SK

Itse aloitin yliopisto-opinnot kolmekymppisenä ja ihan hyvin on mennyt. Etenkin kandivaiheen opinnot ovat olleet paljon helpompia kuin mitä ne olisivat olleet nuorempana, kiitos laajemman sivistyksen. En ole hirveästi ravannut opiskelijabileissä yms., mutta kyllä niissä näkee ikäisiäni ja ehkä vähän vanhempiakin. En valitettavasti oikein osaa antaa mitään yleisiä vinkkejä tai huomioita.

Tunnen myös muutaman vanhemman perheellisen opiskelijan, ja heillä on myös ainakin päällisin puolin vaikuttanut menevän hyvin ja he vaikuttavat tyytyväisiltä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Niin siis monissa mamuvaltaisissa kaupungin kouluissa on muitakin ongelmia, paljon syrjäytyneiden kantasuomalaisten lapsia, päihdekotien lapsia, tiheästi muuttavia lapsia, ylisukupolvisten ongelmaisten lapsia jne, jolloin opettajat on vaan niin lujilla siinä, että saavat kaikille edes perusasiat kuntoon, jolloin mihinkään ekstraan ei vaan yksinkertaisesti riitä paukut. En usko että Itäkeskuksessakaan ainoastaan u-m-taustaiset työllistäisivät paljon, vaikka kyllä se kaikki tulkkirumba ja kotien passiivisuus/ymmärtämättömyys on sekin raskasta.

 

terveisin Vantaalta 

Täällä on monessa kohtaa jo mainittu näistä vanhan ajan tarkkiksista ja siitä, että Suomalaisissakin on ongelmalapsia. Asia on vähän sama kuin vanhus"kriisin" kanssakin. Että juu kyllä, olette ihan oikeassa, nuo on ongelmia ja niitä pitää handlata. Se palanen mitä en ole koskaan ymmärtänyt, miten se handlaaminen hoituu siten, että toiselta puolelta maapalloa raahataan vielä puoli miljoonaa ongelmaa lisää ja levitetään ne tasaisesti joka puolelle maata? Että samaan aikaan kun vanhuus"kriisi" on tuhonnut suomen talouden, otetaan puoli miljoonaa elätettävää lisää ja samaan aikaan kun "omia tarkkislaisia" oli jo ihan tarpeeksi kaikkia alkoholiongelmisia sun muita niin miten se sillä ratkeaa, että koko maa täytetään ihmisillä jotka ei osaa edes kieltä, ei koskaan tienaa kolikkoakaan, eikä edes halua tehdä yhtään mitään täällä muuta kuin rettelöidä.

Se kysymys: Miten kukaan koskaan kuvitteli, että tämä olisi jokin RATKAISU näihin aikaisempiin jo olemassaoleviin "ongelmiin"?

Ei noita asioita varmaankaan ole tarkoitettukaan ratkaisuiksi mainitsemiisi ongelmiin. Humanitäärisen mmn ei ole tarkoituskaan ensisijaisesti korjata talouteen tai kohdeyhteiskuntaan liittyviä ongelmia.

Esimerkiksi alaikäisiä ukrainalaisia tuskin otetaan vastaan sillä perusteella, että heidät nähtäisiin oivallisena ratkaisuna Suomen koulurauhaongelmiin. Perusteena heidän hyväksymiselle maahan toimii todennäköisesti ensisijaisesti se, että on oikein auttaa sodan alta pakenevia.

Lähinnä vain muistellessani kuolleita läheisiä ja lemmikkejä.

Korvanappi on lempisketsini, kuten olen tainnut palstalla pari kertaa tulla mainostaneeksi.

Hyvänä kilpailijana on se Monty Pythonin roomalaista oikeusjärjestelmää arvostava tough-on-crime vanki Brianin elämästä.

Vierailija kirjoitti:

Aiheeseen liittyen: Helsingin perusopetuksen koulujen tulokset ovat olleet pitkään  yhteismitattomia. Itä-Helsingissä on kouluja, joiden arvosana 9 on keskustan huippukoulujen 7. Perusopetuksen opetussuunnitelma ei ohjaa suhteelliseen arviointiin (ts. arviointi suhteutetaan luokan tai koulun osaamistasoon) mutta opsin ympäripyöreät kriteerit mahdollistavat tällaisen tilastojen kaunistelun.

Oppilaiden tasa-arvoinen arviointi toiselle asteelle siirryttäessa edellyttäisi kaikille oppilaille yhteistä ja samanaikaisesti suoritettavaa päättökoetta/koesarjaa peruskoulun 9. luokan keväällä. 

 

Tuo yhteismitattomuus on tosiaan ongelma, ja siksi viittasinkin omassa viestissäni myös YO-tilastoihin. Toisaalta koska lukioihin haetaan tietääkseni päättötodistuksen puhtaalla keskiarvolla ilman minkäänlaista koulukohtaista lepsuuskerrointa, tulee varmaankin ainakin lukioden taholta jonkinlaista painetta objektiivisempaan arviointiin.

Mahdollisesta yhteismitattomuudesta huolimatta arvosanakeskiarvo lienee luontevin tapa vertailla peruskoulujakin, sillä on hieman epäselvää, että millä muulla perusteella näin tulisi tehdä. Eli esimerkiksi millä perusteella olisi syytä puhua keskustan "huippukoulusta", jos sieltä saadaan huonoja arvosanoja?