Reipas ja tunnollinen lammas
Seuratut keskustelut
Kommentit
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ollut koko ikäni sellainen, että opettelen jonkun asian vasta sitten, kun on pakko. Ei varmaankaan mikään ihailtava piirre ihmisessä. Vaikka olen jo eläkkeellä, onneksi vielä(kin) ymmärrän, milloin on otettava lusikka kauniiseen käteen.
Sama, väkisin harjoittelin tilaamaan kotiin ruokaa kaupasta, että sitten tarvittaessa osaan. Jotain huoltomiestä kyllä tarvitsisin välillä.
Kun mun isä aikoinaan - 89-vuotiaana - joutui luopumaan ajokortistaan, niin halusin mun hoitavan vanhempieni kauppa-asiat. No mulla ei ole ikinä ollutkaan sen paremmin autoa kuin ajokorttiakaan. Alussa sitten tilasin vanhempieni ruuat samalla kuin omani ja kannoin ne sitten isälle. Yritin monesti ehdottaa, että isä alkaisi tilata itse. Lopulta tuli mulle seuraava polvileikkausaika ja sanoin isälle, että mä en todennäköisesti pääse ainakaan viiteen viikkoon kotoani yhtään minnnekään, joten voin jatkaa tätä, jos olette sitten äidin kanssa 5 viikkoa ilman ruokaa. Siinä vaiheessa sitten isä suostui siihen, että opetin hänet tilaaamaan itse. Ja sen jälkeen joka kerta kun nähtiin tai puhuttiin puhelimessa, aina sanoi, että kyllä tämä Citymarketin kotiinkuljetus on hyvä palvelu. Kun isällä toimintakyky heikkeni niin, ettei siivoamisesta tullut enää mitään, puoli vuotta väänsin ratakiskosta ja puhuinb kuin Runeberg, jotta tilaisi viikkosiivoojan. Kun sen lopulta teki, niin taas sama eli kylläpä on niin hyvä tämä siivouspalvelu.
Mä sairastuin nivelreumaan jo 34-vuotiaana eikä tosiaan ole ollut koskaan autoa eikä ajokorttiakaan. Lisäksi olen 156 cm pituinen hukkapätkä. Mulle on aina ollut itsestäänselvää, että joudun palkkaamaan ihmisiä tekemään ne asiat, joita en itse pysty tekemään. Monia asoita olen opetellut itsekin tekemään, mutta kaikkea en pysty, vaikka tietotaito asiasta olisi professoritasoa.
Omassa ikääntymisessäni ehkä eniten huolestuttaa se, jos kaikki palvelut siirtyy noihin älyluureihin. Kun sormet on kuin nippu nakkeja enkä enää näekään pienellä präntättyä, niin vaikeaksi tulee menemään, jos asioita ei jonain päivänä voi enää hoitaa tietokoneella. Toinen huolenaihe sitten jossain määrin on muistisairaus. Toisaalta mulla ei kyllä ole varhaisiän muistisairauksiin liittyviä geenejä, mutta myöhäisiän muistisairauksiin on. Muiden sairauksieni vuoksi en tule elämään yhtä vanhaksi kuin omat vanhempani. Siksi en ole kovin huolissani muistisairauksista, koska Viikatemies todennäköisesti saapuu huomattavasti aikaisemmin.
Vierailija kirjoitti:
Reipas ja tunnollinen lammas kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lopetetaan kriteereistä tinkiminen ja ongelma poistuu, kun luku- ja laskutaidottomat jäävät kouluun jumiin. Nyt heitä kuljetetaan 9 vuotta systeemissä häiriköimässä ja ojennetaan vielä ansaitsematon koulutodistus kaupan päälle. Kuka sitten keksinytkään tämän. Eihän kukaan jatko-opiskelupaikka tai työelämä tällaisia halua vaivoikseen.
