Lue keskustelun säännöt.
Se on päivähoitoa, ei varhaiskasvatusta
04.04.2026 |
Jos vanhempi opiskelee tai käy työssä, lapsi tarvitsee päivähoitoa, varhaiskasvatuksen antaa vanhemmat.
Jos vanhempi on kotona vaikkapa työnhakijana niin ei lapsen tarvitse silloin olla päivähoidossa eikä myöskään silloin kun perheessä on vauva.Tuo on minusta aivan kamalaa et keskitytään vauvaan ja toinen/toiset viedään vieraalle hoitoon.Terve ihminen pystyy pyörittämään arjen kuviot.
Suomessa on mahdollisuus varhaiskasvattaa omaa lasta kotihoidontuella 3- vuotiaaksi.
Liiaksi raha määrittää miten lapsiin keskitytään.
Ahnehditaan maallista ja paiskitaan niska limassa rahan kiilu silmissä.
Satsatkaa omien lasten varhaisvuosiin ne kiirii vinhaa vauhtia, teillä on tehtävä, olla omien pikkuisten kanssa ja antaa heille hoivaa ja vahvat eväät elämään.Ei sitä mikään ns.varhaiskasvatus kykene samaa luottamusta valamaan, päiväkotimaailma on raadollista pienille.Se on kilpajuoksua jo taaperosta asti.
Kotihoidossa oleville leikki-ikäisille on kerhoja.
Kommentit (19)
Kun yhteiskunnan rahat loppuvat niin palataan kalliista maisterivetoisista varhaiskasvatuslaitoksista lastenvahtien aikaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ehkä vanhempien mielestä. Mutta kukaan varhaiskasvattaja tuskin suostuisi palaamaan joksikin entisajan hoitotädiksi. Tai esittämään väitteen, että kasvatustieteellinen koulutus on turha ja että kuka tahansa kouluttamaton vanhempi pystyy antamaan lapselle laadukkaan varhaiskasvatuksen.
Jokainen vanhempi pystyy antamaan laadukkaan varhaiskasvatuksen, paremman kuin vieras henkilö.
Se on perusturva, koti, lämpö, rakkaus, ravinto.
Se on vanhemman syli ja silitys, se on turvan antaminen ja huolehtiminen.
Se on hyvän ja pahan eroittaminen, se on rajojen laittaminen ja oikeaan ohjaaminen.
Se on perustaitojen luonnollinen opetus, kiitos, anteeksi, ole hyvä.Se on minäkuvan vahvistamista, tunteiden säätelyjen harjoittamista, pettymyksen sietokyvyn harjoittelua.
Se on elämää arjessa ja pyhässä.
Miks ihmeessä lapset viedään vieraalle taholle jossa alkaa kilpajuoksu ja pärjäämisen "taistelu"
Jokainen vanhempi osaa lukea lapselle, lorutella ja sylitellä, lauleskella jne.
Jokainen osaa laittaa lapsile askarteluja, muovailuvahaa, vesivärejä esille joista voi kehitellä toimintaa.
Jokainen vanhempi osaa ulkoilla lapsen kans pari kertaa päivässä ja ottaa päivänokoset.
Se on kauaskantoista ihmisen elämässä kun saa hyvät lähtökohdat kotoa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ehkä vanhempien mielestä. Mutta kukaan varhaiskasvattaja tuskin suostuisi palaamaan joksikin entisajan hoitotädiksi. Tai esittämään väitteen, että kasvatustieteellinen koulutus on turha ja että kuka tahansa kouluttamaton vanhempi pystyy antamaan lapselle laadukkaan varhaiskasvatuksen.
Jokainen vanhempi pystyy antamaan laadukkaan varhaiskasvatuksen, paremman kuin vieras henkilö.
Se on perusturva, koti, lämpö, rakkaus, ravinto.
Se on vanhemman syli ja silitys, se on turvan antaminen ja huolehtiminen.
