Koulussa opettaja kysyy mitä teitte kesälomalla, lasten epäreilu vertailu

Joo. Parempi esittää että nallekarkit menee kaikille tasan. Paitsi että ei mene ja se tulee iskemään vielä myöhemmin kovempaa. 

Ootko käyny koulussa sitten kasarin?

No mistä sitten pitäisi jutella niitten lasten kanssa?

No ei ainakaan minulle lapsena jäänyt noista kyselyistä mitään traumoja. Kyllä sitä jo lapsena tiesi, että osalla oli enemmän rahaa. 

Aina voi keksiä omia tarinoita. Harva kertoo oikeita asioita.

En tiedä miksi vastaan, koska tuskinpa tässäkään järkevää vastausta haetaan. Mutta kun tuonkin voi tehdä niin monella tavalla. Esim. valitaan ilmaisia tai halpoja huveja. Sitten kaikki, jotka ovat yöpyneet kaverilla/käyneet uimassa/syöneet jätskin, nousevat seisomaan. Lopuksi selviää suosituin kesäpuuha.

Miksi se pitää salata lapsilta, että toisilla on enemmän rahaa kuin toisilla?

Ap sun asenne on haitallisempi kuin se, että olette köyhiä. Lapsi voi itse olla ihan tyytyväinen kesäänsä ja kertoa siitä ylpeänä. Älä sinä nyt huonossa itsetunnossasi saa lasta häpeämään "köyhää kesäänsä".

Kyllä kaikilla lapsilla on jotain mukavia kesälomajuttuja kerrottavana. Pitäiskö niistä vaieta ? Esim mummin kanssa mustikoita poimimassa ettei tule toiselle pahaa mieltä?

No kertoo hauskasti kesästään. Kai kuitenkin AP teit kaikkesi, että lapsesi kesä oli ihana? Esim. kiertämällä kaupungin rantoja monipuolisesti? 

 

Noihinkin voi vastata ihan vaan että uin paljon ja kävin marjassa. 

Mainitsit sanan kallis kaksi kertaa. Arvosi ovat sairaat.

Minä yleensä sanon, että mukava nähdä teitä taas, toivottavasti kaikilla oli kiva kesäloma. Usein muutama lapsi viittaa ja haluaa itse kertoa, mitä teki lomalla, yöpyi esim. kaverin luona. Sitten siirrytään johonkin aktiviteetteihin, joissa voidaan vielä kysellä, kuka esim. ui, yöpyi teltassa, kalasti, paistoi makkaraa tai söi jätskiä. 

Ope voisi muotoilla tuon small talk ja tutustumiskymyksen vaikka näin: kerro joku kiva juttu kesälomalta.

Aloituksesta tulee se fiilis ettei lapsen kanssa ole viitsinny eikä jaksettu tehdä mitään koko kesänä ja nyt se perustellaan köyhyydellä ja varattomuudella.

Varsinkin pienille koululaisille on tärkeää olla opelle kokonaisia ihmisiä, ja se että ope kysyy jollain tapaa kesän kuulumiset, on merkityksellistä. 

Oma vitosluokkalainen kävi eilen parturissa ja parturi kysyi mitä hän on tehnyt kesällä. Kertoi että on kalastanut, uinut ja pelannut pleikalla. Ja syönyt jäätelöä. Ei kertonut, ei varmaan muistanut, että käynyt Lontoossa ja Tukholmassa, Muumimaailmassa ja kiipeilypuistossa ja vesipuistossa, ajanut vesiskootterilla ja moottoripyörällä.

Esikoisen mielestä parasta kesässä oli kun nukkui autossa ja näki kulkukoiran. 

Sanoin lapselle että kertoo koulussa että ollaan käyty Disney Worldissa, Tokiossa, ja Malediiveilla. Opettajalle sanotaan olevamme vapaaherroja ja akkoja, sapattivapaalla nääs. Totuus onkin sitten jotain muuta, mutta ei ainakaan lapsi saa hävetä.

Muistan ala-asteelta 80-luvulta (3.tai 4. luokka) kuinka mielenkiintoista oli kuulla, mitä luokkakaverien vanhemmat tekivät. Osa oli maanviljelijöitä ja kotiäitejä, osa duunareita, jollain ei ollut isää. Mutta ei lapsi ajattele sitä niin, että joku on parempi tai huonompi, siinä oppi huimasti, miten erilaisia ammatteja ja töitä sitä olikaan!

Ei tuota enää tapahdu. Kesälomabingoissa on tyyliin juuri uimista, pitkään nukkumista, mustikoiden poimintaa.

Ja kirjojen lukemista.

Vierailija kirjoitti:

Ope voisi muotoilla tuon small talk ja tutustumiskymyksen vaikka näin: kerro joku kiva juttu kesälomalta.

On se hyvä, että saamme kullanarvoisia neuvoja.

Ainahan voi valehdella siitä mitä on kesällä puuhasteltu. Lapsen kanssa voi etukäteen harjoitella tarinaa.