Varhaiskasvatus = kallis lapsi koe ?

Aikoinaan Suomessa vatkattiin etteä "Ei viisivuotiaana kouluun" vaikka muualla menneeän jo kolme v. Mitäs tämä varhaiskasvatus muuta on, kuin koulunkäyntiä jos lapsella ei ole edes aikaa leikkiä!

Minusta varhaiskasvatus on hieno juttu. Missään tapauksessa ei mitään puolivillaista muumilauluttelua 8h päivä lasten herkkyyskaudet ohittaen. T: äiti

KYSYN VAAN! kirjoitti:

Aikoinaan Suomessa vatkattiin etteä "Ei viisivuotiaana kouluun" vaikka muualla menneeän jo kolme v. Mitäs tämä varhaiskasvatus muuta on, kuin koulunkäyntiä jos lapsella ei ole edes aikaa leikkiä!

Suomessa on tehoton koulu. Monessa maassa ollaan yliopistotkin jo käyty nuorempana kuin meillä. Ihan hyvin koulu voisi alkaa aikaisemmin.

Varhaiskasvatus tarvittiin, jotta päiväkotihenkilökunnan arvostus saatiin kuntoon. Aiemmin korkeakoulutetutkin olivat ihmisten mielikuvissa vain niitä "lastentarhan tätejä", kun taas nykyisin puhutaan varhaiskasvatuksen asiantuntijoista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatus tarvittiin, jotta päiväkotihenkilökunnan arvostus saatiin kuntoon. Aiemmin korkeakoulutetutkin olivat ihmisten mielikuvissa vain niitä "lastentarhan tätejä", kun taas nykyisin puhutaan varhaiskasvatuksen asiantuntijoista.

Nyt sitten lastenhoitajat tekevät parhaansa tuhotakseen koko asian ja savustaakseen opettajat ulos. Sille sakille ei yhtään lisää liksaa.

Lastenhoitajat? Tarkoitatko vakahoitajia?

KYSYN VAAN! kirjoitti:

Aikoinaan Suomessa vatkattiin etteä "Ei viisivuotiaana kouluun" vaikka muualla menneeän jo kolme v. Mitäs tämä varhaiskasvatus muuta on, kuin koulunkäyntiä jos lapsella ei ole edes aikaa leikkiä!

Minusta onkin mielenkiintoista että sinä aikana kun lapsia on "varhaiskasvatettu" suurina laumoina päiväkodeissa ,Pisa-tulokset ovat romahtaneet. Samoin lasten ja nuorten mielenterveysongelmat ovat lisääntyneet. Silloin kun päivähoito oli rehellisesti päivähoitoa pienryhmissä perhepäivähoitajien toimesta kodinomaisissa olosuhteissa, ongelmia oli vähemmän.

Vierailija kirjoitti:

KYSYN VAAN! kirjoitti:

Aikoinaan Suomessa vatkattiin etteä "Ei viisivuotiaana kouluun" vaikka muualla menneeän jo kolme v. Mitäs tämä varhaiskasvatus muuta on, kuin koulunkäyntiä jos lapsella ei ole edes aikaa leikkiä!

Minusta onkin mielenkiintoista että sinä aikana kun lapsia on "varhaiskasvatettu" suurina laumoina päiväkodeissa ,Pisa-tulokset ovat romahtaneet. Samoin lasten ja nuorten mielenterveysongelmat ovat lisääntyneet. Silloin kun päivähoito oli rehellisesti päivähoitoa pienryhmissä perhepäivähoitajien toimesta kodinomaisissa olosuhteissa, ongelmia oli vähemmän.

Pisatulokset otetaan kouluissa ei päiväkodeissa. Niiden romahdus johtuu siitä, että opetusohjelmat koulussa on muutettu hyvin pitkälti itseohjautuviksi. Lapsi itse määrittää oppimistavoitteensa ja työskentee itseohjautuvasti niiden täyttämiseksi. Tämä onnistuu lähinnä hyvin aktiivisesti lastensa kouluun osallistuvien akateemisten ihmisten lapsilla, mutta ei muilla. Suurin osa lapsista laittaa tavoitteet hyvin alhaalle, mikä näkyy Pisa -tuloksissa. Varhaiskasvatuksella ei ole asian kanssa mitään tekemistä. 

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatus tarvittiin, jotta päiväkotihenkilökunnan arvostus saatiin kuntoon. Aiemmin korkeakoulutetutkin olivat ihmisten mielikuvissa vain niitä "lastentarhan tätejä", kun taas nykyisin puhutaan varhaiskasvatuksen asiantuntijoista.

