Liikunnallinen lapseni "kärsi" koko ala-asteen numerosta 8

Meidän liikunnan opettaja kannusti telinevoimisteluun jokaista tyttöä. Jotta sai kympin, piti osata kiepit ja muut pimpelipompelit, mitkä minulta ei sitten onnistuneet kun kärsin aivan hirveästä telinekammosta. Liikan numero oli minullakin sitten siis seiska. Siitäkin huolimatta, että suunnistin ja uin aktiivitasolla. Sain myöhemmin suunnistuksesta SM-mitalinkin.

Mulla on sm-mitaleja kahdesta lajista ja koulussa oli liikunta aina 7 tai 8. Olin liian rääväsyy ja pari kertaa korjasin maikan opetuksia....



Nyt erittäin liikunnallisella pojalla on 8, koska ei tykkää jalkapallosta ja sitähän poikien liikuntamaikan mielestä pitää pelata koko ajan lumettomalla kaudella.



Tytöllä sen sijaan on 10 kun on open lellikki eli tykkää juuri oikeista lajeista ja osaa mielistellä :-o

että open mielilaji vaikuttaa numeroon.

Toki onhan niitä hyviä ja ammattitaitoisiakin opettajia, jotka arvioivat ihan oikeilla perusteilla.

aikanaan rinnakkaisluokalla ollut tyttö sai liikunnasta 7, vaikka kyseisenä lukukautena voitti sm-kultaa henkilötasolla ja sm-hopeaa joukkuelajissa.

Silloin hänen luokkatoverit peräsivät opettajan kriteereitä numerolle, niin selitys oli, että puuttui pituushyppy ja kuulantyöntötulokset kokonaan.

Eli meillä oli kaksi perjantai kaksoistuntia aikaa tehdä tuloksia, ja tämä tyttö oli toisella kertaa pelimatkalla. Ei saanut tehdä tuloksia muulloin, eikä opettaja ottanut enempää suorituksia yhdellä kertaa, kun aika loppui ensimmäisenä perjantaina.

yläasteella on saatu jo ekat jaksotodistukse, siellähän ei ole muita kuin jakso todistuksia ja lopuksi päättötodistus. Eli: yläasteella ona jaettu lokakuussa todistus!

oma tyttöni saa jouluna todistuksen ja lukuvuoden päättyessä, on nyt kasilla.

Onko teidän mielestä reilua, että ne lapset, joilla on varaa harrastaa esim. jotain ns. hienoa urheilulajia saavat siitä hyvästä kympin.



Tai että jos on yhdessä liikunnan osa-alueessa hyvä, niin saisi numeron sen perusteella...

kyllä se vaan kuulkaa on niin, että kannattaa ensin lukea se opetussuunnitelma läpi ja katsoa, millä perusteilla numero annetaan oikeudenmukaisesti!



Tätä korosti mun liikunnonkouluttaja okl:ssä!!!Toki ensiaroisen tärkeää on tasapuolisuus, yritys, innostuneisuus yms. Mutta voiko sillä saada kymppiä? Ei muissakaan aineissa saa...

jonkun lajin aktiivinen harrastaminen ei sinänsä vaikuta liikunnan arvosanaan, liikunnan arvosana ei koostu yhden lajin huippuosaamisesta vaan kaikissa lajeissa osoitetuista taidoista. Numero on keskiarvo kaikesta osaamisesta.

Osallistuminen ja asenne ovat myös tärkeitä. Itsestäänselvyys on, että tarvittavat välineet (asu, pyyhe) ovat mukana.



Kannattaisi tutustua peruskoulun opetussuunnitelmaan, alakoulussa tyttöjen liikunnassa telinevoimistelulla on suuri rooli, samoin poikien liikunassa pallopeleissä. Eli opetussuunnitelman mukaan mennään, ei siellä ope voi ihan omiaan touhuta =)

valitettavan paljon. Totuuden hetki koittaa sitten yo-kirjoituksissa, joissa arviointi on kaikille sama. Harmi, että liikuntaa ei voi suorittaa yo-kirjoituksissa, olisin saanut velä yhden ällän lisää.