4-vuotiaalla ei ole r ja s sinne päinkään. Neuvolantädin mielestä voi odotella vielä ainakin vuoden

Yleensä noihin puututaan vasta 5-vuotiaana, ellei sitten ole USEITA kirjaimia hukassa.

neuvolasta sinne lähete: puuttu s ja r, lisänä sekotti puheessa kirjaimia.

puheterapiassa käynt 2v alaken

eli sinuna vaatisin hoitoa, kaikesta tingitään ja asioihin puututaan liian myöhään



ei sitä opi hetkessä r kirjainta jos ei viel osaa

meidän 4,5v kävi puheterapeutilla vähäisen puheen takia 3-3,5 vuotiaana, viime syksyyn mennessä puhe kehittyi todella paljon. R-, s- ja d- puuttui mutta puheterapeutti sanoi että 5v neuvolassa katsotaan uudestaa ja jos yhä puuttuu niin sit takaisin hänen luokse..

Neuvolassa asiasta ei otettu paineita ja niin päätin odotella miten puhe kehittyy. Kohta lapsi täyttää 5 vuotta ja tässä vuoden aikana hän oppinut sanomaan s, hyvin sen lausuu kaikissa sanoissa. Mutta r ei tule vieläkään, ihan pieni soraus joskus kuulunut, mutta jos yrittämällä yrittää sanoa r niin ei onnistu. Kun mennään 5-v neuvolaan otan kyllä asian puheeksi.



Tuskin vielä ohjaavat puheterapiaan. Aiemmin toisen lapsemme kohdalla neuvola suositti menemään puheterapeutille, jos lapsi ei opi sanomaan r ja s ennen esikouluun menoa.

Oman tyttöni puhe oli aivan kauheaa vielä 4- ja 5-vuotiaana. Puheterapiaan pääsi sitten lopulta sinä syksynä, kun täytti 6v (oli siis eskarissa). Parin kuukauden tiukan ja motivoituneen treenin myötä opittiin s ja heti puheterapiajakson päätyttyä opittiin myös r. Myös muu puhe selkiytyi ison lapsen puheeksi. Meidän tapauksessa aiemmasta puheterapista ei olisi ollut hyötyä, sillä vaatii tietyn kehitysjakson että opetus kannattaa. Tietysti suun perusjumppaa voi tehdä nuorempanakin. Ohjeita saa varmaan neuvolan kauttakin.

että miehellä keskivaikea lukihäiriö. Eskarissa meni kirjaimet kohdillensa ja pääsee alottaan koulun melko ikätasolla.



3

puheterapiassa käynt 2v alaken eli sinuna vaatisin hoitoa, kaikesta tingitään ja asioihin puututaan liian myöhään ei sitä opi hetkessä r kirjainta jos ei viel osaa

7 kertaa ja r löytyi. Mitä järkeä on viedä 2-vuotiasta puheterapeutille kun valmiudet eivät riitä?

Mutta kaikesta nykyään tingitään. Meidän kunnassa ei saa lainkaan lähetettä puheterapeutille jos on kyse "vain" r ja s-viasta. Mielestäni tämä on todellä väärin ja mietityttää että säästetäänkö sittenkään rahaa kun lapsi saattaa pahimmillaan joutua kiusatuksi/eristäytyä ja sitten sitä terapoidaankin jo kalliilla rahoilla tosi pitkään...

muutamassa päivässä ne alkaa päristä ja sihistä. Ja tosiaan ei niitä ruveta puheterapeutilla harjoittelemaan kuin vasta yli 5v. On aika tavanomaista että nuo kirjaimet puuttuvat vielä 4v. Lapsihan vasta harjoittelee puhumista, ei hän vielä täydellisesti kaikkea osaa. Malttia ja aikaa.

Paljon pahempi asia on jo lapsi oppii esim. kurkkuärrän. Omat lapseni ovat ällän kautta oppineet ärrän.

Jos et saa lasta puheterapeutille, voit tukea itsekin r- js s-kirjainten oppimista. Lapselle on tärkeää, että äiti/isä kiinnittää asiaan huomiota ja kannustaa oppimaan.



Esim d-kirjaimen avulla voitte opetella r:ää. D:ssä kieli pannaan samaan kohtaan kuin r:ssä.



Minun vanhempani eivät ottaneet mitään kantaa, kun kävin puheterapeutilla opettelemassa r:ää ja niinpä opin sen vasta aikuisena. En "kehdannut" opetalla kotona. Olin kouluiässä. Vanhempien kannustus oikeasti vaikuttaa paljon. Ja kun lapsi on vielä noin nuori, niin sitä ei nolota.

itse esim. eron s ja t välillä esim. kissa kitta ja r ja l välillä esim. riehua ja liehua. Meillä poika täyttää syksyllä viisi ja osaa s:n kyllä, mutta r on l, yrittää kyllä ja olen yrittänyt tuota muistuttaa yrittää sanoa oikein, nyt minusta kuitenkin vuoden verran ymmärtänyt itse sanovansa r:n L:änä ja tietää näiden eron, esim. jos sanon itse tahallani liehua yrittää korjata mua, mutta r ei vain taivu vielä. Minulle sanoi neuvolassa, että ton r ja l kirjainten eron tajuaminen saa lapsen itse yrittämään enemmän sanoa oikein...mutta en ole huolissani..kyllä on vielä aikaa oppia loppu elämä

Älä puhu asiasta josta et tiedä!



2- vuotiaan ongelmat ovat monimutkikkaammat kuin vanhemman lapsen joka aloittaa puheterapiassa.



Meillä alettiin 3- vuotiaana. Ja aikaisemminkin kuulemma aloittaa jotkut! Jos ihan pienestä näkee että on ongelmia niin niiden varhainen auttaminen helpottaa paitsi sitä puhetta myös lapsen sosiaalisia tapoja, toisiin lapsiin vaikuttaa hyvin negatiivisesti se ettei puhetta ymmärretä ja tämä vaan lisää hankaluuksia.

puheterapiassa käynt 2v alaken eli sinuna vaatisin hoitoa, kaikesta tingitään ja asioihin puututaan liian myöhään ei sitä opi hetkessä r kirjainta jos ei viel osaa

Kirjaimet tulevat helposti kun lapsi on niihin valmis. Eihän monikaan 2-vuotias osaa kuin muutaman sanan.

häneltä puuttui l ja r. L tuli lähes heti terapian alettua ja r vasta 8-vuotiaana.

Eli aika samantapaista muillakin, joten rauhoitun :)



Kotona opettelusta pitää sanoa, että minä en kyllä osaa harjoittaa noita kirjaimia. Ei ole omaa kokemusta eikä koulutusta sellaiseen. Sen verran toki, että yritetään sihistä ja äristä, mutta jos on jotain muita konsteja, niin en tiedä niistä.



ap

Älä puhu asiasta josta et tiedä! 2- vuotiaan ongelmat ovat monimutkikkaammat kuin vanhemman lapsen joka aloittaa puheterapiassa. Meillä alettiin 3- vuotiaana. Ja aikaisemminkin kuulemma aloittaa jotkut! Jos ihan pienestä näkee että on ongelmia niin niiden varhainen auttaminen helpottaa paitsi sitä puhetta myös lapsen sosiaalisia tapoja, toisiin lapsiin vaikuttaa hyvin negatiivisesti se ettei puhetta ymmärretä ja tämä vaan lisää hankaluuksia.

puheterapiaan, ja siitähän tässä oli kyse.