Varhaiskasvatus on typerää sanahelinää, jolla koitetaan tosiaan saada päivähoudista kalliimpaa. Joillekin tosiaan on vaikea hahmottaa väksyä, että ihminen joko tulee lasten kanssa toimeen tai ei tule- olipa koulutus mikä tahansa. Lasten hoitamiseen ei tarvita yliopistokoulutusta. Ihan terve järki riittää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

KYSYN VAAN! kirjoitti:

Aikoinaan Suomessa vatkattiin etteä "Ei viisivuotiaana kouluun" vaikka muualla menneeän jo kolme v. Mitäs tämä varhaiskasvatus muuta on, kuin koulunkäyntiä jos lapsella ei ole edes aikaa leikkiä!

Minusta onkin mielenkiintoista että sinä aikana kun lapsia on "varhaiskasvatettu" suurina laumoina päiväkodeissa ,Pisa-tulokset ovat romahtaneet. Samoin lasten ja nuorten mielenterveysongelmat ovat lisääntyneet. Silloin kun päivähoito oli rehellisesti päivähoitoa pienryhmissä perhepäivähoitajien toimesta kodinomaisissa olosuhteissa, ongelmia oli vähemmän.

Pisatulokset otetaan kouluissa ei päiväkodeissa. Niiden romahdus johtuu siitä, että opetusohjelmat koulussa on muutettu hyvin pitkälti itseohjautuviksi. Lapsi itse määrittää oppimistavoitteensa ja työskentee itseohjautuvasti niiden täyttämiseksi. Tämä onnistuu lähinnä hyvin aktiivisesti lastensa kouluun osallistuvien akateemisten ihmisten lapsilla, mutta ei muilla. Suurin osa lapsista laittaa tavoitteet hyvin alhaalle, mikä näkyy Pisa -tuloksissa. Varhaiskasvatuksella ei ole asian kanssa mitään tekemistä. 

Meille on kerrottu, että varhaiskasvatus parantaa lasten koulumenestystä ratkaisevasti, koska se korjaa kotikasvatuksen puutteet.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatus tarvittiin, jotta päiväkotihenkilökunnan arvostus saatiin kuntoon. Aiemmin korkeakoulutetutkin olivat ihmisten mielikuvissa vain niitä "lastentarhan tätejä", kun taas nykyisin puhutaan varhaiskasvatuksen asiantuntijoista.

Varhaiskasvatus on typerää sanahelinää, jolla koitetaan tosiaan saada päivähoudista kalliimpaa. Joillekin tosiaan on vaikea hahmottaa väksyä, että ihminen joko tulee lasten kanssa toimeen tai ei tule- olipa koulutus mikä tahansa. Lasten hoitamiseen ei tarvita yliopistokoulutusta. Ihan terve järki riittää.

Niin, mutta kun se lasten hoitaminen ei riitä. Päiväkodilla on nykymaailmassa paljon muitakin tehtäviä, joita hoitamaan tarvitaan asianmukaisesti koulutettuja ihmisiä.  Varhaiskasvatuksen idea on, että lapsia ei vain säilötä vanhempien työpäivien aikana, vaan aika käytetään hyödyksi ja lapsille opetetaan perusasioita maailmasta. Lapsia opetetaan tulemaan toimeen keskenään, leikkimään ryhmässä, odottamaan vuoroaan, piirrellään kirjaimia ja numeroita, käydään kirjastoissa ja museoissa, opitaan kieltä, opitaan mediataitoja ja ilmiöitä. Samalla seulotaan varaisen tuen tarpeet ja haetaan lasten tarvitsemat yksilölliset tuet oli ne sitten puheterapiaa tai vaikkapa lastensuojelua. Joka tapauksessa lopputulemana on kouluun kykeneviä lapsia, joilla olisi mahdollisimman hyvät ja yhdenveroiset mahdollisuudet hyötyä koulusta ja oppia siellä. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

KYSYN VAAN! kirjoitti:

Aikoinaan Suomessa vatkattiin etteä "Ei viisivuotiaana kouluun" vaikka muualla menneeän jo kolme v. Mitäs tämä varhaiskasvatus muuta on, kuin koulunkäyntiä jos lapsella ei ole edes aikaa leikkiä!

Minusta onkin mielenkiintoista että sinä aikana kun lapsia on "varhaiskasvatettu" suurina laumoina päiväkodeissa ,Pisa-tulokset ovat romahtaneet. Samoin lasten ja nuorten mielenterveysongelmat ovat lisääntyneet. Silloin kun päivähoito oli rehellisesti päivähoitoa pienryhmissä perhepäivähoitajien toimesta kodinomaisissa olosuhteissa, ongelmia oli vähemmän.

