Aineenopet! Arvosteluasiaa

Itse tod näk antaisin kummallekin nelosen ja sen suorittamiseksi jotain lisätehtäviä ja vaikkapa aikaa tammikuun puoliväliin tehdä ne. Suorituksilla siis mahdollisuus nostaa arvosana vitoseen.

diagnosoitua syytä huonoon menestykseen tai onko mukautusta?

Onko häirikkö tyhjän paperin jättäjä vai yrittänyt??

täydentämään suoritustaan jollain (suullisella esityksellä, suullisella tentillä, ylimääräisellä tehtäväll, ylimääräisellä kokeella), jonka jälkeen harkitsisin, voisinko jo antaa hänelle viitosen tai - jos se menee oikein putkeen, mikä nyt ei oikeastaan ole kauhean todennäköistä, mutta joillainhan suullinen esitys on vaikka lukiongelmien takia oikeasti paljon kuvaavampi taidoista kuin kirjallinen koe - peräti kuutosen.



Mun lähestymistapa asiaan on ollut se, että osaamatta ei pääse läpi, mutta osaamisen osoittamisen tapaa voidaan yrittää hakea joka opiskelijan/oppilaan tarpeen/kyvyn/ominaisuuksien mukaan. Se yksi koe ei ole ainoa tapa.

Puhuisin itse oppilaille,antaisin mahdollisuuden suorittaa joko suullisesti tai ylimääräisellä kokeella/aineella ja selittäisin,että jos se ei mene ok niin on pakko tilanne antaa hylätty/4.



Kyllä tuon ikäinen jo ymmärtää tilanteen ja sitten ei voi valitettavasti kuin syyttää itseään.

Ei tämmöistä ratkota palstalla!!!

se, joka sai 20 on aikaisemmin ollut erityisopetuksessa myös tässä kyseisessä aineessa. Hän ei häiriköi mutta ei myöskään millään tavalla osallistu tai tee edes läksyjään. Molemmat floppasivat myös aikaisemman pistarin.

"avun tarpeessa",ei siis pärjää,eikä ehkä (?) viitsi edes yrittää. Varsinkin hänelle tarjoaisin jotain toisenmuotoista mahdollisuutta suorittaa aine niin,että tulisi edes suoritetuksi.



Tuo toinen tapaus onkin vaikeampi. Jos siis on selkeä häirikkötapaus,eikä muuta. Hänellekkin tarjoaisin samaa mahdollisuutta,mutta korostaisin enemmän sen nelosen haittaa siinä todistuksessa... toisaalta,jos hänellä on niitä enemmänkin tulossa niin tuskin vaikutusta..

osoittaa osaamisensa, niin sitten enemmän.



Häirikölle nelonen tai uusinnan/ erilaisen tehtävän jälkeen vitonen.

Ainakin itse olen antanut joulutodistuksiin nelosia. Enemmän varoitukseksi kevättä varten. Toissa keväänä annoin yhdelle peruskoulua päättävälle tytölle nelosen kevättodistukseenkin. Joutui suorittamaan ehdot ennen päättötodistuksen saamista. Varoitin jo maaliskuussa, että en tule antamaan "armovitosta", jos ei tule tunneille. Pinnasi siis lähes kaikki tunnit. Huhtikuun alussa pidettiin palaveri ja lupasin vitosen, jos käy loput kevään tunnit. Tasan yhden tunnin oli ja sen jälkeen ei taas näkynyt. No, ehdot oli kai silti yllätys ja luki ehtolaiskuulusteluun tosi hyvin. Pelkkä koetulos olisikin ollut kasi. Oli kai ottanut yksityistuntejakin.

pääset helpommalla. oikeesti.



annat täydentää jollain työllä (essee, tms. jota eivät kuitenkaan tee kunnolla), ja annat armovitoset. näin se oikeesti valitettavasti toimii.

ja mahdollisuus täydentää sitä (pari päivää). Jos siis olet kokeessa kysynyt olennaisia asioita.



Eli saavat tehdä kokeen kotona ja jos pisteet vastaavat vaikka min. kasia ja jokaiseen kysymykseen on yritetty vastata, sitten vitonen.