Lue keskustelun säännöt.
Miksi Pisa-tulokset ovat romahtanet digitalisaation takia juuri Suomessa ja Ruotsissa
Kommentit (50)
Luulisi että nuorisolla on hyvä lukutaito kun luuri on alati nenän edessä, vai katsovatko vain kuvia luuristaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No mutta miksi sitten mukulat on mamuttomissa paikoissa kuten jossain Pohjois-Savossa niin palikoita joka tapauksessa?
Vuosisatainen sukurutsa näkyy ja kuuluu.
Nyt Diarra saa.tana!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Digitalisaation? Ai sitä kutsutaan tuolla termillä😂
Digitalisaatio = ne ekeritisaatio
Miksi se sitten vaikuttaa eniten niissä maissa, missä sitä on vähiten?
Ope tässä hei! Olen ollut jo neljännesvuosisadan ruohonjuuritasolla seuraamassa oppimista ja oppilaita. Havaintoni olen tehnyt kouluissa, joissa ei ole maahanmuuttajia. Muutamia havaintojani ovat:
- muistin ongelmat lapsilla, ei jää mieleen
- sinnikkyyden puuttuminen, ei viitsitä ponnistella
- sanavaraston katastrofaalinen köyhtyminen, ei ymmärretä luetun tekstin tavallisia sanoja
- heikko kirjoitustaito, yksinkertaisen virkkeen oikeinkirjoitus ei onnistu
- levottomuuden lisääntyminen, pitäisi äännellä tai naputtaa jatkuvasti
-itsekeskeisyyden lisääntyminen, MINÄ, MINÄ
- oppimiskyvyn heikkeneminen
- juttelutaitojen heikkeneminen, tuijotetaan tyhjällä katseella
- kuuntelutaidon puute, ei jakseta kuunnella kaverin puhetta, vaan tuutataan tulemaan omaa juttua, jolloin kaikki huutavat samaan ääneen
Ope tässä hei!
Viimeisin opetussuunnitelma eli opettajan ohjekirja on todella huono. Sieltä täytyy kaivamalla kaivaa, jos haluaa selvittää, mitä oppilaille täytyy opettaa. Kun on kokemusta jo valmiiksi, tietää, mitä pitää opettaa. Tietävätkö nuoret opettajat?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Suomessa romahtamisen syyt: vasemmiston tasapäistäminen ja inkluusio (tasoluokat pois jne), opettajien auktoriteetin romahtaminen, s2, avoimet opetustilat, vaatimustason tipahtaminen
Suomeen saadaan tätä rataa yksityiskoulut, keskarit eivät enää laita lapsiaan julkisiin ongelmajätöslaitoksiin
Ope tässä hei!
Oppilaita ymmärretään nykyään ihan liikaa. He ovat niin YKSILÖITÄ, että liian monella on joku erikoisuus, joka pitää ottaa jatkuvasti huomioon. Kirjainsarjalapsia ymmärretään liikaa ja heiltä vaaditaan liian vähän. Käytöshäiriöt ovat jokapäiväisiä ja niiden syyksi selitetään sitä ja tätä. Oikeasti oppilaalta putäisi vastia kunnollista käyttäytymistä. Lisäksi oppilasta on kauhean vaikea jättää luokalle, vaikka hän ei osaisi tärkeitä taitoja.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Luulisi että nuorisolla on hyvä lukutaito kun luuri on alati nenän edessä, vai katsovatko vain kuvia luuristaan.
Nuoret ainakin mistä saa isompia huulia, perää ja tietyn paikan valkaisua, tekoripsiä ja persehousuja halvimmalla.
Ope tässä hei!
Erityisluokkia ei enää oikestaan ole. Se tarkoittaa karkeasti sanottuna sitä, että samassa luokassa yhden opettajan opettamana opiskelevat huippuälykkäät ja todella heikkolahjaiset, ujot ja huutavat käytöshäiriöiset nuorisorikolliset. Ei opettaja ole mikään taikuri, joka voisi niin sekavaa ryhmää opettaa siten, että joksinen siitä opetuksesta jotain ymmärtäisi. Erityisluokkia ei tosiaankaan ole.
Molemmissa maissa sosiaalidemokrattinen henki ja vapaa kasvatus. Vasemmistoliberalismi on tuhonnut oppimisen ja koko koulumaailman. Lapsilla on vain oikeuksia, ei velvollisuuksia wikä vastuita.