Pisatulokset otetaan kouluissa ei päiväkodeissa. Niiden romahdus johtuu siitä, että opetusohjelmat koulussa on muutettu hyvin pitkälti itseohjautuviksi. Lapsi itse määrittää oppimistavoitteensa ja työskentee itseohjautuvasti niiden täyttämiseksi. Tämä onnistuu lähinnä hyvin aktiivisesti lastensa kouluun osallistuvien akateemisten ihmisten lapsilla, mutta ei muilla. Suurin osa lapsista laittaa tavoitteet hyvin alhaalle, mikä näkyy Pisa -tuloksissa. Varhaiskasvatuksella ei ole asian kanssa mitään tekemistä. 

Meille on kerrottu, että varhaiskasvatus parantaa lasten koulumenestystä ratkaisevasti, koska se korjaa kotikasvatuksen puutteet.

Niinhän se tekee, mutta pisatuloksia se ei romuta. 

Kaikkein traagisinta koko tässä varhaiskasvatuskuviossa on se, että ihmiset todella, oikeasti luulevat, että tarhassa tarjotaan lapselle jotain sellaista, jota hän ei mitenkään voisi saada kotona. Ja joo, tiedän, että on epäonnisia lapsia, joiden vanhemmat ovat välinpitämättömiä tai käyttävät päihteitä jne. En tässä nyt puhu heistä, vaan ihan niistä tavallisten vanhempien lapsista.

Vierailija kirjoitti:

Kaikkein traagisinta koko tässä varhaiskasvatuskuviossa on se, että ihmiset todella, oikeasti luulevat, että tarhassa tarjotaan lapselle jotain sellaista, jota hän ei mitenkään voisi saada kotona. Ja joo, tiedän, että on epäonnisia lapsia, joiden vanhemmat ovat välinpitämättömiä tai käyttävät päihteitä jne. En tässä nyt puhu heistä, vaan ihan niistä tavallisten vanhempien lapsista.

Niinhän he saavat, Omalle lapselleni oli äärimmäisen tärkeää olla kaveriseurassa. Hän on ainoa lapsi. 

KYSYN VAAN! kirjoitti:

Aikoinaan Suomessa vatkattiin etteä "Ei viisivuotiaana kouluun" vaikka muualla menneeän jo kolme v. Mitäs tämä varhaiskasvatus muuta on, kuin koulunkäyntiä jos lapsella ei ole edes aikaa leikkiä!

Ei se koulu siellä muissa maissa pienillä niin koulumaista ole. Esimerkiksi Briteissa nurseryssa ollaan vaan joko aamupäivä tai iltapäivä, eli muutamia tunteja. Siellä on hyvin samanlaista kuin varhaiskasvatuksessa samanikäisillä. Suunniteltua ohjelmaa ja leikkiä. Myös reception year on sisällöltään viskaria ja eskaria vastaava. Herkkyyskausia tuetaan ehkä jonkin verran enemmän esimerkiksi lukemaan oppimisen kannalta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatus tarvittiin, jotta päiväkotihenkilökunnan arvostus saatiin kuntoon. Aiemmin korkeakoulutetutkin olivat ihmisten mielikuvissa vain niitä "lastentarhan tätejä", kun taas nykyisin puhutaan varhaiskasvatuksen asiantuntijoista.

Varhaiskasvatus on typerää sanahelinää, jolla koitetaan tosiaan saada päivähoudista kalliimpaa. Joillekin tosiaan on vaikea hahmottaa väksyä, että ihminen joko tulee lasten kanssa toimeen tai ei tule- olipa koulutus mikä tahansa. Lasten hoitamiseen ei tarvita yliopistokoulutusta. Ihan terve järki riittää.

Niin, mutta kun se lasten hoitaminen ei riitä. Päiväkodilla on nykymaailmassa paljon muitakin tehtäviä, joita hoitamaan tarvitaan asianmukaisesti koulutettuja ihmisiä.  Varhaiskasvatuksen idea on, että lapsia ei vain säilötä vanhempien työpäivien aikana, vaan aika käytetään hyödyksi ja lapsille opetetaan perusasioita maailmasta. Lapsia opetetaan tulemaan toimeen keskenään, leikkimään ryhmässä, odottamaan vuoroaan, piirrellään kirjaimia ja numeroita, käydään kirjastoissa ja museoissa, opitaan kieltä, opitaan mediataitoja ja ilmiöitä. Samalla seulotaan varaisen tuen tarpeet ja haetaan lasten tarvitsemat yksilölliset tuet oli ne sitten puheterapiaa tai vaikkapa lastensuojelua. Joka tapauksessa lopputulemana on kouluun kykeneviä lapsia, joilla olisi mahdollisimman hyvät ja yhdenveroiset mahdollisuudet hyötyä koulusta ja oppia siellä. 

