Lue keskustelun säännöt.
Millaisen joulutodistuksen ekaluokkalaisesi sai?
22.12.2009 |
Tuntuu että aivan ihanasti sekä eskarissa että ekaluokalla on kannustettu ja kehuttu lapsia. On tullut sellainen vaikutelma, että nykyään ymmärretään tämän asian tärkeys lasten kehitykselle paremmin kuin omassa lapsuudessa.
Mutta varsinainen kysymykseni; siksi vain kyselen kun mietin että onko komea rastirivistö tullut taitojen perusteella, vai onko se osa tätä kannustavaa linjaa, kyse kun on näin pienistä koululaisista vielä. Eli käytetäänkö niitä "toisen pään" rasteja juuri ollenkaan?
Kommentit (15)
Toisaalta kaikki arviointikriteerit olivat hyvin ympäripyöreitä ja keskittyivät käytökseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
sai käytöksen n. 6 arviota kaikki kiitettävään (neljä asteinen-kiitettävästi, hyvin, tyydyttävästi ja tarvitsee paljon harjoitusta)ja samoin 2 matikan arviota. Äidinkielessä sai 3 arviota hyvin ja yhden 'tyydyttävästi'. Matikka siis sujuu, mutta lukee hitaasti, kun oppi reilu kuukausi sitten. Ei kaikki saa parasta mahdollista, mutta jos käyttäytyy hyvin ja osaa lukea ja kirjoittaa sujvasti sekä matikka sujuu, niin voi saada huippuhyvän todistuksen.
Pari kohtaa jäi mietityttämään kyllä. Lapsi lukee hienosti joka puolella näkyviä pitkiäkin sanoja, mutta opettaja oli rastittanut "osaa kohtalaisesti" Toinen mietinnän kohde oli omien ajatusten esille tuominen "tarvitsee vielä ohjausta". Lapsi on ujo, kuten äitinsä, joten tarvinnee sitten ohjausta lopun elämäänsä tässä asiassa. Tämä kohta on kyllä sellainen, että pistää vihaksi, kun toiset ovat luontaisesti loistavia ja toiset eivät voi sille mitään ettei pysty olemaan keskipisteenä joukossa!! Oikein loistavaa arvostelua tällaisen ujon lapsen itsetunnolle heti ekasta luokasta alkaen...
2 matikan arviota. Äidinkielessä sai 3 arviota hyvin ja yhden 'tyydyttävästi'. Matikka siis sujuu, mutta lukee hitaasti, kun oppi reilu kuukausi sitten. Ei kaikki saa parasta mahdollista, mutta jos käyttäytyy hyvin ja osaa lukea ja kirjoittaa sujvasti sekä matikka sujuu, niin voi saada huippuhyvän todistuksen.
Meillä nämä samoin, eli äidinkielessä yksi kiitettävä, kolme hyvää ja yksi tyydyttävä (sanojen lukeminen). Ope tuntui tiukalta, mutta ymmärrän, että arvostelu on koko syksyltä, ja meilläkin lukutaito napsahti kohdalleen vasta kuukausi sitten. Nyt kyllä tyttö lukee kirjoja, lainaa kirjastosta niitä helppolukuisia banaani-kirjoja.
Matikasta on kaikista kokeista tullut 29-30/30 ja kiitettävät olivat rastit todistuksessa. Työskentelyrastit olivat kaikki kiitettäviä, mutta käytösosiossa oli kaksi vain hyvää, muut kiitettäviä, ja tämä olikin äidille yllätys... ;-)
Jos nuo äikän taidot tuosta paranevat, niin äitinsä kaltainen koululainen on tulossa, tunnollinen, mutta suulas hikipinko!
Oli vain arviointikeskustelu eikä mitään todistusta tullut. Rasti ruutuun -todistuskin oli parempi kuin arviointikeskustelu, josta ei edes muista mitään. Kaikkein paras olisi tietysti numerotodistus.
ja ope tuntuu olevan ihan huuhaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Niin se vaan on, että ujonkin pitää pystyä ilmaisemaan itsensä muiden joukossa. Eikä se suuna päänä oleva lapsi saa ilman muuta rastia sinne parhaaseen kohtaan.