Omat lapseni ovat jo keski-ikäisaiä, mutta itsekin olen miettinyt tuota asiaa. Kenen etu on, että luokalta toiselle pääsee, vaikka ei ole oppinutkaan opetussuunnitelman mukaisia asioita? Ei ainakaan sen lapsen. Aikoinaan, jos kevättodistuksessa oli kaksi nelosta, saattoi kesän aikana päntätä ja suorittaa nk ehdot ja siten siirtyä seuraavalle luokalle, mutta jos nelosia oli enemmän tai ei selvinnyt niistä ehdoista, kävi uudelleen sen saaman luokan.
Ei todellakaan lapsen etu, mutta lapsen ja sen vanhempiin väsyneen opettajan etu laittaa jonkun muun riesoiksi. Eivät opettajatkaan aina ja ikuisesti jaksa
-eri
Tämä varmaan ja kuten joku jo kommentoikin, niin varmaan kyse rahastakin. Mutta melkoinen karhunpalvelus sille lapselle. Aikoinaan koulu oli paikka, jossa opettajan tehtävä oli opettaa ja lasten tehtävä oli oppia. Nykyisin vissiin on pikemminkin päivähoitopaikka ja jos lapsi selviää hengissä koulusta kotiin, niin kaikki ovat tyytyväisiä. Opettajat varmasti väsyvät, kun pitäisi olla sitten sen opetushommansa lisäksi milloin mikäkin järjestysmies, sosiaalityöntekijä, terveydenhoitaja, psykologi jne. Opettajille pitäisi palauttaa takaisin vain tuo opetustyö ja noihin muihin tehtäviin sitten palkata niiden alojen ammattilaisia.
Vierailija kirjoitti:
Lopetetaan kriteereistä tinkiminen ja ongelma poistuu, kun luku- ja laskutaidottomat jäävät kouluun jumiin. Nyt heitä kuljetetaan 9 vuotta systeemissä häiriköimässä ja ojennetaan vielä ansaitsematon koulutodistus kaupan päälle. Kuka sitten keksinytkään tämän. Eihän kukaan jatko-opiskelupaikka tai työelämä tällaisia halua vaivoikseen.
Omat lapseni ovat jo keski-ikäisaiä, mutta itsekin olen miettinyt tuota asiaa. Kenen etu on, että luokalta toiselle pääsee, vaikka ei ole oppinutkaan opetussuunnitelman mukaisia asioita? Ei ainakaan sen lapsen. Aikoinaan, jos kevättodistuksessa oli kaksi nelosta, saattoi kesän aikana päntätä ja suorittaa nk ehdot ja siten siirtyä seuraavalle luokalle, mutta jos nelosia oli enemmän tai ei selvinnyt niistä ehdoista, kävi uudelleen sen saaman luokan.
Vierailija kirjoitti:
Luulisi koulun tarkoitus olevan saada kansakunnan lahjakkuuspotentiaali mahdollisimman kattavasti käyttöön.
Tuntuu, että tämä on vähän unohtunut ja tärketä on tasapäistäminen yhä enemmän.
Samaa mieltä. Ja kyllähän koulushoppailua on ollut ennenkin. Siis jo 1960-luvulla. Lahjakkaat lapset haluttiin kouluihin, joissa opetus oli edempänä kuin "taviskouluissa". Kansakoulussa yksi luokkakaverini siirtyi jo ekan luokan puolivälissä toiseen kouluun, jossa oli tasokkaampi opetus. Muistan hyvin sen tytön. Oli koulun aloittaessaan osaamistasoltaan samassa vaiheessa mitä me tavislapset oltiin siirtyessämme kolmannelle luokalle. Hölmöähän sen olisi ollut istua 1,5 vuotta samassa luokkahuoneessa vain pyörittelemässä peukaloitaan.
Maanantaina tulee mun eka eläke. Heti tilaan sellaisen "dementiakellon", missä on kellonajan lisäksi päivämäärä ja viikonpäivä. 11 kuukautta olen nyt ollut muuten vaan oloneuvoksena ja monesti huomaan aamulla herätessäni, etten aina tiedä, onko sunnuntai vai torstai. Koska viikonpäivällä tai päivämäärällä ei ole mitään väliä.
https://safkaajashamanismia.blogspot.com/