Milloin lapsia sitten muka on "säilötty"?  Vaikuttaa siltä, että sinulla on ihan väärä kuva siitä millaista toiminta oli päiväkodeissa ennen varhaiskasvatusta. Kyllä silloinkin lapset esimerkiksi oppivat tulemaan toimeen keskenään ja heille järjestettiin monenlaista toimintaa ja työntekijät havainnoivat lapsia. Erona oli vaan se, että byrokratiaa ja paperitöitä oli paljon vähemmän ja toiminta ylipäätään maalaisjärkisempää (eli jos todellisuus ja paperi olivat ristiriidassa niin uskottiin mieluummin sitä todellisuutta eikä paperia).

Meidän lapsen varhaiskasvatus yksityisessä kalliissa päiväkodissa ei tainnut mennä ihan putkeen. Lapseni halusi hävittää ryhmäkuvansa siltä ajalta, koska siitä tulee hänelle huonoja muistoja. Kun ajamme sen ko päiväkodin ohi, hän laittaa silmänsä kiinni ettei näkisi sitä. Mitäpä tästä sanotte nykyisen varhaiskasvatuksen ylistäjät?

Varhaiskasvatuksessa näillä "korkeakoulutetuilla asiantuntijoilla" joita ryhmissä työskentelee ei ole aikaa lapsille. Tässä mielessä vielä viime vuosikymmenellä käytössä ollut päivähoito "täteineen" oli parempi. Nykymeininki on kaaosta ja selviytymistä eivätkä lapset voi sellaisessa ympäristössä hyvin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatus tarvittiin, jotta päiväkotihenkilökunnan arvostus saatiin kuntoon. Aiemmin korkeakoulutetutkin olivat ihmisten mielikuvissa vain niitä "lastentarhan tätejä", kun taas nykyisin puhutaan varhaiskasvatuksen asiantuntijoista.

Varhaiskasvatus on typerää sanahelinää, jolla koitetaan tosiaan saada päivähoudista kalliimpaa. Joillekin tosiaan on vaikea hahmottaa väksyä, että ihminen joko tulee lasten kanssa toimeen tai ei tule- olipa koulutus mikä tahansa. Lasten hoitamiseen ei tarvita yliopistokoulutusta. Ihan terve järki riittää.

Niin, mutta kun se lasten hoitaminen ei riitä. Päiväkodilla on nykymaailmassa paljon muitakin tehtäviä, joita hoitamaan tarvitaan asianmukaisesti koulutettuja ihmisiä.  Varhaiskasvatuksen idea on, että lapsia ei vain säilötä vanhempien työpäivien aikana, vaan aika käytetään hyödyksi ja lapsille opetetaan perusasioita maailmasta. Lapsia opetetaan tulemaan toimeen keskenään, leikkimään ryhmässä, odottamaan vuoroaan, piirrellään kirjaimia ja numeroita, käydään kirjastoissa ja museoissa, opitaan kieltä, opitaan mediataitoja ja ilmiöitä. Samalla seulotaan varaisen tuen tarpeet ja haetaan lasten tarvitsemat yksilölliset tuet oli ne sitten puheterapiaa tai vaikkapa lastensuojelua. Joka tapauksessa lopputulemana on kouluun kykeneviä lapsia, joilla olisi mahdollisimman hyvät ja yhdenveroiset mahdollisuudet hyötyä koulusta ja oppia siellä. 

Tämähän on se sanahelinä siellä taustalla, mutta kun se ei toteudu.Nykyisin päiväkodit ovat juuri niitä säilömispaikkoja, jossa korvatulehduksia ja räkätaudit leviää ja kakarat tappelee keskenään. Selkeästi lasten levottomasta käytöksestä näkee ketkä ovat tottuneet "pitämään puolensa" isossa laumassa. Nämä lapset huutaa kailottaa kaikissa tilanteissa ,koska on tottunut ettei muuten tule kuulluksi ja muiden kanssa leikeissä ollaan todella itsekkäitä eikä huomioida toisia. Varmaan, joillekin sossutapauksille tuosta "kasvatuksesta" on apua, että näkevät miten oikeasti ollaan. Normaalit ihmiset osaavat itse käyttää lapsensa museoissa, harrastuksissa ja luonnossa. Lasten tehtävä on leikkiä, eikä nahistella laumassa. Varhaiskasvattajis kiinnostaa homma niin kympillä, että tämän tästä karkuuttavat lapsia päiväkodista. Osa tapauksista painetaan villaisella. Esim. 3,5 v sisarenpoika oli jäänyt kaverinsa kanssa ulkona s leikkimään eikä kukaan varhaiskasvattajis huomannut näiden puuttumista ennenkuin 1,5 tunnin kuluttua kun tuli ruokailu. Mietipä mitä kaikkea tuon ikäisille olisi voinut käydä tuossa ajassa

