moneen muuhun samanikäiseen lapseen.
Jännä logiikka kumminkin, että jos päiväkodista ehdotetaan jotain josta, et ole samaa mieltä on kyse ammattitaidottomuudesta. Minusta fiksumpaa olisi kysyä perusteet päiväkodin / lto:n mielipiteelle juuri sinun lapsesi kohdalta?
Varmasti tuntevat sinun lapsesi paremmin kuin av-raati.
Ja olen ehdottomasti myös sitä mieltä että kyseessä on perheen oma päätös. Olen vain huomannut että monessa perheessä näitä asioita tehdään vanhojen asenteiden kanssa, ei kyseisen lapsen tarpeiden mukaan.
2 (koulun aloituksen lykkääjän äiti)
sorry, jostain vain oletin, että kyseessä on poika...
Piti muuten vielä lisätä, että eskarissa poikani ei ole ollut mitenkään turhautunut. Pikemminkin ollut todella ylpeä taidoistaan ja tyytyväinen, kun on osannut tehdä tehtävät niin nopeasti, että on voinut siirtyä sitten leikkimään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
huolestuta minua. Olen seurannut sen toimintaa nyt useita vuosia sivusta ja uskon, että siellä kaikki sujuu mallikkaasti. Ja tosiaan on vielä paljon taitoja, joita lapseni pitää oppia ennen koulua ja niitä haroitellaan juuri eskarissa.
Olenkin lähinnä huolissani siitä, että miten koulussa sujuu. Siellä on vain yksi opettaja ja enemmän lapsia, kuin eskarissa. Ja tuskin siellä autettavien listalla ensimmäisena on ne, joilla oppiminen sujuu mutkitta.
Lapseni on kuitenkin luonteeltaan utelias ja oppivainen ja uskon hänen suhtautuvan uuden oppimiseen innolla myöhemminkin. Ja sellaista mentaliteettia pyrimme tietenkin ruokkimaankin :)
menin kouluun. Opin taidot nopeasti. Luin paljon kirjoja ja olin hyvä matematiikassa ym. Opin, että pärjään ilman lukemista. Tein läksytkin tunnilla. Oli tylsää.
Tahdon kertoa, että vaikka alku ei olisikaan poikkeuksellinen, niin silti voi tulla pian tylsää. Yksi vuosi sinne tai tänne on siis ihan sama, kun tylsiä vuosia on kuitenkin se vakiomäärä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kun tietää kaiken ennestään, eikä minkään eteen tarvitse oppia tekemään töitä
Vaarana tuossa on, että lapselle "jää päälle" ajatus, että osaa jo kaiken eikä ota koulunkäyntiä tosissaan myöhemminkään, kun oikeasti tulee asioita joita ei vielä hallitse.
lapseni sattuu kyllä olemaan poika :)
Hänen päiväkodissaan ainoat LTO:t ovat eskarissa. En oikein luota puolivuosittain vaihtuvien lähihoitajien taitoon arvioida lapseni koulualoituskykyjä.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meillä oli kaikissa ryhmissä vähintään yksi lto, kaksi vakituista lähihoitajaa tai lastenhoitajaa ja ainakin yksi harjoittelija, työllistetty tai sivari yms. Kunnallinen kielikylpypäiväkoti.
Hänen päiväkodissaan ainoat LTO:t ovat eskarissa. En oikein luota puolivuosittain vaihtuvien lähihoitajien taitoon arvioida lapseni koulualoituskykyjä. ap
on LTO:n virkoja auki päiväkotiin, mutta ei ole hakoijoita, joten on pakko täyttää lähihoitajilla tms. En minä sitä nyt niin suureksi ongelmaksi ole kokoenut. Päiväkodissa kaikki kuitenkin sujuu ihan hyvin.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meillä oli kaikissa ryhmissä vähintään yksi lto, kaksi vakituista lähihoitajaa tai lastenhoitajaa ja ainakin yksi harjoittelija, työllistetty tai sivari yms. Kunnallinen kielikylpypäiväkoti.
Hänen päiväkodissaan ainoat LTO:t ovat eskarissa. En oikein luota puolivuosittain vaihtuvien lähihoitajien taitoon arvioida lapseni koulualoituskykyjä. ap
Eskariryhmässä pitää olla lto mutta ei muissa.