Pari kohtaa jäi mietityttämään kyllä. Lapsi lukee hienosti joka puolella näkyviä pitkiäkin sanoja, mutta opettaja oli rastittanut "osaa kohtalaisesti" Toinen mietinnän kohde oli omien ajatusten esille tuominen "tarvitsee vielä ohjausta". Lapsi on ujo, kuten äitinsä, joten tarvinnee sitten ohjausta lopun elämäänsä tässä asiassa. Tämä kohta on kyllä sellainen, että pistää vihaksi, kun toiset ovat luontaisesti loistavia ja toiset eivät voi sille mitään ettei pysty olemaan keskipisteenä joukossa!! Oikein loistavaa arvostelua tällaisen ujon lapsen itsetunnolle heti ekasta luokasta alkaen...
sai kaikista muista "kiitettävän", mutta lukemisesta ja suullisesta ilmaisusta "hyvän" (arvosanavaihtoehdot olivat siis kiitettävä, hyvä tyydyttävä ja vättävä, rasti ruutuun-menetelmällä). Eli ainakin meidän vanhempien mielestä sai huippuhyvän todistuksen :).
Poika oppi lukemaan vasta syksyllä koulussa, joten huimaa kehitystä on tapahtunut ja siten olen todella tyytyväinen tuohon hyvä-arvosanaan lukemisessa.
Muutenkin poikamme tykkää tosissaan käydä koulua, vaikka aikanaan inhosi päiväkotia ja eskaria (valitti aina, että siellä pari tätiä (molemmat lastentarhanopettajia!) huusivat vihaisina jatkuvasti lapsille yms...). Nuo em. ltot olivat eskarissa sitä mieltä, ettei poikani vielä pitäisi missään tapauksessa lähteä kouluun, vaan heidän mukaansa pojan olisi pitänyt olla eskarissa vielä 1 ylimääräinen vuosi (poika kun täyttää vasta vuoden lopulla 7, niin ko. tädit meinasivat, ettei muka olisi "kypsä" vielä kouluun)...
Oli muutama muukin asia/tapaus, joista saattoi päätellä noiden em. lastentarhaopettajien (kyseenalaisen) ammattitaidon tason, mutta onneksi laitettiin poika koulukypsyystesteihin, joissa menestyi hyvin ja sitten kouluun.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
olemme todella iloisia! Minusta on ollut aika kovan työn takana kotitehtävät, tosin ope antaakin niitä paljon. Mutta kiva nähdä, että pärjää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Loppuvuonna syntynyt poikamme sai kaikista aineista hyvän (kiitettävä-hyvä-tyydyttävä-välttävä asteikko) ja sosiaalisista vuorovaikustus arvioinneista tyydyttävät.
Poika ei osannut lukea yhtään mennessään kouluun, nyt osaa mekaanisen lukemisen hyvin (joka siis ekan luokan syksyn tavoite) ja opettajan mielestä se on kehittynyt ihan mielettömästi.
Luonteeltaan höpöttäjä, mutta ei missään nimessä ilkeä kiusaaja häirikkö. Ja arvio sosiaalisista taidoista oli meidän vanhempien mielestä aivan oikea. Olisi järjetöntä vaatia hyvää saati kiitettävää kiltille höpöttäjälle, joka ei anna suun vuoroa innostuksen takia muille :D
Olemme tyytyväisiä todistukseen
Sisältö jatkuu mainoksen alla
meillä ei edes arviointikeskustelua!!!
Ei siis todistuksia, arvioitinkeskusteluja eikä mitään muutakaan.
ja kiitosta sai mm. hyvästä keskittymisestä ja innokkaasta suhtautumisesta opiskeluun. Lukeminen on myös lähtenyt sujumaan. Kehitettävää oli matematiikassa 0-100 numeroalueen laskuissa sekä saisi tuoda osaamistaan rohkeammin esille tunnilla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Erittäin mielenkiintoista lukea näistä hirveän erilaisista systeemeistä mitä eri puolilla maata käytetään. Pikkuisen ontolta kyllä tuntuisi tuo, ettei olisi mitään, edes arviointikeskustelua.
Meillä poika sai kaikki rastit sinne parhaaseen ruutuun, eli nyt kun tiedän myös muiden sarakkeiden olevan ihan käytössä, aion täten virallisesti haljeta ylpeydestä :-).
ap
Oli vain arviointikeskustelu eikä mitään todistusta tullut. Rasti ruutuun -todistuskin oli parempi kuin arviointikeskustelu, josta ei edes muista mitään. Kaikkein paras olisi tietysti numerotodistus.