Se on hyvän ja pahan eroittaminen, se on rajojen laittaminen ja oikeaan ohjaaminen.
Se on perustaitojen luonnollinen opetus, kiitos, anteeksi, ole hyvä.Se on minäkuvan vahvistamista, tunteiden säätelyjen harjoittamista, pettymyksen sietokyvyn harjoittelua.
Se on elämää arjessa ja pyhässä.
Miks ihmeessä lapset viedään vieraalle taholle jossa alkaa kilpajuoksu ja pärjäämisen "taistelu"
Jokainen vanhempi osaa lukea lapselle, lorutella ja sylitellä, lauleskella jne.
Jokainen osaa laittaa lapsile askarteluja, muovailuvahaa, vesivärejä esille joista voi kehitellä toimintaa.
Jokainen vanhempi osaa ulkoilla lapsen kans pari kertaa päivässä ja ottaa päivänokoset.
Se on kauaskantoista ihmisen elämässä kun saa hyvät lähtökohdat kotoa.
Mitä vakaopet sitten opiskelevat yliopistossa jopa 5 vuotta?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ehkä vanhempien mielestä. Mutta kukaan varhaiskasvattaja tuskin suostuisi palaamaan joksikin entisajan hoitotädiksi. Tai esittämään väitteen, että kasvatustieteellinen koulutus on turha ja että kuka tahansa kouluttamaton vanhempi pystyy antamaan lapselle laadukkaan varhaiskasvatuksen.
Jokainen vanhempi pystyy antamaan laadukkaan varhaiskasvatuksen, paremman kuin vieras henkilö.
Se on perusturva, koti, lämpö, rakkaus, ravinto.
Se on vanhemman syli ja silitys, se on turvan antaminen ja huolehtiminen.
Se on hyvän ja pahan eroittaminen, se on rajojen laittaminen ja oikeaan ohjaaminen.
Se on perustaitojen luonnollinen opetus, kiitos, anteeksi, ole hyvä.Se on minäkuvan vahvistamista, tunteiden säätelyjen harjoittamista, pettymyksen sietokyvyn harjoittelua.
Se on elämää arjessa ja pyhässä.
Miks ihmeessä lapset viedään vieraalle taholle jossa alkaa kilpajuoksu ja pärjäämisen "taistelu"
Jokainen vanhempi osaa lukea lapselle, lorutella ja sylitellä, lauleskella jne.
Jokainen osaa laittaa lapsile askarteluja, muovailuvahaa, vesivärejä esille joista voi kehitellä toimintaa.
Jokainen vanhempi osaa ulkoilla lapsen kans pari kertaa päivässä ja ottaa päivänokoset.
Se on kauaskantoista ihmisen elämässä kun saa hyvät lähtökohdat kotoa.
Mitä vakaopet sitten opiskelevat yliopistossa jopa 5 vuotta?
Sitäpä sitä saakin ihmetellä:))
Lasten parissa työskentelyssä tarvitaan luontaista lempeyttä ja leikkisyyden lahjaa, sitä ei ammeneta mistään "tieteestä" vaan joillakin ihmisillä sitä on vaan luonnostaan.
Kirjanoppineet jotka toteuttavat arjessa jotain kaavamaisia ohjeita ovat mielestäni kaukana luontaisesta kasvatuksesta.
Kukaan ei ole niin aistiva kuin pieni lapsi.On tärkeää millaisia ihmisiä on luomassa turvaa pienenä.
Vierailija kirjoitti:
Ehkä vanhempien mielestä. Mutta kukaan varhaiskasvattaja tuskin suostuisi palaamaan joksikin entisajan hoitotädiksi. Tai esittämään väitteen, että kasvatustieteellinen koulutus on turha ja että kuka tahansa kouluttamaton vanhempi pystyy antamaan lapselle laadukkaan varhaiskasvatuksen.
