Olen DI ja lopen kyllästynyt työhöni. Harkitsen alan vaihtoa opetuspuolelle.

alanvaihdon kanssa painiskeluun. Lisääkin mielipiteitä otan mielelläni vastaan. Minäkin haluaisin tietää miksi tuo lukiossa opettaminen ei oikein natsanut jonkun kirjoittajan mielestä ? ap

ei tarte olla tohtori, ei edes lisuri, jos ei ole yliopettaja. Lähisukulainen siellä töissä, työt (opetus) alkaa syyskuun lopussa, loppuu huhtikuussa. Ja palkka juoksee läpi vuoden reilusti yli 4000e. On lähes aina siis kotona :) Oikeestaan kateeksi käy!

matikanope, joka vastaa ekaa kertaa tähän ketjuun:



peruskoulussa opettajan työhön sisältyy paljon enemmän kasvatusta ja monenlaista muuta oppilaaseen liittyvää työtä, lukiossa enemmän puhdasta matematiikan opettamista. Pelkästään oppitunneillakin saatetaan tehdä paljon muuta kuin käsitellä matematiikkaa - joko ihan varsinaisena aiheena tai sitten oikeasti oppilaiden kanssa keskustelemalla opetuksen ohessa.

amk:n opettajana ei tarte olla tohtori, ei edes lisuri, jos ei ole yliopettaja. Lähisukulainen siellä töissä, työt (opetus) alkaa syyskuun lopussa, loppuu huhtikuussa.

mutta nykyisin ainakin tekniikan alalla paikkaa on vaikea saada, jos ei ole tohtori, koska hyviä hakijoita on niin paljon. Tyypillistä on se, että yhteen paikkaan on monta tohtorihakijaa.

Todennäköisesti sukulaisesi on ollut amk:ssa jo pitkään. Nykyisin uusilla amk-opettajilla ei lasketa työaikaa enää opetusvelvollisuuden (= pidettyjen oppituntien) mukaan, vaan uusilla opettajilla on 1600 tunnin vuosittainen työvelvollisuus. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että myös suurin osa kesästä tehdään töitä erilaisissa tutkimusprojekteissa, ellei sitten talven aikana tee lähes 60-tuntisia työviikkoja.

Mutta olisin edelleen kiinnostunut kuulemaan lukioiden matematiikan opettajien kokemuksia ja myös siitä, miten helppo on päästä lukioon matematiikan opettajaksi pk-seudulla, jos on ensin kouluttautunut muodollisesti täysin päteväksi.

13

suorittamaan vuodessa työn ohessa. vai onko turhan rankka vuosi tiedossa ?

ilman isompaa uudelleenkouluttautumista. DI:n koulutuksella voi tehdä monenlaisia asioita, ja tutkinnon koostumuksesta riippuen hyvinkin monenlaisia.

mitä kemianpuolen DI voisi tehdä ?

vuodessa ja työn ohessa. Itseltäni kesti 1,5 koska sain siinä välissä vauvan. En opeta matikkaa. Olen töissä ammatillisella puolella ja palkka jotain 3200 e. Pidän lomista. Muuten kyllä rankkaa työtä. Matikan opettajista (hyvistä) ainakin meillä (Hki) kova pula.

Ja saanko udella vielä mitää opetat ?

ja 9 vuotta työkokemusta suuren pörssiyhtiön taloushallinnon ylemmästä johtoportaasta.



Kyttään parhaillaan AMK:sta lehtorin virkaa taloushallinnon puolelta. Virat vaan ovat kiven alla... Olisivat palkanneet jo puhelimessa tuntiopettajaksi, mutta en uskalla irtisanoutua vakityöstä tuntiopettajaksi. Mun kotikaupungissa tuntiopettajan sopparit tehdään vuodeksi kerrallaan, myös kesältä maksetaan palkka, mutta silti...

21 viikkotuntia.

Tekee 31e / tunti (kuukaudessa).

Eipä kovin huono palkka!!! Saisi loppua jo se opettajien marina.

Tajuatteko muuten, että teette kollegoillenne hallaa levittelemällä palkkojanne näin julkisesti tällaisilla palstoilla. Lääkärit, juristit, DI:t ja ekonomit eivät täällä koskaan palkkojaan yksityiskohtaisesti esittele.Voisi ajatella, että näissä ammattiryhmissä on fiksumpaa väkeä. Heillä on tosin paremmat palkatkin => fiksuudesta maksetaan.

jotka aina valittavat palkastaan. meillä on sentään ylempi korkeakoulututkinto=)

hmmm mitähän meillä olisi täysi opv, se on jaettu opetus ja muuhun työhön. Opetustyötä taitaa olla 400 h lukukaudessa (sekin voi sisältää tunneiksi muutettuja muita tehtäviä) ja muuta työtä (kertyy osin automaattisesti opetustyöstä sisältäen mm valmistelun) kai jotain 300 lukukaudessa (voi olla ylikin, en ihan muista).



Opetusala on sos- ja terveys. Ja meillä myös matikkaa.

kommentteja?



13

Paskat palkat, aina vaan hullummat tenavat ja vielä hullummat vanhemmat -- missään nimessä opettajaksi rupee!!