T. lto
on ap:n lapsen kaltainen monessa suhteessa. Osasi esikouluun mennessään lukea ja kirjoittaa ja laskea ekaluokan tarpeiksi. Ekan luokan aloittaessaan luki jo kahdella kielellä. Pyrki ja pääsi englanninkieliselle ekaluokalle ja on viihtynyt hyvin. Kielitaitoa oli siis jo ennestään. Itse "pelkäsin" myös tuota eriyttämisen puutetta, mutta lapselleni on sattunut todella pätevä opettaja. Antaa lisätehtäviä ja lukemista ym. oman tason mukaan. Toki lasta ovat esim. matematiikan tehtävät tylsistyttäneet suuresti, mutta niin olisi varmasti ollut vaikka olisi aloittanut koulun vuotta aikaisemminkin. Hänellä on myös mieluisia harrastuksia, jotka vaativat oman aikansa, joten emme ole "läksyvuorta" koulusta kaivanneetkaan.
Eli oman kokemukseni mukaan sanoisin, että eriyttäminen voi onnistuakin ja lapsella olla mukavaa koulussa. Siellä on niin paljon muutakin, kuin vain sitä lukemista ja laskemista. Jos lapsi on kiinnostunut kielistä, niin kannataa ehkä selvittää, olisiko mahdollista esim. aloittaa vieras kieli jo ekalla. Jos ylimääräistä kapasiteettia lapsella on, niin miksei sitä käyttäisi johonkin hyödylliseen ja samalla tekisi koulunkäynnistä lapselle mieluisampaa? Siitä olen melko varma, että oma lapseni on viihtynyt koulussa niin hyvin nimenomaan tuon kielipainotteisuuden takia. Pelkkä suomenkielinen opiskelu olisi varmaan ollut liian helppoa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
vaikka lapsen akateemiset taidot ovat erinomaiset, niin emotionaalisesti lapsi silti kehittyy aina samaan aikaan kuin kaikki muutkin. Sen takia ei yleisesti suositella koulun aikaistamista.
t. KM
aloittaa vieras kieli jo ekalla luokalla. Täytyypä perehtyä siihen vaihtoehtoon tarkemmin.
ap
että kun kyseessä on älykäs ja erittäin tiedonjanoinen lapsi, hän ohittaa luokkalaisensa aika pian, vaikka aloittaisi koulun vuotta aiemminkin. Eli ei se vuotta aiemmin aloittaminen ratkaisisi ongelmaa vuosiksi eteenpäin. Koulun aloittamiseen liittyy niin paljon kaikkia juttuja (koulumatkat, kaverisuhteet, yksin pärjääminen...) että turvallisempaa lienee mennä "omana aikanaan" kouluun. Tuskinpa LTO osaa arvioida esim. näitä äsken mainittua muutamaa asiaa?
Kielipainotteiselle luokalle tuskin muutenkaan hakeutuu niitä hitaimmin oppivia lapsia vaan ennemminkin näitä muita edellä olevia, joten todennäköisesti lapsellanne olisi siellä kaltaisiaan kavereita.
Täällä on tosiaankin mahdollista aloittaa vieras kieli jo ekalla luokalla. Täytyypä perehtyä siihen vaihtoehtoon tarkemmin. ap
Omat poikani ovat aivan tavallisia muksuja, mutta kummipoikani, nyt 10 v, osasi lukea jo kolmivuotiaana ja kouluun mennessä kirjoittaminen ja laskeminen sujui leikiten. Meni tavalliseen kouluun 7-vuotiaana, eikä mitään ihmeempää ongelmaa ole ollut. Opettaja on ollut hyvin selvillä lapsen lahjakkuudesta ja opetus on järjestynyt hänen kohdallaan siten, ettei mitään turhautumisia ole syntynyt. Huolimatta em. taidoista koulunkäynnin aloitus oli selkeästi stressaavaa, poika oli iltaisin väsynyt ja kiukkuinen, päivät tuntuivat pitkiltä ja raskailta koko syyslukukauden.
Alue: Aihe vapaa
Kyllä ne siellä päiväkodissakin ovat kertoneet sinulle ihan ammattimaisen mielipiteensä sinun lapsestasi ja hänen tarpeistaan.
Minusta tuntuu että todella monella aikuisella on syvään juurtuneet asenteen koulun aloittamisesta 'väärän' ikäisenä. Lapsen kehitystasolla ei ole sen kummenpaa merkitystä, koska periaatteesta vastustetaan koulun aloittamisen lykkäämistä tai aikaistamista.