Se mikään väite ole vaan täysin luonnollinen asia että ihminen huolehtii lapsistaan ja varmasti laadukkaammin kuin vieras aikuinen.
Toki joku voi sairastua ettei kykene huolehtimaan edes itsestään niin silloin lapsen etu on saada turvallisia aikuisia muualta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Varhaiskasvatus (sellaisena miten siitä vanhemmille mainostetaan ja mitä kirjoissa kirjoitetaan) olisi mahdollista jos ryhmäkoot olisivat puolet pienempiä ja väkivaltaisia lapsia ei hyväksyttäisi normaalien lasten kanssa samaan ryhmään.
Vierailija kirjoitti:
Varhaiskasvatus (sellaisena miten siitä vanhemmille mainostetaan ja mitä kirjoissa kirjoitetaan) olisi mahdollista jos ryhmäkoot olisivat puolet pienempiä ja väkivaltaisia lapsia ei hyväksyttäisi normaalien lasten kanssa samaan ryhmään.
Lastenhoito ja varhaiskasvatus eivät voi toteutua molemmat samaan aikaan millään realistisilla resursseilla. Kun on valittu varhaiskasvatus niin lapset ovat jääneet heitteille. Tilannetta pahentaa se, että kurinpitoa ei katsota hyvällä nykyisessä asenneilmastossa, mistä johtuen ryhmät ovat yksittäisten väkivaltaisten lasten armoilla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Varhaiskasvatus ei ole laadukasta vaikka olisi minkälainen koulutus opettajilla. Päivähoito oli sentään laadukasta ja lapsi oli keskipiste. Kun tuli varhaiskasvatus ja yliopistokoulutetut opettajat kaikki lähti päin persiitä. Opistosta valmistuneet opettajat ja ammattikoulusta valmistuneet hoitajat olivat rautaisia ammattilaisia. Voin kertoa pitkältä ajalta. Valmistuin päivähoitajaksi 1980 lopulla.
Mistäköhän johtuu, että maalaistalon lapset menestyivät koulussa paremmin kuin nykylapset, vaikka he eivät olleet varhaiskasvatuksessa päiväkodeissa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Varhaiskasvatus (sellaisena miten siitä vanhemmille mainostetaan ja mitä kirjoissa kirjoitetaan) olisi mahdollista jos ryhmäkoot olisivat puolet pienempiä ja väkivaltaisia lapsia ei hyväksyttäisi normaalien lasten kanssa samaan ryhmään.
Väkivaltaisille päiväkoti- ja eskarilapsille sekä myös väkivaltaisille koululaisille pitäisi olla omat yksikkönsä kuten ennen olikin.
Integrointi on syvältä.
Vierailija kirjoitti:
Ehkä vanhempien mielestä. Mutta kukaan varhaiskasvattaja tuskin suostuisi palaamaan joksikin entisajan hoitotädiksi. Tai esittämään väitteen, että kasvatustieteellinen koulutus on turha ja että kuka tahansa kouluttamaton vanhempi pystyy antamaan lapselle laadukkaan varhaiskasvatuksen.
kasvatustieteellinen koulutus :D
Lähihoitajakoulutus on kaikkein helpoin 2. asteen koulutus.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ehkä vanhempien mielestä. Mutta kukaan varhaiskasvattaja tuskin suostuisi palaamaan joksikin entisajan hoitotädiksi. Tai esittämään väitteen, että kasvatustieteellinen koulutus on turha ja että kuka tahansa kouluttamaton vanhempi pystyy antamaan lapselle laadukkaan varhaiskasvatuksen.
Jokainen vanhempi pystyy antamaan laadukkaan varhaiskasvatuksen, paremman kuin vieras henkilö.
Se on perusturva, koti, lämpö, rakkaus, ravinto.
Se on vanhemman syli ja silitys, se on turvan antaminen ja huolehtiminen.
Se on hyvän ja pahan eroittaminen, se on rajojen laittaminen ja oikeaan ohjaaminen.