Vierailija kirjoitti:

Kaikkein traagisinta koko tässä varhaiskasvatuskuviossa on se, että ihmiset todella, oikeasti luulevat, että tarhassa tarjotaan lapselle jotain sellaista, jota hän ei mitenkään voisi saada kotona. Ja joo, tiedän, että on epäonnisia lapsia, joiden vanhemmat ovat välinpitämättömiä tai käyttävät päihteitä jne. En tässä nyt puhu heistä, vaan ihan niistä tavallisten vanhempien lapsista.

Kellä on kotona liuta samanikäisiä lapsia? Sosiaalisuutta ja ryhmässä toimimista on hankala oppia vanhemman kanssa kaksin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Varhaiskasvatus tarvittiin, jotta päiväkotihenkilökunnan arvostus saatiin kuntoon. Aiemmin korkeakoulutetutkin olivat ihmisten mielikuvissa vain niitä "lastentarhan tätejä", kun taas nykyisin puhutaan varhaiskasvatuksen asiantuntijoista.

Varhaiskasvatus on typerää sanahelinää, jolla koitetaan tosiaan saada päivähoudista kalliimpaa. Joillekin tosiaan on vaikea hahmottaa väksyä, että ihminen joko tulee lasten kanssa toimeen tai ei tule- olipa koulutus mikä tahansa. Lasten hoitamiseen ei tarvita yliopistokoulutusta. Ihan terve järki riittää.

Niin, mutta kun se lasten hoitaminen ei riitä. Päiväkodilla on nykymaailmassa paljon muitakin tehtäviä, joita hoitamaan tarvitaan asianmukaisesti koulutettuja ihmisiä.  Varhaiskasvatuksen idea on, että lapsia ei vain säilötä vanhempien työpäivien aikana, vaan aika käytetään hyödyksi ja lapsille opetetaan perusasioita maailmasta. Lapsia opetetaan tulemaan toimeen keskenään, leikkimään ryhmässä, odottamaan vuoroaan, piirrellään kirjaimia ja numeroita, käydään kirjastoissa ja museoissa, opitaan kieltä, opitaan mediataitoja ja ilmiöitä. Samalla seulotaan varaisen tuen tarpeet ja haetaan lasten tarvitsemat yksilölliset tuet oli ne sitten puheterapiaa tai vaikkapa lastensuojelua. Joka tapauksessa lopputulemana on kouluun kykeneviä lapsia, joilla olisi mahdollisimman hyvät ja yhdenveroiset mahdollisuudet hyötyä koulusta ja oppia siellä. 

Tämähän on se sanahelinä siellä taustalla, mutta kun se ei toteudu.Nykyisin päiväkodit ovat juuri niitä säilömispaikkoja, jossa korvatulehduksia ja räkätaudit leviää ja kakarat tappelee keskenään. Selkeästi lasten levottomasta käytöksestä näkee ketkä ovat tottuneet "pitämään puolensa" isossa laumassa. Nämä lapset huutaa kailottaa kaikissa tilanteissa ,koska on tottunut ettei muuten tule kuulluksi ja muiden kanssa leikeissä ollaan todella itsekkäitä eikä huomioida toisia. Varmaan, joillekin sossutapauksille tuosta "kasvatuksesta" on apua, että näkevät miten oikeasti ollaan. Normaalit ihmiset osaavat itse käyttää lapsensa museoissa, harrastuksissa ja luonnossa. Lasten tehtävä on leikkiä, eikä nahistella laumassa. Varhaiskasvattajis kiinnostaa homma niin kympillä, että tämän tästä karkuuttavat lapsia päiväkodista. Osa tapauksista painetaan villaisella. Esim. 3,5 v sisarenpoika oli jäänyt kaverinsa kanssa ulkona s leikkimään eikä kukaan varhaiskasvattajis huomannut näiden puuttumista ennenkuin 1,5 tunnin kuluttua kun tuli ruokailu. Mietipä mitä kaikkea tuon ikäisille olisi voinut käydä tuossa ajassa

Ikävä kyllä lastenhoitajat eivät ole tehtäviensä tasolla, jos jättävät lapsia heitteille noin.