Se on perustaitojen luonnollinen opetus, kiitos, anteeksi, ole hyvä.Se on minäkuvan vahvistamista, tunteiden säätelyjen harjoittamista, pettymyksen sietokyvyn harjoittelua.
Se on elämää arjessa ja pyhässä.
Miks ihmeessä lapset viedään vieraalle taholle jossa alkaa kilpajuoksu ja pärjäämisen "taistelu"
Jokainen vanhempi osaa lukea lapselle, lorutella ja sylitellä, lauleskella jne.
Jokainen osaa laittaa lapsile askarteluja, muovailuvahaa, vesivärejä esille joista voi kehitellä toimintaa.
Jokainen vanhempi osaa ulkoilla lapsen kans pari kertaa päivässä ja ottaa päivänokoset.
Se on kauaskantoista ihmisen elämässä kun saa hyvät lähtökohdat kotoa.
Mitä vakaopet sitten opiskelevat yliopistossa jopa 5 vuotta?
Sitäpä sitä saakin ihmetellä:))
Lasten parissa työskentelyssä tarvitaan luontaista lempeyttä ja leikkisyyden lahjaa, sitä ei ammeneta mistään "tieteestä" vaan joillakin ihmisillä sitä on vaan luonnostaan.
Kirjanoppineet jotka toteuttavat arjessa jotain kaavamaisia ohjeita ovat mielestäni kaukana luontaisesta kasvatuksesta.
Kukaan ei ole niin aistiva kuin pieni lapsi.On tärkeää millaisia ihmisiä on luomassa turvaa pienenä.
Ei ole.
Terveisin narskuvanhempuen lapsi.
Se on sitä mitä se on, mitä väliä sillä on miksi sitä kutsutaan?
Tarhantäti
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ehkä vanhempien mielestä. Mutta kukaan varhaiskasvattaja tuskin suostuisi palaamaan joksikin entisajan hoitotädiksi. Tai esittämään väitteen, että kasvatustieteellinen koulutus on turha ja että kuka tahansa kouluttamaton vanhempi pystyy antamaan lapselle laadukkaan varhaiskasvatuksen.
Jokainen vanhempi pystyy antamaan laadukkaan varhaiskasvatuksen, paremman kuin vieras henkilö.
Se on perusturva, koti, lämpö, rakkaus, ravinto.
Se on vanhemman syli ja silitys, se on turvan antaminen ja huolehtiminen.
Se on hyvän ja pahan eroittaminen, se on rajojen laittaminen ja oikeaan ohjaaminen.
Se on perustaitojen luonnollinen opetus, kiitos, anteeksi, ole hyvä.Se on minäkuvan vahvistamista, tunteiden säätelyjen harjoittamista, pettymyksen sietokyvyn harjoittelua.
Se on elämää arjessa ja pyhässä.
Miks ihmeessä lapset viedään vieraalle taholle jossa alkaa kilpajuoksu ja pärjäämisen "taistelu"
Jokainen vanhempi osaa lukea lapselle, lorutella ja sylitellä, lauleskella jne.
Jokainen osaa laittaa lapsile askarteluja, muovailuvahaa, vesivärejä esille joista voi kehitellä toimintaa.
Jokainen vanhempi osaa ulkoilla lapsen kans pari kertaa päivässä ja ottaa päivänokoset.
Se on kauaskantoista ihmisen elämässä kun saa hyvät lähtökohdat kotoa.
Juu. Kyllä ne vanhemmat ovat tärkeimpiä kasvattajia ikävuodet 1-3.
T: Ope
Vierailija kirjoitti:
Kun yhteiskunnan rahat loppuvat niin palataan kalliista maisterivetoisista varhaiskasvatuslaitoksista lastenvahtien aikaan.
Typerää kuvitella että koulutuksesta tullaan tinkimään. Hoitajat saavat kenkää ja opettajat jäävät, hoitajien palkalla toki.
Vierailija kirjoitti:
Kun yhteiskunnan rahat loppuvat niin palataan kalliista maisterivetoisista varhaiskasvatuslaitoksista lastenvahtien aikaan.
Tässä olisikin oiva säästökohde. Ei päiväkodin opettajan tarvitse olla maisteri tai edes kandi, kyllä sosionomikin pystyy sitä työtä tekemään.
Ja vauvojen ryhmiin ei välttämättä tarvittaisi edes sitä sosionomia, vaan kokenut hoitaja/ohjaaja riittäisi ihan hyvin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ehkä vanhempien mielestä. Mutta kukaan varhaiskasvattaja tuskin suostuisi palaamaan joksikin entisajan hoitotädiksi. Tai esittämään väitteen, että kasvatustieteellinen koulutus on turha ja että kuka tahansa kouluttamaton vanhempi pystyy antamaan lapselle laadukkaan varhaiskasvatuksen.
Jokainen vanhempi pystyy antamaan laadukkaan varhaiskasvatuksen, paremman kuin vieras henkilö.
Se on perusturva, koti, lämpö, rakkaus, ravinto.
Se on vanhemman syli ja silitys, se on turvan antaminen ja huolehtiminen.
Se on hyvän ja pahan eroittaminen, se on rajojen laittaminen ja oikeaan ohjaaminen.
Se on perustaitojen luonnollinen opetus, kiitos, anteeksi, ole hyvä.Se on minäkuvan vahvistamista, tunteiden säätelyjen harjoittamista, pettymyksen sietokyvyn harjoittelua.
Se on elämää arjessa ja pyhässä.
Miks ihmeessä lapset viedään vieraalle taholle jossa alkaa kilpajuoksu ja pärjäämisen "taistelu"
Jokainen vanhempi osaa lukea lapselle, lorutella ja sylitellä, lauleskella jne.
Jokainen osaa laittaa lapsile askarteluja, muovailuvahaa, vesivärejä esille joista voi kehitellä toimintaa.
Jokainen vanhempi osaa ulkoilla lapsen kans pari kertaa päivässä ja ottaa päivänokoset.
Se on kauaskantoista ihmisen elämässä kun saa hyvät lähtökohdat kotoa.
Mitä vakaopet sitten opiskelevat yliopistossa jopa 5 vuotta?
Sitäpä sitä saakin ihmetellä:))
Lasten parissa työskentelyssä tarvitaan luontaista lempeyttä ja leikkisyyden lahjaa, sitä ei ammeneta mistään "tieteestä" vaan joillakin ihmisillä sitä on vaan luonnostaan.
Kirjanoppineet jotka toteuttavat arjessa jotain kaavamaisia ohjeita ovat mielestäni kaukana luontaisesta kasvatuksesta.
Kukaan ei ole niin aistiva kuin pieni lapsi.On tärkeää millaisia ihmisiä on luomassa turvaa pienenä.
Pedagoginen pätevyys ei ole millään tavalla ristiriidassa lempeyden ja leikkisyyden kanssa. Molempia, osaamista ja inhimillisyyttä, tarvitaan aina kasvatus- ja opetustyössä. Ei ole mitään syytä vastakkainasetteluun näiden välillä.
Vierailija kirjoitti:
Se on sitä mitä se on, mitä väliä sillä on miksi sitä kutsutaan?
Tarhantäti
Ei ole järkevää että pyritään olemaan jotain mitä ei oikeasti voida olla. Teoria ja käytäntö eivät saa olla kovin pahasti ristiriidassa tai muuten tulee ongelmia.
Ehkä vanhempien mielestä. Mutta kukaan varhaiskasvattaja tuskin suostuisi palaamaan joksikin entisajan hoitotädiksi. Tai esittämään väitteen, että kasvatustieteellinen koulutus on turha ja että kuka tahansa kouluttamaton vanhempi pystyy antamaan lapselle laadukkaan varhaiskasvatuksen.